導語：如何才能寫好一篇我的成長故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

張紫涵

成長就像一條河流，只有源源不斷，才能流淌得遠。這就如同我們的成長經歷。

以前，爸爸、媽媽都加班時，總把我安置在姐姐家，但是這次，爸爸、媽媽都說我長大了，讓我獨自在家。

那天晚上，爸爸、媽媽都加班，只把我留在家里，我感到非常寂寞。家里黑洞洞的，這時我正躺在床上，感覺有些口渴，就想出去喝水。頓時，我的腦子里出現了一個小天使和一個小惡魔，小天使說：“外面不會有壞人的，門鎖的好好的。”“不可能，外面一定有壞人，不信你出去看看。”小惡魔說。我懷著一顆忐忑不安的心出了屋。

屋外黑洞洞，仿佛鬼都聚集在這里似的。我趕快倒了杯水，跑進了屋內。這時已經11時30分了，我躺在床上，不一會兒就睡著了。

早上起來時，爸爸、媽媽都夸我長大了呢！

篇2

不知從何時起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。

不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。

隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。

昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之后，就會多了一層隔膜。“時間可以沖淡一切？”但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？

今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的“相見時難別亦難”在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。

漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以后會更好，不好的可能以后見了都會形如陌路。

上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“一炮打響”，而城卻“勇奪”了班里倒數第一名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心里流。因此，城在班里癡呆了幾天。

……

成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績后，我們學會了謙虛。…``

每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

2 小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”。

上了一年級我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！我最大的樂趣是瀏覽因特網。我申請了網上免費電子郵箱，申請了“小學生網上作文本”，作文本里已經有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經在“小學生網上作文”網站發表了。

篇3

光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的農村家庭里誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念的時光……

我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，說實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學會在流逝與運轉里成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學；又從小學邁入中學時代，再到以后的大學生活。在這漫長又短暫的幾年里，我學到了很多很多。當我和那么多同學接觸后，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號。

我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。

成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態度，決不盲目理性，也許有點偏執，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……

篇4

李舒暢

那一天，我在臥室里制定了一個“秘密計劃”，我要給媽媽一個驚喜，先保密喲！

我按計劃跑到客廳，對媽媽說：“媽媽，我想吃梨。”媽媽說：“好，我去給你買！”說完，媽媽便走了。我急忙跑進廚房，拿出三個桔子和一個大蘋果。我先給大蘋果洗了個澡，然后一刀刀切成花瓣狀，放進盤內，再把小桔子的皮去掉，在盤子四周圍成圈。

最后到房間里做了一張卡片，上面寫著：祝您生日快樂。這時，媽媽回來了，看到餐桌上有一盤水果，很奇怪。這時，我跑了出來說：“祝您生日快樂！”

這時，我才發現媽媽的眼睛濕潤了。是呀，這是我第一次莊重地對媽媽說話，以前，我經常讓媽媽生氣……媽媽說：“你長大了！”

我長大了，不再是只會撒嬌的小女孩了！

篇5

                              ——記我的教育成長故事

每位初踏職場的年輕人，都懷揣夢想，意氣風發，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教三年來感受很多，也積累了些許經驗，現就三年中的工作總結如下：

一、向指導教師學習，盡快提高自己的業務水平

回想剛畢業的第一年，身為理科生，對高中地理有許多困惑，因為在高中，地理屬于文科，當年讀書時涉及很少，而大學中所學知識又不能與高中地理掛鉤，課本中的每一個知識點對我來說是那么陌生，那么模糊。因此備好課就成了教學的關鍵。我常想：身為一名老師，就要負起自己的責任來，不是有那么一句話嗎“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，若是以后自己的孩子讀書，你希望他會遇到怎樣的老師，那么你先成為這種老師吧。剛畢業不是借口，不努力才是問題。因此，畢業的前三年，每一節課，我都跟著老教師去聽課。高一的時候，組里面的老師多。所有老師的課一個不落，我都會跟著去聽一遍，分別做好記錄，晚上回家，結合各位老師講授的內容，取長補短，自己整理一遍，歸納出自己的思路來;并把第二天要講的每一句話、每一個字都落實在本子上，為此，常常忙到凌晨。

