【摘要】文章主要論述了信息檢索的起源與發展過程、信息系統檢索類型、信息檢索方式和信息檢索技術。

【關鍵詞】信息；信息檢索；檢索工文獻檢索

20世紀以來，人類創生的信息量高速增長，浩如煙波。如何從這海量的信息里找出所需信息就成為信息檢索的重任。

伴隨著計算機進入多媒體時代，信息科技也步入了多媒體發展時期。手工檢索靠手翻、眼看、大腦判斷的檢索方式已難以全面適應當今信息的發展，計算機信息檢索必然的提到了應用與發展階段，以Internet為代表的全球化、網絡的實際應用更進一步推動了這一發展，這既是對手工檢索的擴展，也是時代的需要。在當今資本資源和數字資源并存的信息時代，作為信息資源管理者，既需要了解和掌握傳統手工檢索的方法，也需要熟悉和掌握計算機檢索，尤其是網絡信息檢索的理論和技術，這是信息時代對圖書館工作者信息素質的必然要求。

一、信息檢索的起源和發展過程

信息檢索源于圖書館的參考咨詢和文摘索引工作，從19世紀下半葉開始發展，至20世紀40年代，索引和檢索已成為圖書館獨立工具和用戶服務項目。隨著1946年世界上第一臺計算機的問世，計算機技術逐步走進信息檢索領域，并與信息檢索理論緊密結合起來，脫機批量情報檢索系統、聯機實時情報檢索系統相繼研制成功并商業化，20世紀60年代到80年代，在信息處理技術、通訊技術、計算機和數據庫技術的推動下，信息檢索在教育、軍事和商業等各個領域高速發展，得到了廣泛利用。Dialog國際聯機情報檢索系統是這一時期的情報檢索領域的代表，至今仍是世界上最著名的系統之一。

一、HASH函數的構造

桶排序法，先把被排數據所分布的區間[Dmin,Dmax](在這里Dmax,Dmin分別為被排數據的最大，最小值)劃分成N個大小相等的子區間，稱子為“桶”，然后將N個數據根據其大小分配入相應的“桶”內（桶[1]，桶[2]，…，桶[N]）。借簽桶排序中將數據根據其大小分配入相應“桶”的思想，我們在檢索時將已排好序的數據也根據其大小將其分配入相應的“桶”內，然后再在“桶”內進行二分檢索。假設按升序排列的N個數據已存放在data數組的元素data[0]～data[N-1]中，構造一個HASH函數為:

（式中Dmax=data[N-1],Dmin=data[0],N為數據個數）

二、基于HASH函數的二分檢索算法HS

算法HS使用二個數組，data數組的元素data[0]～data[N-1]中存放按升序排列的N個數據,address數組的元素address[1]～address[N]中用來存貯經HASH函數轉換后得到相同地址的數據個數。

算法HS

[摘要]搜索引擎是人們使用Internet信息資源的重要工具。本文對目前的中文搜索引擎進行了簡要的分析，指出了其存在的缺陷和發展的方向。

[關鍵詞]信息檢索中文搜索引擎存在的問題發展方向

隨著Internet信息資源的迅速增長，如何在浩瀚的信息海洋中準確、方便、快速地找到自己所需的信息，成了迫切需要解決的問題，從1995年開始出現的信息檢索工具——搜索引擎很好地解決了這一問題。然而各種搜索引擎，特別是尚處于發展初期的中文搜索引擎還存在著很多的缺陷有待改進，本文旨在分析目前中文搜索引擎存在的主要問題，并為解決此類問題提出一些建議和方法。

一、搜索引擎的概念和及類型

搜索引擎又稱檢索引擎，是指運行在Internet上，以信息資源為對象，以信息檢索的方式為用戶提供所需數據的服務系統，主要包括信息存取、信息管理和信息檢索三大部分。

