各縣（市）區(qū)委組織部，市委各部委、市級國家機關各委辦局、各人民團體、各企事業(yè)單位組織(人事)部門：

20**年3月4日，總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時，發(fā)表了重要講話，提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。為認真學習貫徹總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，進一步加強干部隊伍思想道德建設，把以“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”為主要內容的“八榮八恥”要求落到實處，現結合實際，就在全市組織系統(tǒng)深入開展社會主義榮辱觀教育的有關工作通知如下：

一、深刻認識開展社會主義榮辱觀教育的重大意義

總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，概括精辟，寓意深刻，涵蓋了愛國主義、集體主義、社會主義思想，抓住了當前人民群眾普遍關注的社會現實問題，集中表達了廣大干部群眾的共同心愿，不僅體現了社會主義基本道德規(guī)范的本質要求，也體現了社會主義價值觀的鮮明導向，是社會主義世界觀、人生觀、價值觀的具體化，是以人為本、全面協調可持續(xù)科學發(fā)展觀的重要組成部分，體現了中華民族傳統(tǒng)美德和當今時代精神的完美結合，體現了依法治國和以德治國的有機統(tǒng)一，必將對建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接、與人類文明發(fā)展趨勢相一致的社會主義思想道德體系，發(fā)揮方向引領和重大指導作用。“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀所涵蓋的熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗等八個方面是一個有機整體，是每個公民的一條基本道德底線，也是新世紀新時期最基本的社會風尚規(guī)范。每一個“榮”都關系到國家的前途和人民的幸福，每一個“恥”都關系到社會的安定和個人的命運。深入開展社會主義榮辱觀教育，對于教育廣大黨員、干部以及組工干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強道德修養(yǎng)，堅定理想信念，保持共產黨員先進性，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，具有很強的針對性和指導性。各級組織部門要切實增強開展社會主義榮辱觀教育的自覺性、責任感和緊迫感，從貫徹落實科學發(fā)展觀、加強黨的執(zhí)政能力建設、黨的先進性建設和和諧社會建設的戰(zhàn)略高度，把開展社會主義榮辱觀教育作為當前和今后加強領導班子和干部隊伍建設、加強黨的基層組織和黨員隊伍建設，以及加強組織部門自身建設的基礎性工程和長期任務，精心組織實施，切實抓緊抓好，為推進全社會文明風尚的形成當表率、作貢獻。

二、緊密結合實際，抓好社會主義榮辱觀在全市組織工作中的貫徹落實

深入開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育既是新形勢下加強組織部門思想政治建設的迫切要求，也是推動組織工作創(chuàng)新與發(fā)展的強大精神動力。各級組織部門要在認真學習、深刻領會總書記講話精神的基礎上，緊密結合組織工作的各項任務，切實抓好社會主義榮辱觀在組織工作中的落實。

各位老師，同志們：

在新學期馬上就要開始的時候，教育局組織了這次政治業(yè)務學習培訓，很及時，也很有必要。希望大家珍惜機會，認真學習。下面我就全市經濟社會發(fā)展情況和教育工作，談兩點意見。

一、認清形勢，進一步堅定發(fā)展信心

一是市場運行實現持續(xù)繁榮。面對國內外市場需求減弱的嚴峻形勢，主動出擊，大力開拓國內市場和國際新興市場，全面啟動“*市場萬里行”，成功舉辦義博會迪拜展、江蘇南通展示展銷會、*貿易對接會、深圳貿易對接會等活動，有力地促進了市場回暖復蘇、逆勢上揚。1-7月，*市場實現成交額254億元，同比增長12.4%；中國小商品城成交額達到179億元，同比增長7.6%。廣大經營戶預期普遍向好，加強了新產品開發(fā)，市場內80%以上的商位有新產品上市。扎實推進“買全球、賣全球”，進口商品館新增加16個國家和地區(qū)的1.3萬多種境外商品。認真落實“征3退3”等各項外貿促進政策，外貿形勢有所好轉，從3月份開始，外貿出口穩(wěn)步回升。3—7月，平均月出口集裝箱量達4.9萬標箱。其中，4月29日出口集裝箱3810標箱，創(chuàng)單日出口歷史新高。入境外商明顯增加，到7月底，新增駐義外商機構312家。會展業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，*文博會成效明顯，森博會升格為國家級展會，中國旅游商品博覽會落戶*，世界僑商大會正在積極籌辦。全力推進“*港”建設，建立了“海鐵聯運”通關新模式，通過省內首個縣市級現代物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃的評審，*海關掛牌成立。金融服務能力進一步增強，深圳發(fā)展銀行、建設銀行等由支行升格為分行。

