編者按：本文主要從預(yù)算約束軟化及主體構(gòu)成；我國(guó)高校預(yù)算約束軟化現(xiàn)狀；我國(guó)高校預(yù)算約束軟化原因；我國(guó)高校預(yù)算約束軟化的改進(jìn)建議進(jìn)行論述。其中，主要包括：零基預(yù)算法正逐步替代“基數(shù)+因素”法,預(yù)算編制漸趨合理、長(zhǎng)期虧損的國(guó)有企業(yè)并不會(huì)被市場(chǎng)所淘汰、預(yù)算約束軟化并非國(guó)有企業(yè)等營(yíng)利性組織獨(dú)有的現(xiàn)象、預(yù)算約束軟化不僅存在于國(guó)有企業(yè)中,而且存在于高等教育領(lǐng)域、許多高校重視預(yù)算資金分配,而忽視預(yù)算資金管理、預(yù)算管理財(cái)務(wù)措施不到位、在缺乏舉債可行性研究的情況下,突破預(yù)算約束、預(yù)算約束體管理意識(shí)薄弱、預(yù)算支持體父愛情結(jié)嚴(yán)重、預(yù)算約束缺乏有效的事后評(píng)估與審計(jì)制度、強(qiáng)化預(yù)算主體管理意識(shí)、健全高校財(cái)務(wù)預(yù)算硬約束監(jiān)督和控制、預(yù)算執(zhí)行缺乏控制機(jī)制等。具體請(qǐng)?jiān)斠姟?/p>

近年來,隨著高校經(jīng)費(fèi)體制改革不斷深化,高校預(yù)算管理工作取得了積極的進(jìn)展,從內(nèi)容到形式都發(fā)生了新的變化。從預(yù)算編制方法來看,零基預(yù)算法正逐步替代“基數(shù)+因素”法,預(yù)算編制漸趨合理。從預(yù)算內(nèi)容看,收入預(yù)算由重視撥款轉(zhuǎn)向同時(shí)關(guān)注自籌收入。支出預(yù)算由寬打?qū)捰米優(yōu)榫蚣?xì)算,控制的目標(biāo)更具體。從預(yù)算控制上看,各級(jí)財(cái)務(wù)活動(dòng)由不重視預(yù)算到月、季、年對(duì)照預(yù)算分析執(zhí)行進(jìn)度等。但當(dāng)前,許多高校也存在著約束軟化現(xiàn)象,這是造成大學(xué)資源利用效率低下的重要原因。

一、預(yù)算約束軟化及主體構(gòu)成

20世紀(jì)70年代末,匈牙利籍經(jīng)濟(jì)學(xué)家科爾奈在其著作《短缺經(jīng)濟(jì)學(xué)》中首次提出“預(yù)算約束軟化”(SoftBudgetConstraint,SBC)這一概念,用以描述匈牙利從傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,其國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為及其績(jī)效?？茽柲沃赋?由于總是受到財(cái)政補(bǔ)貼或政府追加投資、減稅等其他形式的救助,長(zhǎng)期虧損的國(guó)有企業(yè)并不會(huì)被市場(chǎng)所淘汰,國(guó)企的經(jīng)營(yíng)者通常情況下也將會(huì)預(yù)期得到國(guó)家財(cái)政支持,從而嚴(yán)重削弱市場(chǎng)機(jī)制,造成對(duì)整個(gè)市場(chǎng)肌體的腐蝕。上述現(xiàn)象,科爾奈稱之為“預(yù)算約束軟化”。

預(yù)算通常存在兩個(gè)主體:一個(gè)是預(yù)算約束體(budgetconstraintor-ganization),即當(dāng)實(shí)際支出超過政府預(yù)算確定的支出數(shù)時(shí),如果沒有外來資金的支持就無法繼續(xù)存續(xù)的組織;另一個(gè)是預(yù)算支持體(budgetsup-portingorganization),即當(dāng)預(yù)算約束體入不敷出、出現(xiàn)赤字時(shí),給予資金支持的機(jī)構(gòu)和組織。

據(jù)我國(guó)審計(jì)署最近幾年就中央預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支所展開的審計(jì)結(jié)果分析,預(yù)算約束軟化并非國(guó)有企業(yè)等營(yíng)利性組織獨(dú)有的現(xiàn)象,在我國(guó)一些非營(yíng)利性的組織如高校也存在著類似的問題。即只要存在控制聯(lián)系,組織之間都可能會(huì)有預(yù)算約束軟化現(xiàn)象產(chǎn)生。

四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍中學(xué)彭筱

中學(xué)生的性格和行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，由于我們教育鏈的某些環(huán)節(jié)脫鉤，造成一些學(xué)生在這些方面應(yīng)有的培養(yǎng)和教育延滯，最終導(dǎo)致學(xué)生在心理、性格或行為習(xí)慣等方面產(chǎn)生嚴(yán)重缺陷甚至偏激，出現(xiàn)諸如愛打架、迷上網(wǎng)、談戀愛和小偷小摸等惡習(xí)，令教育者甚感頭痛，我們習(xí)慣把這類學(xué)生統(tǒng)稱為“問題學(xué)生”。

問題學(xué)生一般頭腦聰明、自尊心強(qiáng)、情感豐富，但愛好單一、性格孤僻、敏感、沖動(dòng)，容易產(chǎn)生破壞行為。在班級(jí)里由于學(xué)習(xí)成績(jī)和品德明顯落后，屬于后進(jìn)生。如果讓他們長(zhǎng)時(shí)間的生活在缺乏溫暖的家庭或班集體里，長(zhǎng)期處于被歧視、輕視或忽視環(huán)境中，必然嚴(yán)重扭曲他們的人格造成難以彌補(bǔ)的遺憾。

對(duì)此類學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)動(dòng)之以情、哺之以情，情動(dòng)而教化至。

一、一片冰心在玉壺——愛

“愛”是軟化問題學(xué)生的重要武器，當(dāng)前，服軟不服硬的中學(xué)生比較多，采用壓服或者其他強(qiáng)硬手段只能適得其反。我認(rèn)為，關(guān)愛的缺乏是造成問題學(xué)生的關(guān)鍵因素，缺親情、友情，被輕視、忽略，是這類學(xué)生出現(xiàn)性格和行為習(xí)慣問題重要因素。他們中，父母離異、家庭殘缺者不乏其人。偏激的心理和自卑感交織在一起，一方面渴求被愛，一方面又自我封閉；一方面自我膨脹，一方面又自慚形穢。在這種種因素制約之下，如果教育者置之不理或者體察不到，在這種失望和失落情緒籠罩下，迫使他們走進(jìn)虛擬世界、走進(jìn)不良群體，最終用談戀愛、小偷摸、打架等方式麻醉自己、逃避現(xiàn)實(shí)。

