為了深入實施萬名農民素質工程，加強對農民技能培訓，促進農民增收，根據市萬名農民素質素質推進會和全縣農村工作會議精神，結合本鄉實際，提出如下工作意見：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，認真貫徹省、市、縣農村工作會議精神，大力實施萬名農民素質工程，以培養素質型農民，促進農業增效農民增收。按照城鄉統籌發展的總要求，在教育培訓上規范化，培訓就業上一體化，勞力開發上品牌化，加快農村勞動力轉移，促進經濟的發展和社會的進步。

二、主要目標和任務

2011年，全鄉完成農村勞動力培訓568人，其中農民轉移就業技能等級培訓157人；農業專業技能培訓411人，使全鄉多數農戶每戶都有1名主要勞動力通過教育培訓，60%的適齡農民經過知識技能培訓。

1、農民轉移就業技能等級培訓157人。

各科、室、處、所：

為提升全局干部職工綜合素質，培育文明精神，倡導文明行為，弘揚文明新風，爭創文明單位，據《縣精神文明建設委員會關于印發〈縣“文明素質工程”實施方案〉的通知》(江，結合我局實際，特制定如下實施意見。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，切實加強社會主義核心價值體系建設，大力推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，在不斷提高全體干部職工思想政治素質、道德法律素質、科學文化素質和健康素質的基礎上，努力提升文明素質，增強公德意識、法律意識和責任意識，為創建文明城市、構建文明和諧美好新提供堅強的思想保證、有力的精神支撐、堅實的道德基礎和良好的文化氛圍。

二、工作方法和目標

根據縣精神文明建設總體目標和“十二五”規劃，把開展文明城市創建、城市公共文明指數測評、城鄉環境綜合治理、縣創建“五十百千環境優美示范工程”、“美環境、講文明、樹新風”、“新家園、新生活、新風尚”、“感恩奮進”主題教育等活動有機地結合起來，積極倡導文明禮儀、遵守秩序、愛護環境等良好社會風尚，進一步提高全局干部職工的文明素質和社會的文明程度。

為了進一步提高廣大農村基層黨員、干部整體素質，切實加強農村基層組織建設，推動農村改革和社會進步，根據省、市有關要求，縣委決定在全縣農村實施培訓以“雙強”型村干部和創業型黨員為主要內容的“素質工程”。現提出如下安排意見：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實黨的十六屆五中全會及省、市組織工作會議精神，按照分級管理、分層培訓的原則，進一步增強農村基層黨員、干部建設社會主義新農村的能力，努力打造一支“雙強”型村干部和創業型黨員隊伍，為實現縣十四次黨代會提出的“一城兩縣”奮斗目標提供組織保證和智力支持。

二、目標要求：

通過實施“素質工程”，使廣大農村基層黨員、干部認真實踐“三個代表”重要思想，政治理論和政策水平及貫徹黨在農村各項方針政策的能力明顯提高；適應市場經濟要求，領導建設社會主義新農村的能力和致富本領明顯提高；運用示范引導和提供服務的方法帶領群眾調整產業結構、發展農村經濟的能力明顯提高；當好先進文化和實用科學技術傳播人，法制觀念和自律意識、文化結構和知識水平明顯提高；運用說服教育、民主協商的方式和依法處理農村復雜矛盾，解決影響農村穩定的各種問題，推進農村基層民主政治建設、法制建設和精神文明建設的能力明顯提高；當好群眾的貼心人，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，群眾觀念和公仆意識明顯增強。

三、主要任務：

近年來，我縣把提高干部素質作為組織工作的重中之重來抓，通過實施“素質提升”工程，使干部形成了“不提高素質就上不了崗、不提高素質就入不了圍、不提高素質就過不了關”的共識，激發了干部強化素質訓練的熱情，增強了干部隊伍的活力。

