一、開展職工教育培訓年活動的重要意義

項目辦職工教育培訓年的提出，除了基于多年對職教工作必要性的充分認識之外，還有其特定的歷史背景。項目法人責任制的實施賦予項目辦新的責任和使命，也給項目辦提出了許多新的課題和更高的要求;世紀之交、兩個五年計劃之交，使我們有機會冷靜地總結過去，思考未來：加入世貿組織，成為世界經濟大家庭的一員，又使我們即將面臨各種新的機遇和挑戰。在我們的事業不斷發展，隊伍不斷壯大的同時，環境也在不斷變化。如何應對新的變革，如何解決改革和發展中遇到的新情況、新問題，如何在競爭中立于不敗之地，成為擺在我們面前的關鍵問題。而答案只有一個，那就是依靠科學技術，依靠人才優勢。因此，項目辦決定自2001年起連續開展若干個職工教育培訓年活動，有著重要的現實意義和深遠的影響。

二、職工教育培訓年的定義

開展職工教育培訓年，是把一系列科學的職教工作方式方法進一步明確化、系統化和制度化，根據不同階段事業發展的需要，確定相應的教育培訓主題，充分發揮項目辦綜合指揮和協調的作用，有組織、有計劃地在全辦系統內開展主題鮮明、形式多樣的教育培訓活動，調動職工的工作積極性，提高職工的綜合素質，為實現項目辦改革、發展的總目標提供堅實的知識基礎和思想基礎。

三、職工教育培訓年活動實施方案

(一)指導思想

隨著城市建設的發展，供電線路日趨電纜化，

配網開關柜應用越來越普遍，隨著科技的進步，不斷改進和推陳出新，加上配網線路從放射式供電轉向環網供電，對運行、安裝、檢修人員的技術水平和安全意識等綜合素質要求越來越高。下面就公司下屬區局施工部門曾發生的一起施工人員在10kV配電線路開關房做安全措施時誤合刀閘的誤操作事故，通過分析，提出防范措施。

1事故經過

2003-06-22，區建設有限公司工作負責人蘇××(班長)在廣榮鞋廠開關房進行加裝出線柜及線路改接工作，具體內容是將小坪F3黃沙干10號桿至物資處開關房電纜02號頭從開關柜拆下(該柜開關為夏茅F15和小坪F3的聯絡開環點)，改接入廣榮鞋廠開關房新加裝的開關柜，成為小坪F3供電至廣榮鞋廠開關房，相關系統連接如圖1所示。

08:51調度通知小坪F3已停電接地可開始工作，施工人員按照停電工作票的要求自行完成現場安全措施；09:12在小坪F3黃沙干10號桿處接臨時地線后，到物資處開關房由陳××操作，蘇××監護，在合上小坪F3黃沙干10號桿至物資處開關電纜02號頭接地刀閘時，誤將該柜的負荷合上（該類型開關柜是合、分、接地三位一體，其接地刀由負荷刀取代，能實現本柜負荷與接地刀之間閉鎖），使夏茅F15經小坪F3臨時接地線及變電站接地線短路，夏茅F15跳閘，小坪變電站F3開關柜電纜頭有較強短路弧光，當時該站繼保人員正準備做F3開關柜電纜頭零序CT特性，由于正在搬試驗裝置離開電纜頭處，幸好沒有人員受到傷害，但事故的性質是惡劣的，是嚴重的惡性違章行為。

圖1事故所涉系統連接

1引言

企業的核心競爭力的高低取決于企業的管理水平，而企業管理水平的高低取決于管理人員的綜合素質和管理能力。要想全面提高企業管理水平，必須加強對企業工作者的經濟管理培訓。