1研究背景

采用浸出工藝生產(chǎn)豆油的過程中，對(duì)物料進(jìn)行軟化是一道重要的工序，其作用是通過水分和溫度的調(diào)節(jié)，使水分和溫度更好地滲透到物料內(nèi)部的細(xì)胞組織中，使物料軟化，具有適宜的可塑性，以利于軋片和浸出。目前食用油等糧油生產(chǎn)工藝中，對(duì)物料進(jìn)行加熱軟化是一個(gè)重要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在大批量生產(chǎn)過程中物料的輸送和軟化是兩個(gè)獨(dú)立的過程。要對(duì)物料進(jìn)行加熱軟化通常使用專用的軟化鍋。軟化鍋是通過滾筒及相應(yīng)結(jié)構(gòu)帶動(dòng)物料流動(dòng)，并使物料和蒸汽列管充分接觸，實(shí)現(xiàn)對(duì)物料的加熱軟化。軟化鍋結(jié)構(gòu)復(fù)雜，維護(hù)困難，能耗相對(duì)較高。通常情況下要實(shí)現(xiàn)一定產(chǎn)量的軟化能力，每次都需要重新設(shè)計(jì)專用的軟化鍋，設(shè)計(jì)成本高。

2螺旋式大豆軟化處理裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

本文提出對(duì)傳統(tǒng)軟化工藝的改進(jìn)，使軟化裝備和輸送設(shè)備相結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)物料在輸送過程中實(shí)現(xiàn)軟化。文中所涉及的大豆軟化處理裝置由于取消了類似于軟化鍋中的加熱列管，在螺旋輸送機(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造。首先在筒體外部增加一層筒體，兩個(gè)筒體之間形成的空腔內(nèi)通入蒸汽對(duì)物料進(jìn)行熱傳導(dǎo)加熱。由于筒體內(nèi)沒有加熱列管，僅僅靠外筒體內(nèi)的蒸汽進(jìn)行傳導(dǎo)加熱是不夠的，為了增加換熱面積，將螺旋輸送機(jī)的空心軸的直徑加大，同時(shí)增加蒸汽通入裝置和冷凝水排出裝置。由于內(nèi)部的空心軸是隨著螺旋葉片轉(zhuǎn)動(dòng)的，所以加入蒸汽和排出冷凝水要安裝旋轉(zhuǎn)接頭。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本文提出了如下設(shè)計(jì)方案：螺旋式大豆軟化處理裝置，設(shè)置有內(nèi)外蒸汽加熱筒體，外筒體上設(shè)有蒸汽進(jìn)口和冷凝水出口。螺旋葉片上安裝抄板，抄板用于物料翻炒，使物料和加熱筒體充分均勻接觸。內(nèi)筒體設(shè)有蒸汽進(jìn)出口和冷凝水倒流裝置，實(shí)現(xiàn)蒸汽循環(huán)和冷凝水回流。驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)采用電機(jī)和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)帶動(dòng)內(nèi)筒體轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)物料在螺旋葉片的推動(dòng)下流動(dòng)。由于本設(shè)計(jì)中取消了加熱列管，要達(dá)到相應(yīng)的換熱面積要靠筒體的長(zhǎng)度和直徑大小共同決定。為了避免設(shè)備過長(zhǎng)占用較大空間，可采取多個(gè)裝置上下組合布局的方法減小長(zhǎng)度方向尺寸。文中涉及的設(shè)備應(yīng)于糧油生產(chǎn)的物料軟化環(huán)節(jié)，需要實(shí)現(xiàn)一定產(chǎn)量的軟化能力。通過換熱面積和換熱效率的計(jì)算確定相應(yīng)型號(hào)，進(jìn)而通過控制電機(jī)的轉(zhuǎn)速，控制轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速和物料填充系數(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量調(diào)節(jié)。

3螺旋式大豆軟化處理裝置的工作過程

物料通過進(jìn)料口進(jìn)入筒體以后，由螺旋葉片推動(dòng)物料前進(jìn)，同時(shí)由螺旋葉片上的翻炒板使物料揚(yáng)起，進(jìn)而通過內(nèi)外筒體同時(shí)通入蒸汽加熱，通過熱量的傳導(dǎo)和輻射實(shí)現(xiàn)物料溫度升高。由于內(nèi)筒體處于轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，要實(shí)現(xiàn)蒸汽的流入和冷凝水的排出需要冷凝水排出裝置和旋轉(zhuǎn)接頭。冷凝水排出裝置采用在處于轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)的右端軸上設(shè)計(jì)刮水槽，通過導(dǎo)流管使冷凝水流入回水管，通過回水管流出，導(dǎo)流管設(shè)有隔板防止冷凝水回流。在冷凝水回流裝置中采用導(dǎo)流管連接刮水槽和回流管，將刮水槽中的水導(dǎo)出。由于內(nèi)筒體轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)刮水槽轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)刮水槽運(yùn)動(dòng)到下方時(shí)將冷凝水刮起，水在刮水槽中運(yùn)動(dòng)到上方過程中，冷凝水回流。在應(yīng)用過程中如果產(chǎn)量過大,導(dǎo)致筒體長(zhǎng)度過長(zhǎng),可以采用上下疊加的方法,實(shí)現(xiàn)物料在筒體中有充分的停留時(shí)間,并且有足夠的產(chǎn)量滿足生產(chǎn)需求。為了保證熱量不會(huì)損失，可在外筒體上安裝保溫層。

摘要：主要研究了耐火材料荷重軟化溫度檢測(cè)原理及現(xiàn)行國(guó)內(nèi)外檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)，分析了檢驗(yàn)方法、設(shè)備條件、升溫速率、載荷重量及材料本身等對(duì)荷重軟化溫度檢測(cè)結(jié)果的影響，并對(duì)YB/T370檢測(cè)結(jié)果質(zhì)量控制方法進(jìn)行了說明，指出在實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用中需要科學(xué)界定材料使用性能與檢驗(yàn)結(jié)果之間的差異。

