自20*年參加工作，到現在已經有四年半了，在過去的日子里，本人主要負責核心技術領域,信息中心機房擴展設計與建設維護,報業信息系統建設與項目管理,網絡與網絡安全設計與研究完善,技術管理創新,以及協助推進報業集團信息生產一體化等工作.嚴格履行個人崗位職責，認真學習，努力工作，較好地完成了本職工作和領導交給的各項任務.

一,良好的思想政治表現

我為人處事的原則是“認認真真學習，踏踏實實工作，堂堂正正做人，開開心心生活”，對自己，我嚴格要求，工作認真，待人誠懇，言行一致，表里如一。做到遵紀守法，謙虛謹慎，作風正派，具有良好的思想素質和職業道德，能用“三個代表”的要求來指導自己的行動。積極要求進步，團結友善，明禮誠信。在黨員先進性教育主題演講比賽中獲得過三等獎，“知榮明恥愛報社”演講比賽中獲得過三等獎,

“我為報社改革發展獻一策”活動中獲得過三等獎。連續四年被評為集團先進工作者,并獲得過“市屬機關優秀團員”稱號.

二,負重鍛煉，鼓勁挖潛,較好地完成本職工作

20*至20*年來是報業集團改革與發展的關鍵時期，集團正朝著規模化、多媒體化、多元化,網絡化的方向快速發展，生產規模、管理理念、業務流程等都發生了很大的變化，在報業快速變革時期，記者編輯的數量增加，集團辦公區域的擴大，并且在技術人員不足的環境條件下，集團采編流程，經營流程，網絡安全，機房建設，信息化成本研究等方面的都進行了較大規模的設計建設與完善。在信息建設的過程中，一方面在較少技術支持下獨立研究項目的合理性，科學性，安全性，另一方面又要面對很多系統與網絡核心維護，以及大量其他技術人員無法解決的問題。在報業集團這些日子里，較好的完成了集團領導下達的責任目標.

科學發展觀是指導我國現代化建設理論創新的一個突出成果，對我們信息技術人員把握大局、做好本職工作、指導我們工作實踐具有重要的實際指導意義。

科學發展觀是指導我國現代化建設理論創新的一個突出成果，對我們信息技術人員把握大局、做好本職工作、指導我們工作實踐具有重要的實際指導意義。它既能指導我們當前工作，又能指導我們長遠工作；既能解決我們理論問題，又能解決我們實踐問題。通過學習，具有以下心得。

一、科學發展要登高望遠求發展

實現全面協調可持續發展，正確認識和處理當前發展和長遠發展的關系。把當前利益和長遠利益結合起來，既要考慮當前發展的需要，又要考慮未來發展的需要。通過對信息化客觀規律的認識，以及自身的工作實踐，信息化發展在我市經濟發展過程中起著至關重要的作用。工業經濟的發展不僅需要信息化的支撐，同樣需要通過信息化推動工業經濟的快速發展。我市各機構各部門也越來越依賴信息技術的發展與支持。如######、信息流通、城市管理網絡化、企業生產自動化等等。

當前我們要做好我市信息化建設的長遠規劃，利用木桶理論以科學發展觀的觀點不斷找出短板，利用控制論結合科學發展觀滾動對年、季、月、周計劃不斷進行調整。

二、科學發展要以人為本

摘要：農業技術推廣模式直接影響到最終的效果，因此想要取得良好的推廣效果，那么就需要在推廣模式上實現創新與優化。本文首先針對傳統農業技術推廣模式中存在的不足進行分析，然后針對性地提出了推廣農業技術的新模式，以供參考。

關鍵詞：農業技術推廣；農村；新模式

農業技術推廣就是將新興的農業生產技術、咨詢等傳達給農民，使其在農業生產上提高專業性和針對性，從而促進農村經濟活動的發展進步。隨著時代的進步和發展，過去傳統的農業技術推廣模式逐漸遭遇了挑戰和困難，效果日益下滑。因此急需分析當前推廣模式存在的不足，以此實現新模式的構建，讓農業技術推廣在新時期下實現更大程度的發展。

