導(dǎo)語：如何才能寫好一篇宿管會紀檢部工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、整體規(guī)劃德育目標，明確德育管理方向

1．分年段細化德育目標

學(xué)校以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，確定以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為學(xué)校德育總目標，并根據(jù)各年段學(xué)生身心發(fā)展特點，將其進一步細化。其中，七年級著重抓好常規(guī)訓(xùn)練和文明禮儀教育，做好中學(xué)和小學(xué)的銜接工作，幫助學(xué)生邁好中學(xué)第一步；八年級強化班級管理，注意防止學(xué)生兩極分化，抓好青春期教育；九年級重點培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做好畢業(yè)指導(dǎo)工作。各班參照學(xué)校德育工作總目標和各年段分目標，定向?qū)Ш剑覝使ぷ髦攸c，制定學(xué)期工作計劃，有針對性地開展工作。

2．按年度規(guī)劃德育主題

2007學(xué)年新一屆班子成立之際，學(xué)校就制訂了五年發(fā)展規(guī)劃，每年確定一個主題，如2007學(xué)年為行為規(guī)范年，學(xué)校力求“以美的教育塑造現(xiàn)代文化人”，規(guī)范師生行為、規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時間、規(guī)范考試評價、規(guī)范教研制度、規(guī)范教輔資料管理。通過“六個規(guī)范”的實施，師生能以規(guī)范的行為工作和學(xué)習(xí)，各項工作得以順利開展。學(xué)校德育工作則圍繞主題，結(jié)合短期安排，一個階段突出一個重點，一步步落實，形成常態(tài)。

無論是年段目標還是年度主題，文明禮儀養(yǎng)成教育都是貫穿始終的，這使得學(xué)校德育管理有了明確的方向。

二、建立健全規(guī)章制度，提高德育管理實效

管理制度的有效落實是達成工作目標的有力保障，是計劃得以實施的前提。學(xué)校在德育管理方面制訂了一系列的制度和措施，如《德育工作管理制度》《文明班量化評比方案》《文明宿舍評比辦法》《先進班集體評比方案》《大課間管理制度》等，成立了學(xué)生會和自管會，實施了班級值周制度，使學(xué)生自主管理能力得到最大限度的發(fā)展和發(fā)揮。

1．成立學(xué)生會和自管會

“永新中學(xué)學(xué)生會”是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校管理的一個重要學(xué)生組織。學(xué)生會設(shè)有辦公室、學(xué)習(xí)部、生活部、文娛部、宣傳部和外聯(lián)部等，其主要任務(wù)是配合團委定期組織開展各種活動，豐富學(xué)生的校園生活。幾年來，學(xué)生會大膽選拔干部，培養(yǎng)新生力量，一心一意為學(xué)生服務(wù)，得到了全校師生的肯定。

午休、就餐、課外活動等非教學(xué)時間的管理，一直是學(xué)校工作的一個難點，為了實現(xiàn)管理效益的最大化，學(xué)校成立了“永新中學(xué)自管會”，分設(shè)秘書處、操檢部、衛(wèi)檢部、紀檢部、文明督導(dǎo)部和宿管部六個部門，各部門在政教處和團委的領(lǐng)導(dǎo)下，對全校學(xué)生的兩操、衛(wèi)生、紀律、行為習(xí)慣、宿舍等進行檢查、督促、評比。

這兩個學(xué)生組織參與學(xué)校管理工作以來，提高了學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高、自我完善的能力，提升了學(xué)校的德育管理水平，使全體學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．實施班級值周制度

為了提高學(xué)生的自我管理能力，增強學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校實行了班級值周制度。政教處每周安排一個值周班，由班主任和班長組織，全班學(xué)生承擔(dān)學(xué)校八個崗位的管理工作，分別是門衛(wèi)值勤、早讀晚修紀律評分、午休紀律評分、教室衛(wèi)生評分、公共區(qū)衛(wèi)生評分、大課間活動監(jiān)督、食堂紀律監(jiān)督和宿舍紀律監(jiān)督，協(xié)助當(dāng)天值日教師和自管會開展工作。班級值周制度實施以來，學(xué)生由被動管理變主動管理，班風(fēng)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