目前，中文搜索引擎主要有三種類型：目錄式搜索引擎、機器人搜索引擎（又稱全文搜索引擎）和元搜索引擎。

20世紀以來，人類創生的信息量高速增長，浩如煙波。如何從這海量的信息里找出所需信息就成為信息檢索的重任。

伴隨著計算機進入多媒體時代，信息科技也步入了多媒體發展時期。手工檢索靠手翻、眼看、大腦判斷的檢索方式已難以全面適應當今信息的發展，計算機信息檢索必然的提到了應用與發展階段，以Internet為代表的全球化、網絡的實際應用更進一步推動了這一發展，這既是對手工檢索的擴展，也是時代的需要。在當今資本資源和數字資源并存的信息時代，作為信息資源管理者，既需要了解和掌握傳統手工檢索的方法，也需要熟悉和掌握計算機檢索，尤其是網絡信息檢索的理論和技術，這是信息時代對圖書館工作者信息素質的必然要求。

一、信息檢索的起源和發展過程

信息檢索源于圖書館的參考咨詢和文摘索引工作，從19世紀下半葉開始發展，至20世紀40年代，索引和檢索已成為圖書館獨立工具和用戶服務項目。隨著1946年世界上第一臺計算機的問世，計算機技術逐步走進信息檢索領域，并與信息檢索理論緊密結合起來，脫機批量情報檢索系統、聯機實時情報檢索系統相繼研制成功并商業化，20世紀60年代到80年代，在信息處理技術、通訊技術、計算機和數據庫技術的推動下，信息檢索在教育、軍事和商業等各個領域高速發展，得到了廣泛利用。Dialog國際聯機情報檢索系統是這一時期的情報檢索領域的代表，至今仍是世界上最著名的系統之一。

（一）手工檢索階段（1876—1954）

信息檢索源于參考咨詢和文摘索引工作。較正式的參考咨詢工作是由美國公共圖書館和大專院校圖書館于19世紀下半葉發展起來的。到20世紀40年代，咨詢工作的內容又進一步，包括事實性咨詢、編目書目、文摘、進行專題文獻檢索，提供文獻代譯。“檢索”從此成為一項獨立的用戶服務工作，并逐漸從單純的經驗工作向科學化方向發展。

摘要：本文基于素質教育這一要求，主要對現階段我國高校信息檢索課程的教學情況進行了詳細的分析，而后結合相關的研究結果，總結并探討了信息檢索課程實踐教學過程中常見的問題和阻礙，最后針對性地提出了自身的見解和思考，希望可為相關教師帶來一定的啟迪。

關鍵詞：提高；計算機；網絡信息；安全水平

每門學科的教學都必須達到實踐與理論的有機融合，而信息檢索這一課程同樣如此，眾所周知，此課程體現了超強的技能性和專業性，所以要求教師必須重視信息檢索實踐教學的地位，做好實踐教學的創新工作，將相應地提高學生的信息素質，實現長遠的發展。

一、現階段我國高校信息檢索課程教學過程中常見的問題

當前，國內僅有少量的信息檢索、文獻檢索及相關的實踐教學課程，其中大多數所講的都是教學方法和教學內容的應用，這就間接地表明我國高校未能意識信息檢索課程實踐教學的重要性，對于它的認知力仍舊停留在課程教學內容和方法等環節。筆者經過調查和研究后總結了以下幾點問題。其一，大多數院校雖說開設了信息檢索課程，但是相關實踐課程的比例卻相對較小，這就間接地表明大多高校未能給予其足夠的關注。其二，教學實踐活動的開展過程中，大多數院校都會選擇運用講座這一途徑，完成課外實踐活動任務，會聘請專業人員盡情授課，此現象間接地表明了高校信息檢索課程已有所表態，但教學效果難以得到有效保障。其三，部分高校也意識到信息檢索課程開設的重要性，同時上機實踐課占據比例相對較大，間接地表明多數高校已充分給此課程教學以一定的關注。其四，高校信息檢索課程的開設過程中，大多是以選修課程的形式，此情形一定程度上表明高校未能全方位認識到信息檢索課程的重要作用。其五，多數高校在開設此課程的過程中，未能落實新生入館培訓工作，間接地表明我國現階段高校對新生啟蒙教育的認知力仍舊不足。其六，信息檢索課程除了上機實踐課程以外，其他活動的開展過程中，通常都會以講師培訓或舉行講座的途徑，這一過程中實際的上座率相對較低，由此可見，學生參與講座的積極性相對較差，很難達到預期效果。