關(guān)鍵詞：耐火材料；荷重軟化溫度；影響因素；質(zhì)量控制

耐火材料作為高溫工業(yè)的基礎(chǔ)材料，其質(zhì)量可靠性事關(guān)各類高溫工業(yè)窯爐的運(yùn)行安全。荷重軟化溫度是耐火材料高溫性能的重要指標(biāo)之一，它表示材料對(duì)高溫和荷重同時(shí)作用的抵抗能力，在一定程度上表明材料在其使用條件相仿情況下的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，也表示在此溫度下材料出現(xiàn)了明顯的塑性變形[1]。

1檢測(cè)原理與標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀

荷重軟化溫度是耐火材料在規(guī)定的升溫條件下，承受恒定荷載產(chǎn)生規(guī)定變形時(shí)的溫度。荷重軟化溫度的測(cè)試原理為圓柱體試樣在規(guī)定的恒定載荷和升溫速率下加熱，直到其產(chǎn)生規(guī)定的壓縮形變，記錄升溫時(shí)試樣的形變，測(cè)定在產(chǎn)生規(guī)定形變量時(shí)的相應(yīng)溫度[2]。根據(jù)測(cè)試條件不同又主要分為示差法與非示差法兩大類。目前與耐火材料相關(guān)的國(guó)內(nèi)外荷重軟化溫度標(biāo)準(zhǔn)及主要技術(shù)特點(diǎn)見表1。

2檢測(cè)結(jié)果的影響因素

論文關(guān)鍵詞：環(huán)境立法環(huán)境問題現(xiàn)代性

論文摘要：環(huán)境問題的現(xiàn)代性將環(huán)境立法置身于復(fù)雜情境之中，環(huán)境法的“軟化”正是立法上對(duì)于環(huán)境問題的復(fù)雜性的必要應(yīng)對(duì)。環(huán)境法的軟化具體表現(xiàn)為：法律規(guī)范的強(qiáng)制性讓步于寬泛和靈活性的要求，框架性和指導(dǎo)性的規(guī)范內(nèi)容增多，行政機(jī)關(guān)被賦予廣泛的環(huán)境管理職能和行政裁量權(quán)。在環(huán)境立法的“軟化”趨勢(shì)中，協(xié)商合意日漸成為環(huán)境行政的主題詞。

一、從框架性環(huán)境立法說起

在國(guó)內(nèi)環(huán)境法討論中，經(jīng)常可以聽到關(guān)于我國(guó)環(huán)境立法“過于原則和抽象，不易操作”的批評(píng)之聲，并將之歸因?yàn)槲覈?guó)立法機(jī)關(guān)過于強(qiáng)調(diào)立法“宜粗不宜細(xì)”的原則。

這一歸因自然有其合理性，但就環(huán)境立法領(lǐng)域而言，“宜粗不宜細(xì)”原則未必是唯一的、甚或主要的原因。值得注意的是，即便不存在該原則的指導(dǎo)，環(huán)境立法同樣可能保有抽象、概括和靈活的特點(diǎn)。這既是一個(gè)顯著的事實(shí)，同時(shí)也可能是立法技術(shù)處理的一種必需——事實(shí)上，已經(jīng)有文獻(xiàn)指出，20世紀(jì)70年代中期以來，各國(guó)環(huán)境管理最顯著的發(fā)展在于框架性結(jié)構(gòu)環(huán)境法律的出現(xiàn)?？蚣苄粤⒎ㄍǔＶ匾暛h(huán)境管理的總體目標(biāo)和原則的確立，合理的機(jī)構(gòu)設(shè)置，環(huán)境政策的總體框架和規(guī)劃等問題，有利于為解決環(huán)境問題提供一個(gè)概括、廣泛而靈活的法律框架，同時(shí)，也留下了可操作性的質(zhì)疑。

二、環(huán)境問題的現(xiàn)代性與框架性環(huán)境立法

證券監(jiān)管是指證券市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)和法律手段，對(duì)證券的發(fā)行、交易以及證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)等市場(chǎng)主體及其行為的規(guī)范性的監(jiān)督管理活動(dòng)。多年來，證券市場(chǎng)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明，市場(chǎng)與市場(chǎng)主體的成熟與否與證券監(jiān)管的成熟與否是相輔相成的。系統(tǒng)完善的證券監(jiān)管體系是證券市場(chǎng)基本功能得以充分發(fā)揮的保障，是證券市場(chǎng)基本功能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的外在條件。伴隨金融對(duì)外開放，我國(guó)證券市場(chǎng)的發(fā)展必將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而有效的轉(zhuǎn)移和弱化市場(chǎng)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)就顯得尤為重要，己成為一項(xiàng)十分急迫的任務(wù)。

一、我國(guó)證券監(jiān)管目前的缺陷和問題分析

在我國(guó)，隨著1992年國(guó)務(wù)院證券委員會(huì)和中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)的成立，證券市場(chǎng)監(jiān)管體系經(jīng)歷了一個(gè)從地方監(jiān)管到中央監(jiān)管，從分散監(jiān)管到集中監(jiān)管的過程。1998年《證券法》的頒布，以法律的形式確立了我國(guó)證券監(jiān)管體制，即以國(guó)務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)管為主體，輔之以證券交易所和證券業(yè)協(xié)會(huì)的雙重自律機(jī)制的政府主導(dǎo)型的證券監(jiān)督管理體制。但是，應(yīng)該看到，我國(guó)的證券市場(chǎng)還屬于新興的市場(chǎng)，證券監(jiān)管體制存在著諸多弊端，遠(yuǎn)未達(dá)到成熟、理性的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)證券市場(chǎng)的監(jiān)督管理尚未走上規(guī)范、法制的軌道。具體表現(xiàn)如下：

(一)證券市場(chǎng)監(jiān)管存在缺陷

以現(xiàn)有的監(jiān)管框架而言，中國(guó)證券市場(chǎng)監(jiān)管雖然較過去有了質(zhì)的改進(jìn)，但仍存在明顯的制度缺陷，證券市場(chǎng)監(jiān)管仍舊由行政機(jī)制主導(dǎo)，證券市場(chǎng)監(jiān)管水平還處于初級(jí)階段。究其原因：上市公司股權(quán)分置問題是其根源。