二、研究教學方法，提高教學質量

關于課堂，我性格比較內向，也沒有多少實戰經驗。在講課的過程中，我發現這節課你第一次上的時候總是那么不盡如人意，講的磕磕絆絆，說的也不清楚。因此為了不讓學生吃虧，也為了提高自己的業務水平，在上課之前，我總是會找一個安靜的地方試講，就像真的有學生在聽一樣，每節課我至少要試講三遍才會正式走上講臺，前三年，每一節課都是如此。盡管已經順順利利的帶下來三年，可是試講的這個習慣我一直保留著。付出終究是會有回報的，從高一到高三，以及新開始的這一年，每一次我的課都會被學生評選為“我最喜愛的一堂好課”。受不受學生歡迎，被不被認可，跟你所教的學科無關，跟任何外在因素無關，只跟你是否努力有關。

我相信，每一位青年教師，在教書過程中肯定會有許多困惑，記得第一次去聽楊老師和董主任的課，我非常羨慕，我常常想，什么時候才能將知識點都掌握好，都抓牢，而且在課堂上將知識點形象生動、深入淺出的講出來呢？通過三年摸索，我總結出來一個經驗，那就是多出課，多參與教研活動，還記得剛畢業的那一年，組里近乎所有的教研活動都是我一個人出的，大部分的試卷都是我整理的材料，每周一次的教研活動、每一次的出題讓我煞費苦心，也提高了我心理素質，面對那么多的老師那么多的學生都能做到收放自如毫不緊張，同時每周一次的精心備課，也著實提高了自己的業務水平。

懷揣著夢想，一路拼搏，終于來到了心心念念的高三，在高三這一年業務水平取得了很大的進步，感謝于老師感謝束老師，給我提供了那么多指導經驗，于老師說誰都有剛開始的時候，非常歡迎我去聽課，年輕人不會的地方就要多問，多練習，趕在學生前面。束老師囑咐我說：教高三，我叮囑你一句話，那就是“不帶疑問進課堂”。是啊，高三的題量非常大，深度與難度也跟上來了，我吃力了許多，還是依舊，提前備好課，準備好課堂上要講的內容。此時課堂的準備就不能與高一高二相提并論了，我認為高三在效率，在積累，在舉一反三，要讓知識點串聯起來。因此課前，一定要準備好課件，要讓學生一目了然，要讓學生看得見、記得牢。那么以前的積累就用上了，我總是會把相似的題目分門別類的整理好，專門講專題。比如，影響作物品質的因素，經常考，那么我就把每次類似的題目整合到一起，帶著學生一起做，找規律。讓學生看著綜合題不再害怕。

課下，我們高三的老師一起努力，尤其是一模之后，我們幾乎每個周都有幾天在學校加班，給學生批卷子，針對學生的問題面批，來辦公室問的學生比較多，常常同一個題給學生講二三十遍。其實心中也有些許煩躁，可是想到學生的心理壓力更大，這個時候他們把老師看成了希望呀，也就能耐下心來給學生講解了。

三、關于成績

篇6

講述我家的奧運成長故事

五一放假三天，社區舉辦了“迎奧運——學英語”活動，我們全家都積極參加了。這個活動分初級組、中級組和高級組，爺爺和爸爸對英語一竅不通，報了初級組；媽媽也就略知一二，便報了中級組；至于我嗎，社區的“英語課堂”一定是老人和學生兒童報名的人數比較多，我的水平還不錯，就大膽地走到了高級組報名處。

