1材料與方法

1.1MTT檢測法

1.1.1腫瘤細胞的傳代培養子宮內膜腺癌（JEC，遵義醫學院微生物學教研室吳中明教授提供）、人肝癌SMMC7721（中科院上海生命研究院）用含10%小牛血清的RPMI－1640(Lot#1165062,GIBCO)培養液稀釋成1×105·ml－1的細胞懸液，每個培養瓶2ml，置37℃、5％的CO2環境中進行體外培養，待瘤細胞在培養瓶底長至約80％細胞融合時，分瓶傳代培養。

1.1.2分組實驗分為空白對照組（NS）、陽性對照組（5-fliorouracil，5Fu，10-4mol·L-1。上海旭東海普藥業有限公司，批號：031001），5個10倍梯度的試藥組（10-4～10-8mol·L-1的染料木素，﹥95%，陜西賽德高科生物股份有限公司）和與10-4mol·L-1的染料木素相對應的溶媒對照組（含0.5%乙醇的NS）。

1.1.3操作用RPMI-1640完全培養液分別將腫瘤細胞稀釋配制成5×104·ml－1的細胞懸液，接種于96孔培養板，每孔100μl，置37℃,5%的CO2環境中，進行體外培養，24h后加藥，每孔10μl，設5個平行孔，空白對照組加入等量生理鹽水；結束培養（24，48，72，96h）前4h，每孔加入5mg·ml－1的MTT溶液10μl，結束培養后小心吸棄上清液，每孔加入DMSO150μl，待甲臢完全溶解后于酶標儀（Sunrise,Australia）570nm處讀出各孔的OD值。實驗重復3次。

1.1.4評價指標評價指標為平均細胞抑制率(IR)。細胞抑制率（%）=(1一實驗孔OD值/對照孔OD值)×100％。IR>50％為敏感，在30％～50％為低度敏感，小于30％為不敏感。

摘要：隨著環保壓力的加大，工業廢水中高氨氮去除問題迫在眉睫。在維持原處理工藝及構筑物不變的情況下，硝化菌劑應用于顏染料高氨氮廢水的處理，表現出良好的處理效果，具有處理成本低、易于操作、無二次污染等優勢。

關鍵詞：高氨氮；顏染料；生物強化；硝化菌劑

顏染料及其中間體是我國關乎基本民生的傳統優勢產業，其產量占全球染料供應產業的60%，2014年9月的騰格里沙漠污染事件（寧夏明盛染化公司污染事件）將整個染料行業推到了環保的高壓之下。在環保高壓和需求回暖的背景下，小規模染料企業被迫退出，染料壟斷企業則憑借規模優勢，提高染料價格，成為最終的受益者。然而嚴重增加了原本利潤較低的印染企業的生產成本，使其雪上加霜，進而影響整個紡織行業的發展。顏染料及其中間體廢水水質復雜，具有高氨氮、高色度、高含鹽量、可生化性差等特點，是難處理的工業廢水之一。顏料在生產過程中一般會加入大量的氯化銨作為反應物，因此生產過程中產生的廢水中氨氮含量較高，導致C/N比嚴重失衡，廢水處理難度非常大，該廢水也是工業廢水治理的難點，嚴重影響了該行業的發展[1]。“十二五”環保規劃中，氨氮已繼COD、SO2之后成為污染物實施總量控制的新指標，而且在一些特定流域的污水出水水質執行標準由一級B標準提高到一級A標準，要求所有排污單位最后出水氮素含量氨氮小于5mg/L，總氮小于15mg/L，這對已建和新建污水廠也相應提出了污水深度脫氮的技術需求[2]。

1高氨氮廢水的處理方法

氮在溶液中以分子態氮、有機態氮、氨態氮、硝態氮、亞硝態氮及硫氰化物和氰化物等多種形式存在，而氨氮是最主要的存在形式之一[3]。目前，國內外關于氨氮廢水的處理方法主要有兩類：（1）物化法：吹脫法、電化學法、化學沉淀法、折點加氯法、離子交換法、膜吸收法和高級氧化法，該方法操作簡單，效率高，但存在設備投資大，能耗多，運行費用高，易造成二次污染等；（2）生物法：能夠有效和徹底地去除廢水中的氨氮，處理過程穩定可靠，操作簡便，運行成本低，不會造成二次污染等優點。