2加強經濟管理培訓的意義

經濟管理培訓指的是通過金融、會計、市場營銷、法律、商務等方面知識的學習，提高管理人員在崗位上的履職管理能力。要提高企業核心競爭力關鍵是要提高企業的管理水平，而提高企業管理水平必須要提高管理人員的素質，加強企業管理培訓成為重要的有效的途徑。加強企業經濟管理培訓，能培養高素質的專業管理人才，全面提升企業員工的素質，提高企業的管理水平，從而提升企業整體文化建設，在激烈的市場競爭中提高核心競爭力，促進企業的健康可持續發展。2.1加強企業經濟管理培訓是促進企業改革發展的需要。企業經濟管理工作作為企業管理的重要組成部分，在企業管理中發揮著重要作用。企業要實現快速發展，必須要樹立良好的企業精神。現代企業經濟管理工作受傳統管理的思想、體制的束縛，已經嚴重制約了當前企業管理工作的高效發展。新形勢下，加強企業經濟管理培訓，能有效提高企業干部隊伍的整體素質和管理人員的管理能力和水平，形成過硬的管理技能，創新管理經營理念，加快企業改革和創新，建立適合企業自身發展的管理體系，更好地促進企業的改革發展。2.2加強企業經濟管理培訓，是提升企業核心競爭力的需要。隨著市場環境的不斷變化，企業在發展過程中由于各方面因素的制約經常會遇到新情況、新問題。企業要實現長遠發展，必須順應新時期發展的客觀要求，不斷加強經濟管理工作，對經濟管理進行創新，不斷解放思想，創新觀念，激發工作的激情，幫助企業找準定位和目標，對企業員工思想變化及時做出反應，消除企業經營中出現的不穩定因素，提高工作的積極性和主動性，更好地服務于企業發展，為企業發展營造和諧穩定的發展空間，提高市場核心競爭力。

3現階段企業經濟管理培訓存在的問題

3.1經濟管理培訓意識淡薄。管理人才在企業生存及發展中發揮著重要作用，當前大多數企業對經濟管理的培訓重視程度不高，企業在學習、培訓中比較盲目和無所適從，有的甚至在經濟管理培訓上面舍不得投資，認為不如投在設備或工人福利待遇上，造成經濟管理培訓工作成為空談，流于形式。3.2培訓方式落后、效果不好。有的企業能夠充分認識到經濟管理培訓對提高企業管理水平、推動企業發展的重要性，也會去定期組織、培訓企業管理人員。但大多采取傳統的經濟管理培訓方式，對經濟管理培訓僅僅停留在表面，深入開展的程度不夠，參與者多為完成培訓任務去被動地接受培訓，并未從態度上意識到培訓的價值，培訓中支應湊合，造成培訓效果不高。3.3培訓測評形式簡單。企業在經濟管理培訓考核過程中，考核形式太過簡單，一般通過簡單的筆試，監考過松或將答案直接發到培訓人員手中，考核不嚴，考核方法單一，培訓人員不能真正學習企業管理知識，對提高企業管理水平無濟于事。

省局關于《**省食品藥品監督管理系統公務員教育培訓工作管理辦法(試行)》和《**省食品藥品監督管理系統專業技術人員繼續教育管理辦法(試行)》（以下簡稱《管理辦法》）下發以后，我們組織了認真的學習，并結合**市局的具體工作實際，制定了實施方案，使兩個《

管理辦法》得到了很好的貫徹執行。全市食品藥品監督管理系統干部教育培訓工作從此步入規范化、制度化、經常化的軌道，為提升食品藥品監督管理系統新形象，為全面完成食品藥品督管任務起到非常重要的支撐作用。

一、強化學習，積極宣傳。全系統認真組織好《管理辦法》的學習，努力使各級領導干部熟悉《管理辦法》的原則要求，組織人事干部特別是從事干部教育培訓工作的同志掌握《管理辦法》的各項規定，干部職工了解《管理辦法》的基本精神，為貫徹落實《管理辦法》打下堅實的基礎。市局舉辦了全系統人員參加的封閉式培訓班，集中時間學習《管理辦法》并交流經驗和學習體會。市局在今年內已經把從事干部教育工作的同志輪訓了一遍。市局還摘錄了《管理辦法》問答，幫助干部學習理解其精神。通過組織干部職工逐章逐條、原原本本地學習，并通過撰寫心得體會和理論研討文章、開展輔導講座、召開研討會等形式，提升學習效果。

在認真組織學習的同時，我們十分注重做好宣傳工作，努力為《管理辦法》的實施營造良好氛圍。懷遠縣局還通過多種途徑集中講解《管理辦法》的有關內容和實施的重要意義。五河縣局開展專題講座、知識競賽和征文等多種形式的活動，把對《管理辦法》的學習和宣傳緊密結合起來。市局人教科在深入了解各部門和單位貫徹實施《管理辦法》的基礎上，把好的做法和經驗撰寫成文，在市局內網上進行表彰，有效的提升了全市系統對培訓工作的認識。