二是工業(yè)轉型升級穩(wěn)步推進。作為經濟對外依存度較高的區(qū)域，*企業(yè)與國際市場聯系非常緊密，受到國際金融危機的沖擊較為明顯，面臨的挑戰(zhàn)壓力也更為艱巨。一季度，我市工業(yè)總產值同比下降*%，但從三月份開始，環(huán)比出現恢復性增長。3月份，工業(yè)用電量達到2月份的*倍，比去年同期增長51.9%，4月份以來基本保持穩(wěn)定態(tài)勢。1-7月全市規(guī)模以上工業(yè)完成總產值*億元，增速略高于去年同期，在全省十六強縣中位居第三；規(guī)模以上工業(yè)實現銷售產值*億元，同比增長*%，產銷率為*%。金融危機猶如一場特殊的“考試”，促使廣大企業(yè)在危機面前統(tǒng)一思想、達成共識，加快了轉型升級步伐。優(yōu)質企業(yè)紛紛加大技改投入，如我市*集團投資*億元開工建設新項目，無縫服裝行業(yè)建立了首家省級區(qū)域科技創(chuàng)新服務中心，投入近*萬元的浙大*玩具創(chuàng)新中心也在*落戶。新產品開發(fā)步伐也明顯加快，規(guī)模企業(yè)新產品產值*億元，同比增長*。這當中，我們始終做到黨政有為，一方面加大幫扶力度，加快為企業(yè)辦理歷史遺留工業(yè)用房“兩證”，積極搭建政銀企合作平臺，進一步落實稅費優(yōu)惠政策，有效緩解企業(yè)融資難問題；另一方面著力促轉型，通過召開促進工業(yè)經濟轉型升級千企大會，出臺加快推進轉型升級政策，加大財政專項資金撥付，鼓勵和引導企業(yè)著力實施轉型升級。

三是發(fā)展后勁得到逐步增強。積極搶抓國家擴大投資、建設成本下降的有利時機，狠抓項目工作。今年全市新建續(xù)建項目共98項，總投資257億元，年內計劃投資*億元，預計帶動社會投資超過*億元。1-7月，全市共完成限額以上投資*億元，同比增長*%；有*個項目被列為中央投資計劃，爭取中央投資3121萬元、省投資*萬元。不斷深化改革，深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革，著力推進農村土地承包經營權流轉，新增農用地流轉*畝。積極探索農村集體土地管理新機制，在2個村（*村和*村）開展了集體權屬處置試點。大力探索舊村改造新模式，分別實施了生產生活用房分離和多層與高層相結合試點，全市31個試點村建設相繼啟動。扎實推進擴權強鎮(zhèn)改革，賦予鎮(zhèn)街57項縣級管理權限，并進一步賦予佛堂鎮(zhèn)55項縣級經濟社會管理權限。深化國有資產管理體制改革，組建成立四大國有企業(yè)管理集團。全面推開市級機關內部行政許可職能歸并改革，共梳理出涉及*個單位的*項審批事項。金融體制改革實現新突破，成立了首家小額貸款公司。*法院成為全國唯一開展專利審判試點工作的基層法院。全力推進商貿體制改革，積極爭取設立“中國*國際商貿試驗區(qū)”。

