導(dǎo)語：資本主義秘密分析教案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教材分析

上一框題講資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展,本框題則從其經(jīng)濟(jì)剝削的基礎(chǔ)和特點入手,揭露資本主義的階級關(guān)系及其剝削實質(zhì),說明資本主義物質(zhì)文明及巨大社會財富的創(chuàng)造,是建立在對廣大勞動人民剝削的基礎(chǔ)上。本框題包括三個層次：

第一層次,講資本主義的剝削基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的資本主義私有制。教材首先指出,資本主義私有制,就是資本家占有工廠、礦山、機(jī)器設(shè)備、土地等一切生產(chǎn)資料,勞動人民被剝奪了生產(chǎn)資料,他們一元所有,為了生存,不得不出賣自己的勞動力,受雇于資本家,成為雇傭工人。其次,教材強(qiáng)調(diào),在資本主義社會,工人是自由勞動者,他們到工廠里做工,是通過訂立契約(或合同)的形式被資本家雇傭的。

第二層次,講資本主義剝削的秘密。教材首先指出,資本主義剝削帶有隱蔽性。由于工人到資本家工廠里去做工,是按照契約的規(guī)定,工人勞動一天,資本家給工人一天的工資,從表面上看,好像工人的全部勞動都得到了報酬,是一種"公平交易"的關(guān)系,不存在什么剝削似的。事實并非如此。教材進(jìn)而指出,資本家通過契約關(guān)系雇傭工人,就是購買了工人的勞動力。美鍵在于,勞動力在生產(chǎn)過程中,能夠創(chuàng)造出更多的財富,這種財富的價值,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工人所得的工資。除去工資,由工人勞動創(chuàng)造而被資本家占有的那一部分價值,叫作剩余價值。資本家就是靠無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值而發(fā)財致富的。這就是資本家剝削工人的秘密所在。

第三層次,講惟利是圖是資產(chǎn)階級的本性。教材明確指出,最大限度地榨取剩余價值,就是資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和根本動機(jī)。為了最大限度地榨取剩余價值,資本家總是想方設(shè)法加強(qiáng)對工人的剝削,他們主要靠采用新技術(shù)以提高勞動生產(chǎn)率的辦法來加強(qiáng)對工人的剝削,榨取更多的剩余價值。因此,資產(chǎn)階級的暴富,是建立在不斷加強(qiáng)對工人階級剝削的基礎(chǔ)上。兩個階級之間的矛盾,只有通過改變生產(chǎn)資料占有制形式加以解決。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：了解資本主義剝削的秘密和資產(chǎn)階級的本性。

2、過程與方法：通過社會調(diào)查、資料搜集，了解資本家發(fā)財致富的秘密，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

課程標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)內(nèi)容

資本主義社會生產(chǎn)的發(fā)展和特點。

2、基本要求

識記：由工人勞動創(chuàng)造而被資本家無償占有的那一部分價值叫剩余價值。

教學(xué)重點

1、一條看不見的鎖鏈;2、剩余價值;

3、剝削的秘密到底在哪里;4、資產(chǎn)階級的本性。

教學(xué)難點

1、剩余價值;

2、剝削的秘密到底在哪里。

教法設(shè)計

1、解決"一條看不見的鎖鏈"這一問題必須從資本主義生產(chǎn)資料私有制入手分析，才能找到問題的答案，突破這一重點可以采用討論法，例舉法。可以先請學(xué)生看書，日本制絲女工受雇全書的圖片及文字資料，然后提問，制絲女工的受雇合同反映了女工山形際與資本家之間是一種什么關(guān)系?女工山形際在明治三十九年不與資本家簽訂這一合同，結(jié)果會怎樣?資本家與女工的合同內(nèi)容，反映了什么問題?學(xué)生分組討論后，歸納出結(jié)論。

2、采用比較法、分析歸納法，借助教材的例證，引導(dǎo)學(xué)生通過算賬的辦法進(jìn)行分析歸納，同時配以多媒體演示，形象地指出剩余價值的含義，從而揭開資本主義剝削的秘密。

3、引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，走訪解放前老工人的辦法，采用事例分析，突破"資產(chǎn)階級的本性"這一教學(xué)重點。