2硝化菌在高氨氮廢水處理中的應用

我校的染料與紡織專業材料與工程技術學院紡織專業的染料類碩士研究生染料類課程專業學位培養方案體系的建設和培養方案的的總體內容和其指導思想,也就是要以“服務需求、突出特色、創新模式、嚴格標準”為總體內容和其指導思想,優化其的課程體系,更新其的教學內容和理念與教學方法,符合“國家特殊需求人才培養項目”。相關專業學位染料類碩士研究生課程的建設和培養的基本要求；充分地整合了目前我校的紡織、材料與化工兩個專業本科的染料類教學及目前全國所有紡織專業本科染料類院校的專業課程的培養作為教學研究的發展前沿,最終明確設定了“新型染料”課程作為了我校的紡織材料與工程技術學專業碩士研究生的專業選修課。

一、“新型染料”課程建設中現實問題

（一）教師團隊企業工程經歷與專業對口問題。“新型染料”教學團隊成員均具有博士學位，但是所學專業有的不是紡織化學與染整工程，甚至差距甚遠，但重要的是大部分沒有一線生產經驗。因此，首先要對任課教師加以培訓和鍛煉，這項任務需要多年和不斷地進行。因此，加大“新型染料”課程的建設力度，首要的是加強教師團隊的培育。（二）教材及教學內容存在的問題。“新型染料”教學沒有專門的課程和教材，在本次教學中我們分別選用了幾門可供參考的教材，分別選用的是：錢國坻主編的放射性染料與化學、陳榮圻主編的染料禁用放射性染料及其代用、宋心遠主編的染料功能與應用染料、楊錦宗主編的染料分析與應用染料剖析以及何瑾馨主編的染料與化學，同時我們在現有數據庫的基礎上查找了大量的目前有關新型染料的教學參考文獻并對其進行了歸納盒整理和總結。為此我們自己精心編寫了一些關于教學的教案和講義，目前對教學內容的補充和更新還沒有及時地跟上目前紡織染整科技行業發展的要求和步伐，還有一些本該及時納入的教學內容而沒有及時進行補充,有些過時的不適合應該及時講授的教學內容還沒有及時進行更新，教學內容沒有很好地覆蓋目前紡織染整行業科技發展的最新技術要求。（三）理論實踐教學與社會實踐教育應用之間的明顯脫節。由于實踐理論教材和其與染料相關的文獻等各種理論教學條件的雙重制約，目前該校開設的課程仍然存在一種著重實踐理論教學而輕理論實踐教學應用的特點和現象。近年來，隨著化工染料科技的發展與進步和化工染料市場的發展需要,在實際化工染料生產中廣泛應用的一些新型化工染料的相關資料和公開的相關技術參數很少也很零碎，因此有的需要我們對資料進行系統的歸納和總結，有的甚至需要進一步深入研究其與染料相關的理論,對于用“新型染料”來研究和進行其相關理論實驗的技術參考書和相關文獻就更少。誠然實踐理論教學通常是作為工程理論實踐教學的一種輔助性工具和手段，以往的實踐經驗和理論教學做法大多是用學生通過實驗和實訓對其所學知識和理論的成果進行驗證和理論演示，其教學內容也多以理論演示性、驗證性的為主，今后我們要繼續有意識地通過系統的實驗和理論實訓的方式來培養和提高學生的參與工程理論實踐的能力。