二、豐富內容，改進方法。根據《管理辦法》提出的政治理論、政策法規、業務知識、技能訓練等基本內容，緊緊圍繞“十一五”時期食品藥品監督管理事業發展對廣大干部能力素質的要求，充實教育培訓內容。市局堅持把黨章、科學發展觀、社會主義榮辱觀和十六屆五中、六中全會精神作為政治理論學習的重要內容。把優良革命傳統和各個時期特別是近年來的各條戰線涌現出來的先進典型、廉潔自律有關規定和典型案例作為主體班次的教學內容。根據提高干部執政能力的需要，在專項調研的基礎上，確定了包括若干門類和課程的干部教育培訓內容體系。結合黨政干部、業務管理干部、專業技術人員的實際需要分別選擇培訓內容，把教育培訓內容拓展到市場監督、綜合部門、藥品稽查和辦文寫作等綜合知識各個方面。我們還根據法律法規和外語等方面的要求加大培訓力度。

在認真總結以往培訓工作經驗的基礎上，積極探索新的途徑和方法，進一步提高干部教育培訓的針對性和實效性。稽查、市場等部門還實行“菜單式”培訓，由大家自主選擇培訓的內容、時間和地點，提高干部教育培訓的針對性和吸引力。靈活將工作性質相近的干部集中在一起開展專題培訓，促進大家之間的研討交流。監察室積極開展“體驗式”培訓，培訓班都有針對性地安排社會實踐課程，組織紀檢監察人員實地考察，通過調查研究、走訪慰問或參加體驗等形式，增強大家的切身感受。專門利用網站，分設政策法規、培訓動態、自選學習、成果交流之類的欄目，讓干部自主選擇學習。

【關鍵詞】直選衛生員；訓練

近年來，我們以《衛訓隊正規化建設驗收標準》為依據，以“建設一流基地、培育衛生精兵”為目標，按照“連隊式管理、院校式教學”的建設思路抓好直選衛生員的選取與培訓工作，培訓合格率100%，為基層輸送了一大批留得住、用得上的合格衛生員。

一、嚴把學兵入隊關，在提高直選衛生員質量上下功夫

1.1把好思想考察關良好的道德素養是選拔衛生員的首要條件。大、中專醫學院校畢業入伍的新戰士，入伍動機不同、社會經歷不同、職業也不同，選拔中我們嚴格標準，認真考察，做到入伍動機不端正的不選、思想基礎不牢的不選。

1.2把好醫學理論復試關良好的理論素質是合格衛生員的重要基礎，沒有一定的衛生理論基礎，就難以成為一名技術過硬的衛生員。選拔中，我們與軍務、衛生等部門一起深入部隊，通過個人申請、支部推薦、專業考核等方法，選拔具有醫學基礎的新兵參加醫學理論和文化考試，達不到要求的不予入選。

1.3把好技能檢驗關良好的專業技能是選拔衛生員的必要條件。在選拔過程中，我們嚴格專業技能檢驗標準，要求入選的衛生員必須經過地方大、中專醫學院校學習。同時，我們嚴格按照新訓衛生員的標準，以基礎知識和基本操作技能為主，本著公開、公平、公正的原則，對入選的衛生員進行系統的技能考核，確保了直選衛生員的質量。

安全生產是煤礦企業日常工作的重中之重,對基層職工進行安全教育培訓是企業保證安全生產，提高職工安全防范意識和能力的重要措施，是企業安全管理的重要組成部分。而安全培訓的質量直接影響到煤礦安全生產形勢，不提高安全培訓質量，如何來確保煤礦企業安全生產。