我們知道，由于我國(guó)上市公司多數(shù)由國(guó)有企業(yè)改制而來，股權(quán)過分集中于國(guó)有股股東，形成普遍的“一股獨(dú)大”現(xiàn)象，加之所有者缺位以及國(guó)有股不流通導(dǎo)致公司治理結(jié)構(gòu)的殘缺，導(dǎo)致控股股東占有上市公司的各種資源、侵害中小股東的利益，“內(nèi)部人控制”問題嚴(yán)重，“道德風(fēng)險(xiǎn)”和“敗德行為”突出。受上市公司股權(quán)分置問題的影響，我國(guó)不可能建立起一個(gè)完善的證券市場(chǎng)監(jiān)管體制。這主要表現(xiàn)在：國(guó)有股股權(quán)比例過高，導(dǎo)致政府用行政權(quán)力直接干預(yù)證券市場(chǎng)運(yùn)行，證券發(fā)行制度演變?yōu)閲?guó)有企業(yè)融資制度，同時(shí)證券市場(chǎng)每一次大的波動(dòng)都與政府政策有關(guān)，我國(guó)證券市場(chǎng)的功能被強(qiáng)烈扭曲。雖然中國(guó)證監(jiān)會(huì)被賦予了較大的監(jiān)管權(quán)限，但在具體監(jiān)管活動(dòng)中往往受制于各級(jí)政府部門，證券執(zhí)法在非公開狀態(tài)下進(jìn)行，對(duì)違規(guī)事件的處理不夠及時(shí)，存在多重標(biāo)準(zhǔn)，且處理過輕，沒有體現(xiàn)出法律和執(zhí)法部門應(yīng)有的尊嚴(yán)，對(duì)違法活動(dòng)起不到應(yīng)有的懲戒作用，缺乏對(duì)投資者，特別是中小投資者利益的有效保護(hù)，證券監(jiān)管難以體現(xiàn)其應(yīng)有的公平與公正。由此出發(fā)，我國(guó)證券市場(chǎng)監(jiān)管中所存在的制度性缺陷既與我國(guó)過渡經(jīng)濟(jì)體制特征有關(guān)，又與我國(guó)證券市場(chǎng)的制度性缺陷有關(guān)，說到底則是上市公司股權(quán)分置問題的“衍生產(chǎn)品”。

自改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展而公路運(yùn)輸又承載著重要的經(jīng)濟(jì)建設(shè)使命，因此高速公路和各級(jí)公路網(wǎng)的建設(shè)發(fā)展迅速。自2005年全國(guó)高速公路里程已超過4萬km位居世界第二位，一級(jí)、二級(jí)公路近20萬km。到2010年底，我國(guó)公路網(wǎng)總里程達(dá)到398．4萬km，近5年新增63．9萬km，其中絕大部分是瀝青路面。如何管好、養(yǎng)好這些公路已是目前我國(guó)公路部門所面臨的重要課題［1］。瀝青路面在實(shí)際使用過程當(dāng)中，經(jīng)風(fēng)吹日曬雨淋，長(zhǎng)期暴露在空氣當(dāng)中，因此瀝青路面中的瀝青無一例外的都要經(jīng)過一個(gè)老化過程［2，3］。因此無論是新瀝青還是再生瀝青，在鋪筑瀝青道路后人們最關(guān)心的是瀝青道路的使用質(zhì)量和使用壽命。如何能延緩老化過程，提高使用性能，這樣既有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)又能節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境［4］。因此，對(duì)瀝青基本性質(zhì)的老化過程研究，尤其是掌握能變廢為寶的再生瀝青的老化規(guī)律就更為重要［5］。通過再生鞍山千山公路廢舊瀝青，使其符合《公路瀝青路面技術(shù)規(guī)范》（JTGF40—2004）標(biāo)準(zhǔn)中2－2氣候分區(qū)A類90＃的瀝青標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱再生瀝青）。研究再生瀝青的主要理化性質(zhì)（軟化點(diǎn)、針入度和延度）在老化過程中的變化規(guī)律。通過失重系數(shù)法考察再生瀝青和新瀝青的抗老化性質(zhì)。

1實(shí)驗(yàn)部分

1．1原料與儀器

1．1．1原料新瀝青：遼河AH－90高升工地；再生劑：自制；廢舊瀝青：鞍山千山公路廢舊瀝青混合料中提取。

1．1．2儀器LY型瀝青延度測(cè)定儀：無錫市石油儀器設(shè)備廠生產(chǎn)；瀝青針入度試驗(yàn)機(jī)：上海昌吉地質(zhì)儀器有限公司生產(chǎn)；SYD－2806E全自動(dòng)瀝青軟化點(diǎn)試驗(yàn)器：上海昌吉地質(zhì)儀器有限公司生產(chǎn)；82型瀝青薄膜烘箱：無錫市石油儀器設(shè)備廠。

1．2樣品制備

摘要：煤炭是我國(guó)主要化石能源，煤化工工業(yè)是我國(guó)現(xiàn)代化工的重要支撐。煤化工工藝伴隨大量新鮮水的消耗，其中相當(dāng)一部分成為高含鹽水，如何有效處理高含鹽水進(jìn)而對(duì)其資源化利用成為難點(diǎn),同時(shí)也是極具價(jià)值的課題。實(shí)驗(yàn)證明，采用預(yù)處理（除硬、除濁、除COD）、深度軟化單元（樹脂吸附）、深度濃縮單元（GTR、ED）的工藝路線能將煤化工高含鹽廢水濃縮到22%以上，進(jìn)而通過MVR多效蒸發(fā)回收產(chǎn)品鹽實(shí)現(xiàn)高含鹽廢水的資源化利用。