一、狠抓學習培訓，幫干部增強本領

素質的基礎在于學習。我們根據干部分工的特點，在學習培訓上走普訓和專訓相結合的路子。一是開展普訓。我們下發了《關于進一步加強干部學習的通知》，對全縣干部學習的內容、方式等做了明確的要求。聘請了30多專家學者和資深領導給干部作學術講座和形勢報告，使干部們開闊了眼界，增長了知識。縣級領導經常利用各種機會給干部上輔導課，形成了濃厚的學習氛圍。近幾年，縣委舉辦各類培訓班42期，共培訓各級干部4600多人。二是開展專訓。根據農村工作實際，縣委在認真調查研究的基礎上，制定下發了《關于加強鄉鎮干部農村實用技術培訓的實施意見》、《**縣農村黨員基層干部實用技術培訓要點》，組織專人編印了《農村實用技術培訓手冊》，組建了由60多名專業技術人員組成的農村實用技術培訓講師團，在全縣開展實用技術巡回講座。充分發揮電化教育優勢，利用各種機會播放電教片。建立黨員干部實用技術培訓基地，對黨員、干部定期進行現場培訓。為了確保學習效果，縣委明確了兩條規定：對領導干部進行素質測試，每年組織政治理論和實用技術知識測試，測試不及格者可補考一次，補考不及格者一律免職；凡當年未獲得單科結業證者不得評為合格崗，未獲得縣委頒發的《農村實用技術培訓合格證》的一律不予提拔重用。通過推行這些舉措，全縣干部提高素質的自覺性和積極性空前高漲。

二、實行競爭激勵，促干部奮發向上

提高干部素質，就要為干部創造一種奮發向上的氛圍。在這方面，我們主要抓了兩手：一是全方位推進競爭上崗。為了全面推動競爭上崗工作，**年底，我們就規定任何單位不得隨意調整中層干部。**年底，我們拿出6個社會影響較大的職位在全縣范圍內進行競崗示范。全縣有114個副科級以上單位，共拿出1258個中層骨干職位競崗，參加競崗人數3872人。二是著力推進領導干部公選。近年來，我們每年都拿出一部分重要職位在全縣進行公選，有效地增強了干部的危機感和提高素質的緊迫感。

三、建立健全制度，引干部爭優創先

摘要：本文從國內外CDIO國際工程教育理念與卓越工程師的聯系來探討職業素質教育的地位和作用，以X校軟件學院為例，研究基于CDIO的軟件工程卓越工程師素質教育的創新培養。

關鍵詞：CDIO；卓越工程師；職業素質

從上個世紀80年代開始，美國的工程教育就進行了一系列的改革，其中2000年美國麻省理工大學經過長期的探索，研發的CDIO模式是較為前沿的改革成果。這是一個讓學生以主動、實踐、課程間互相聯系的學習方式，是一個理論與實踐相結合，把構思、設計、實施、運行用于全生命周期的一種較為前沿的工程教育理念，為我國的工程教育改革提供了一些有益的探索。隨著經濟全球化的深入發展，產業結構不斷的調整和升級，為了提升我國人才的競爭力，教育部于2010提出了“卓越工程師培養計劃”。我們以CDIO為研究框架、深入探討如何為我國走中國特色新型工業化道路，建設創新型國家培養一批具有創造力、創新能力工程技術人才。各個高校也以此為契機，積極調整培養方案，來培養基于工程實踐的新型工程人才。

