第一章總綱

第一條為了規(guī)范刑事司法學院學生會的各項工作，維護學院廣大同學權益，強化學生會服務職能，特制定本章程。

第二條本章程是本學生會的根本性文件，是本學生會各個部門開展工作的根本依據，在本學生會內部具有最高效力。本學生會制定的各項規(guī)章制度，開展的各項工作，均不得違反本章程的規(guī)定。

第三條中國政法大學刑事司法學院學生會是在刑事司法學院分黨委的領導和分團委的指導幫助下獨立開展工作的學生自治機構。

第四條本學生會的組織原則是民主集中制。

第五條本學生會的宗旨是：指引、服務、公正、團結。

我校學習實踐活動自今年3月啟動以來，按照中央統(tǒng)一部署和要求，在部屬高校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的指導下，通過各級黨組織和全體黨員的共同努力，圓滿完成了學習調研階段的各項任務，為下一階段工作的開展奠定了堅實基礎。從現在起，我校學習實踐科學發(fā)展觀活動將轉入分析檢查階段。這次會議的主要任務是總結學習調研階段取得的成效，部署分析檢查階段的各項工作。下面，我代表校黨委和校學習實踐活動領導小組作活動轉段的動員。

一、發(fā)動深入、認識明確、步調一致，基于全校通力合作，學習調研階段活動取得預期效果

第一階段的目標是“黨員干部受教育”，實現目標的方式是開放式學習調研。各級黨組織按照校黨委的統(tǒng)一部署，結合本單位的實際，在內容上突出重點，在形式上大膽創(chuàng)新，在措施上狠抓落實，完成了動員部署、學習培訓、調查研究和解放思想大討論等各環(huán)節(jié)的工作，取得了階段性成效。

1.總體情況

1.1全面動員部署

重視動員部署和思想發(fā)動工作，通過健全機構制度、明確實踐載體、開展思想動員、強化輿論宣傳，把全校黨員的思想和行動統(tǒng)一到中央、教育部黨組對學習實踐活動的要求上來。

陜西省西安市年近七旬的張先生，日前來到位于京郊的中國政法大學昌平校區(qū)，在該校法律診所師生的幫助下，他順利拿到了北京市高級人民法院的復審通知書。從立案到申請復審，為了自己的官司，張先生已經記不清這是第幾次來到這個熟悉的地方了。

記者了解到，近5年來，中國政法大學法律診所的師生們無償幫助需要法律援助的群眾，截至目前，已免費為群眾法律文書1000余份，接受法律咨詢近5000次，出庭各種案件100余件。日前，記者來到中國政法大學法律診所進行了采訪。

用法律幫困難群眾討公道

張先生患有糖尿病，2007年2月，他從西安市來北京市一家醫(yī)院看病，在花了9000元買藥服用了幾個月后，發(fā)現藥的療效沒有宣傳的那樣好。經過向藥監(jiān)部門核實，張先生了解到，該藥沒有批準文號，屬于假藥。此后，藥監(jiān)部門對醫(yī)院進行了處罰，但對于張先生的賠償請求，醫(yī)院不予理睬。為此，張先生將醫(yī)院訴至法院。然而，面對繁雜的訴訟程序，腿腳不便、聽力不好的張先生有些不知所措。

在別人的介紹下，張先生來到中國政法大學法學院法律診所請求幫助。中國政法大學法律診所的學生免費給他了案子。該案經過一審、二審、申請復審，兩年多的時間里，給張先生案件的學生換了一撥又一撥。然而，該法律診所始終堅持免費為其案子。

記者從中國政法大學法律診所了解到，成立近5年來，該法律診所已經免費為困難群眾了100余件訴訟，各種法律文書1000余份，接受法律咨詢近5000次。據介紹，來法律診所求助的人大多是訴訟維權遇到困難的群眾，他們或者因為經濟條件較差，請不起律師；或者是因為打官司已經家徒四壁，但是案件仍然沒有滿意的結果；還有的當事人是殘疾人或孤寡老人，行動不方便。

