1.省里有人過來我市進行專項監督（檢查）活動，市里的領導叫你去安排相關的工作事宜，你會怎么做？

面試真題分析：這道題目是一道組織協調題目。

這里面我們要重點考慮的是領導到來后如何安排領導去檢查工作，這里由于不同的考生可能有不同順序的工作流程，這里實際上答案常常是不固定的。我們要抓住的關鍵是保障省里的工作組在檢查過程中的“流暢性”，因為進行專項監督（檢查）活動，很多時候細節性的檢查項目相對來說還是比較多的，所以檢查過程中，有可能流程上有可能出現“較混亂的情況”，所以要制定流程表，先檢查什么，到哪里檢查（檢查地點），具體安排單位里哪位同事帶領導去檢查等問題都要一一在答案中有所體現。同時是哪些領導來檢查呢？是否需要安排車去接領導來檢查呢？領導可能不止一個人，是否領導存在分工？如存在分工，領導們是分別檢查哪些項目呢？這些都要針對不同情況分類應對。而且在省檢查組檢查完畢后，自己也要向市里的領導匯報檢查工作的情況。

參考答案：如果省里有人過來我市進行專項監督（檢查）活動，市里的領導叫我去安排相關的工作事宜，首先我要感謝領導對我的信任。省里的工作組要來進行專項監督（檢查）活動作，如果我是相關工作的負責人，“我”首先要確定檢查組的專項監督（檢查）的目標是哪些方面，在有關工作組的領導到來前，我自己要先了解專項監督（檢查）的目標的各個方面，將存在的不足和整改后的情況先記錄下來，在領導到來時再如實匯報相關的情況，使領導們檢查工作時能夠在較短的時間內有重點地檢查相關的項目。其次要在領導來檢查前安排好相關的流程。要先了解是哪些領導來檢查，同時確定是否需要派車接領導，同時要確認領導到來的時間和隨行人員的人數，還要確定領導存在分工，如存在分工，還要確認領導們是分別檢查哪些項目。了解了情況后，就做好流程表，具體安排整個檢查過程中的時間、地點、接待的人員及各種具體的事項。

在領導檢查的當天，把領導接到檢查地點后，要把檢查工作的流程表發給領導和相關的隨行人員，以避免在檢查過程中出現混亂的情況。同時要把自己所記錄的問題和檢查前所整改的情況如實向領導反映，方便領導了解情況。

在省檢查組檢查完畢后，我會撰寫書面的匯報，也要向市里的領導匯報檢查工作的具體情況。

公務員考試面試技巧

近年來，競考公務員一年比一年熱。面試是公務員考試的關鍵環節之一。有的考試，面試分占一半。無論如何，過面試這一關至關重要。那么該如何“修煉”，才能取得公務員面試這一“真經”呢？華圖專家通過咨詢入圍面試的考生，發現了公務員面試準備前后不比其它面試，個中滋味別具一格，在此與大家分享：

未雨綢繆，才能有備無患

通過筆試，面試的準備不可少，只有多多益善。未雨綢繆，才能有備無患。考生在得知進入面試名單后，應該購買有關面試的書籍來閱讀學習。書不在多，一本則行，當然要選擇質量高的。也可以下載一款面試軟件。最好是那種包含了面試教材、歷年真題、模擬試題以及考生經驗的軟件，十分受用。也可進入面試論壇進行交流，資源共享。相信思想交流所收獲的是雙倍的思想，并不會有所損失。

小小預演，為面試添精彩

要想面試取勝，從容不迫的心理素質、真誠大方的應對態度、中肯靈活的回答是缺一不可的。這些方面也可以通過平時替代的方式訓練，準確表達自己的想法，改進自己的不足之處?；蛑敵梢淮尉实难莩鲞M行排演?；蛑鴮ふ乙晃灰淹ㄟ^公務員面試的朋友，學習學習面試經歷，模擬面試考場，這些方式不僅有趣而且有益。其實都是一場小而精彩的預演。

公務員行政職業能力考試

行政能力測試答疑

問題：公共基礎知識

請問公共基礎知識和行政能力測試是什么關系?今年還要考公共基礎知識嗎

回答【時間：2014-10-2515:26:25】

今年中央、國家機關公共科目不考《公共基礎知識》，而是把此科內容放到了《行政職業能力測驗》中的常識判斷部分。

這是國家公務員考試的考前備考經驗指導，在即將到來的1月13日廣州公務員考試，這篇文章也同樣對我們的備考與復習有很大作用。

20*年國家公務員考試已進入最后的沖刺階段，為了幫助廣大考生在這關鍵時刻有的放矢的進行復習、最有效的提高自身能力，我在這里給大家簡單的談談行政職業能力測試沖刺階段的心態和備考技巧，幫助考生順利通過考試。