各位老師，大家好！

市教育局讓我在今天的培訓大會上說點什么，我很高興，欣然應允，因為我非常愿意與大家交流。此時此刻面對大家，我仿佛一下子回到了三十年前。從1982年參加工作到現在已30個年頭，30年來，我從一名普通教師走上了教研組長的崗位。追憶似水年華，我由衷地感到做教師其樂無窮，幸福無比。30年的時光在講臺流逝，30年里也為教育事業(yè)做出了貢獻，這貢獻是我消逝的青春里最華美的樂章。

30個年頭里，我教了十幾屆畢業(yè)班，當了16年的班主任，參與培養(yǎng)出胡玲、潘偉明、金柳迪等高考省市狀元，創(chuàng)下18班語文平均分124的佳績……。盡管白發(fā)替代了青絲，但卻收獲了來自多方面的鮮花和掌聲：89年調入哈三中，95年我被評為高級教師，98年被評為省首批骨干教師。99年底擔任了教研組長，05年我被評為市第一批學科帶頭人。06年被評為全國優(yōu)秀語文教師，09年被評為省模范教師。2011年被評為特級教師。特別值得一提的是，年9月8日，我榮幸地受到市市長林鐸、副市長張顯友、市教育局長朱振德及我校六位校長等30余人到家里的慰問。第二天《日報》這樣報道——市長說：“感謝您為教育事業(yè)所付出的辛勤努力”。他還說，“像三中這樣的名校、李老師這樣的名師今后要繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶動全市更多的學校提高教學質量、更多的老師提升業(yè)務素質，使教育水平邁上一個新臺階。”

青春在燃燒

“”結束恢復高考后，我成為道外區(qū)文科考入大學唯一的應屆畢業(yè)生。1982年從哈師大畢業(yè)，我懷著對母校的感激之情，回到了我的母校——市第八中學。

初為人師的歲月里，激情始終在我心中燃燒。年輕人爭強好勝的特點在我的身上體現得十分明顯。在擔任班主任兼語文老師的三年間，我把全部身心都投入到了教學工作和班級管理中。語文組老教師的課我全都聽遍了，并拜陳述銘、韓德綏二位名師為師。為了上好第二天的課，我經常是前一天晚上對著鏡子下工夫試講、猛練，不把教案講稿背下來絕不罷休。勤奮的努力，使我在學校新教師公開課的比賽中，得到了學校領導的充分肯定，獲得了“教壇新秀”的稱號。我多次做校、區(qū)、市的公開課,再獲區(qū)“教壇新秀”。當時的市教研員牛紀昌、劉剛聽課后對我的評價是“教學新苗”，劉剛老師還把他的女兒送到我的班級學習。我這株教壇新苗，在母校這片希望的田野上，在老教師思想和智慧之泉的滋潤下透出了生命的新綠。86年我?guī)У牡谝粋€畢業(yè)班，以重點大學升學率87%，語文平均分83.3，列全市之首的優(yōu)異成績，獲得了好評。

【內容提要】思想政治教育中的組織方式應該劃分為自組織和被組織兩種方式，思想政治教育中被組織與自組織各具特點且有區(qū)別與聯系。自組織是思想政治工作在長期演化中選擇和形成的優(yōu)化的進化方式；在自組織系統(tǒng)中必然存在著局部被組織的情形；思想政治教育中的自組織意味著創(chuàng)新。自組織與被組織的統(tǒng)一是思想政治教育方法的最佳選擇。

【摘要題】理論經緯

【關鍵詞】……

思想政治教育系統(tǒng)是在一定的環(huán)境中沿著一定軌道向著思想政治教育目標運動的演進系統(tǒng)，是一個諸要素功能的狀態(tài)、關系的無限多樣性的巨大而復雜的系統(tǒng)，是一個開放的、非線性、非平衡、動態(tài)有序的系統(tǒng)，思想政治教育系統(tǒng)“作為社會系統(tǒng)的子系統(tǒng)，本質上是自組織的”。[1]在探索思想政治教育新方法、新途徑、新思路的反復實踐中發(fā)現，制約思想政治教育效果的關鍵是教育客體按照教育主體的指導自組織問題。