二、高校信息檢索課程實驗教學方法的探討

摘要：在現代信息環境下，高校圖書館如何提高信息檢索服務的質量，如何綜合運用數據庫等方式方法，提高信息檢索的查準率和查全率，以滿足用戶的信息要求。

關鍵詞：高校圖書館信息檢索檢索服務

0引言

隨著網絡技術的迅猛發展，通過互聯網提供的數據庫及種類日漸增多。使得人們對于文獻信息的查詢、加工、存儲、利用等方面有了更新的要求。作為高校圖書館以組織加工數字化信息及技術為廣大讀者提供有效信息服務，信息檢索服務一向是高校圖書館重要工作的組成部分，尤以為教學科研課題的檢索服務尤其顯得重要，提供的文獻信息對保障科研工作順利進行起到不可忽視的作用。信息檢索服務就是把圖書館的館藏資源和網絡資源通過整合和有序化，進行全方位、多途徑為教學科研及廣大讀者提供快、精、準的信息服務和信息導航服務，來滿足廣大用戶的信息需求。

1信息檢索服務對教學科研的保障作用

圖書館作為教學科研的重要基地以及文獻信息中心，是高校辦學的重要支柱。高校圖書館信息檢索的服務對象是教師和學生兩大用戶群。而高校圖書館的文獻資源建設要依據高校的教學任務、教師和學生的信息需求，以及設置的專業學科和所承擔的教學科研任務相適應，滿足特色專業、教學科研建設的需要。信息檢索是科研創新的基礎。科研工作者要想進行某項科學研究，必須了解國內外科技發展水平的新技術、新動向。隨著科學技術的高度發展，學科之間出現的交叉滲透越來越多，只有深入了解研究科學發展規律與相互作用，才能提高科研工作的知識創新點，才能更好得為教學科研提供保障服務。

1信息檢索技術在教育領域的作用

1.1現代信息技術在教育發展中具有無可替代的作用。在我國，利用網絡信息化來帶動教育現代化，以實現教育協調跨越式發展已經成為一個戰略目標。信息技術在教育發展中的作用主要有：它可以產生新的學習方式，讓學習者使用各種移動終端在任何地點進行學習活動，使學習變得更加便捷、更具個性化和生活化；改變了教育資源配置模式，在傳統的教育信息資源中，用戶和資源之間的關系是一一對應的，但在現代信息技術環境下，用戶和資源之間改變為非接觸式的一對多的關系，利用Internet，無數用戶可以同時共享任意一個教學資源庫，從而實現教育信息資源配置的公平；促進教育資源動態發展與利用，在Web環境下，資源使用者不斷補充新的資源，資源內容與表現形式日益豐富，實現網絡資源的“動態發展”。而在此過程中，資源使用者從單一的用戶角色轉變成了使用者與建設者的雙重角色，由此知識更新換代更為迅速，很多教材中還未出現的新理論新知識都可以通過網絡了解到；提升教師教研能力，通過網絡，教師擁有更多機會觀看觀摩課，掌握最新教學資料，與其他教師或教育專家互動進行研討交流，提升自己的教學水平；促進教學模式的創新，傳統的班級授課制培養的人才缺乏個性特點，目前網絡上提供的精品課程可以實現隨時隨地學習自己喜歡的課程，掌握學習進度，但缺乏互動和交流，基于信息技術的網絡教學模式結合這兩種教學模式的優點，實現了教學模式的一次創新。教育部曾提出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”可見，信息技術應用于教學的研究是一項非常重要的探索，而信息技術中的信息檢索技術對高校教育教學模式的改革起著重要的作用。1.2信息檢索技術在高校教育教學中的作用。隨著信息技術的發展，越來越多的高校教師把互聯網資源納入到日常教學中，豐富多彩的網上信息給教學帶來了無窮的資源，也為教學提供了極大的便利。與課程相關的文檔、圖片、網頁、音視頻等資源都可以作為教學用的素材，相關的課件、教案等可以作為教學參考。教師能充分利用網上資源進行教學能夠大大提高教學效率和教學質量，因此教師掌握基本的Internet信息檢索技術，具備快速查找網上相關信息的能力就非常重要，而具有Internet文件檢索能力將是教師的一項基本素質。信息檢索技術和教學的整合是高校教學改革發展的趨勢，基于信息檢索技術的教學對于提高高校教師素質，改革專業教學內容具有重要的意義。（1）信息檢索技術輔助傳統教學傳統教學模式以教師為中心，課堂的教學內容以教師順利完成教學大綱的要求為宗旨，教學內容和教學方法相對保守，只是單一的向學生灌輸信息，而沒有指導學生學會如何獲取、選擇和運用信息，不能適應在網絡環境下信息知識的發展變化。這種教學模式已不能適應信息時代，知識經濟社會的快速發展的需要，不利于培養學生的創造性，不利于學生與當下信息社會的無縫融合。利用信息檢索技術輔助傳統教學，信息的傳播方式、傳播途徑的變化，使教師的角色發生了相應的變化，教師通過信息檢索技術網絡化教學來提高學生的信息檢索水平，從而提高學生的學習能力，有利于提高學生信息素質教育的質量和水平。（2）信息檢索技術在教學中的作用信息檢索技術是隨著計算機的發展、數據庫的發展、網絡的發展、文獻的發展而發展的一種技術，將來的發展前景也是不可預測。大學生掌握了信息檢索技術不僅可以培養學生對信息資源的獲取、篩選、判斷和綜合分析能力，對大學生思考力和創造力的提升起到重要作用，還可以在教學過程中培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。注重大學生運用信息、處理信息與自學能力和獨立研究問題的能力的鍛煉，可以極大的提高學生學習的積極性，提高學生的創新性思維能力。