敬愛的衡水中學張文茂校長，敬愛的母校各位領導、各位老師，你們好！！

我們是中國政法大學衡中同學會。值此新春佳節(jié)之際，謹祝張文茂校長及母校所有校領導和教職員工家庭和美、工作順利、新春快樂、萬事如意！

韶光易逝，轉眼之間，05屆、04屆、03屆畢業(yè)生已經離開母校的懷抱，在京北昌平度過了數個春秋，即便是2006屆衡中畢業(yè)生，也已經離開母校有半年多了。如今，回首往昔，大家感慨萬千。當年在母校的懷抱里，學校給了我們無微不至的關懷，所有教職員工廢寢忘食、盡職盡責，為我們營造了最良好的生活和學習條件。李金池校長、張文茂校長更是夜以繼日，為大家的學業(yè)操勞。在衡中的關懷和支持下，我們滿懷信心地參加了高考，并在高考中取得了優(yōu)良的成績，圓夢中國政法大學。如今，校恩難忘，師恩難忘！請再次允許我們?yōu)槟感＋I上我們最誠摯的新春祝福！

雖然離開了母校，但我們法大學子還時刻關注著母校的發(fā)展、母校的情況。獲悉母校2006年高考大捷，我們倍感振奮。最近，又欣聞母校多名同學奪取省級奧賽一等獎，張明磊同學更是奪得化學奧賽全國一等獎，我們深深的為學弟學妹們取得的成績感到驕傲。在前不久進行的“回饋母校，攜手明天”的主題班會活動中，我校05級陳晨、王娟，06級劉昊，李得源等四名同學回到母校，親身參與了班會活動。我們真切地感受到了現在高三年級所有教職員工和2000余名同學的干勁和信心，相信在100天后的2007年高考中，學校將會取得更為驕人的戰(zhàn)績！！

中國政法大學是我國法學教育最高學府、中國法學教育中心，是原隸屬中華人民共和國司法部，現直屬中華人民共和國教育部的國家重點高校，國家211工程建設學校。政法大學所有衡中畢業(yè)生，秉承母校衡中“追求卓越”的教誨，牢記法大“厚德明法，格物致公”的校訓，發(fā)奮圖強、毫不懈怠，無論是在學業(yè)上，還是在學生工作中，都取得了驕人的成績。相當一部分衡中畢業(yè)生在法大奪取了一、二等獎學金，并在法大以及法大下屬各學院的學生會和學生工作委員會中擔任主席、部長等職務。衡中畢業(yè)生的學習和工作精神在法大受到了校院領導以及同學們的高度贊揚，為衡中樹立了良好的形象。在此，我們真心希望有志于法律、政治、社會工作和公共、工商管理工作的衡中2007屆文、理科同學報考中國政法大學，接受全國最高等的法學教育！我們承諾，作為衡中畢業(yè)生，我們將為每一位來到政法大學的衡中師弟師妹提供全力的幫助和指導！

望衡中能在2007年高考備考中激流勇進、不畏艱險。祝所有07屆學生圓夢衡中，法大的師兄師姐在首都北京期待你們的到來！

一、任職情況

1、年月至年年月任資產管理處處長，先后在副校長、明副校長、副校長的領導下主持資產管理處全面工作。

2、年年月至今任監(jiān)察處處長，在黨委楊志光副書記的領導下主持監(jiān)察處工作。

3、年年12月至今兼任中共中南財經政法大學紀委副書記，在校紀委領導下，協(xié)助紀委楊志光書記處理紀委日常工作。

本人在第二屆的任職特點是：一屆任期，兩個崗位，三個職務，四位校領導分管。

二、主要工作

力爭參與招投標工作的人多面廣，四是處內建立了相互協(xié)調相互制約的招標投標管理機制。招投標工作中淡化本處的決策地位，強化本處的工作和服務職能。

一、任職情況

先后在副校長、副校長、副校長的領導下主持資產管理處全面工作。1年9月至年年9月任資產管理處處長。

黨委副書記的領導下主持監(jiān)察處工作。2年年9月至今任監(jiān)察處處長。

校紀委領導下，3年年12月至今兼任中共財經政法大學紀委副書記。協(xié)助紀委書記處理紀委日常工作。

兩個崗位，本人在第二屆的任職特點是一屆任期。三個職務，四位校領導分管。

摘要：卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃開啟了教育與用人部門共同培養(yǎng)人才的新局面，政法學校需要培養(yǎng)更多的應用型、復合型法律專業(yè)人才。通識教育以培養(yǎng)學生和諧的人格與全面的能力為目標，使他們具有全球視野和公民意識，已經成為全國大學英語教育改革的新方向。本文以西北政法大學法律英語專業(yè)為例，探討如何深入開展外語通識教育，分析了外語通識教育對塑造復合型法律英語人才的重要性。從通識教育角度，大學英語專業(yè)教學定位，結合教學模式和中國法律文化角度提出建設性建議。