1農業技術推廣傳統模式的不足

農業技術推廣傳統模式主要是依賴于廣播、電視這類傳統媒體進行推廣，同時還會通過農技人員派發傳單的形式進行推廣。這樣的方法在過去是比較實用的。但是在信息技術和多媒體技術不但發展的情況下，廣播在農村地區的功能已經越來越薄弱，會聽廣播的人更是越來越少。電視技術的發展也使得農民有了更多可以收看的節目，因此很容易忽視了從電視渠道傳達的農技推廣節目。總的來說，傳統的農業技術推廣存在局限性和單一性的問題，無法針對農民的切身需求展開合理的農技推廣工作。不僅如此，傳統的農技推廣中，推廣人員處在一個較高的位置，和農民之間的關系不對等。這種不對等也造成了農民心理上的畏懼，不敢向農技人員詢問太多問題，只是單純接受來自農技人員的技術推廣，是否理解和掌握根本無從知曉，從而降低了農技推廣的有效性。除此之外，資金缺乏、制度僵化、素質不高等問題也在傳統的農技推廣模式中表現出來，與新時期的農村發展形勢和農技推廣要求存在較大出入。所以，必須創新農技推廣的模式，通過多元化、立體化的渠道手段向農民推廣農業技術，切實提高農村的生產水平。

2農業技術推廣新模式

1電力自動化的定義和特點

電力自動化實現了很多以往人們不敢想象的事情。它確保電力系統的安全、穩定，實現功能化大眾化的功能模塊。第一，現在電力系統自動化，可以實現在線升級，遠程升級，僅僅需要把設備聯網，形成一個系統即可。第二，電力自動化系統的UI界面非常和諧，用戶一目了然，小學文化就可以看懂操作，而且是開源代碼，可以讓各地開發商進行開發，支持多種語言，便于在全世界范圍推廣。

2電力自動化技術的現狀

在之前的很多供電事故發生后，和諧供電，供電安全已經成為全社會的需求，在這個背景下，電力自動化系統應運而生。電力自動化系統融合了電子信息科學技術，將整個電力系統數字化，實現了實時監控整個電力系統的運行，它有一個總控臺，在總控室里面，管理員可以隨時了解整個電力設備的運行，如果發生故障或者事故，系統會在第一時間報警，這樣就節省了很多人力物力，只需要總控室里面有一個技術員值班，就可以掌控全局，進一步提高了管理人員的工作效率。電力自動化系統現在正在起步階段，想要真正實現電力自動化系統，需要更多的把電子信息技術融合進來。

3信息技術在電力自動化系統的應用

3.1變電站的自動化

為了貫徹落實《關于進一步加強大連市中小學信息化工程技術支持服務體系建設的通知》（大教[2008]69號）精神，構建我市中小學信息化工程技術支持服務體系，為信息化工程順利發展提供保障，特制定本方案。

一、工作目標

1、建設一支技術精良、保障有力、反應快速、服務到位的現代化技術支持服務隊伍。

2、探索中小學信息化工程后續發展的資金保障機制。

3、確保中小學信息化工程更好地為教育教學服務，為農村黨員干部教育服務。

4、降低設備維護服務成本，提高設備完好率和使用效率，做到政府滿意、學校滿意、群眾滿意。

“*”是轉變人口和計劃生育工作思路和工作方法、建立人口和計劃生育工作新機制、統籌解決人口問題的重要時期，也是加快人口和計劃生育信息化建設的關鍵時期。為全面加強全省人口和計劃生育信息化建設，建立適應人口和計劃生育工作需要的信息化支撐體系，實現人口和計劃生育管理服務方式的轉變，提高整體工作水平，根據《*省國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》和《全國“*”人口和計劃生育信息化建設綱要》等文件精神，特制定本規劃。

一、“*”成效與問題

“*”期間，*省的人口和計劃生育信息化建設工作，在各級黨委、政府的高度重視下，全省各級人口計生部門努力工作，強力推進信息化建設，提升管理與服務水平，實現跨越式發展，全省已初步形成了以計算機網絡為依托的現代化管理與服務體系，人口和計劃生育信息化建設成效明顯：

一是建成了人口和計劃生育專網。建成了省到省轄市，市到縣(市、區)的人口和計劃生育系統廣域網，所有鄉鎮（辦事處）建立了WIS系統，省市兩級基本實現辦公自動化，信息傳輸網絡化，大部分縣（市、區）實現了上述目標。

二是促進了人口與計劃生育管理水平和服務質量的提高。通過建立和應用育齡婦女信息系統，既起到指導工作和服務群眾的作用，又提高了管理水平和服務質量；通過將育齡婦女信息系統用于平時專題調研和年度目標考核，簡化了工作程序，增強了計劃生育工作的針對性和有效性。