二、“新型染料”課程建設的重點

（一）注重對教師企業工程經歷和實踐經驗能力的培養。今后一個工作的重點是一定要按計劃地從企業選派一批青年專業工程師和相關專業的技術教師和學生到企業工程技術生產的一線崗位進行工程技術掛職培訓學習和鍛煉，了解其生產實踐相關的與企業生產實踐工藝流程、工藝生產管理的技術參數和相關的生產工藝管理技術設備，著力于培養一批青年專業工程師具有自主創新的生產實踐意識和工程技術開發的能力。二個重點是，一定要積極有計劃地培養和聘請我們企業一批優秀的具有豐富生產實踐和工程經驗的專業技術教師、科研型工程技術和開發人員，來充當我們企業的兼職教師，盡可能多地培養和引進一批富有多年的，企業生產實踐和工程經歷的專業技術教師和學生，把工程技術的開發人員和科研型青年專業工程師的充實作用發揮起來，到相關專業的技術教師隊伍之中。“雙師型”和科研型專業技術教師的規模和數量占比較大，不斷地加強和改善工程師和專業技術教師隊伍的教學綜合性，提高專業理論和技術的能力和師資結構,打造一支高技術素質的富有多年企業生產實踐經驗，具有工程技術產品開發自主創新能力的科研型專業技術師資隊伍。三個重點是一定要積極有計劃地安排專業技術教師積極進行校內外的實驗和實習基地的建設,指導在校學生的理論實踐學習和實訓等,提高工程教學的理論實踐性和技術的應用性。四個重點是與在校企業、科研單位和合作的人員進行多方面交流和對接，承擔學校和企業一個橫向的課題，與在校學生一起研究和解決企業工程技術生產中可能存在的重大工藝和新生產工程的技術問題，共同開發新技術產品、新工藝技術和新生產工藝等,不斷提高專業教師的企業工程經歷和工程技術的實際應用能力。（二）教學內容的整合和優化。教學內容的整合知識結構的整合和優化，在教學中知識結構的優化，第一是要充分體現當今時代我國的紡織染整行業科技的快速發展和提高水平，體現我國紡織染料專業的教學技術特色和紡織染料行業的發展特點，為今后我國大學生的繼續就業和進一步提升研究生深造的專業水平，打下堅實的教學理論和基礎。“新型染料”一門專業課程的整合教學重組研究團隊的全體成員和授課教師們，對現行的課程教學內容進行了全面認真的整合教學選擇、辨析、梳理、更新和完善,并進行了整合教學重組，打破了與過去我校專注于提高紡織品的染色牢度、顏色的科學和優化，以及紡織染色工藝的應用原理等，與傳統紡織染料專業課程相互分割、內容相互重疊的傳統教學弊端，將提高紡織品的染色牢度、顏色的科學和紡織染色工藝的原理，與傳統專業課程教學有機地相結合，將其有機地整合為“新型染料”一門專業課程，使得教學內容更加豐富和詳實，大大減少了紡織染料理論教學課時的人數,使得學生自主學習的時間和自我發展空間都得到了充分的保障。第二是整合以后的課程全面介紹了染料發色、染色織物牢度、染料結構與性能等基本概念及染色工藝原理，新型染料的分類及發展趨勢、傳統染料存在的生態環保問題，及其相應“新型染料”的替代品，使學生具備紡織染整工程高級應用型人才所必需的染整專業基礎知識和基本技能。（三）實踐實驗教學實驗教學內容的改進與創新。實踐實驗教學創新能力，是在實踐認識教學的基本和實踐教學目的。實踐教學內容主要包括：大型紡織染料公開課前的紡織染料實踐和認識課程教學和實習，課程教學中的認識和實驗教學。得學生對染料的生產具有感性認識，為后續課程的學習打下基礎。課程中的認識和實驗教學，按照紡織專業課程實際教學進度的要求和順序安排(其中實驗課程主要包括室內和室外)，學生通過對實驗課程教師的指導，親自動手對紡織染料實驗的結果進行專題的講解和介紹，掌握了染料化學合成的各種重氮化學和偶合單元的反應、重氮化和偶合單元反應、紡織品染料染色牢度的測定和評價及染色測試方法等，和各種在生產實踐過程中用此方法學到的，染色工藝基本操作和技能。目的是通過各類大型生產企業染色實習課程，讓染料專業教師能夠幫助學生基本理解和掌握了產品和染料的主要種類，商品生產加工和各種紡織品生產中染料的主要技術應用，以及研究對象和最佳染色的工藝，鞏固并通過課程，使得學生能夠更加深一步掌握和基本理解染料專業所學的，有關染料產品染色和紡織品生色工藝原理的基礎知識。