2信息檢索技術對高校教育教學的影響

（1）信息檢索是培養大學生自主學習的有效方法信息技術的快速發展，引發了高校教育教學的重大改革，利用信息檢索技術促進知識更新、提高自學能力、培養學生創新精神已成為現代高校教學的重要內容。自主性學習是伴隨著信息技術與網絡的發展而形成的學習方式，是建立在信息檢索技術應用基礎之上的一種學習方式，它強調學生掌握認知的手段和方法，從“教”為主變為“學”為主。學習者通過信息檢索與互聯網上豐富的信息資源進行交互，獲取了所需的信息，滿足了個性發展需求，激發了學習的主動性和積極性。因此，信息檢索是解決信息爆炸、自主學習、更新知識的有效手段。（2）信息檢索是開拓大學生創新精神的有效途徑創新教育已經成為世界上許多國家教育改革的焦點和核心，目的是為培養具有創造性意識、創造性思維、創造性人格和創造性技能的創新人才，創新人才最重要的是具有獲取新知識、學習新知識、運用新知識的能力。在高校教育中更注重創新人才的培養，因此，如何培養大學生的學習技能，使其學會如何去尋找、組織并利用信息，具備自主學習、更新知識、更新信息的能力，是當今大學生創新教育的重點。信息檢索是獲取知識更新的主要途徑，通過信息檢索可以不斷獲取新知識，發現新問題、新概念，掌握新方法、新思路，不斷提高學生的創新創造能力。（3）信息檢索是加快高校教學改革的有效工具信息檢索技術的日新月異，從教學方法和教學思路等，都給高校課程教學帶來了前所未有的沖擊。如何有效地提高大學生的信息素質，應用現代信息檢索技術培養學生的信息獲取能力、分析能力與加工能力，提高學生的創新意識和實踐能力，是當前高校教育教學中需要解決的問題。高校的信息檢索教育應更注重培養學生的信息觀念、情報意識，幫助學生拓寬學習視野，培養學生獲取和利用知識信息技能，提高大學生自學能力、研究能力和創新能力。信息檢索技術的出現，促使教學模式發生變革，促使教學內容和教學手段不斷更新，改變教學思路，培養學生獲取和利用知識信息技能，利用信息檢索技術改進教學方法、教學模式及改革專業教學內容，提升信息技術與大學學科課程整合的應用效果。