關鍵詞：通識教育；卓越法律人才；教學模式

通識教育（LiberalEducation）作為一種教育思想，起源于亞里士多德提出的自由教育思想，注重人文精神的熏陶，強化人文社會科學在高等教育中的作用，是帶有普遍性意義的人生教育，目的是培養(yǎng)學生和諧的人格與全面的能力，使他們具有全球視野和公民意識，能在現代文明中生存，并且創(chuàng)造于社會有意義的價值。（馮增俊,1999）。通識教育已成為現代大學教育的理念，也成為一種人才培養(yǎng)的模式，是實現學科知識融會貫通，實現不同領域、不同學科間的對話與交流，拓寬視野的有效途徑。“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）”把提高高等教育質量和國際化水平設為核心任務，把培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務、參與國際競爭的國際化人才作為改革目標，因此全國大學英語教育改革進入一個新的歷史階段。2010年5月，“全國大學英語信息化教學改革成果暨外語通識教育與課程設置高層論壇”中提出大學英語教學在完成教學模式改革后，如何創(chuàng)新課程設置、改革教學內容，更好地實現大學英語教學的目標是今后的重點。（高等學校英語專業(yè)教學大綱）胡文仲、孫有中(2006)提出英語專業(yè)人才培養(yǎng)應該回歸學科本位。張紹杰(2010)指出英語專業(yè)應找準學科發(fā)展方向，明確專業(yè)發(fā)展定位，突出人才培養(yǎng)特色，面向多元社會需求和多元目標取向，培養(yǎng)“厚基礎、強能力、高素質”的英語人才。仲偉合(2013)提出注重學生跨文化交際能力和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，全面培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型國際化人才。因此，外語通識教育必將成為外語教學改革的一個突破口，很有可能成為今后中國外語教學的一個重要內容，從而實現大學英語教學從模式到內容的轉變。本文在此背景下，以西北政法大學外語通識教育現狀為例，探討通識教育對培養(yǎng)優(yōu)秀復合型法律英語人才的意義。

1通識教育現狀

中國大學外語專業(yè)教學（本文主要指英語教學）普遍存在問題，教學內容單一，枯燥。教學和學生的課外學習局限于語言技能和語法知識的學習，教材和教學方法不可避免的造成外語專業(yè)學生的知識面過于狹窄，思辨能力缺乏以及創(chuàng)新能力的缺失。文秋芳等(2010)研究指出，外語專業(yè)學生入學時的思辨能力并不比其他專業(yè)學生差，只是大學四年的增速放緩了。這說明外語專業(yè)的四年教育存在思辨能力培養(yǎng)缺陷。同時，也說明外語專業(yè)課程設置不夠科學，不夠完善。因而，我們應該以相應的通識課程為依托，將培養(yǎng)思辨能力落實到具體教學之中。我們也應該借鑒美國大學“核心課程”的教學模式和方法以及對學生嚴格的訓練和設計要求，重點建設對全校通識教育發(fā)展最基本的一到兩個外語人文社會科學類的“核心課程”體系，并在逐漸積累這些高質量“核心課程”的基礎上，最終形成比較完善的通識教育課程體系。高效培養(yǎng)國家所需要的法律復合型人才應結合外語通識教育和專業(yè)教育。西北政法大學的外語通識起步較晚，法律英語專業(yè)畢業(yè)的不少學生即不是合格的法律人才，也不勝任英語的相關工作。近幾年，專業(yè)課程設置逐步完善，教學效果及人才培養(yǎng)取得極大改善。

2法律英語人才的培養(yǎng)模式

2002年5月6日，值中國政法大學五十周年校慶之際，校慶北郵科技大廈分會場“走向21世紀的中國行政法與中國行政法學研討會隆重開幕。我國行政法學界著名專家學者、歷屆行政法專業(yè)畢業(yè)及在校的博士生、碩士生共一百余人，圍繞中國行政法及行政法學一系列重要問題，進行了廣泛而深入的探討。