要想充分備戰公務員考試，就要熟悉公考考試大綱。今年大綱與去年大綱相比基本沒有什么變化，只有判斷推理中有一種類比推理可能會出一種比較新的題型，除此之外其他部分從大綱意義上說完全沒有什么變化，所以大家備考基本上按照去年的題型、題量、分布準備就足夠了。但是大綱沒有變化并不代表今年的題目不會有變化，這可以從歷年題目的變化趨勢看出。而且今年有80萬考生報考，一共招一萬三千多人，大概比例是1：60，去年大致的比例是1：40，這個比例在上升，也就意味著今年的競爭會比去年更加激烈。所以各位考生一定要注意，題目變難是一種趨勢，但是變難也要部分來看，比如數量關系和資料分析，以及判斷推理當中的圖形推理，這三部分在去年可以說已經達到了歷史最高的難度，所以我們預測今年這里部分的難度會基本持平或略有所下降，但是整體的難度應該來說是基本持平或略有所上升，也就是說數量關系、資料分析和圖形推理的難度會基本持平，但行測其余部分的難度會有所增加。

除了要熟悉考試大綱和試題難度，在沖刺階段備考行測還要注意下面幾個方面：

首先是心態，這里面包括對待考試的心態和對待試題的心態兩個方面的內容。對待考試的心態也就是要大家不要給自己造成太大壓力，也不能抱著試試看的心態，這方面大家要注意及時調整。對待試題的心態也就是要我們正確地看待試題，或者說要我們站在出題人的立場上看待試題。特別是如果我們在考試中碰到很難很怪的試題，這個時候我們一定不要心慌，在我們的內心要有這樣的念頭，既然出題人出這道題，肯定是希望我們在一分鐘內解決，那它一定可以在一分鐘內解決掉，我們暫時覺得它難只是因為我們沒找到突破口，這個時候只要我們鎮定、觀察、換位思考一下問題就可以解決。

其次我們在備考的時候一定要注意解題方法的有效性、實用性和速度性，這是我們在備考階段要大力解決得關鍵問題。因為速度是行測怎么考試的一個核心，大家可以算一下平均每道題整套試卷是120分鐘，如果整個試卷是140道題，平均每道題只有51.43秒，除去涂卡時間我們的答題時間也就不足50秒，這就意味著每道題必須在非常短的時間內正確答出。那么我們在備考的時候方法的有效性、實用性和速度性就顯得非常重要，不要認為自己這道題會做了就已經完成了，而要思考如何更快的答題。

“普通教育有高考．職業教育有技能大賽”．此句話進一步提升了技能競賽作為一項考核在職業教育的檢驗作用．同時也是提高和促進一校教育教學水平的有效手段。近年來。在國家、省、市技能競賽中，領導重視．師生積極參與．營造出濃厚的“人人爭學技能．人人比拼技能”的教育學習氛圍。下面將結合實際工作經驗作一番訓練方法的探討以求把競賽水平推上更高一級的臺階。

1學習技能的方法論

方法論．就是人們認識世界、改造世界的一般方法．是人們用什么樣的方式、方法來觀察事物和處理問題。概括地說。世界觀主要解決世界“是什么”的問題，方法論主要解決“怎么辦”的問題換成技能競賽的方法論就是：在技能競賽面前．職業學校應該“怎么辦”?大方面來說．作為學校，應該建立一套良好的激勵機制．建立科學的評價體系．激發教師的參與熱情．調動教師的積極性和創造性．從而增進學生技能，提高辦學質量。作為指導教師．應該明確競賽學生的培養目標和基本要求．制定科學合理的訓練方案，掌握學生學習進度，指導學生正確應賽．達到競賽的強度．從而在比賽中獲取好成績最重要的堅持科學的訓練方法，提高學生的學習效率。