一、思想政治教育中組織、被組織、自組織的含義

組織是我們這個現實世界普遍存在的現象，人類文明成果有著組織的巨大功勞，人類從一開始就把組織作為自己的存在方式。思想政治教育作為面對人的教育活動，組織是開展思想政治教育不可或缺的活動、思維、認識、行為形式。

在當代,人類改造世界的能力顯然已經大大超過人類對自己這種能力的認識,無止境追求創(chuàng)新的欲望,卷起現代新知識地毯式轟炸的狂飆。經濟和社會發(fā)展對教育功能的高額要求，迫使人們跨越傳統(tǒng)教育的范疇，朝著新觀念、新體制的目標闊步變遷。

教育作為各國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎，成為全世界倍加關注的焦點。教育改革的關鍵，莫過于教育行政組織的重組和優(yōu)化。在我國，把握好這一關鍵的一個視角，就是對中美教育行政組織的比較研究。

探討中美兩國教育行政組織理論發(fā)展的歷程、模式，兩國教育行政組織在組織體制、組織制度、組織職能、組織權責體系及其運行機制層面的性質與差異，總結不同性質與類型的國家在教育行政發(fā)展過程中的經驗教訓，為我國教育行政改革提供借鑒，是本文的要義。

一、中美教育行政組織比較研究的對象、目的和意義

（一）中美教育行政組織比較研究的對象

所謂比較教育行政（ComparativeEducationalAdministration)，是以比較研究法研究兩種以上教育行政制度的一門科學。它分別了解、分析不同教育行政制度的特征、共性及優(yōu)劣，進而歸納出教育行政的一般原理原則，為教育行政改革提供指導和參考，以促進教育的進步和發(fā)展。比較教育行政組織是比較教育行政的一個分支，涉及的內涵范圍廣、層次多。本文主要闡述、分析和比較的對象是中美兩國教育行政組織的體制、制度、職能、權責體系及其運行機制。

建區(qū)以來，我區(qū)的個私經濟、外向型經濟發(fā)展迅猛，如何適應非公有制的組織形式，加強非公有制經濟組織黨員的教育管理，已成為黨建工作中亟待解決的一個新課題。為此，我們成立了課題組，從今年4月份開始，利用5個多月時間，采取問卷調查、召開座談會、個別訪談、查詢資料等方式，對轄區(qū)內的非公有制經濟組織的發(fā)展現狀和黨的建設，尤其是黨員教育管理的情況進行了深入調研，基本掌握了全區(qū)非公有制經濟組織黨建工作的現狀和存在的問題，并就如何加強黨員教育管理工作進行了探討。現將調研情況匯報如下：

一、工作現狀

近年來，區(qū)委十分重視非公有制經濟組織黨的建設，加強對非公經濟組織黨員的教育管理，并取得了初步成效。截止今年8月底，全區(qū)非公經濟組織實際開業(yè)投產19884家，其中私營企業(yè)4475家，外商投資企業(yè)389家，個體工商戶15020家。在全區(qū)非公經濟組織中，建有黨組織311個，黨員5109名，其中黨委3個，黨總支3個，黨支部306個。全區(qū)正式職工人數50名以上的非公企業(yè)1174家，有黨員的已占到同類企業(yè)總數的79.1%；正式職工100名以上的非公企業(yè)228家，有黨組織的已占到同類企業(yè)的69.3%。