三、結語

摘要闡述了超臨界二氧化碳流體的特性和染色原理，介紹了目前國內外的合成和天然紡織纖維應用超臨界二氧化碳流體染色的研究近況，分析其在紡織印染工業中獲得廣闊的發展前景所需要解決的問題。

關鍵詞超臨界二氧化碳；染色原理；合成纖維；天然纖維

1前言

超臨界染色(supercriticalfluiddyeing，簡稱sfd)，也叫無水染色(waterlessdyeing)，于1989年由德國西北纖維研究中心的科學家schollmeyer等發明，從這時起，各國科學家投入大量人力、物力研究無水染色新技術。

無水染色在世界范圍內被視為對傳統印染業的革命，傳統織物染色需大量用水和化學助染劑，屬高耗能、高污染行業，而無水染色具有工藝簡單、流程短，不用助劑、染色后不用清洗、染料利用率高，并從源頭上杜絕廢水的生成等優點。

超臨界二氧化碳染色工藝的發展將給傳統印染工業帶來質的飛躍，從能源節約和生態環境的觀點來看，這一革新的技術都是很有意義的。

近年來，縱觀中國各大秀場可以發現，民族元素在各大品牌的運用中備受青睞，而其中的植物印染工藝則是時尚界中的一朵奇葩。印染發展和人類發展是同步的，染色技術工藝在整個文化史中占有重要地位。印染在原始社會之前就已經產生，當時的染織圖案往往帶有濃郁的宗教色彩與地方文化特點。在當代服裝設計中，印染工藝作為一種重要的裝飾手段和形式語言，表達了服裝的內涵和外觀。而從品牌服裝流行趨勢看，消費將向個性化、休閑化、多樣化、時裝化和品牌化轉變。隨著科技水平的提高，印染擁有豐富多彩的工藝技法和先進的生產流程，突顯了感性與理性相融合的特點。工業社會大規模的服裝生產使人們對千篇一律的產品產生了厭倦，當低碳生活成為時代的主題，人們對環保意識的增強使大家尋求更加自然的生活方式。植物印染天然無公害、工藝簡便、豐富多彩的特點很適應這種需要；植物印染的應用日漸廣泛，開始受到國內服裝設計師的關注。

1印染藝術的傳承與發展

植物印染是運用植物的根、莖、花、葉、果實、果皮等為原料提取染料，通過直接染色或媒染的方法對麻、葛、絲、皮、毛、棉等天然纖維進行染色的方法。我國采用天然染料染色的歷史源遠流長，古代勞動者用自己的辛勤勞動和智慧創造了這門技術，并不斷積累了大量寶貴的經驗。植物印染技術發展成熟且方法多樣，印染紋樣豐富多彩。最早的印染源于手繪色彩。中國的毛筆早在新石器時代就已經普遍運用于彩陶的繪制，而顏料則可以追溯得更早，織物的出現大約是在公元5千多年前，這三個客觀條件形成手繪的基礎，不難看出手繪歷史的久遠。植物染料始于中國，染色藝術確切的文字記載最早是在周朝，設有管理染色的官職“染草之官”，又稱“染人”。在秦代設有“染色司”，開始了以凸版奈引法為代表的印花工藝。這是一種利用凸紋的模型印板，蘸取具有粘和性的顏料于凸紋正面，再用蓋圖章的方式，通過壓力直接將印版上的色彩轉移到織物表面。漢代掌握了以蘭草、茜草、紅花、桅子為主的植物染料和以朱砂、鉛白、絹云母、碳黑為主的礦物染料。唐宋設有染院、明清設有藍靛所等管理機構萃取礦物與植物等染料，將青、黃、赤、白、黑稱之為五色，再將五色混合后獲取其他顏色。