一、CDIO國際工程教育理念與卓越工程師的聯系

CDIO國際工程教育理念（以下簡稱CDIO）是一種源自于杜威“做中學”的思想，也就是從實踐中學、從經驗中學，將實踐與理論教育相結合，使學生能夠以實踐、主動地學習方式來學習軟件工程，以達到課程與實踐的緊密結合。CDIO國際工程教育理念與“卓越工程師教育培養計劃”兩者在基本理念、內容上有高度的融合性，都強調重視實踐教育。我們可采取CDIO工程教育改革的理念來實現“卓越工程師教育培養計劃”的目標，而且CDIO的大綱涵蓋了一系列的知識、能力和目標，這些都包含工程師所需的各種能力和素質。CDIO這一教育理念強化實踐教學，專業標準體現人才培養所需要的知識、能力、素質的結合。通過校企對接來實現課堂與實踐結合，力求課程實現教學內容與崗位相對接的一體化課程設計。在課程設計中改變以往以學科為中心的形式，讓學科與學科之間互相融合，通過讓學生參與和實施項目來實現學生把基礎理論的學習與工程設計、實踐開發結合在一起。從而讓學生在學習過程中提高個人綜合素質、獲得產品設計構造能力，融合課程內容和學習效果，整合能力與目標，同時把職業道德與人文素質教育貫穿其中，實現課程的一體化設計。以X校軟件學院為例，經過多年對本區域知名的軟件企業和軟件人才市場的探討、調研和總結，在CDIO的教育理念下，結合“卓越工程師教育培養計劃”的人才標準，制定專業培養標準。在我們確定的人才培養目標以CDIO為核心的，使學生具備分析軟件需求、軟件開發、測試、設計、實施和項目管理的實踐經驗和基本素質，能勝任軟件開發和項目管理的工程型、應用型高級專門人才。以軟件工程專業為例，該專業的培養目標是：適應我們經濟社會發展、創新型國家戰略的軟件工程人才，除了具備基本理論、知識和技能之外，還要具備軟件設計、開發、管理的基本技能，熟知軟件開發的國際標準和規范，具有的應用型軟件工程高級專門人才不但德、智、體、美全面發展而且具有國際競爭力。這一專業培養目標正體現了我們全面貫徹和體現應用型人才培養的精神，強化實踐教學、校企合作，力求課程實現教學內容和崗位需求的有效對接，教學過程實現課堂與實踐緊密結合，考核方法實現項目開發與畢業設計相結合，同時把職業道德和人文素養教育貫徹全部過程，培養具有扎實基礎理論、良好工程設計和實踐開發能力的應用型人才。

二、基于CDIO的軟件工程卓越工程師職業素質教育的地位和作用

一、基本情況

2004年中華全國總工會、中央文明辦、國家發展和改革委員會、教育部、科技部、人事部、勞動和社會保障部、國務院國有資產監督管理委員會、全國工商聯聯合下發了《關于開展全國“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動的實施意見》。區總工會為貫徹實施上級關于“創爭”活動實施意見，結合余杭實際，以圍繞服務大局、服務經濟發展為切入點，切實抓好職工素質的全面提升。特別是在出現技工荒的情況下，提高職工素質，加強職工培訓教育，提升職工勞動技能，提高企業科技創新能力，已成為社會各方應對制約要素的共同呼聲。因此，我們工會系統敏銳地捕捉到這一信號，圍繞服務經濟建設大局，結合工會工作特點，及時提出了在全區開展實施職工素質工程，推進職工隊伍素質提高的意見，并決定在全區開展以“雙百千萬”大行動和經濟技術創新活動為載體的職工素質工程活動。即：建立100所職工學校、100個工人俱樂部（工會、職工活動室），組織千家企（事）業和萬名職工參加的“職工素質工程”系列活動。到去年底，全區已建立職工學校103家，職工俱樂部134個，為全面開展職工培訓教育，提高職工素質打下了良好基礎。我們認為，建立職工學校、加強對職工教育培訓等，方向是正確的，企業是歡迎的，職工是擁護的，同時也得到了各級領導充分的肯定和重視，特別是得到區委、區政府的高度重視和支持，是團結帶領廣大職工積極投身經濟社會建設的有效載體。