（一）健全組織，配強書記。建立健全黨組織是加強非有制經濟組織黨員教育管理的前提和基礎，針對非公經濟組織點多、面廣、黨員分布不均的特點，我們摸索出建立黨組織的三種模式：獨立式，有3名以上正式黨員，并具備一定條件的建立獨立黨支部；聯合式，正式黨員不足3名，按行業(yè)相近、地域相鄰的原則，建立聯合黨支部；掛靠式，暫無條件建立黨支部的，就近掛靠已建黨組織。通過以上三種模式，做到了對非公經濟組織的全覆蓋。在選拔配備非公經濟黨組織書記上，注意把握好三個關鍵環(huán)節(jié)：一是嚴格任職條件。對非公經濟組織黨組織書記的配備，原則上要求政治堅定，黨性較強，熟悉黨建工作業(yè)務，熱心黨建工作；適應改革開放新形勢，思路開闊，具有現代化管理經驗和生產技能。二是優(yōu)化隊伍結構。根據任職條件，對非公經濟組織的黨組織書記進行分析排隊，綜合年齡、文化和能力等情況，留住年紀輕、素質好的書記，轉行年齡大、能力弱、不適應工作的同志，選拔一批年輕黨員充實隊伍，不斷調優(yōu)黨組織書記隊伍結構。三是拓寬任用方式。采取四種方式任用非公經濟組織黨組織書記：即過渡式，原來在國有企業(yè)或集體企業(yè)中擔任黨組織書記，素質達到要求的，在改制后仍然擔任書記；內選式，在黨員中新產生書記；委派式，內部黨員中無合適人選，由鎮(zhèn)（街道）黨委、開發(fā)區(qū)（黨工委）選派優(yōu)秀黨員擔任書記；兼任式，企業(yè)黨員人數不足，成立聯合支部的，在個協、工商、招商等部門確定一名黨員兼任支部書記。不論何種形式，都堅持嚴格考察、規(guī)范選舉產生。

（二）落實措施，完善機制。一是理順領導體制。我區(qū)非公經濟組織黨組織廣泛實行“一肩挑”或“交叉任職”的形式，凡實行公司制的企業(yè)，黨組織書記原則上為董事會、監(jiān)事會、經理層成員，努力提高黨組織書記在非公經濟組織決策和管理中的地位，為抓好黨員的教育和管理提供保證。二是嚴格考核機制。要求黨組織結合企業(yè)生產經營實際，結合企業(yè)文化建設，結合企業(yè)思想政治工作確定黨員管理總體目標，然后根據黨員的不同崗位分解到人，建立黨員定期匯報交流、活動臺帳制度，嚴格考核。三是強化激勵機制。要求非公經濟黨組織大力培植典型，發(fā)揮典型的激勵導向作用，使他們更好地發(fā)揮黨員作用，促使他們在生產經營的主戰(zhàn)場上使實勁、創(chuàng)實績。每年“七一”表彰，非公經濟黨組織書記和黨員同樣占有相應比例。四是健全活動機制。建立定期例會和平時聯系相結合的制度，各鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)每季度召開一次非公經濟黨組織負責人例會，傳達上級精神、布置工作、交流經驗、溝通情況；平時則通過下派黨建工作聯絡員、指導員，建立黨建工作電子信箱和用電話、傳真、上門服務等方式加強聯系。建立健全黨課教育、黨內會議、民主評議黨員、優(yōu)秀黨員評比等制度，促進黨支部工作的制度化、規(guī)范化、經常化。