五月一日上第一節課，我們全家都很早到了“教室”，等待上課。這兒既沒有鈴聲，也沒有哨聲，隨著老師的到來，就正式開課了。“大家好！我就是你們的英語老師。”老師走上講臺，“好了，我們上第一節課。”他指著黑板上的單詞說：“跟我一起讀。book是書、apple是蘋果……”開始我覺得特別簡單，可是越來越加深了難度，直到最后我有點跟不上了，我便敢于舉手，讓老師再讀一遍。正當我剛剛從中得到樂趣的時候，今天就下課了。回到家里，爺爺有點生氣地說：“嘿，這還真是‘是騾子是馬拉出來遛遛’。就二單元的老張，別看平常不言不語，英語說得還挺好，真是深藏不漏呀。他平常什么都輸給我，今天倒讓他趕上了。??，咱也加把勁，這幾天你多教教我，到時候給他來個下馬威！”我點了點頭，做了個下定決心的動作。“‘你怎么樣’怎么說？”“How are you？”“好啊有。”“爺爺，是How are you！”“是How are you。”“這次對了。”爺爺學英語的心氣兒還挺足，“??，那‘我喜歡英語’怎么說？”爺爺又提問了，我耐心地回答說：“‘我喜歡英語’是‘I like English’。”“奧運會在北京召開了，如果出去遛彎時見到外國人，怎么說‘歡迎來到北京’？”“呃……Welcome to beijing！”“太好了，這次我也能和你張爺爺比一比了。”“祝您獲勝！”就在歡笑聲中結束了這次學習，爺爺也會說幾句英語了，我真為爺爺感到高興。

我們全家都在努力學習英語，一天一天得不斷進步。我家與奧運共成長！

篇7

我是一個追星女孩，已經追了兩、三年星了，但是每次都是追著不一樣的明星。那么現在，我就來給大家講一下我的追星故事吧。

我第一次追星，應該是在二年級的時候。還記得那時候，受我們班同學的影響，我開始追迪麗熱巴了。剛開始，我天天找她的照片，導致媽媽的手機空間被占了一大片。這樣下去不行啊，不僅導致媽媽的手機沒空間，最重要的還是——我還會被媽媽罵。二年級下冊時，我就開始買一些迪麗熱巴的周邊啊、海報啊，還有一些小卡之類的東西，我有時候甚至還會打印出一些迪麗熱巴的美圖出來。可是，過了不久，這樣做又給我帶來麻煩了。因為我長期這樣買這些東西，導致了我的余額不夠了，然后我就再也沒有買過這些東西了。鄰近期末的時候，我就不追星了。不追星的生活持續到了放暑假的時候。那時候我開始不喜歡迪麗熱巴了。

在我準備要上三年級上冊的那個暑假中，我又喜歡上了鞠婧祎。這個明星啊，長得特別的好看，還被網上稱為——四千年美女呢。為此作為她的粉絲的我，怎么可能不為她感到驕傲呢？因為那時我在做手賬，所以經常會做一些關于鞠婧祎的手賬。主要的內容也是寫一些她的代表作、簡介、口號的東西。可是，喜歡鞠婧祎的時間非常短，到我正式踏入三年級的時候，我就開始不喜歡她了。原因嘛，很簡單，網上有很多網友，都說她是整容的，還曝光過她呢。

三年級，我開始喜歡NINE PERCENT了，但更團偏于他們的隊長蔡徐坤。我也不知道我為什么喜歡這個男團，應該就是看了《青春有你2》，看到了蔡PD(蔡徐坤)之后，就開始喜歡他們了。關于蔡徐坤和NINE PERCENT的東西可就多了。第一個是我和媽媽出去逛街，買回來的一個蔡徐坤和NINE PERCENT的貼紙。接著是我生日的時候，我的friends們送我的蔡徐坤的手賬禮盒啊、海報啊、小卡啊一些東西。我們班也有很多女生喜歡NINE PERCENT的，所以我們會互送一些卡片、海報、周邊等一些東西。還會一起唱一下一些他們的歌。到了四年級，我還是依舊喜歡NINE PERCENT。但是，我現在團偏黃明昊了。我會在網上搜集一些黃明昊的手寫圖片，把它設成電腦桌面。我的微信現在也是黃明昊的哦。

這就是我的追星故事。

篇8

【前言】大家有的都是來自煤礦基層，干的都是比較艱苦的活，我們的工作有個特點就是時間長和苦臟累。我對煤礦基層員工仿佛有一種與生俱來的情感，因為我也是一名煤礦工人，下過井，扳過道岔，推過礦車，開過皮帶機，后來，當過企業干事，最后是一名企業會計，在我的成長過程中，每一步都留下了深深的回憶，我想把我的職場故事講給大家聽，與大家共勉。也許我一步步與命運抗爭的經歷會給大家帶來一些啟示。