安全培訓的對象是進入社會的成年人，培訓教學，要從學員的成人學習特點出發，創新培訓教學方法。教學方法既包括教師教的方法，也包括學員學的方法；教學是教師、學員的雙向活動。教師傳授知識時要培養學員的安全技能和安全意識，要提高學員通過自己掌握學習方法去獲取知識的能力。傳統的教學方法較少體現成人教育的特點，偏重知識的灌輸。在課堂上，教師往往機械地恪守大綱，忠于教材，照本宣科，從開始到結束的45分鐘內，基本是教師的“一言堂”；不練筆，不討論，也很少提問，課堂氣氛沉悶；還有少數教師做坐著念書與劃杠杠的“坐教”，學員興趣索然，出勤率越來越低。安全培訓質量難以保證。

作為安全培訓教師，創新培訓方法，才能適應新形勢的要求，才能提高培訓效果，才能更好的為煤礦企業安全生產服務。培訓方法應根據接受教育的對象不同，要有針對性、實用性和重點，不能面面俱到。否則，不僅起不到培訓應有的效果，還有可能使受培訓者產生逆反心理。為此，創新培訓方法，是加強和改進培訓工作，提高教學質量的關鍵環節之一。

一、采用案例教學法

針對煤礦工人文化程度低、素質不高的實際情況，可以采取案例教學法，把歷史上發生過的煤礦事故進行分類整理，對各種事故發生的原因，以及如何防范，發生事故后如何處理等，對礦工進行針對性強的安全知識培訓。

眾所周知，每一起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來的。所以在職工安全技術培訓中，要充分利用一些典型案例進行講解，案例教學法既可以消除礦工對學習安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進入學習型角色，把已有的對安全知識模糊的感性認識上升為理性認識，提高礦工安全生產的自覺性。使大家真正理解“條條規程血染成，不可再用血驗證”的含義。特別是在一線工人的培訓班上采用案例法，更可以起到事半功倍的效果。

摘要：隨著人口的老齡化、疾病譜的改變以及醫療費用的高漲，中共中央國務院《關于發展城市社區衛生服務的指導意見》(2006)中指出:“要深化城市醫療衛生休制改革，優化城市衛生資源發展社區衛生服務，努力滿足群眾的基本衛生服務需求”，這為發展我國社區衛生服務做出了重要的決策。社區護理是社區衛生服務的重要組成部分，社區護士的素質直接影響社區衛生服務的質量。但由于歷史的原因，接受過正規教育，具備社區護士資格的護理人員目前仍在少數，因此，對從事社區工作的護理人員進行崗位培訓就成為解決這種需求矛盾的有效途徑。通過實踐及查閱文獻，筆者對社區護士在崗培訓方法進行思考，總結了三種方法：政府、衛生行政部門組織培訓、到上級醫院進修和自學。現對這三種培訓方法進行詳敘。

一、政府、衛生行政部門組織培訓

1.1培訓對象：城市社區衛生服務中心和社區衛生服務站工作的在崗護士。

1.2培訓的組織形式：以省、市為單位采取整體性、系統化的組織管理模式，統一師資培訓、統一培訓大綱、統一教材、統一考評、統一閱卷、統一發證、分片實施。

1.3培訓教材：以衛生部科教司編寫的《社區護士崗位培訓教材》為主要參考書，同時結合本地區社區護理的需要增加所需內容作為本地區的培訓教材。

1.4培訓內容

2014年1月份以來，我縣培訓中心共組織技能培訓班10期，共486人，培訓專業涉及育嬰員、家庭服務員、美容、美發等。現將主要方法和措施總結如下：

一、加強組織領導、各部門通力合作。縣委、縣政府一直非常重視農民培訓、勞務輸出。縣培訓辦領導小組及時召開調度會議，聽取工作匯報，掌握培訓進度，研究分析問題，提出指導性意見。承擔培訓任務的縣直部門各負其責，共同參與、密切配合。各鄉鎮勞動保障站協調聯動，積極組織，從上而下形成了強大合力，為共同做好農民轉移培訓工作打下了良好的基礎。

二、研究制定了《縣農民培訓實施方案》。明確全縣農民培訓和勞務輸出發展的方向、目標、任務、具體措施、獎懲辦法，使全縣的農民培訓工作統一部署，統一行動，統一檢查驗收。

三、認真做好勞動力資源的動態管理工作。縣直各培訓部門及各鄉鎮、辦事處執行月報、季報、半年報、年報制度，縣培訓辦隨時掌握全縣農村勞動力的培訓及就業狀況，也為上級的宏觀決策提供可靠的參考依據。