關(guān)鍵詞：煤化工；零排放；高含鹽廢水

煤炭是我國(guó)主要化石能源之一，現(xiàn)代化工通過干餾、催化合成、生物化工、焦油加工和電石乙炔化工等先進(jìn)化工技術(shù)，生產(chǎn)各種燃料和化工產(chǎn)品，如成品油、天然氣、煤制甲醇、輕烯烴等[1]。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,國(guó)家在“十一五”規(guī)劃中明確提出要在化工、鋼鐵、電力、煤炭等關(guān)鍵行業(yè)大力推廣“零排放技術(shù)”。廢水經(jīng)過有效處理后達(dá)到循環(huán)利用，從而實(shí)現(xiàn)廢水的零排放或近零排放[2]。高含鹽廢水一般是指溶解性總固體（TDS）質(zhì)量分?jǐn)?shù)在3.5%以上的廢水[3]。煤化工工藝中產(chǎn)生的含鹽廢水一般通過膜濃縮或熱濃縮技術(shù)將廢水提濃，產(chǎn)生的淡水作為循環(huán)水回用，高含鹽廢水另做處理。膜濃縮技術(shù)經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐和改進(jìn)已經(jīng)日臻成熟，成本相對(duì)較低的同時(shí)具有穩(wěn)定良好的處理效果[4]。高含鹽水的處理方法中能實(shí)現(xiàn)資源化利用的較少，除了稀釋外排這類粗放的處理手段外，國(guó)內(nèi)外應(yīng)用較多的有有深井灌注、蒸發(fā)結(jié)晶、沖灰法、自然蒸氣塘等。蒸發(fā)結(jié)晶法是通過控制溫度和壓力使鹽分以結(jié)晶的方式從高含鹽水中析出。本試驗(yàn)針對(duì)高鹽廢水的水質(zhì)特性，首先采用高級(jí)氧化單元對(duì)大分子進(jìn)行氧化去除，然后通過雙堿法、高級(jí)氧化等手段去除高含鹽廢水中的總硬度、鈣硬度、懸浮物、COD和膠體等物質(zhì)。然后再用活性炭吸附進(jìn)一步余氯、有機(jī)物、金屬元素、異臭、異味等有害物質(zhì)。然后進(jìn)入管式微濾（DF）系統(tǒng)進(jìn)行分離，進(jìn)一步去除廢水中重金屬、SS和部份COD，然后根據(jù)水質(zhì)結(jié)果，判斷是否再經(jīng)弱酸床或者螯合樹脂深度軟化，然后進(jìn)入電驅(qū)動(dòng)膜深度濃縮，最終得到極少量的高濃度鹽水，濃度達(dá)到22%以上。

1主要設(shè)備單元

1.1預(yù)處理單元。根據(jù)煤化工廢水水質(zhì)特性，將高級(jí)氧化單元、反應(yīng)池、活性炭吸附單元、螯合樹罐單元作為預(yù)處理加藥反應(yīng)單元，預(yù)處理采用Na2CO3和NaOH軟化、活性炭吸附COD，根據(jù)進(jìn)水水質(zhì)靈活控制加藥量。也可根據(jù)具體情況加入適量的PAC等混凝劑，加強(qiáng)混凝效果，同時(shí)可以適當(dāng)提高COD的去除效率。預(yù)處理系統(tǒng)產(chǎn)生的少量污泥通過排泥口排入污泥脫水系統(tǒng)，脫水污泥作為危廢處理。DF是預(yù)處理單元的核心裝置，材料使用最有耐強(qiáng)性和耐化學(xué)腐蝕性的PVDF材質(zhì)，其孔徑與超濾膜相當(dāng)，因此可以對(duì)廢水中的污染物進(jìn)行有效去除；同時(shí)由于其采用與傳統(tǒng)過濾方式不同的錯(cuò)流形式，可以使含有污泥顆粒的廢水實(shí)現(xiàn)更有效的固液分離，從而省去沉淀池、多介質(zhì)過濾等環(huán)節(jié)。1.2深度軟化單元。深度軟化單元的核心裝置是弱酸床和螯合樹脂，兩者是并列的關(guān)系，主要作用保證后續(xù)深度濃縮單元的穩(wěn)定運(yùn)行，保證對(duì)硬度的脫除效果。弱酸床是應(yīng)用弱酸性陽(yáng)離子交換樹脂的強(qiáng)離子交換能力，實(shí)現(xiàn)鈣鎂離子的吸附去除。目前應(yīng)用最為廣泛的是羧酸基樹脂，其在偏酸性水中不易解離，只有在中性和偏堿性介質(zhì)中才能解離從而與鈣鎂離子進(jìn)行離子交換。螯合樹脂（chelateresins）是一類能與金屬離子配位絡(luò)和的高分子材料。與離子交換樹脂以靜電作用吸附鈣鎂離子不同，螯合樹脂通過與金屬離子形成配位鍵從而去除水中的鈣鎂離子。因此，從與金屬離子的結(jié)合能力來看，螯合樹脂比離子交換樹脂更強(qiáng)，因此選擇性也更高[5]。1.3深度濃縮單元。深度濃縮單元的核心裝置是GTES電驅(qū)動(dòng)膜，它是在傳統(tǒng)電滲析基礎(chǔ)上發(fā)展而來以電位差為推動(dòng)力的膜分離法，通過電驅(qū)動(dòng)力將離子從水溶液中分離，主要用于海水淡化、食品和醫(yī)藥行業(yè)的脫鹽和精制。電驅(qū)動(dòng)膜分離器工藝的基本原理，就是利用直流電場(chǎng)電勢(shì)差和陰陽(yáng)離子選擇透過性膜來實(shí)現(xiàn)陰陽(yáng)離子的定向移動(dòng)，從而將溶質(zhì)從原溶液中分離出來。電驅(qū)動(dòng)膜分離器主要結(jié)構(gòu)為—系列陰、陽(yáng)膜交替排列從而形成一系列小水室，當(dāng)溶液進(jìn)入這些小室的時(shí)候，溶液中的離子在直流電場(chǎng)中定向遷移，陽(yáng)離子移向陰極，陰離子移向陽(yáng)極。同時(shí)通過陰陽(yáng)離子電驅(qū)動(dòng)膜的合理排列，結(jié)果部分小室中溶液離子濃度降低而成為淡水室，與之相鄰的小室富集了淡水室的離子成為濃水室。淡水室的水通過淡水管排出，濃水室的水通過濃水管排出，從而實(shí)現(xiàn)了溶液的濃縮。通過電驅(qū)動(dòng)膜的深度濃縮裝置將高鹽廢水TDS濃縮到≥220000mg/L左右，產(chǎn)水TDS≤3000mg/L，產(chǎn)水進(jìn)一步處理后水質(zhì)達(dá)到循環(huán)水回用標(biāo)準(zhǔn)后回用。