但是，我區的職工教育培訓和經濟技術創新，特別是職工的培訓教育與經濟社會發展還存在著很大的差距，主要表現在：一是規范化的培訓教育程度還不高；二是職工學校之間交流還不夠；三是對職工培訓教育的特色還不夠；四是對職工教育的經費投入力度還不大。從調查情況看，我區每年培訓人數增幅雖有較大增長，但與經濟社會發展需要的技能人才還有很大差距。2001年，經培訓考核合格發放職業資格證書2691人，2002年6488人，2003年8283人，2004年10603人。從今年4月區勞保局抽取的602家用人單位調查顯示，接受調查的565家用人單位上年未從業培訓人員達69816人。按照國家制定的技術工種目錄，技術工種崗位人數應不少于80%，而接受調查的用人單位認定上年末技能崗位從業人數35761人，占總人數的51.22%。其中獲國家職業資格證書7019人，僅占技能崗位從業人數的19.63%。初級、中級、高級以上分別為3649人、2092人和1298人，其結構比例分別為：52：30：18。可見我區的技能人才隊伍十分薄弱，技能隊伍建設任務十分繁重（實際可能還要低）。再從區總工會對40家單位進行調查，從匯總分析看，共有職工16111人。從文化程度看，具有大專以上文化1253人，占職工總數的8%；高中文化2008人，占12.5%；初中文化及以下12850人，占80%。從掌握技能看，高級工以上有455人，占職工總數的2.8%；中級工有766人，占4.7%；初級工1259人，占15.5%，還有84.5%是普通職工。被調查的企業還是比較重視職工教育培訓的企業，在調查的40家中有34家企業已建立培訓領導小組，對職工培訓教育有計劃，有經費保證。但是我們有些企業對職工的文化、技能等培訓教育遠遠滿足不了經濟社會和職工愿望需要。因此，加強職工教育培訓和大力開展經濟技術創新活動已迫在眉睫，需要我們高度重視，各方面的大力支持，真正形成全社會關心、政府支持、企業重視、職工自覺學習的良好氛圍，做到齊抓共管、共謀發展，努力使我區廣大職工素質有一個新的提高，真正建立一支有文化、有道德、有理想、有紀律的“四有”職工隊伍，為全面提升職工素質、推進余杭三大跨越、全面建設小康社會作出應有的貢獻。

二、去年以來主要所做的工作

一是下發了余總工[2004]21號文件《杭州市余杭區總工會關于實施職工素質工程，推進職工素質提高的意見》，進行全面宣傳發動，并對開展主題教育的目的意義、主要內容、活動形式作出了安排，要求各級工會要提高認識，加強領導；加強宣傳，形成氛圍；明確職責，加大投入；以點帶面，整體推進；源頭參與，建立機制；完善制度，注重創新。并做到三個結合，即：把“爭創”活動與職工經濟技術創新活動有機結合起來；與名師帶高徒活動和推廣職業技能帶頭人活動有機結合起來；與培育企業文化、企業精神有機結合起來，虛實結合，務求實效。

二是在職工中開展知識競賽活動。去年上半年，在全區職工開展了黨的十六屆三中全會、中國工會十四大精神及有關工會業務知識競賽活動。總工會年初根據杭州市總布置，印發了以黨的十六大、中國工會十四大及工會有關法律為主要內容的“創建學習型組織、爭做知識型職工”主題教育知識競賽題一萬份和杭州市總下發的“創建學習型組織、爭做知識型職工”知識競賽題綱下發各級工會。根據區總統一安排，在各級工會層層組織知識競賽活動的基礎上，選拔了26支代表隊，78名選手參加的區總工會舉辦的知識競賽，并獲一等獎中國銀行代表隊代表我區參加了杭州市總“爭創”活動知識競賽。

編者按：本文主要從基本情況；去年以來主要所做的工作；下一步打算進行講述。其中，主要包括：區的職工教育培訓和經濟技術創新，特別是職工的培訓教育與經濟社會發展還存在著很大的差距，主要表現在：規范化的培訓教育程度還不高、職工學校之間交流還不夠、對職工培訓教育的特色還不夠、對職工教育的經費投入力度還不大、進一步抓好職工學校的規范工作、進一步抓好職工教育經費的保障與使用的力度、多方協調，充分利用社會資源、切實抓好職工俱樂部，努力為廣大職工提供寓教于樂的服務場所、以點帶面，抓好點面結合工作等，具體材料請詳見：