四、貼近老百姓宣傳農村勞動力培訓政策。為使農民充分認識農村勞動力轉移培訓，了解國家的惠農政策，積極主動參加培訓，縣培訓辦采取多種形式進行宣傳，一是每年投資3萬元在縣電視臺設立專題欄目，播放滾動字幕，培訓招工最新信息，在縣電臺播送農村勞動力轉移培訓專題講座。二是利用農村集市、廟會搞宣傳，全年共發放農民進城務工讀本1000多冊，農民培訓宣傳材料5000余份，招工信息2000余份，大張旗鼓地宣傳農民培訓、勞務輸出，教育引導農民外出務工，掙錢致富。三是通過典型示范，發揮能人帶動作用，邀請務工先進者在各類培訓會上發言講述務工經驗，鼓勵更多的人走出家門，開創自己的一片開地。通過廣泛宣傳，在全縣營造了人人想培訓，人人愿培訓，人人參與培訓的濃厚氛圍。

五、針對實際情況制定培訓計劃。為做好今年的農民培訓工作，縣培訓辦還制定了2014年的培訓計劃，將全年培訓任務分解，每個月都要完成具體的培訓任務，將工作細致到每個月。同時在每個月前都要針對當月的具體情況制定當月計劃，計劃在哪個鄉鎮開幾個培訓班，計劃培訓多少人；在月末還要對當月培訓進行本月總結，具體培訓了多少學員，有多少學員通過了鑒定考試。

摘要：近年來，工商管理培訓在企業管理隊伍建設中得到了廣泛的應用，并取得了顯著的效果。本文結合實際，論述了當前工商管理培訓存在的問題，并提出了加強工商管理培訓提高企業管理水平的有效措施，以期對企業管理與時俱進有所幫助。

關鍵詞：工商管理培訓；企業管理水平；問題；措施

當前，市場競爭激烈，企業工作重心由經濟效益最大化轉向管理水平。人員是企業重要的組成部分，企業加大人才培養力度尤為必要。盡管企業開展工商管理培訓的意識較強，但應制定科學的培訓目標、培訓體系，保證培訓效果。基于此，筆者根據實際從業經驗，首先論述了當前工商管理培訓存在的問題，而后在此基礎上，對加強工商管理培訓提高企業管理水平的有效措施進行了分析，旨在做出重要的分享。

一、當前工商管理培訓存在的問題

（1）工商管理培訓意識較為淡薄。眾所周知，人才在企業生存及發展中占據著舉足輕重的位置，企業加大對人才的培訓、管理力度尤為必要[1]。然而，在實際調查中，筆者發現企業的工商管理培訓意識較為淡薄，特別是發展規模較小、實力較弱的企業，這些企業在學習、培訓中呈現出盲目、片面的特點。在實際調查中，某些企業表示，完全沒有必要耗費大量人力、物力于工商管理培訓上面。目前，很多企業采用督促的方式來管理員工。由此可見，企業對工商管理培訓持漠視的態度。（2）工商管理培訓師資力量不足。（3）當然，某些企業高度關注工商管理培訓，能夠充分認識到工商管理培訓對提高企業管理水平、推動企業健康發展的重要意義。注重工商管理培訓的企業會定期組織、培訓企業管理層。根據調查，很多企業對工商管理培訓的認知僅僅停留于表面。加之，某些企業的工商管理培訓活動并未深入開展，也就是說，其流于形式。為節省人力、物力，企業傾向于聘用專業性、能力等低的工商管理培訓師。此外，工商管理培訓師資力量不足，以致培訓成效不理想。（4）管理結構與測評形式較為簡單。現階段，很多企業仍采用以往的培訓方式來培訓企業管理人員。毋庸置疑，企業的出發點極好，但參與培訓的管理人員并未端正自身的態度，并未充分意識到培訓的價值。在培訓過程中，培訓師與參與培訓的人員幾乎零交流，甚至存有“對牛彈琴”現象。