三是提高了辦公效率和決策質量。全省計劃生育系統信息專網的建成，使省、市、縣級之間的通訊更加快捷便利。上級的重要文件和工作安排，在第一時間通過網絡傳輸，為各級超前安排工作爭得了主動權。各級計生工作人員逐步擺脫了傳統的工作方式，政務信息、業務信息和統計信息等基本實現網絡傳輸。隨著“三網一庫”的建立，各級計生部門用于決策的信息日益豐富，各級領導的決策質量也在不斷提高，利用信息資源指導工作的作用日益增強。

“*”是轉變人口和計劃生育工作思路和工作方法、建立人口和計劃生育工作新機制、統籌解決人口問題的重要時期，也是加快人口和計劃生育信息化建設的關鍵時期。為全面加強全省人口和計劃生育信息化建設，建立適應人口和計劃生育工作需要的信息化支撐體系，實現人口和計劃生育管理服務方式的轉變，提高整體工作水平，根據《河南省國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》和《全國“*”人口和計劃生育信息化建設綱要》等文件精神，特制定本規劃。

一、“*”成效與問題

“*”期間，河南省的人口和計劃生育信息化建設工作，在各級黨委、政府的高度重視下，全省各級人口計生部門努力工作，強力推進信息化建設，提升管理與服務水平，實現跨越式發展，全省已初步形成了以計算機網絡為依托的現代化管理與服務體系，人口和計劃生育信息化建設成效明顯：

一是建成了人口和計劃生育專網。建成了省到省轄市，市到縣(市、區)的人口和計劃生育系統廣域網，所有鄉鎮（辦事處）建立了WIS系統，省市兩級基本實現辦公自動化，信息傳輸網絡化，大部分縣（市、區）實現了上述目標。

二是促進了人口與計劃生育管理水平和服務質量的提高。通過建立和應用育齡婦女信息系統，既起到指導工作和服務群眾的作用，又提高了管理水平和服務質量；通過將育齡婦女信息系統用于平時專題調研和年度目標考核，簡化了工作程序，增強了計劃生育工作的針對性和有效性。

三是提高了辦公效率和決策質量。全省計劃生育系統信息專網的建成，使省、市、縣級之間的通訊更加快捷便利。上級的重要文件和工作安排，在第一時間通過網絡傳輸，為各級超前安排工作爭得了主動權。各級計生工作人員逐步擺脫了傳統的工作方式，政務信息、業務信息和統計信息等基本實現網絡傳輸。隨著“三網一庫”的建立，各級計生部門用于決策的信息日益豐富，各級領導的決策質量也在不斷提高，利用信息資源指導工作的作用日益增強。

摘要：我國是一個農業大國，農民人口占我國總人口的50%以上，農業經濟的發展狀況直接決定了我國一半人口的生活水平。近年來，隨著新農村建設的逐步深入，農村地區的經濟有了很大發展，農村基礎設施不斷完善，農民生活水平有所增加，但受管理思想等因素的影響，農村經濟管理水平還比較落后，甚至反制了農村經濟的發展。基于此，本文就新農村背景下農業經濟管理的現狀進行分析，并提出了幾點管理對策，以期能完善農業經濟管理體系，促進農村經濟的持續發展。

關鍵詞：農業經濟；農民問題；經濟管理

在一個較長的時間內，我國區域經濟發展不平的問題非常突出，城市和農村經濟發展不平衡，是這一問題的突出表現。一直以來，農村地區環境閉塞，人口不集中，基礎設施差，吸引投資能力也差，種種因素都導致農業經濟發展緩慢，農民生活質量較城市居民差。新農村政策后是黨和政府縮小城鄉差距的重要舉措，也切實拉動了農業經濟的發展，對此，建立并完善與之相適應的農業經濟管理體系非常必要。