課時安排

1課時

導(dǎo)讀提綱

2、閱讀p24-25正文段及小字材料，思考p25小字材料，回答：(1)每個工人每天創(chuàng)造的價值是多少?(2)資本家從工人身上每天能榨取多少剩余價值?(3)什么是剩余價值?請以此例說明資本家剝削工人的秘密?(4)p25"比一比"。

3、閱讀p26-27正文段及小字材料，思考：(1)p26第一段小字材料說明了什么?(2)從第二段小字材料看，我們可得出什么結(jié)論?(3)隨著科技的不斷進(jìn)步，資本主義社會創(chuàng)造出以往任何社會都不可比擬的社會財富，但這些財富的取得，是建立在什么樣的基礎(chǔ)上的呢?(4)p27《名言》中"吸血鬼"是指誰?(5)p27"閱讀與思考"的提示題。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

資本主義制度代替封建制度，促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，是人類歷史的巨大進(jìn)步。但是，資本主義社會仍然是一個人剝削人的社會。奴隸社會的奴隸主和封建社會的地主為什么可以剝削奴隸、掠奪農(nóng)民的勞動果實?(學(xué)生回答，教師歸納)

奴隸主階級和地主階級憑借對生產(chǎn)資料的占有權(quán)來剝削勞動者。資本家為什么可以剝削工人呢?

講解新課

二、資本主義剝削的秘密(板書)

1、一條看不見的鎖鏈(板書)

資本家為什么可以剝削工人呢?閱讀P24第一段，回答下列問題：①在資本主義社會，誰占有生產(chǎn)資料?②"一切生產(chǎn)資料"包括什么?③資本家利用手中的生產(chǎn)資料做什么?(學(xué)生回答，教師歸納)

生產(chǎn)資料資本主義私有制是資本家剝削工人的基礎(chǔ)。生產(chǎn)資料資本主義私有制是指：在資本主義社會，資本家占有一切生產(chǎn)資料。勞動者被剝奪了生產(chǎn)資料，為了生活下去，只有靠出賣自己的勞動力為生，成為資本家的雇傭工人。(遭受資本家的剝削和壓榨)。

提問：工人到資本家的工廠里做工，那么，資本家與雇傭工人之間又是通過什么形式建立起了一種什么關(guān)系?

工人出賣勞動力是通過訂立契約(或合同)的形式被資本家所雇傭的。在資本主義制度下，工人雖然得到了人身自由，是自由勞動者，但是他們被剝奪了一切生產(chǎn)資料。他們?yōu)榱松妗⒊顺鲑u自己的勞動力以外，別無其他生路。雖然他們有選擇受哪個資本家雇傭的自由，可是他們不受雇傭于這個資本家，就得受雇于那個資本家，饑餓的威脅使他們無法擺脫被資本家雇傭、受資本家剝削和壓榨的命運(yùn)。在資本家占有生產(chǎn)資料的條件下，所謂雇傭雙方的契約自由，對于工人來說是徒有虛名的。總之，資本主義雇傭關(guān)系是一種剝削與被剝削的關(guān)系。

鞏固題：(1)p24"想一想"(2)《名言》一中"他們"是指誰?這段材料說明了什么?造成這種現(xiàn)象的根源是什么?(3)《名言》二中"看不見的線"是指什么?為什么?

回答：(1)見書P24第一段;(2)“他們”是指雇傭工人，本材料說明了在資本主義社會里，勞動者喪失了一切生產(chǎn)資料;造成這種現(xiàn)象的根源是資本主義私有制。

2、剝削的秘密到底在哪里(板書)

1)剩余價值(板書)

工人受雇于資本家，到資本家工廠去做工，按照契約的規(guī)定，工人勞動一天資本家就付給工人一天的工資。從表面上看，好像工人的全部勞動都得到了報酬，工人和資本家之間是一種"公平交易"的關(guān)系。但事實是資本家靠無償占有在生產(chǎn)過程中所創(chuàng)造的剩余價值而發(fā)財致富。

①資本家通過訂立契約雇傭工人，購買的并不是工人的人身，而是以工資形式購買了工人的勞動力。

這時，勞動力的所有權(quán)就發(fā)生了變化。工人出售自己的勞動力給資本家，失去支配自身勞動力的權(quán)力;工人的勞動力已完全屬于資本家了，他們必須在資本家的支配下進(jìn)行生產(chǎn)勞動。于是，在生產(chǎn)過程中，資本家就通過工人的勞動，為自己創(chuàng)造出更多的財富來。

②在資本主義企業(yè)里工人勞動所創(chuàng)造的價值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己所得到的工資。

③除去工資，由工人勞動創(chuàng)造而被資本家無償占有的那一部分價值，叫做剩余價值。

閱讀P25回答下列問題：(學(xué)生回答，教師歸納)

①材料中工人一天勞動創(chuàng)造的新價值是多少?2×12-21.6=24-21.6=2.4元

工人每天勞動的時間12小時

工人在12個小時勞動中創(chuàng)造的新價值2.