2天然植物染色紡織品的特點

2.1天然植物染色紡織品的優勢。植物染色紡織品安全環保，符合生態標準。植物染料源自植物，提取和印染過程中均無有害物質參與，生產過程不會污染環境。植物染料多是可食用色素，染色后的服裝有益健康。染色后的紡織品顏色柔和舒雅，透出自然本色的醇厚之美。植物染料部分提取于中草藥材，印染的紡織品具有養護皮膚、抗菌等功效。植物染色紡織品生態、環保，全面提升服裝自然品質，增加產品附加值。2.2天然植物染色紡織品的劣勢。2.2.1染料供應困難。植物中色素含量小，種植、收集、提取、應用都需很長時間，且收率低，導致植物染料難以大量生產。為獲得足夠的染料要大量采摘砍伐植物，不僅加大生產成本，也會破壞生態環境，違背了使用植物染料的初衷；且許多染料植物也是中草藥資源，有很高的藥用價值和經濟價值，若大量用于提取染料，成本太高。2.2.2染色重現性差。植物染料無標準化的生產工藝和行業標準；且即使使用同一種染料植物，由于產地、氣候或采集時間不同，都會導致植物染料色素含量、組成及色澤有很大不同，因而，染色重現性差。2.2.3染色牢度差。除少數幾種染料植物（靛藍和槐花等）外，植物染料普遍存在染色牢度差的問題，即使使用媒染劑也有許多達不到要求，尤其是耐日曬色牢度、耐皂洗色牢度。大部分天然植物染料在染色時都要使用媒染劑，傳統媒染劑大多含金屬離子，有些被列入生態紡織品禁用名單。

3植物印染在服裝設計中的運用

【關鍵詞】料木黃酮；卵巢腫瘤；細胞系；細胞凋亡

Inhibitoryeffectsofgenisteinonproliferationinhumanovariancarcinomacellline3AOandrelatedmechanism

【Abstract】AIM:Toinvestigatetheeffectsofgenisteinonproliferationinhibitionandapoptosisinductioninhumanovariancarcinomacellline3AOandtoexploreitsanticancermechanism.METHODS:Afterculturedwithdifferentdosesofgenisteinfordifferenttimeperiods,thecellsweretestedbyMTTassay.Studyontheultrastructureof3AOcellswasperformedbytransmissionelectronmicroscope(TEM)aftertheadministrationofgenistein.ApoptosiswasdetectedbymeansofterminaldeoxynucleotidyltransferasemediateddUTPbiotinnickendlabeling(TUNEL)method.Apoptosisrateandcellcycledistributionof3AOcellsweremeasuredbyflowcytometry(FCM).Theexpressionofestrogenreceptorβproteinwasmeasuredbyimmunocytochemicaltechnique.RESULTS:After3AOcellsweretreatedwithdifferentconcentrationsofgenistein,doseandtimedependentgrowthinhibitionwasdemonstrated.Inhibitionpercentageincellsexposedto10mg/Land20mg/Lgenisteinfor72hwere,respectively,54.24%and65.99%.Also,genisteincouldblock3AOcellsintheG2/Mphaseofcellcycle,andatypicalsubdiploidapoptosispeakwasdemonstratedbeforeG1/G2phase.Moreovertheapoptosiswastimedependent.Thecharacteristicmorphologicalchangesofapoptosisingenisteintreated3AOcellswereobservedbyTEM.TUNELstainingrevealedapoptosispositivecells.GenisteincouldupregulatetheexpressionofERβ.CONCLUSION:Genisteincandoseandtimedependentlyinhibitgrowthandinduceapoptosisinovariancarcinomacellline3AOthepotentialpathwayofERβ.