一、20世紀我國行政法治建設與行政法學研究取得的成就

與會者一致認為，改革開放二十年以來，我國行政法治建設取得了令人矚目的成就，行政訴訟法、國家賠償法、行政處罰法、行政復議法和立法法等為代表的一系列法律的頒布，極大地推動了依法行政，建設社會主義法治國家的進程。目前，學者們正從制度建構的角度討論行政程序法、行政許可法、行政強制法的制定，我國行政訴訟法的修改也已經提上日程。

處在體制改革和社會轉型期的行政法學者，始終以將行政法學理論應用于實踐為己任，廣泛深入地參與立法。以中國政法大學著名法學家江平、應松年教授為首的行政立法研究小組站在立法第一線，對各項相關立法認真組織起草，積極論證，有力地推動了我國行政法治的發(fā)展進程。在此過程中，中國政法大學的行政法學人與學界同道一起，懷著強烈的使命感，為推動行政法治建設和行政法學研究辛勤努力，做出了突出貢獻。中國政法大學作為最早培養(yǎng)行政法碩士和行政訴訟法博士的學校之一和兄弟院校一起，為我國行政法治的建設與發(fā)展，及行政法學的教學與科研培養(yǎng)和造就了大批有用人才。

二、行政法研究的宏觀背景

中國政法大學教授張樹義認為，為建立法治，任何國家的行政法研究都不能脫離其憲政背景，他還提出以中國社會變遷為背景研究行政法的觀點。在變遷中，政府行為發(fā)生了巨大轉變，在計劃經濟下，政府決定經濟行為，而在市場經濟下，要求經濟決定政府行為，由于政府仍掌握著支配經濟的權力，產生了市場經濟要求依法行政和經濟依賴行政之間的緊張狀態(tài)，這樣產生的法律空白亟需理論研究。

1.項目實施的必要性

21世紀是法商結合的時代，將更加注重學生創(chuàng)新能力、學習能力、思維能力、應用能力等可轉移能力的培養(yǎng)，一方面將教學和科研緊密結合，按照中國政法大學創(chuàng)建科研型大學的指導思想，努力培養(yǎng)學生的科研意識和科研能力，使學生具備良好的專業(yè)基礎，掌握一定的科研方法，為其今后進一步的學術發(fā)展提供基礎；另一方面將教學和實踐緊密結合，以用人單位對人才能力的實際需求為導向，努力培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐能力，提高學生在就業(yè)過程的就業(yè)能力和競爭優(yōu)勢，為其今后職業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保障。在我們身處的這個商業(yè)競爭激烈的社會里，商業(yè)行為離不開法律的應用和規(guī)范，法律也寸步不離地在影響著商業(yè)行為。當今世界科技發(fā)展日新月異，知識更新的周期越來越短，知識創(chuàng)新的速度呈現加速發(fā)展的趨勢，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不僅是青年人成長成才的需要，而且是中華民族實現偉大復興的戰(zhàn)略需求。所以，青年朋友一定要牢固樹立科學發(fā)展觀，在學習生活過程中既要勇于探索、大膽創(chuàng)造，又要嚴謹求實、精益求精，力戒浮躁和急功近利。基于現代社會對人才的這種需求，商科院校所培養(yǎng)的法律人才必須是法商結合的人才。社會主義市場經濟的發(fā)展需要大量的高層次的法律職業(yè)工作者和兼有商學專業(yè)素質的法學人才.明確的培養(yǎng)目標使商學院法學教育獲得自己獨立存在和發(fā)展的地位,形成商學院辦法學專業(yè)的鮮明特色.培養(yǎng)的法商結合人才是基礎扎實、知識面寬、素質高、具有較強的實踐能力、較強的適應性和創(chuàng)新意識的高級人才.那么，什么是法商結合，我們所培養(yǎng)的法商結合人才應該具備怎樣的素質，高等教育應該怎樣構建法商結合人才培養(yǎng)模式？這是值得我們深思的問題。