3信息檢索技術在高校教育教學中的應用

3.1高校教學中信息檢索技術的運用手段。Internet的高速發展和應用的普及，為人們創建了一個巨大的信息空間。現代信息技術的發展向人們提供了便捷的網絡信息檢索工具和手段，上網查找自己感興趣的新聞、資料、軟件等已成為人們檢索信息、利用信息的一種主要手段和形式。網上信息檢索的研究呈現出兩大方向：一是直接面向Internet信息檢索的特點和要求，開發新的檢索策略和算法；二是改造、創新現有的信息檢索算法以適應于Internet信息檢索的要求。二者互為補充，互相促進。具體來說，Internet信息檢索技術主要集中在以下幾個方面：（1）適合于現行網絡條件的信息檢索模型；（2）高效率的網絡信息采集機制及其實現的方法；（3）網上信息特征的分析、抽取、表達及自動標引的方法；（4）高效率的網絡信息存儲與索引機制及其實現的方法；（5）個性化、智能化的用戶界面和反饋機制；（6）多媒體信息分析與檢索模型。與傳統信息檢索方式相比較，Internet檢索技術具有深入、實時、高教和跨時空共享、多媒體利用等特點。Internet檢索技術的開發與應用，不但從深度和廣度上大大提高了信息資源的組織和管理能力，而且從內容上豐富了文獻檢索的內涵。高校教育中加強運用現代信息檢索技術，對提升教學質量、教師素養和學生的綜合素質是必不可少的一種技術手段。3.2網絡環境下高校信息檢索技術教育的對策。在信息檢索領域，中文信息檢索系統的發展相對較慢，信息檢索技術教育更落后于實際系統的開發。目前，各高校對計算機檢索系統、光盤數據庫、網上信息資源及其檢索方法的教育還不夠充分，僅僅在培養學生掌握文獻獲取知識和情報的科學方法，這一教學內容越來越不適應現代教育的需求。（1）建立全新的多層次課程與教學體系面對網絡信息技術的沖擊，引入網絡信息檢索的新內容，改革傳統的文獻檢索課教學體系，從而逐步建立起以網絡信息資源及其檢索為核心的新體系。基于Internet的網絡信息資源檢索是一個集各種新型檢索技術于一體的、能夠對各種媒體的信息進行跨時間跨地域檢索的大系統。高校信息用戶教育應以電子文獻信息資源的開發利用為教學目標，建立起以計算機檢索為主導的層次化的課程教學體系，將現代信息檢索技術的實際運用與操作納入到教學內容中。對學生增設具有當今信息檢索水平的“網絡信息資源檢索”類課程，內容可包括網上查找各種信息的技巧、檢索策略的設置與優化、網上信息資源特點與檢索引擎功能等。同時及時改革教學模式，建立多媒體檢索教學系統，將網際互聯網教學進入高校教育課堂。（2）注重信息檢索技術實踐操作的質量加強實踐教學環節是掌握好信息檢索技術的重要途徑，在教學過程中，應多開展實踐環節、積極引導學生參加實踐活動。可以讓學生根據自已的興趣或實際需要自選課題進行撰寫學術論文、課題研究、參加學術講座等，在學習過程中，要求他們跟隨課程進度，圍繞自選課題利用計算機系統檢索與課題相關的文獻，最后要求整理并上交書面形式的課題檢索報告，充分發揮其個性和創造性。學生通過對大量文獻的檢索，不僅可以實踐、鞏固和消化課堂教學內容，更主要是明顯地提高了學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。只有聯系實際、學以致用，才能充分調動學生的積極性，掌握科學方法，保證教學質量。（3）不斷提高高校教師的實踐能力教師綜合素質的高低、基礎理論功底的深淺、知識更新能力的強弱等是影響信息檢索教學質量的重要因索，有的教師雖然具有較強的檢索理論知識和豐寓的手動實踐經驗，但不一定都熟悉掌握網絡信息技術。因此，任課教師要加強自身建設，充分利用Internet，積累實踐經驗，還要創造條件提高計算機使用技能。學校可以通過崗位培訓、實際教學鍛煉、在職進修以及參加專業學術會議等各種有效途徑，加快教師的知識更新速度，優化知識結構，促進教師整體素質的全面提高。

摘要：本文針對現有醫學文獻檢索教學中存在的問題，探索基于Moodle平臺引入案例教學、雙語教學內容等的多元醫學信息檢索教學模式，及時跟蹤授課效果，保持與學生的交流和溝通，讓現有的文獻檢索教學有趣而有用。