一、基本情況

2004年中華全國總工會、中央文明辦、國家發展和改革委員會、教育部、科技部、人事部、勞動和社會保障部、國務院國有資產監督管理委員會、全國工商聯聯合下發了《關于開展全國“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動的實施意見》。區總工會為貫徹實施上級關于“創爭”活動實施意見，結合*實際，以圍繞服務大局、服務經濟發展為切入點，切實抓好職工素質的全面提升。特別是在出現技工荒的情況下，提高職工素質，加強職工培訓教育，提升職工勞動技能，提高企業科技創新能力，已成為社會各方應對制約要素的共同呼聲。因此，我們工會系統敏銳地捕捉到這一信號，圍繞服務經濟建設大局，結合工會工作特點，及時提出了在全區開展實施職工素質工程，推進職工隊伍素質提高的意見，并決定在全區開展以“雙百千萬”大行動和經濟技術創新活動為載體的職工素質工程活動。即：建立100所職工學校、100個工人俱樂部（工會、職工活動室），組織千家企（事）業和萬名職工參加的“職工素質工程”系列活動。到去年底，全區已建立職工學校103家，職工俱樂部134個，為全面開展職工培訓教育，提高職工素質打下了良好基礎。我們認為，建立職工學校、加強對職工教育培訓等，方向是正確的，企業是歡迎的，職工是擁護的，同時也得到了各級領導充分的肯定和重視，特別是得到區委、區政府的高度重視和支持，是團結帶領廣大職工積極投身經濟社會建設的有效載體。

但是，我區的職工教育培訓和經濟技術創新，特別是職工的培訓教育與經濟社會發展還存在著很大的差距，主要表現在：一是規范化的培訓教育程度還不高；二是職工學校之間交流還不夠；三是對職工培訓教育的特色還不夠；四是對職工教育的經費投入力度還不大。從調查情況看，我區每年培訓人數增幅雖有較大增長，但與經濟社會發展需要的技能人才還有很大差距。2001年，經培訓考核合格發放職業資格證書2691人，2002年6488人，2003年8283人，2004年10603人。從今年4月區勞保局抽取的602家用人單位調查顯示，接受調查的565家用人單位上年未從業培訓人員達69816人。按照國家制定的技術工種目錄，技術工種崗位人數應不少于80%，而接受調查的用人單位認定上年末技能崗位從業人數35761人，占總人數的51.22%。其中獲國家職業資格證書7019人，僅占技能崗位從業人數的19.63%。初級、中級、高級以上分別為3649人、2092人和1298人，其結構比例分別為：52：30：18。可見我區的技能人才隊伍十分薄弱，技能隊伍建設任務十分繁重（實際可能還要低）。再從區總工會對40家單位進行調查，從匯總分析看，共有職工16111人。從文化程度看，具有大專以上文化1253人，占職工總數的8%；高中文化2008人，占12.5%；初中文化及以下12850人，占80%。從掌握技能看，高級工以上有455人，占職工總數的2.8%；中級工有766人，占4.7%；初級工1259人，占15.5%，還有84.5%是普通職工。被調查的企業還是比較重視職工教育培訓的企業，在調查的40家中有34家企業已建立培訓領導小組，對職工培訓教育有計劃，有經費保證。但是我們有些企業對職工的文化、技能等培訓教育遠遠滿足不了經濟社會和職工愿望需要。因此，加強職工教育培訓和大力開展經濟技術創新活動已迫在眉睫，需要我們高度重視，各方面的大力支持，真正形成全社會關心、政府支持、企業重視、職工自覺學習的良好氛圍，做到齊抓共管、共謀發展，努力使我區廣大職工素質有一個新的提高，真正建立一支有文化、有道德、有理想、有紀律的“四有”職工隊伍，為全面提升職工素質、推進*三大跨越、全面建設小康社會作出應有的貢獻。