法商型人才培養(yǎng)的探索是學院主持的國家“法商型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”重大課題的主要內容，同時也是我校申辦MBA專業(yè)學位的特色所在。商學院針對企業(yè)的戰(zhàn)略問題、經營問題、財務問題、投融資問題、宏觀經濟運行環(huán)境問題等方面有著豐富的的教學、研究與實踐經驗，而我校法學方面針對企業(yè)的公司法、勞動法、合同法、證券法、知識產權法、反壟斷法、稅法、電子商務法，以及WTO相關法律制度等方面有著長久的研究歷史并在國內處于領先地位。法商型人才培養(yǎng)就是在有機整合我校兩方面資源的前提下，為社會和企業(yè)培養(yǎng)同時擁有法律和管理雙重能力的復合型應用型人才，為企業(yè)可能遇到的問題同時提出覆蓋管理和法律雙方面的解決方案。法商型人才培養(yǎng)的探索符合市場需求，具有鮮明的特色。我校在此方面的探索不僅具有前瞻性的視角，同時具有得天獨厚的優(yōu)勢。

2.項目實施的可行性

充分依托金融院校的現有優(yōu)勢：實驗室、校外實訓基地，具體的可行性方案如下：

一、制定適合法商結合教學的科學的人才培養(yǎng)方案

回顧歷史可以發(fā)現，新中國行政法學的興起與發(fā)展，始終伴隨著中國改革開放的歷史進程。有關行政法學的真正研究應該說始于八十年代初期。11983年出版的《行政法概要》是建國以來第一本全國性的行政法學統(tǒng)編教材。該書的出版可以視為中國行政法學的研究逐漸步入正軌。其后1989年第二本較為系統(tǒng)的全國性統(tǒng)編行政法學教材出版。2該書的體系、結構與內容較之第一本統(tǒng)編教材有所變化和更新。這期間，有關行政法的著述和論文的數量不斷增加。有關行政法的專門論著和教材、論文相繼出版和發(fā)表。行政法學作為中國法學的一門年輕學科正在崛起與蓬勃發(fā)展。現在中國形成了以大學教師與研究人員為主體，國家機關和社會團體的有志之士共同組成的行政法研究隊伍，而且這支隊伍還在不斷擴展、壯大。以下，筆者僅就新中國行政法學的歷史與現狀作一簡要介紹與述評。

一、新中國行政法學的產生背景分析

筆者認為，新中國行政法學的產生與發(fā)展，有其特定的歷史條件與背景。以下主要從經濟、政治及思想淵源等方面試圖對新中國行政法學產生的背景作一扼要分析。

1、經濟背景

從二十世紀七十年代末中國農村經濟體制改革到八十年代初期開始的城市經濟體制改革，使得建國后三十多年來形成的經濟體制的深層次問題逐漸暴露出來。傳統(tǒng)意義上的國家-集體-個人三者之間的利益沖突關系日益凸顯。隨著經濟體制改革的逐漸深入，要求正確處理政府與企業(yè)（這里首先是指國有企業(yè)或者國營企業(yè)）的關系。強調政府職能與企業(yè)職能的分離（所謂政企分開或政企分離）。八十年代以前，政府主要是以行政命令與行政計劃為手段對企業(yè)進行管理，政府是企業(yè)的管理者和直接經營者，企業(yè)則是政府的“附屬品”。改革要求政府對企業(yè)經濟的管理應當是間接的宏觀經濟調控。這樣就要求徹底改變政府過去的“管理者或統(tǒng)制者”角色。企業(yè)作為經濟利益的主體開始強調自己獨立的利益，強調不斷增強企業(yè)內部活力，企業(yè)也更加關注保障自身的利益與職工的權益。

在這種經濟改革的大背景下，國家、集體、個人三者之間的利益關系要求得到重新調整。也就是說政府與企業(yè)、政府與職工、企業(yè)與職工的關系要求重新調整。3這就引出了對擁有強大行政職權的行政機關和處于相對一方地位的公民、法人與其他組織的關系的研究。客觀上就要求法律對公民財產權和企業(yè)的經營自主權予以必要的保護。就必然要對行政機關的職權范圍、行政權力行使的正當程序作深入研究。從行政相對人的角度來說，如果行政行為侵犯了其合法權益，或者說其利益受到損害就必然涉及法律救濟。由此就需要對行政法上的救濟手段與方法進行研究。現在，這些方面都是中國行政法學界面臨的重要課題。