【Keywords】genistein;ovarianneoplasms;cellline;apoptosis

【摘要】目的：研究植物雌激素染料木黃酮對人卵巢癌細胞系3AO細胞增殖的抑制作用和凋亡的誘導作用，探討其抗癌作用的機制.方法：應用MTT法檢測不同濃度染料木黃酮對3AO細胞的生長抑制作用，電鏡觀察藥物作用后細胞的超微結構改變，TUNEL法確定凋亡，流式細胞儀檢測細胞周期、定量分析凋亡，免疫細胞化學技術檢測雌激素β受體的表達.結果：3AO細胞經不同濃度染料木黃酮處理后，細胞生長明顯受到抑制，且這種抑制作用隨時間延長及濃度增高而增強，10mg/L和20mg/L染料木黃酮作用72h后，抑制率分別達到54.24%和65.99%.染料木黃酮阻斷3AO細胞生長于G2/M期，在G0/G1前出現典型亞二倍體凋亡峰，且凋亡呈時間依賴性.電鏡觀察到用藥后凋亡細胞典型的形態學特征.TUNEL法觀察到大量陽性凋亡細胞.免疫細胞化學法檢測到用藥后，ERβ表達明顯加強.結論：染料木黃酮對3AO細胞的生長有明顯的呈時間及濃度依賴性的抑制作用，并誘導其發生凋亡.染料木黃酮可能通過雌激素β受體途徑發揮藥理作用，誘導卵巢癌細胞發生凋亡.

【關鍵詞】染料木黃酮；卵巢腫瘤；細胞系；細胞凋亡

〔摘要〕以遼東學院的紡織品染色實驗課程為例,以提高學生的學習效果為導向,結合目前紡織印染行業的實際情況，對該課程的教學方法進行探索與實踐。從注重實驗與理論的結合，強化現代儀器在教學中的應用，融入綠色染色理念，改善課程考核方式四個方面，對紡織品染色實驗教學方法進行探索創新，以達到提高教學效果、提高學生動手能力和專業技能、培養復合型應用技術人才的目的，實現為紡織行業輸送合格人才的育人目標。

〔關鍵詞〕紡織品染色實驗；教學改革；探索；實踐

扎實的紡織專業理論知識是培養高質量紡織人才的基礎，而紡織品染色實驗教學是加深對理論知識理解和培養實際操作能力的有效手段。紡織品染色實驗課程是輕化工程專業教學體系中的重要內容，是紡織學科必不可少的實踐教學環節。染色實驗課程在輕化工程專業教學大綱中，是一門獨立的課程，并不依附于相應的理論課，這一點已經在各高校教學實踐中得到廣泛認可。因此，怎樣上好實驗課、提高教學效果是值得每個實驗教師認真思考的問題。實驗可以讓學生更直觀地認識和理解紡織纖維的類別，常用染料的種類，染色助劑以及染色工藝過程，可以增加學生的感性認識，對激發學生的學習興趣，培養學生動手能力，配合染色理論教學起到積極作用。作為教師，一定要有效利用實驗課程，讓學生動手實驗，通過生動而直觀的實驗現象,激勵學生積極思維，達到掌握紡織品染色基礎知識和基本技能，提高學生解決實際問題能力的目的。

一、染色實驗課程概述

我院的染色實驗課程采用的教材為國家級規劃教材《染整工藝實驗教程》，計劃教學48學時。紡織品染色實驗項目可以按實驗類型劃分為驗證性實驗、設計性實驗和綜合性實驗三大類，按實驗內容可以劃分為紡織品染色實驗以及紡織品印花實驗。其中紡織品染色實驗單元包括常壓浸染工藝、高溫高壓染色工藝及軋染工藝，印花實驗單元包括各類別染料對紡織品的印花工藝實驗。常壓浸染工藝實驗包括直接染料染色實驗、活性染料浸染實驗、酸性染料染色實驗及酸性媒介染料染色實驗、還原染料隱色體染色實驗；高溫高壓染色實驗為滌綸織物分散染料染色實驗；軋染工藝實驗包括活性染料冷壓堆染色實驗、還原染料懸浮體軋染實驗、分散染料熱熔染色實驗。