二、去年以來主要所做的工作

一是下發了余總工200421號文件《*市*區總工會關于實施職工素質工程，推進職工素質提高的意見》，進行全面宣傳發動，并對開展主題教育的目的意義、主要內容、活動形式作出了安排，要求各級工會要提高認識，加強領導；加強宣傳，形成氛圍；明確職責，加大投入；以點帶面，整體推進；源頭參與，建立機制；完善制度，注重創新。并做到三個結合，即：把“爭創”活動與職工經濟技術創新活動有機結合起來；與名師帶高徒活動和推廣職業技能帶頭人活動有機結合起來；與培育企業文化、企業精神有機結合起來，虛實結合，務求實效。

婦女是社會主義三個文明建設中一支重要的不可缺少的社會力量，女性素質的提升更影響著經濟社會進步與科學文明發展。為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和上級婦聯關于進一步提升女性素質的文件要求，進一步優化婦女成長環境，推動婦女全面發展，提高婦女生活品質，提升婦女素質軟實力，培養一支與“富強、秀美、文化、和諧新”建設要求相適應的高素質的女性隊伍，特制定實施意見如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領婦女發展全局，堅持以人為本，全面、協調、可持續發展要求，以培訓各級各類婦女干部和女企業家為重點，以表彰宣傳各類優秀婦女先進事跡、弘揚先進文化為先導，以高等院校、黨校、婦聯培訓基地及各類媒體為平臺，大力推進婦女教育培訓工作，不斷提升全區廣大婦女政治思想素質、科學文化素質、身心健康素質。

二、工作目標

1、政治思想素質進一步加強

把社會主義核心價值體系貫穿于婦女宣傳思想工作之中，大力宣傳男女平等基本國策和“四自”精神，不斷提高婦女參與決策和管理的比例和層次，基層民主選舉中，婦女參與率達到95%以上。充分發揮人大女代表、政協女委員的作用，提高女代表、女政協委員參政議政的能力和水平。

各位領導，各位來賓，各位司機師傅們：

大家下午好！

春暖花開，到處是一派春意盎然的景象，在這樣美好的日子里，我們歡聚一堂，共同見證啟動“情系奧運，交通文明伴我行”素質工程的重要時刻。

首先，我謹代表向前來參加今天表彰會的的領導表示衷心的感謝，感謝領導對我們工作的關心和支持。同時，我們也對今天受表彰的各位司機師傅表示祝賀，希望你們再接再厲，一如既往地支持和配合公司的工作，與公司同發展共進步。

北京市于今年的月日正式啟動“出租汽車行業素質工程”，對出租行業的規范做出了明確的規定和指導。出租汽車行業是展示首都文明禮儀和服務水平的一個重要流動窗口，年北京奧運對于北京市出租行業來說是機遇又是挑戰。

在這樣機遇和挑戰并存的大好形勢下，啟動“情系奧運，交通文明伴我行”素質工程是十分必要的，因為開展素質工程建設是使北創出租在瞬息萬變的市場中經受住考驗的一個必要前提，也是積極響應政府號召，向世人展示企業和出租行業形象的一次前所未有的契機。

培育文明精神，為提升全局干部職工綜合素質。倡導文明行為，弘揚文明新風，爭創文明單位，根據《縣精神文明建設委員會關于印發〈縣“文明素質工程”實施方案〉通知》文件精神，結合我局實際，特制定如下實施意見。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，切實加強社會主義核心價值體系建設，大力推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，在不斷提高全體干部職工思想政治素質、道德法律素質、科學文化素質和健康素質的基礎上，努力提升文明素質，增強公德意識、法律意識和責任意識，為創建文明城市、構建文明和諧美好新提供堅強的思想保證、有力的精神支撐、堅實的道德基礎和良好的文化氛圍。

二、工作方法和目標

根據縣精神文明建設總體目標和“十二五”規劃，把開展文明城市創建、城市公共文明指數測評、城鄉環境綜合治理、縣創建“五十百千環境優美示范工程”、“美環境、講文明、樹新風”、“新家園、新生活、新風尚”、“感恩奮進”主題教育等活動有機地結合起來，積極倡導文明禮儀、遵守秩序、愛護環境等良好社會風尚，進一步提高全局干部職工的文明素質和社會的文明程度。

三、組織領導