昨天還是一位孜孜求學的學生一下子變成了一名煤礦工人，我的心里一時轉不過彎來，整天悶悶不樂。可是每天還要去上班，上班的地方還是在深深的八百米井下。走在通往井口的路上，望著滿地灑滿煤塵的小路，心中常常是憂傷和自責。別人考上了大學，進了高等學府，自己卻不爭氣，當了一名礦工。

在經過無數次的心里征戰之后，我的心慢慢的安靜下來，既來之則安之，也許這就是命運的安排。我每天和礦工兄弟們一起開會，一起學習；一同下井，一同干活；一起收工，一起出井；一同洗澡，一同下班。

在工作中，我慢慢了解了煤礦工人，他們雖然有時說話隨便，有時甚至是那么粗魯、野蠻，但他們的內心是美的，他們直爽、豪放，樂觀，有愛心，樂于幫助人。

在井下工作的時候，如果哪位工人做得不對了或做的不符合要求，隊長就會劈頭蓋臉的跑過來罵娘，那話實在難聽。我一開始無法適應，這簡直就是侮辱人格。可后來，才知道井下必須這樣，不這樣是不行的，面對井下工人，你用溫文爾雅的語氣講道理是行不通的。

父親也是煤礦工人，是我們這個礦的開礦元老。1957年，父輩們帶著家鄉濃濃的鄉音來到這里，在這里，是他們鏟起了建設礦山的第一鍬土。他們把一生獻給了煤炭事業，用自己勤勞的雙手，在一個草不長、燕不飛的地方硬是建起了一座百萬噸生產能力的大礦。我在井下工作不到一個月時間，老父親擔心我，怕我在井下出事，就去找領導把我被調到井上來了。井上工作相對比較安全，不用戴安全帽，不用戴自救器，也沒有水、火、瓦斯、煤塵、頂板五大自然災害的威脅。

可我不后悔我在井下工作的那段日子，因為我只有在井下的那些日子里，才能真正了解了我們的礦工。煤礦井下工人工作很辛苦，臉經常是黑的，只露出白色的牙齒、紅色的嘴唇和炯炯有神的眼睛；他們有時一連幾天都見不到太陽，早晨太陽沒出來下井，回家時太陽又落山了；他們衣服經常是濕的，分不清是汗水給濕透的還是淋頭水給淋的；他們工作很賣力，一根四五米長的木頭，胳膊一夾就走了。我不行，我沒有那么大的力氣，我不配做一名煤礦井下工人。

當了僅僅二十多天的井下煤礦工人，我就被調到井上運輸區工作。這短短的二十多天的井下工作經歷，讓我覺得時間過得是那么的慢長，好像過了好幾年；這短短的二十多天的井下工作經歷，仿佛使我的腳步也變得沉重了許多，更使我一顆狂傲的心變得安靜了許多。

在礦運輸區我又干了一年多的時間，在這里雖然沒有井下那么苦，可依然很艱辛。過道岔工，也推過礦車。我一邊干活一邊調整著自己的心態，每天累倒是不怎么累，最主要的是心累。我依然沒有走出高考失落的陰霾，常常一個人在一旁沉思，苦想。難道我一輩子就在這樣的環境里工作？我每天想著，想找到一條擺脫現狀的光明之路。

我曾想到過文學，想走文學創作之路，讓它給我開辟一條新路，擺脫自己目前的艱苦崗位。于是，每天下班后就堅持寫作，一邊認真學習報紙、雜志里知名作家的文章，一邊堅持寫作。那一年我才十八歲，正當青春年少。多少年輕人到處游玩，可我像一個苦行僧一樣，把自己關在家里寫作。我試著寫過散文、詩歌、小說，一年多來，我一邊工作，一邊在家堅持寫作。上班勤于觀察，下班留意生活，為自己積累素材。我寫了很多，寫的大多是描寫沸騰的礦山和礦工多姿多彩的生活。一年多來，我的小本子寫了一個又一個，在桌上堆了厚厚的一摞。我試著給報社投稿，那時投稿還是手寫，用稿紙，一個字一個字的寫，寫的是那么的工整。我字寫得好，就是那個時候練就的。可是，我寫了很多，給報社，給雜志社也投了無數次稿，卻都如石沉大海，沒有回音。后來，聽工友們說，投稿要加蓋礦宣傳部的章才能投中。我去了幾次礦宣傳部，蓋了幾次章，可仍是如石沉大海。我猶豫了，投個稿子都這么麻煩，走文學之路是不是行不通呀？是不是我根本就沒有這方面的天賦呀？用文學之路來改變我上班苦、臟、累的現狀是不是天方夜譚呀？