1新農村背景下農業經濟管理的現狀

1.1農業經濟管理思想落后。在新農村背景下，農業經濟的發展必須以現代化、產業化、可持續化為指導思想。對此，中央政府也出臺了很多文件用于配合和指導農業經濟的發展。但我國農民的整體文化水平、科學素質不高，對這些方針、政策的理解不到位，導致很多中央文件得不到貫徹落實。部分地方政府工作人員的素質也不高，執行能力不足，簡單地認為發展農村經濟就是生產和經營，沒有樹立管理意識，在實際管理中出現了原本可以避免的漏洞，這就制約了農業經濟的發展。1.2農業經濟管理體制不健全。在短期內，農業經濟帶來的收益遠小于工業經濟。因此，長期以來農業經濟管理都得不到足夠的重視，農業經濟管理的體制也非常落后。很多農村地區仍在建設新農村過程中沿用以往的經濟管理模式，一些地方的農村經濟還沒有擺脫家庭作坊模式，相互間競爭激烈，沒有實現合作共贏，導致農村經濟的發展沒有和市場需求結合起來，甚至又出現經濟發展水平與經濟管理模式不匹配的問題。1.3農村經濟管理人員的業務素質偏低。農村經濟管理人員是落實各項農業政策的主體，其業務素質也決定了農業政策的實施效果。目前，很多農村經濟管理人員業務素養不夠高，突出表現在以下兩個方面：（1）農村經經濟發展模式的改變要求經濟管理人員要具備更高的信息技術素養、現代經濟管理經驗，但很多農村經濟管理人員沒有跟上這一轉變，開始跟不上農村經濟發展轉型的速度；（2）農村經濟管理人員個人素養問題，很多農村經濟管理人員工作積極性不高，工作態度不端正，不求有功但求無過，甚至不按上級要求落實各項工作，這就阻礙了農村經濟的進一步發展。

2新農村背景下農業經濟管理的完善對策

1．新疆現代遠程教育工程實施的背景

新疆農牧區幅員遼闊，人口眾多，民族多樣。城鄉信息不對稱、優質教育資源分布不均衡等因素制約了新疆農村教育事業的發展。遠程教育充分利用現代教育技術手段，為農村中小學提供優質教育資源，縮小城鄉教育差距，實現基礎教育跨越式發展。國家和新疆自治區實施了“教育部現代遠程教育扶貧示范工程項目”、“李嘉誠基金會西部中小學現代遠程教育項目”，共為新疆中小學教育提供地面衛星接收站700套(第一期350套，第二期350套)。自治區“校校通”工程在2005年底，在全疆建成3000個示范點。2003年一2O07年，國家投入100億元實施農村中小學現代遠程教育工程。2005年8月新疆“2004年—2o05年度農村中小學現代遠程教育工程”進入了建設的實質階段Ⅲ。

2．新疆現代遠教育工程實施情況

2．1項目學校的硬件及配套設施投入情況

2005年，國家和自治區投入19806萬元實施此項工程，其中中央財政專項資金10231萬元，自治區財政配套資金6868萬元，項目縣配套資金2707萬元0日。“2004-2005年度農村中小學現代遠程教育工程”配備了工程三種模式，其設備的配置狀況如下：模式一是教學光盤播放點：配備34寸彩色電視機、DVD播放機和成套教學光盤。通過播放教學光盤對學生授課和輔導。配備對象主要是農村學校布局調整確需保留的教學點，平均每點投資概算3000元；模式二是衛星教學收視點：配備衛星接收系統、計算機、電視機、DVD播放機和1—6年級教學光盤。通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速大量接收優質教育資源，并同時具有教學光盤播放點的功能。配備對象為鄉中心小學和村完小。每點投資概算1．6萬元；模式三是計算機教室：配備衛星接收系統、網絡計算機教室、多媒體教室、教學光盤播放設備。其特點是除具備模式二全部功能外，還能夠為學生提供網絡條件下的學習環境，配備對象為農村初中，平均每點概算15萬元。

2．2專門教師的培訓投入情況

我是一位小學教師：

經過四年的師范普師學習后來到了教師崗位，在從師教育工作的這十幾年中我服從領導分配，腳踏實地工作，認真專研業務。

參加工作同時我并沒有放棄學習，而是邊工作，邊充實自己。在**年我參加成人高考，遠赴**學習，20**年畢業于**師院。同年取得了小教一級專業技術職稱，三年后我參加了各種進級評比，但由于歷史的原因，我沒有評上。在20**年我參加了**師范大學函授學習，令我高興的是這次學習不用到**那么遠，只要在**就可以完成學業，終于在20**年我完成了本科學歷。

在這些年的工作中我緊隨時展，認真學習計算機知識，先后參加了縣級，省級，省二級計算機培訓和考試，并以優異的成績取得了證書。在20**年暑期，省二級普及時，光榮的被周邊學校聘請為計算機培訓教師。

參加工作以來，我通過了次普通話測試，完成各種政治理論學習，取得了市級骨干教師的稱號。《**》還被評為市優質課。

普師生涯結束后我來到站前小學從事小學班主任工作一干就是七八年，之后我又從事了健康教育、國防教育、科學自然、思想品德、閱讀、體育、信息技術等教育工作。之所以能做這么多工作完全是服從學校的分配。別人不愿意做的工作我來做，別人做不來的工作我帶頭做。一心一意搞教育，專心致志搞教研。