二、加強工商管理培訓提高企業管理水平的有效措施

1高職農機培訓中多媒體教學使用現狀

在農機培訓中，教師使用多媒體進行教學，通過豐富的教學資源使學生直觀地感受到學習的喜悅，提高培訓效果。但是在運用多媒體培訓過程中也存在多媒體設備沒有及時更新、教師忽視多媒體教學的作用及課件制作技術不熟練等問題。1.1多媒體設備沒有及時更新。多媒體課件能夠將學習內容通過音頻視頻等媒體信息生動地展現。在農機培訓上，教師通過多媒體課件的使用，使原本在書本上顯現的靜態知識像動畫一樣有趣生動呈現，諸多優點使得計算機多媒體得到了廣泛運用。但是部分高職學校由于資金困難，很少對多媒體設備進行相應的更新換代，大多設備較舊，在使用時不能充分發揮可見的功效。1.2教師忽視多媒體教學的作用。“多媒體教學用它的諸多優勢改變了現在的上課方式，在豐富課堂知識的基礎上還提高了教學效率和教學效果”[1]。但在農機教育培訓過程中，部分教師普遍采用傳統大課堂式的教學模式，幾十人甚至更多的學生坐在一間大教室內，利用一塊黑板、一本教材，傳授安全駕駛理論、法律法規以及多種道路交通條件下的安全駕駛技能等。教師往往忽視多媒體教學的作用，沒有將傳統教學與多媒體教學相結合，難以真正實現教學大綱所要求的培訓目標。1.3教師課件制作技術不熟練。近年來，隨著機構改革的不斷深入，農機專業的年輕教師比例低，而老教師的退休、轉行導致農機教師缺乏。一些在職教師專業知識比較單一，動手能力較差，對多媒體課件制作缺乏深入理解和實踐，使得教師在課件制作過程中困難重重。在課件制作過程中，如何將抽象的概念和理論以形象的、易于接受的形式展現給學生，給學生提供多種感官的綜合刺激，增強培訓效果，很大程度上跟教師課件制作技術有關。

2高職農機培訓中多媒體教學使用改進措施

在高職農機培訓中引入多媒體輔助教學，可以解決農機培訓工作中的很多難題。要使得多媒體教學更好地服務于培訓工作，取得期許的培訓效果，就必須加強改進措施。2.1更新多媒體設備，完善教學設施。多媒體課件教學能否發揮作用，首要問題就是設備問題。一個完整的設備，先進的處理系統配合高質量的課件能夠讓課堂效果更好。要讓學生有參與和互動的感受，還要有更多的附加設備。更新多媒體設備，完善教學設施是多媒體教學培訓成功的關鍵。因此，學校要加大資金投入，完善教室硬件設施，開發利用大量模塊式的課件，確保培訓期間學生能隨時隨地進行多媒體課堂教學。2.2農機培訓中重視多媒體教學的使用。多媒體培訓在很大程度上突破時間和空間的限制，充實直觀內容、強化直觀效果，使培訓內容具體化和簡單化，學生更易于理解和掌握。多媒體培訓易于營造學生主動參與的教學情境和氛圍，為學生形象思維能力的發揮提供了條件，啟發和拓寬了解決問題的思路，從而增強培訓教學的指導性和操作性。因此，教師在農機培訓中應重視多媒體教學的使用，利用教學模型視頻展示、實物圖片播放等手段，把課程中的重點難點投影到屏幕上讓學生一目了然，提高培訓效果。2.3教師要提高多媒體課件的制作水平。有了完整先進的設備遠遠不夠，在培訓過程中，理念才是最重要的，理念先進，技術才會更好。教師要從根本上認識多媒體課件這一教學工具，它能夠更好地為培訓過程服務。教師制作多媒體課件時要根據教學對象和教學內容的特點，有針對性地選擇多種素材。例如：在講解機械原理的過程中，由于涉及的零部件很多，就可以通過圖形結構形式呈現各種零部件的關系；講述機械原理和交通法規時，播放動漫視頻刺激學生感官，提高學習興趣，達到預定的教學目的和要求。

3總結

高職農機培訓中使用多媒體教學，相對于傳統教學來講，趣味性大大增加。可是還是有一些問題需要考慮，多媒體只是對教學進行輔助，而不能完全取代常規教學。技術本身沒有問題，有問題的是使用技術的人，教師在使用多媒體教學的過程中，要遵循適當原則，這樣才能充分體現多媒體的魅力，取得良好的培訓效果。