2訓練中的效率提升

聯合國教科文組織有兩個明確的觀點：今天教育的內容百分之八十以上都應該是方法．方法比事實更重要。未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人?！秾W會生存》一書中指出：未來的文盲不是目不識丁的人．而是沒有學會怎樣學習的人。學習效率提高是培養跨世紀的一代創造型人才的需要我們正處在科技迅速發展的時代．知識的更新日新月異人們只有具備獲取新知識和新能力的自學能力．不斷更新自己的知識結構才不致于落后．才能為社會的發展作一份貢獻?！敖虝W生學習”已成為當今世界流行的口號作為競賽的指導教師．要最大限度地調動學生學習的積極性和主動性．激活學生的思維．幫助學生掌握學習的方法．培養學生的學習能力．為學生發揮自己的聰明才智提供和創造必要的條件總體說來，制定一套完善的競賽訓練方案．運用科學合理的教學方法，提高學生競賽水平、提升訓練效率是所有競賽教練都要去攻克的一個難題．尤為關鍵和重要。

3技能競賽的訓練方法

摘要本文對護理教學自學考過程中存在的問題進行了分析，在總結網絡教學的意義基礎上，闡述了護理教學的網絡化、數字化，對推動我國護理事業的國際化發展具有重要意義。

關鍵詞護理自學考網絡教學

信息技術的飛躍發展，對人類生產力產生了前所未有的巨大推動作用。在這樣的背景下，護理教學已不能獨立于信息革命之外，護理網絡教學將是一項新的革命和挑戰，具有極其廣闊前景。但迄今為止，在醫學領域中護理網絡教學的步伐顯得十分緩慢。護理事業的發展需要大量高學歷、高素質、高層次的人才，而人才的匱乏，談何發展。因此，推進護理網絡教學，是護理事業發展的新試點。

1普通教學存在的問題

1．1學習年齡參加自學考的護士年齡大多集中在20-45歲之間。這個年齡段的護士，年輕的忙于適應新的工作崗位、翻班、社交、戀愛；年長的承擔家庭、事業雙重壓力，即使放棄休息娛樂，也只能抽出甚少的時間與精力來參加學習，隨著年齡增長記憶力逐漸減退，考試變得越來越艱難，有的甚至在復習后階段放棄考試的機會。從開學到學期結束，參加學習與完成學業人數差距懸殊。

1．2師資力量師資力量的好壞直接影響自學者學習的效果。參加過輔導班的同學都覺得老師的教學水平差異很大。高水準的老師教學思路清晰，對教授的內容能融會貫通，注重教育學的互動，對于有一定臨床經驗的學生能理論聯系實際，接受醫護領域中的新概念、新知識，學生不僅獲得知識的更新，還學會思考解決問題的方法。而有的老師缺乏上述的優勢，照本宣讀，課后同學們感覺還不如在家自己看書。

摘要本文對護理教學自學考過程中存在的問題進行了分析，在總結網絡教學的意義基礎上，闡述了護理教學的網絡化、數字化，對推動我國護理事業的國際化發展具有重要意義。

關鍵詞護理自學考網絡教學

信息技術的飛躍發展，對人類生產力產生了前所未有的巨大推動作用。在這樣的背景下，護理教學已不能獨立于信息革命之外，護理網絡教學將是一項新的革命和挑戰，具有極其廣闊前景。但迄今為止，在醫學領域中護理網絡教學的步伐顯得十分緩慢。護理事業的發展需要大量高學歷、高素質、高層次的人才，而人才的匱乏，談何發展。因此，推進護理網絡教學，是護理事業發展的新試點。

1普通教學存在的問題

1．1學習年齡參加自學考的護士年齡大多集中在20-45歲之間。這個年齡段的護士，年輕的忙于適應新的工作崗位、翻班、社交、戀愛；年長的承擔家庭、事業雙重壓力，即使放棄休息娛樂，也只能抽出甚少的時間與精力來參加學習，隨著年齡增長記憶力逐漸減退，考試變得越來越艱難，有的甚至在復習后階段放棄考試的機會。從開學到學期結束，參加學習與完成學業人數差距懸殊。

1．2師資力量師資力量的好壞直接影響自學者學習的效果。參加過輔導班的同學都覺得老師的教學水平差異很大。高水準的老師教學思路清晰，對教授的內容能融會貫通，注重教育學的互動，對于有一定臨床經驗的學生能理論聯系實際，接受醫護領域中的新概念、新知識，學生不僅獲得知識的更新，還學會思考解決問題的方法。而有的老師缺乏上述的優勢，照本宣讀，課后同學們感覺還不如在家自己看書。