2試驗(yàn)結(jié)果

煤化工廢水排放強(qiáng)度大、濃度高，如果處理不當(dāng)會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境［1］。提高水資源利用率及污水回用率已經(jīng)成為發(fā)展煤化工的必然要求［2］。煤化工廢水處理主要有廢水處理、中水回用［3～6］、濃鹽水再提濃和結(jié)晶［7～9］單元，最終實(shí)現(xiàn)零排放。目前高濃鹽水多采用多效蒸發(fā)處理，存在耗能高和腐蝕以及處理費(fèi)用高等難題［10～13］。為降低高濃鹽水處理成本，一方面企業(yè)需減少濃鹽水的排放量;另一方面，采用新的高濃鹽水處理工藝，降低濃鹽水處理費(fèi)用。鄂爾多斯市國(guó)泰化工40×104t/a煤制甲醇項(xiàng)目位于杭錦旗獨(dú)貴塔拉工業(yè)園區(qū)，于2015年8月建成投產(chǎn)。投產(chǎn)后水處理系統(tǒng)遇到以下幾個(gè)問題:①園區(qū)蒸發(fā)塘無法滿足排放需求;②中水回用處理裝置不能正常運(yùn)行;③由于當(dāng)?shù)赜盟笜?biāo)緊張，無法滿足二期項(xiàng)目建設(shè)需要。為了保證正常生產(chǎn)，滿足環(huán)保要求，減少二期用水指標(biāo)的需求，必須要對(duì)原廢水處理及中水回用系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)改造。

1原廢水處理工藝

1.1原廢水處理裝置原廢水處理裝置主要由調(diào)節(jié)系統(tǒng)、氣浮系統(tǒng)、生化處理系統(tǒng)、外排系統(tǒng)、加藥系統(tǒng)、污泥處理系統(tǒng)組成，用于渣水處理裝置、熱動(dòng)力站以及全廠地面沖洗等生產(chǎn)廢水的處理，工藝流程如圖1所示。圖1廢水處理工藝流程Fig．1Flowchartofwastewatertreatmentprocess1.2原中水回用裝置中水回用裝置通過多介質(zhì)過濾器、超濾裝置、納濾裝置以及反滲透裝置對(duì)廢水處理單元出水進(jìn)一步處理，生產(chǎn)出合格的純水，一部分作為循環(huán)水補(bǔ)充水，另一部分作為生產(chǎn)原料所需的除鹽水，產(chǎn)生的廢水外排。工藝流程如圖2所示。在項(xiàng)目投產(chǎn)試運(yùn)行階段，發(fā)現(xiàn)中水回用系統(tǒng)不能正常運(yùn)行，同時(shí)由于園區(qū)原先承諾的廢水處理系統(tǒng)不能滿足生產(chǎn)的要求，為了能夠使項(xiàng)目正常生產(chǎn)，滿足環(huán)保要求，達(dá)到節(jié)約用水的目的，必須要系統(tǒng)考慮廢水處理工藝，依托企業(yè)自身，對(duì)原廢水處理工藝進(jìn)行技術(shù)改造。

2主要技術(shù)改造措施

2.1增加生化水軟化裝置通過認(rèn)真分析，認(rèn)為中水回用水裝置不能正常運(yùn)行的主要原因是廢水處理裝置出水沒有達(dá)到中水回用裝置的進(jìn)水要求。鈣、鎂離子濃度高，硅含量高，導(dǎo)致中水回用系統(tǒng)無法正常運(yùn)行。因此必須要在中水回用前加生化水軟化裝置，降低鈣、鎂離子的濃度以及二氧化硅的含量。軟化工藝流程如圖3所示。圖3軟化工藝流程Fig．3Flowchartofsofteningprocess生化出水監(jiān)測(cè)池的水通過泵送入一級(jí)混合反應(yīng)池，通過投加液堿和鎂劑以及絮凝劑反應(yīng)去除硬度和硅，生成的泥水混合物通過管道自流入新建的一級(jí)沉淀池，實(shí)現(xiàn)泥水分離，底部污泥通過泵送至污泥濃縮池，而上部清水通過泵送入二級(jí)混合反應(yīng)池，通過加液堿和鎂劑以及絮凝劑反應(yīng)進(jìn)一步去除硬度和硅，生成的泥水混合物通過管道自流入新建的二級(jí)沉淀池，實(shí)現(xiàn)泥水分離，底部污泥通過泵送至污泥濃縮池，而上部清水送至中水回用界區(qū)的調(diào)節(jié)池內(nèi);污泥濃縮后再泵送入壓濾機(jī)進(jìn)行脫水壓濾。增加軟化裝置之后，出水水質(zhì)明顯改善(見圖4)。圖4加軟化裝置前后總硬度、Ca2+、SiO2對(duì)比Fig．4Comparisonoftotalhardness，Ca2+，SiO2beforeandafteraddingsofteningdevice從圖4可以看出，增加軟化裝置后，外排水的總硬度降低明顯，Ca2+濃度顯著降低，對(duì)SiO2的去除效果較好，表明廢水得到了有效的軟化，滿足了中水回用的進(jìn)水要求。2.2新增濃鹽水提濃裝置為了進(jìn)一步降低廢水排放量，提高水的利用率，滿足環(huán)境排放要求，決定增設(shè)提濃裝置(見圖5)，使?jié)恹}水進(jìn)一步濃縮。圖5濃鹽水提濃工藝流程Fig．5Flowchartofconcentratedbrinecontinuestoconcentrate該濃鹽水屬于高硬度、高硅、高鹽、高有機(jī)物廢水，進(jìn)行膜回收進(jìn)一步提濃時(shí)會(huì)出現(xiàn)以下問題:①Ca2+、Mg2+含量高，容易結(jié)垢。②硅的含量高，容易析出而形成硅垢;③有機(jī)物的含量高導(dǎo)致微生物滋生，容易形成生物垢。上述問題會(huì)導(dǎo)致膜的污染和結(jié)垢，增加設(shè)備的清洗頻率，降低膜的使用壽命，造成裝置無法正常運(yùn)行。根據(jù)該濃鹽水的特點(diǎn)分析和設(shè)計(jì)的要求，本項(xiàng)目采用加藥軟化+離子交換+濃水反滲透工藝，首先需要采用合適的預(yù)處理技術(shù)將水中阻礙反滲透膜提濃運(yùn)行的結(jié)垢物質(zhì)有效去除，再通過反滲透技術(shù)對(duì)濃鹽水進(jìn)行提濃回收。表1為新上提濃裝置進(jìn)水和出水水質(zhì)比較。從表1可以看到，濃鹽水再次進(jìn)行了有效的濃縮。新增提濃裝置之后，可產(chǎn)生回用水量為24×104m3/a。2.3新增機(jī)械霧化蒸發(fā)系統(tǒng)高鹽廢水處理投資巨大，很多企業(yè)都是依托園區(qū)建設(shè)的蒸發(fā)塘進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，但是隨著國(guó)家環(huán)保政策越來越嚴(yán)格，蒸發(fā)塘也不再批建。因此，必須要提高蒸發(fā)塘的蒸發(fā)效率，保證高濃鹽水能高效結(jié)晶。國(guó)泰化工利用公司建設(shè)的應(yīng)急暫存池，將高鹽水暫時(shí)收集并部分蒸發(fā)，新增機(jī)械霧化蒸發(fā)系統(tǒng)以提高蒸發(fā)效率。機(jī)械霧化蒸發(fā)系統(tǒng)由過濾、供水、氣象、控制、蒸發(fā)系統(tǒng)共5大系統(tǒng)組成。該霧化器可將水泵供水進(jìn)行多級(jí)多次破碎，同時(shí)使水霧高速上揚(yáng)，增加與空氣的接觸面積，以達(dá)到加快蒸發(fā)的目的。通過以上的廢水工藝技術(shù)改造，廢水處理系統(tǒng)目前能夠正常有效運(yùn)行，提高了水的回收率。