為了擺脫命運的束縛，我又開始尋找新的出路。

（未完待續）

篇9

潯中中心小學五年（5）班 陳欣茹

指導老師 林玉華

小時候，媽媽曾經問過我：“欣茹，我們家的家風是什么呀？”我搖搖頭，啃了一口冰棍，這時，媽媽輕輕地刮了一下我的鼻子，說：“小饞貓。”然后一本正經地說：“欣茹，我們家的家風是誠實守信。不管在哪兒，不管遇到什么事，你都要誠實守信。記住了嗎？”我懵懵懂懂地點了點頭。直到前不久，我才完全明白這四個字的重要性。

記得那是一個星期五的晚上，我和好朋友小雪約好明天上午九點一起去圖書館看書。第二天早上，我早早地起了床，準備去圖書館。“叮咚，叮咚……”門鈴響起來了，我趕緊跑過去開門，原來是李靜啊！李靜滿頭大汗，嘴里喘著粗氣，眉飛色舞地對我說：“欣茹，游樂園最近新添了一些好玩的游戲，我們一起去玩吧。”我聽了，心里癢癢的，正準備答應，卻猛然想起我已經約了小雪。怎么辦？我不知如何是好。李靜見我猶豫不決的樣子，忙問我怎么了，我皺著眉頭答道：“可是，我已經約了小雪去圖書館看書，要不，你自己去吧。”李靜聽了，不以為然地答道：“書有什么好看的，還是游樂園好玩，你和小雪那么要好，她不會怪你的。”我還是不放心：“要不我們去找她，跟她說一聲。”李靜擺擺手：“別麻煩了，那得浪費多少時間呀！” 于是，我跟媽媽說了聲“拜拜，我去游樂園了。”就和李靜一起去游樂園了。

我們在游樂園里瘋玩了一整天，直到傍晚，才意猶未盡地離開游樂園。回到家，發現媽媽正陰沉著臉，坐在沙發上等我回來。我不由得倒吸了一口涼氣，小心翼翼地走了過去。媽媽指了指沙發，示意我坐下，然后問我：“你今天去游樂園之前，有沒有約別人？”我膽戰心驚地搖了搖頭。媽媽一聽，頓時火了：“還說沒有，人家小雪來我們家找你的時候都告訴我了！你還記得我們家的家風嗎？你放小雪鴿子就是不守信，你剛剛對我撒謊是不誠實。欣茹啊，誠實守信是人生中最寶貴的東西，只有這樣，你的人生才不會有遺憾。”我聽了，又羞又愧，重重地點了點頭。

星期一上午，小雪并沒有像過往常一樣來找我玩。我知道，她還在生我氣。于是，我走過去，做了幾個鬼臉想逗她開心。沒想到，她卻把頭扭了過去，她這次是真生氣了。我坐到她身邊，搖著她的手臂，撒嬌道：“對不起嘛，我以后再也不這樣了，你就原涼我嘛！”，果然，她聽了，“撲哧”一聲地笑出來，對我說：“好吧，我原諒你了，不過，那天你放我鴿子，看我怎么收拾你！”我聽了，吐吐舌頭，趕緊溜之大吉……

篇10

【關鍵詞】固定資產投資 經濟增長 計量經濟學

改革開放以來，中國的國民經濟快速發展。2011年底，中國國內生產總值達471，564億元，位列美國之后，高居世界排名第二位。比之剛提出建立和發展社會主義市場經濟的1992年時增長近15倍之多。固定資產投資作為國內生產總值中投資部分一個主要類別，也是投資中對經濟增長起促進作用的主要部分。但是究竟固定資產投資對于國內生產總值有著怎樣的影響？我國同一時期不同地區固定資產投資對其地區生產總值的影響是否具有一致性呢？這就是本文的研究內容。