（三）教育引導，提高素質。一是注重教育內容上的實效性。要求非公經濟組織黨員發(fā)揮四個作用、處理好三種關系：即發(fā)揮好思想政治上的導向作用，生產經營上的模范作用，業(yè)主和員工之間的協調作用，支持和監(jiān)督企業(yè)依法生產經營的促進作用。正確處理好發(fā)揮黨組織作用與保證非公經濟組織自主經營的關系，開展黨建工作與維護非公經濟組織生產經營秩序的關系，堅定理想信念與為非公經濟作貢獻的關系，通過正常組織活動，逐步滲透這些內容。在開展黨員活動中，以人為本，因人制宜，根據不同的對象，設置不同的內容，注重黨員教育管理的有效性。如對業(yè)主黨員，積極開展宣傳黨的路線方針政策、法律、法規(guī)等內容的教育，使他們自覺遵守規(guī)范、依法納稅。對一般的員工黨員則重點開展愛崗敬業(yè)、表率示范等方面的教育。同時，將黨員的教育管理與培植文化力、促進生產力、評選文明班組、五好文明職工活動相結合，積極開展“爭創(chuàng)黨員示范崗”、“崗位練兵”等活動，有效地豐富和充實了教育內容。二是注重教育方法上的多樣性。通過非公黨組織書記例會、舉辦專題研討會強化對非公黨組織書記的培訓。組織黨員開展“黨員示范崗（柜、臺）”、“我為企業(yè)添光彩”、“扶貧幫困”等形式多樣的主題活動，促使黨員發(fā)揮先鋒模范作用。針對黨員分布于不同單位，組織生活時間難統(tǒng)一的特點，采用傳閱黨的刊物，印發(fā)學習資料，撰寫學習體會的方法進行黨員的教育；注重對入黨積極分子的培養(yǎng)，努力把生產經營中的能手和中層干部培養(yǎng)為黨員；對出差在外的黨員和入黨積極分子，同意他們用電子郵件及電話的方式進行思想匯報，從而保證了黨的組織活動的落實；加大在非公經濟組織中的民主評議黨員工作，提高民主評議質量。三是注重教育手段上的先進性。要求所有單獨建支部的非公經濟組織黨支部都配齊“兩機一櫥”，在傳統(tǒng)教育方法的基礎上以電化教育為手段，組織黨員觀看有教育意義的電視專題片和錄像片，形象直觀地讓黨員受啟發(fā)、受教育、受感染。

少先隊組織是育人的“搖籃”，少先隊一直以來的最重要的工作任務就是對少年兒童進行思想道德教育，對于一代又一代少年兒童思想品德形成發(fā)揮了不可磨滅的作用。“在實踐中體驗”是少先隊的教育思想，這無疑是新時期少先隊組織更好地貫徹“八榮八恥”思想，發(fā)揮其在青少年素質教育中特殊作用的一把“金鑰匙”。

初中的少先隊教育是青少年實現社會化、身心成長和諧發(fā)展的重要途徑，也是學校實現素質教育的一個重要的組織基礎。初中少先隊組織所面對的是一個身心發(fā)展逐步走向成熟的特殊年齡段的青少年，他們理應比小學少先隊更活躍，但較長時間以來，中學少先隊的發(fā)展呈現一種“滯后”的狀態(tài)，因此可以這樣說，中學少先隊成了整個少先隊工作中的一個薄弱環(huán)節(jié)。究其原因，除了初中學生面對升學率壓力大等因素外，最根本的我覺得還是一種工作方法的問題，它長期以來沿用小學少先隊工作的思路和方法來領導管理中學少先隊，缺乏與中學學生這個年齡段相對應特點的活動，沒有以前瞻的、動態(tài)的教育理念來建立有利于促進初中少先隊成長和發(fā)展的組織和教育機制。

初中的學生就人的身心發(fā)展過程來說，他是人一生中身心發(fā)展速度最快、任務最重的階段。因此學校的少先隊組織應根據未來社會人才素質結構的標準，以初中少年自身成長、發(fā)展的需要為核心，構建富有中學特色的少先隊教育體系，開展具有少年化特征的教育活動，更要認真貫徹總書記的“八榮八恥”思想。以大化小，以面化點，以適合中學生特點的“八榮八恥”來要求自己，真正做到從我做起。介于中學生這一特殊的年齡發(fā)展階段，我校少先隊組織不斷研究適合中學生發(fā)展和接受的制度、活動，一切以他們的特點為出發(fā)點。