3主要存在的問題

演講與辯論

我們知道，論辯賽的論辯并不需要說服對(duì)方，而只需要說服評(píng)委與聽眾；只要評(píng)委與聽眾被說服，論辯也就勝利了。以軟化對(duì)立為目的的日常論辯則不一樣，它不僅要求說服對(duì)方而且要求自己做好被說服的準(zhǔn)備（這一點(diǎn)正是論辯賽的大忌），可以這樣說，在日常論辯中，不是一方被另一方說服，而是雙方都被道理說服。在論辯中，只有雙方都講道理，對(duì)“能夠找到真正的對(duì)立，才能夠真正地軟化對(duì)立。因此，日常論辯的要求是：力求讓道理去說服雙方。要做到這一點(diǎn)，就必須講清自己的立場(chǎng)，聽清對(duì)方的立場(chǎng)，將雙方的立場(chǎng)辨析清楚，并在可能的情況下巧妙地改變自己的立場(chǎng)。

一、自己的立場(chǎng)要講清楚講清自己的立場(chǎng)，包括講清自己的論點(diǎn)。論據(jù)和論證（尤其是論點(diǎn)），講清自己的立場(chǎng)，不致使對(duì)方誤解自己，引發(fā)不必要的新對(duì)立。例如：四川的小劉和浙江的小楊是好朋友，零花錢經(jīng)常一塊兒花。一次，兩人買榨萊，小劉買了一袋四川榨菜。小楊很不樂意：“你怎么不買浙江榨萊？”小劉：“浙江榨菜的味道哪能有四川榨菜純正呢？”小楊：“你真不會(huì)吃。浙江榨菜的味道才叫純正呢！”小劉：“我不會(huì)吃？我是吃榨菜長(zhǎng)大的，吃了幾十年，恐怕是你不會(huì)吃吧?！薄p方都沒有把自己的立場(chǎng)講清楚。什么叫“純正”？這是一個(gè)含義模糊的詞。也許雙方真正的對(duì)立是：小劉是四川人，喜歡吃麻辣味的榨菜；小楊是浙江人，習(xí)慣吃甜味的榨菜。由于沒有講清立場(chǎng)，反倒引發(fā)了新的對(duì)立：誰更會(huì)吃榨菜？

二、對(duì)方的立場(chǎng)要聽清對(duì)于對(duì)方的立場(chǎng)，重在一個(gè)“聽”字。做一個(gè)良好的傾聽者，聽清對(duì)方的立場(chǎng)，有助于正確理解對(duì)方，不致發(fā)生誤會(huì)。1．對(duì)方已說的話，要注意他是在什么意義上說的。聽話聽音，一方面指要聽出對(duì)方有意義的弦外之音（如雙關(guān)語(yǔ)），這一點(diǎn)做到不難。難的是在另一方面，要聽出說話者本人也不一定意識(shí)到的含義，例如：奧運(yùn)會(huì)亞洲九強(qiáng)賽中國(guó)對(duì)巴林一役中，李金羽射入兩球讓中國(guó)以2：1獲勝。但他又有兩個(gè)單刀球沒進(jìn)，讓中國(guó)隊(duì)的凈勝球難以超過韓國(guó)隊(duì)。經(jīng)?？醋闱虻募着c經(jīng)常踢足球的乙展開論辯。甲：“李金羽不行，中國(guó)前鋒不行?！币遥骸袄罱鹩鸩恍校磕闵先ピ囋嚳?。沒踢過球就不要亂講?！奔祝骸皼]踢過球，難道我就沒看過球嗎？”……球迷甲說李金羽不行，也許是在跟世界級(jí)前鋒作比較；球員乙說李金羽行，顯然是在跟自己作比較，在這個(gè)意義上，雙方并無真正意義上的對(duì)立。問題糟糕在：由于互相沒有弄清楚對(duì)方的話是在什么意義上說的，反而因虛假的對(duì)立而引發(fā)新的對(duì)立：誰有資格評(píng)球----經(jīng)常看球的還是經(jīng)常踢球的。2．對(duì)方?jīng)]有說出來的，不要貿(mào)然替對(duì)方下判斷。首先，與對(duì)方肯定的話相對(duì)的判斷，對(duì)方不一定否定它；與對(duì)方否定的話相對(duì)的判斷，對(duì)方不一定肯定它。因?yàn)橄鄬?duì)判斷不是相反判斷。舉個(gè)例子，老師斥責(zé)小明：“作文里該用句號(hào)的地方你怎么不用句號(hào)呢？”日常論辯里人們往往認(rèn)為老師的話包括這個(gè)意思：小明在作文里該用句號(hào)的地方?jīng)]用句號(hào)，其實(shí)不一定，老師說這句話也許是因?yàn)樾∶鞯淖魑睦餂]有句號(hào)，或者是僅僅在某一處該用句號(hào)的地方用了別的標(biāo)點(diǎn)。在日常論辯里這類錯(cuò)誤也很常見。例如：主人請(qǐng)客。丁一直沒來，主人等得不耐煩：“該來的怎么還不來?！奔紫胫魅耸窍胝f“不該來的卻來了”，于是扭頭就走。主人見狀，說道：“不該走的走了。”乙一聽不樂意了，這不明擺著說：“該走的沒走嗎？”于是起身就走。主人急了，追了出去：“我沒說你?！北宦?，心想是在說我吧，也回家去了。人們一般從這則流傳甚廣的笑話（其中論辯并未持續(xù)，而且語(yǔ)言形式不完整）中引出說話要小心謹(jǐn)慎的教訓(xùn)；但從另一方面看，又何嘗引不出聽話要小心謹(jǐn)慎的教訓(xùn)呢？甲乙丙若不替主人下判斷，對(duì)立也就不會(huì)不可收拾了。其次，不要任意擴(kuò)大對(duì)方的話。任意擴(kuò)大對(duì)方的結(jié)論，使之變得荒謬可笑，這是論辯賽的常用技巧。日常論辯要求用道理說服雙方，而非一方戰(zhàn)勝另一方，這樣做就不妥了。例如：甲乙二人買完體育彩票后，甲說：“發(fā)行體育彩票好。可以為體育事業(yè)籌集大量資金?！币艺f：“我看不好，這是在助長(zhǎng)群眾的賭博心理?！奔祝骸爱吘鼓康牟煌?。買彩票是為體育事業(yè)做貢獻(xiàn)，哪能等同于賭博？”乙：“既然發(fā)行彩票可以集資，是不是要發(fā)行航空母艦彩票，登月彩票？是不是我家修房子缺錢，也來發(fā)行彩票呢？”……在這場(chǎng)論辯里，乙擴(kuò)大了甲的論點(diǎn)，甲贊成發(fā)行體育彩票，但他不一定贊成凡是缺錢就發(fā)行彩票。乙的這種作法是在給軟化對(duì)立找麻煩。