一、模型設定

研究我國固定資產投資總額和經濟增長的關系，需要考慮以下幾個方面：

（一）經濟增長的衡量。最能夠體現經濟增長的數據就是GDP。

（二）數據范圍的選擇。為了代表我國主要城市，選擇的數據范圍是直轄市和全國各省的省會城市，但由于自治區的省會拉薩的數據不全，所以剔除，另外再剔除香港和澳門特別行政區以及臺灣地區，所以一共30個樣本。

（三）數據性質的選擇。為了能夠既分析出全國各地區變量間的平均關系，又能分析出相互地區間的差異，并且所用數據能保證基本正確，所以選擇的是2011年中國30個省會城市及直轄市的截面數據。

（四）影響因素的分析。根據經濟學相關理論，投資是推動經濟增長的重要源泉， 特別是其中的固定資產投資更是起到了主要的促進作用。另外，為了分析各地區固定資產投資對經濟增長的影響是否相同，所以引入反映地區的虛擬變量。根據一般習慣性劃分，根據經濟發展程度的不同，將中國劃分為東部、中部和西部。據此我們引入D1、D2兩個虛擬變量。D1=（1，城市屬于東部；0，其它），D2=（1，城市屬于中部；0，其它）。

（五）模型形式的設計。由于本文主要是對我國主要城市的固定資產投資對經濟增長的影響，所以對被解釋變量地區生產總值（Y）與地區固定資產投資總額（I）進行回歸分析，并將方程設定為簡單線性型：。然后為了分析各地區間固定資產投資總額對地區生產總值影響的差異，引入虛擬變量D1、D2，方程設定為多元線性型：。

二、模型的估計與調整

（一）地區生產總值對地區固定資產投資總額的回歸

由于本文主要是對我國主要城市的固定資產投資對經濟增長的影響，所以對被解釋變量地區生產總值（Y）與地區固定資產投資總額（I）進行回歸分析，并將方程設定為簡單線性型：

回歸估計結果所形成方程的截距項為負數，這與經濟意義不符。說明模型的設定存在問題。因此改變模型的形式，將模型的兩邊取對數形式可得：

此時，無論是經濟意義檢驗，還是計量經濟學的檢驗，都是符合的，并且可以得出地區固定資產投資總額對地區生產總值有顯著性影響。本文至此已經從實際數據的回歸分析的角度說明了地區固定資產投資總額對地區生產總值的關系。

（二）地區生產總值對其他因素的回歸

地區生產總值Y對各地區間固定資產投資總額對地區生產總值影響的差異D1、D2以及地區固定資產投資總額I進行回歸得i= -386.5998+ 2.340020Ii+ 439.8223D1 -35.67035D2此模型從結果上看一方面，截距項為負，與經濟意義不符另外，D1與D2的t值在下也不顯著，因此需要改變模型的設定形式。

經過反復試驗，發現當Y取對數的時候模型的擬合效果最佳，因此采用此種設定再次進行回歸得：

此時，模型的擬合程度較好，亦不存在自相關與異方差。

三、結論及政策建議

（一）一個地區的固定資產投資總額對該地區的GDP的確有影響，其他條件不變時，固定資產投資總額增長，GDP隨之增長。

（二）地區間的不同，也會導致增加固定資產投資對GDP影響程度的不同，這可能是由于發展基礎等因素造成的。

總之，固定資產投資是社會固定資產再生產的主要手段。若以GDP作為衡量經濟發展的唯一指標，增加固定資產投資無疑對國民經濟的發展有著促進作用，進而通過經濟發展來促進社會進步。

雖然固定資產投資對經濟增長有促進作用，但是我國目前處于經濟轉型時期，經濟增速必將放緩。因此，固定資產投資雖然也應增加，但增速應該放緩，著重與調整投資結構，從而實現對經濟結構的調整，達到經濟轉型的目的。