關鍵詞：Moodle平臺；教學模式；信息檢索

1醫學信息檢索教學改革的方向

信息檢索課旨在培養學生綜合信息素養，具有信息素養和獨立研究能力，在當今醫學教育中已凸顯她的重要作用。筆者從事醫學信息檢索教學二十余年，在每年學生對課程反饋信息的收集過程中，我們多年來不斷思考，不斷改進，在教學內容上，由手工檢索工具的講解跨越到了基于“問題解決”的教學模式，立足于學校科研的平臺，從科研立項、學術帶頭人、專業發展等方面構建教學內容體系，通過實習演練提高檢索技能；變灌輸式教學模式為發散性教學模式，課堂教學中穿插學生思考問答、現場演練或者分組討論等。

2Moodle平臺介紹[1]

近來年來，我們嘗試通過基于Moodle軟件設計了基于不同專業，針對不同層次的學生需求的理論教學與自主學習相結合的醫學信息檢索教學平臺。Moodle平臺可以實現課程資源的高度共享，及多種方式的教學和學習，如在線實時同步、異步教學、小組協作學習等，并全過程能監控和指導學習。Moodle由于其本身設計理念具有的前瞻性、實用性和開源性，功能強大，為網絡教學提供了很好的信息技術支撐環境，老師可在線備課、試卷編輯、解答疑惑、文件管理、微客對話等；學生可在線學習、作業、投票、測驗、聊天、互動交流、問卷調查、博客等，從而有利于提高讀者的學習積極性，促進讀者自主學習能力的發展。

摘要該文提出了一種在Windows3.1保護模式下,通過動態連接庫(DLL)生成中斷服務程序代碼,實現外設與Windows應用程序實時通信的有效方法。

一、前言

計算機的日益普及和計算機技術日益成熟,使得計算機在工業控制監測中的應用漸漸深入。但工業應用不同于其它方面,它要求有較強的實時性。現在有很多的DOS軟件在運行過程中通過掛接外部中斷方式實現DOS應用軟件與外設的實時通信,這種方法實現起來十分簡單。而在Windows中應用程序能否也能夠利用外部硬中斷實現外設與Windows應用程序的實時通信呢?答案是肯定的。這里的關鍵是要解決好中斷代碼與Windows應用程序相互之間交換信息的問題。

從外設發送異步的硬中斷,通過中斷處理程序傳遞一條信息給Windows應用程序。這時可以初始化相關端口,準備好數據,然后進行數據傳送,從而做到實時通信。

實現Windows應用程序響應外部中斷的方法有很多,如Microsoft公司自己開發的SDK、DDK軟件包,使用嵌入式匯編等等。本文將介紹一種在BC++3.1的基礎上利用Windows3.1擁有的一些功能實現Windows實時通信的實例。

二、中斷代碼的位置

摘要該文提出了一種在Windows3.1保護模式下,通過動態連接庫(DLL)生成中斷服務程序代碼,實現外設與Windows應用程序實時通信的有效方法。

一、前言

計算機的日益普及和計算機技術日益成熟,使得計算機在工業控制監測中的應用漸漸深入。但工業應用不同于其它方面,它要求有較強的實時性。現在有很多的DOS軟件在運行過程中通過掛接外部中斷方式實現DOS應用軟件與外設的實時通信,這種方法實現起來十分簡單。而在Windows中應用程序能否也能夠利用外部硬中斷實現外設與Windows應用程序的實時通信呢?答案是肯定的。這里的關鍵是要解決好中斷代碼與Windows應用程序相互之間交換信息的問題。

從外設發送異步的硬中斷,通過中斷處理程序傳遞一條信息給Windows應用程序。這時可以初始化相關端口,準備好數據,然后進行數據傳送,從而做到實時通信。

實現Windows應用程序響應外部中斷的方法有很多,如Microsoft公司自己開發的SDK、DDK軟件包,使用嵌入式匯編等等。本文將介紹一種在BC++3.1的基礎上利用Windows3.1擁有的一些功能實現Windows實時通信的實例。

二、中斷代碼的位置