1、全面提升初中少先隊的地位、作用

進入中學之后，學生的心理發(fā)生了很大的改變，小學時戴紅領巾是很值得驕傲的事，但是到了初中，即使沒有離隊，但要學生戴紅領巾還是有一定的障礙的。這就是他們心理上的一種轉變。中學少先隊一般在初二年級舉行離隊儀式，學校行政往往把少先隊定位在初中一、二年級的少年群眾組織，沒有把少先隊作為初中三年全程性的組織，因此難以實現初中三年組織教育與初中三年學校教育同步，從而做到保持九年義務教育的一貫性和連續(xù)性。這學校和個人兩者因素的結合使大多數的學生認為進入初中之后就脫離了組織關系，沒有了組織生活，從而導致中學生缺少一種組織上的歸宿感。因此學校應該堅持把離隊時間推遲到初三，這不僅滿足了初三大少年的組織歸屬感，還大大擴展了少先隊的組織作用，消除以往初二到初三的組織教育斷裂層，保持初中組織教育的完整性，同時使許多大齡少先隊員能更好的發(fā)揮自己的作用，讓每一位體會自己的價值感。也全程性地發(fā)揮初中少先隊在學校素質教育中的作用，逐步實現初中少先隊改革的目標：九年義務教育，九年素質教育，九年組織教育。

2、在少先隊和共青團組織的轉變工作方面，力爭做到從團隊脫節(jié)轉化為團隊銜接。

同志們：

今天，召開這次會議的目的就是實事求是地對*年的工作進行回顧和總結，對*年的工作進行全面的安排部署。下面結合中央、省、市會議精神，我就如何做好我縣*年的遠程教育工作講兩個方面的問題。

一、領導重視，措施得力，我縣黨員干部現代遠程教育工作成效顯著

*年，我縣遠程教育工作在各級各部門的共同努力下，圓滿完成省、市分配我縣的第二批站點建設任務，實現了鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村全面覆蓋，學用工作有序展開，初步在全縣形成了現代遠程教育培訓熱、聲勢大、范圍廣、效果實的良好局面。

回顧總結去年的工作，主要是堅持了"穩(wěn)、嚴、全、實、聯"五字工作方針。

（一）堅持"穩(wěn)"中求快，嚴格標準，抓好站點基礎設施建設。一是圓滿完成了行政村站點建設任務。截至*年6月15日，我縣新建行政村站點236個，全面完成了第二批站點建設任務，實現了鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村全面覆蓋。同時，第一批400個站點于5月12日順利通過省、市驗收。二是落實站了點配套設施。縣財政投資10萬余元，為第二批站點統(tǒng)一制作了制度版面、標志牌、上崗證、活動記錄本等設施和資料；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取以獎代補、預撥資金等形式，對能夠統(tǒng)一配備的設施進行了完善。蔣村鄉(xiāng)、柏莊鎮(zhèn)、倫掌鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為各站點統(tǒng)一配備了電視柜、資料柜、節(jié)目預告板、交流電源等設備。三是擴大了遠程教育覆蓋面。繼續(xù)扎實推進遠程教育站點向非公企業(yè)、縣直機關、基地的延伸，新建非公企業(yè)站點11個，機關站點11個。銅冶鎮(zhèn)加大宣傳力度，自主建成非公企業(yè)站點9個。河南電視臺第九頻道對我縣的做法進行了專題報道。

中美教育行政組織比較研究............................................................2

一、中美教育行政組織比較研究的對象、目的和意義........................................2

（一）中美教育行政組織比較研究的對象...................................................2

（二）中美教育行政組織比較研究的目的.......................................................3

1．把握兩國教育行政組織的歷史沿革...............................................4

2．探討兩國教育行政組織設置的利弊、以及經驗教訓................................4

中美教育行政組織比較研究............................................................2

一、中美教育行政組織比較研究的對象、目的和意義........................................2

（一）中美教育行政組織比較研究的對象...................................................2

（二）中美教育行政組織比較研究的目的.......................................................3

1．把握兩國教育行政組織的歷史沿革...............................................4

2．探討兩國教育行政組織設置的利弊、以及經驗教訓................................4