三、雙方的立場(chǎng)要辯析清楚通過講清自己的立場(chǎng)，聽清對(duì)方的立場(chǎng)，從而對(duì)雙方觀點(diǎn)的優(yōu)劣得失有個(gè)清楚的了解，明白真正對(duì)立之所在，這是從道理上軟化對(duì)立的關(guān)鍵。例如：1999年高校擴(kuò)招，輿論褒貶不一。在某電臺(tái)的直播訪談節(jié)目里，一個(gè)高中畢業(yè)的外企總經(jīng)理與一個(gè)大學(xué)青年講師為此事展開論辨?？偨?jīng)理認(rèn)為：擴(kuò)招無甚意義，絕大多數(shù)人都沒有上大學(xué)的必要，因?yàn)樗麄兺瑯涌梢陨畹煤煤玫模簧贁?shù)人也沒必要上大學(xué)，因?yàn)橥ㄟ^努力他們一樣可以有汽車，有洋房。大學(xué)講師則持相反的觀點(diǎn)：高等教育應(yīng)該向更多的人敞開大門，因?yàn)槿藗儜?yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在節(jié)目的最后，大學(xué)講師總結(jié)道：“我與總經(jīng)理的根本分歧其實(shí)并不在于是否贊成高校擴(kuò)招，而在于：到底是知識(shí)還是物質(zhì)生活應(yīng)該成為人們追求的目標(biāo)。”講師與總經(jīng)理的根本對(duì)立是一個(gè)懸而未決的問題，可貴的是講師在表面的對(duì)立之下找到了真正的對(duì)立。只有軟化了真正的對(duì)立，才算是真正軟化了對(duì)立。辨析雙方立場(chǎng)，找出真正的對(duì)立，這是軟化對(duì)立的前提。

四、巧妙地改變自己的立場(chǎng)日常論辯要軟化對(duì)立，所以不講究論辯賽的“守住底線”。打個(gè)比方，論辯賽雙方是兩塊拒絕融化的冰（誰融化誰輸）；而日常論辯的雙方則是兩團(tuán)燃燒的火（真理之火），湊在一起火焰才旺。為了軟化對(duì)立，日常論辯要求適時(shí)變化自己的觀點(diǎn)，以與對(duì)方取得一致。以下是兩種較好的作法。1．把自己的觀點(diǎn)歸結(jié)到對(duì)方的觀點(diǎn)中去，讓雙方的立場(chǎng)都得到改造。例如：某公司市場(chǎng)部經(jīng)理與開發(fā)部經(jīng)理為一種新產(chǎn)品的開發(fā)論辨起來。市場(chǎng)部經(jīng)理認(rèn)為：在開發(fā)一種新產(chǎn)品之前，應(yīng)先作詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，看看消費(fèi)者有無這種需求。開發(fā)部經(jīng)理則認(rèn)為：新產(chǎn)品的開發(fā)必須保密，讓顧客和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都感到神秘才好，兩人論辯了一會(huì)兒，都感到自己的立場(chǎng)有問題。市場(chǎng)部經(jīng)理主動(dòng)提出：開發(fā)部經(jīng)理的主張是正確的，但開發(fā)之前最好進(jìn)行一次一般性的市場(chǎng)調(diào)研。市場(chǎng)部經(jīng)理把自己的立場(chǎng)從詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查調(diào)整為一般性的市場(chǎng)調(diào)研，以此來符合對(duì)方的觀點(diǎn)（要保密），從而軟化了對(duì)立。2．把對(duì)方的觀點(diǎn)歸結(jié)到自己的觀點(diǎn)中來，以引導(dǎo)對(duì)方，例如：目前在校生近視眼發(fā)病率很高，醫(yī)生A認(rèn)為主要是個(gè)衛(wèi)生問題，是用眼不衛(wèi)生引起的。醫(yī)生B則認(rèn)為主要是個(gè)教育問題。A：“近視眼大多是由看書時(shí)間過長(zhǎng)?？磿藙?shì)不正確等用眼不衛(wèi)生引起的，自然是個(gè)衛(wèi)生問題?！盉：“你想過沒有，如果學(xué)生壓力不重，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)時(shí)間看書嗎？”A：“也會(huì)呀，他們也許會(huì)長(zhǎng)時(shí)間看課外書?！盉：“既然這樣，學(xué)校又為什么不加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育呢？”A:“可能教育了沒起作用嘛?！盉:“教育居然不起作用，這難道還不是一個(gè)教育問題嗎？”在這場(chǎng)論辯里，醫(yī)生B巧妙地把A的觀點(diǎn)引入自己的觀點(diǎn)之中：即便是個(gè)衛(wèi)生問題，也首先是一個(gè)衛(wèi)生教育問題，從而還是一個(gè)教育問題。