4元

工人在一個小時勞動中創(chuàng)造的新價值0.2元

資本家付給每個工人每天的工資0.4元

工人所得報酬的勞動時間2小時

(其中21.6元是消耗的原材料，機(jī)器、廠房折舊費。0.4元是工資;2元是剩余價值。)

②工人所得工資部分價值是工人勞動幾小時創(chuàng)造的?2小時

③工人生產(chǎn)出工資部分價值后，可不可以不再進(jìn)行生產(chǎn)勞動?為什么?不可以。

④除去工資，工人勞動創(chuàng)造的價值的另一部分被誰占有了?資本家。

資本家就是靠無償占有工人所創(chuàng)造的剩余價值發(fā)財致富的。這就是資本家剝削工人的秘密。

2)資本主義剝削的特點：隱蔽性(板書)

3、資產(chǎn)階級的本性(板書)

1)惟利是圖是資產(chǎn)階級的本性。(板書)

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提問：他們?yōu)槭裁匆鲞@些有悖道德、傷天害理的事情呢?(學(xué)生回答，教師歸納)

鞏固題1：書P26“名言”一說明了什么?

說明了惟利是圖是資產(chǎn)階級的本性。

鞏固題2：書P26“第一段小字材料”說明了什么?

本材料說明了惟利是圖是資產(chǎn)階級的本性，最大限度地榨取剩余價值，是資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和根本動機(jī)。

2)最大限度地榨取剩余價值，是資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和根本動機(jī)。(板書)

資本家主要靠采用新技術(shù)以提高勞動生產(chǎn)率的辦法來加強(qiáng)對工人的剝削。為了最大限度地榨取剩余價值，資本家總是想方設(shè)法加強(qiáng)對工人的剝削。他們通過采用新技術(shù)，改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備等辦法，使勞動生產(chǎn)率幾倍、幾十倍地提高。這樣，在同樣的勞動時間里，工人生產(chǎn)出來的產(chǎn)品也幾倍、幾十倍地增加。但是，資本家付給工人的工資卻沒有相應(yīng)地增加，這樣，資本家從工人身上榨取的剩余價值就大大地增多了。

提問：假設(shè)還是P25所提到的紡紗廠，現(xiàn)在工人勞動的時間、產(chǎn)品的價格、工人的工資都不發(fā)生變化，但是勞動生產(chǎn)率提高了1倍，資本家每天可以從每個工人身上榨取多少剩余價值?與以前比有什么差別?(學(xué)生回答，教師歸納)

過去：工人一天勞動創(chuàng)造的新價值是2×12-21.6=24-21.6=2.4元(其中21.6元是消耗的原材料，機(jī)器、廠房折舊費。0.4元是工資;2元是剩余價值。)

現(xiàn)在：工人一天勞動創(chuàng)造的新價值是2×2×12-21.6×2=48-21.6×2=4.8元(其中21.6×2元是消耗原材料，機(jī)器、廠房折舊費。0.4元是工資;4.4元是剩余價值。)

可見，資產(chǎn)階級財富的日益增加，是建立在不斷加強(qiáng)對工人階級剝削的基礎(chǔ)上的。

鞏固題：看書P27“名言”，思考：

(1)材料中的“一塊肉、一根筋、一滴血”是指什么?(工人創(chuàng)造的剩余價值)

(2)“吸血鬼”是指誰“(資本家)

(3)本材料說明了什么?(最大限度地榨取剩余價值，是資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和根本動機(jī))

(4)造成這種現(xiàn)象的根源是什么?(資本主義所有制)

鞏固總結(jié)

資本家剝削的基礎(chǔ)在于生產(chǎn)資料的資本主義私有制。