二、染色實驗教學探索

1實驗方法

1.1工藝流程

染色→水洗→皂煮→水洗→烘干。

1.2工藝處方

分散艷藍E-4R2%(owf)，弱酸性艷藍RAW2%(owf)，阿白格B10～60g/L，載體0.2%～1.0%(owf)，勻染劑10g/L，冰醋酸調節pH值5.5～6．0，溫度60～100℃，保溫時間30～80min，浴比1∶50。

1.3染色K/S值測試

摘要:文中通過對紡織印染生產工藝及廢水的產生進行論述，重點比較分析了幾種紡織印染廢水處理方法，選擇最優化的處理技術。

關鍵詞:紡織印染;廢水處理;生產工藝;處理方法

紡織工業廢水污染物主要是棉毛等紡織纖維上的污物、鹽類、油類和脂類，以及各種漿料、染料、表面活性劑、助劑、酸、堿等，紡織工業廢水量大，是嚴重的污染源之一。紡織工業廢水含有大量的有機污染物，排入水體將破壞水生生態平衡，惡化環境。因此要做好紡織工業廢水無害化處理。

1生產工藝及廢水的產生

1.1生產工藝

棉紡織產品主要是由棉花或棉花與化學纖維混合后經過紡紗、染色(或印花)、整理等工序生產出的產品。有純棉(白坯布、漂白布、染色布、印花布)產品和棉混織產品(白坯布、漂白布、染色布、印花布)。棉混紡織產品中化學纖維所占比例較大(一般均超過棉花的數量)。棉及棉混紡織產品可分為薄型織物(普通白布及染色布)及厚型織物(絨布、燈芯絨布)兩種。根據織造方式的不同，棉及棉混紡織產品可分為機織產品(由經紗和緯紗相互交錯而織成的產品)和針織產品(由針將紗線鉤成線圈，再將線圈相互串套而成的織物產品)，除了染色前處理過程略有不同之外，其染色及印花工藝基本相同。

【摘要】綜述了鐮刀菌在環境保護中的應用研究進展，探討了鐮刀菌在生物脫除氮氧化物，生物降解酚類化合物、氰化物和合成染料，吸收、蓄積、降解多環芳烴等方面的作用機理，指出了其在環境保護中的重要作用和巨大的應用前景。

【關鍵詞】鐮刀菌；生物降解；環境保護

【中圖分類號】Q93【文獻標示碼】A【文章編號】

其結構穩定，不易降解，且毒性大，對人體健康危害極大。這類污染物主要來源于化工、石油、農藥、電子、紡織、造紙、化妝品及制藥工業，它們通過多種途徑進入環境，對大氣、水體和土壤造成污染。近年的研究表明，微生物降解環境污染物成為治理環境污染的重要方法，以細菌和真菌中的白腐菌、酵母菌和青霉菌研究頗多[1]，而鐮刀菌(Fusarium)少有人涉及。鐮刀菌是真菌中一個常見且重要的種屬，在環境中分布極為廣泛，易培養，對營養物質要求不高，且抗毒性強。過去人們的注意力多集中在鐮刀菌及其所產毒素的危害上，為開發利用這一真菌資源，筆者綜合近年鐮刀菌在環境保護中的研究，探討了鐮刀菌在生物脫除氮氧化物，生物降解酚類化合物、氰化物和合成染料，吸收、蓄積、降解多環芳烴等方面的作用機理和其應用前景。

1鐮刀菌處理氮氧化物及其機制

Fusariumoxysporum的細胞色素P450NADH-NO還原酶（P450Nor）是屬亞鐵血紅素-硫醇蛋白家族，是真菌反硝化作用的關鍵酶，此酶能催化還原2分子的NO到1分子N2O，如反應式（1），它還可作為還原劑催化還原N2O4。Fe3+-NO復合體被認為是此酶的酶-底復合體，P450Nor在分子氧極為有限的時候，使得NO的還原加快，其催化機理見圖1，這與反硝化細菌的氧化氮還原酶不同，后者可以將NO直接轉化為N2，但所需時間比前者要長[2]。這為生物脫出氮氧化物的污染方面提供了理論支持和模式菌，必將在氮氧化物的治理技術上產生重要的影響。