3．完善班級日常管理制度

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，整個學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現(xiàn)的。學(xué)校不斷完善班級日常管理制度，以《文明班量化評比方案》為指南，扎實抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。首先，學(xué)校請全體學(xué)生參與《永新中學(xué)教師“十要”》和《永新中學(xué)學(xué)生“十不”》的制訂，制定過程中，學(xué)生們積極思考，大膽建議，充分體現(xiàn)了主人翁的責(zé)任感，展示了自主管理的能力?！笆薄笆弧睂熒鷥x表、舉止、服飾、談吐等作了具體要求，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范，同學(xué)之間相互監(jiān)督，共同進步。經(jīng)過一年多的實踐，很多學(xué)生改掉了陋習(xí)，行為文明，說話有禮。其次，以評選“文明之星”為契機，加強文明禮儀教育。每月評出年級、學(xué)校“文明之星”，通過專欄展示，樹立典型，教育全體學(xué)生，有效推動了文明禮儀養(yǎng)成教育。再次，編制《學(xué)生成長記錄冊》，把學(xué)生的表現(xiàn)記錄下來，每月總結(jié)一次，形成反饋意見?！秾W(xué)生成長記錄冊》成為了學(xué)生、老師、家長溝通的紐帶。

三、豐富德育活動形式，提升自主管理能力

1．特色發(fā)展，一班一亮點

學(xué)校重抓班級文化建設(shè)，管理中倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境，使德育成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。學(xué)校鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的個性化班級管理。常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自主管理中提升道德感、責(zé)任感，著力打造班級德育工作一班一亮點。例如八（2）班班主任吳桂英是心理學(xué)專業(yè)教師，她在班級工作中，開設(shè)了心理健康教育講座，向?qū)W生廣泛征集講座主題，利用自己扎實的專業(yè)知識，為學(xué)生進行心理診斷，心理咨詢，效果良好，學(xué)生更是因為自己的建議被老師采納而嘗到了當(dāng)家作主的甜頭。心理健康教育已成為八（2）班的亮點。

2．搭建平臺，活動促養(yǎng)成

學(xué)校始終以實踐活動為載體，努力創(chuàng)造條件，使各大主題活動成為工作的常規(guī)，為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺，促進學(xué)生身心健康、人格健全。學(xué)校以“愛國，誠信，知禮，守法”為主軸，堅持每年辦好科技文化節(jié)、趣味運動會、班際籃球賽、拔河比賽、書畫比賽、朗誦比賽等活動，以為小書柜捐書帶動讀書活動，以為貧困生捐款帶動關(guān)愛他人教育活動，以召開家長會帶動感恩活動的開展。

學(xué)校以養(yǎng)成教育為重點，開展了禮儀常規(guī)教育系列活動，通過調(diào)查走訪、自主學(xué)習(xí)、角色體驗、“文明之星”評比等活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在自主實踐中提升感悟，提高道德素養(yǎng)，在活動中養(yǎng)成習(xí)慣，使文明禮儀成為學(xué)生的自覺行為。學(xué)校還堅持利用每學(xué)期的開學(xué)典禮、每周晨會和班會對學(xué)生進行文明禮儀常規(guī)教育，堅持不懈形成制度。

學(xué)生社團是校園文化的重要組成部分，是德育工作的有機載體。學(xué)校通過調(diào)查分析，結(jié)合自身實際，積極采納廣大師生的合理建議，開設(shè)了多個各具特色的學(xué)生社團。合唱隊、舞蹈隊、心理輔導(dǎo)室、書畫興趣小組、四驅(qū)車興趣小組、文學(xué)社已成為學(xué)生心靈的樂園。在社團中，學(xué)生自己策劃、自己組織、自己活動，培養(yǎng)了自主管理的能力和精誠團結(jié)的團隊精神。