一、工作核心：

圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提升

二、工作方針：

勇于探索積極實(shí)踐熱心服務(wù)

三、工作目標(biāo)：

2013年教育科研工作的總體目標(biāo)是強(qiáng)師惠生、服務(wù)教學(xué)、培育骨干、形成品牌。實(shí)現(xiàn)國(guó)家課題有成果、省級(jí)課題有亮點(diǎn)、市級(jí)課題有特色、縣級(jí)課題有實(shí)效。

今天，我們?cè)谶@里舉行**市教科研工作暨學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，這既是一次工作總結(jié)部署會(huì)，也是一次學(xué)術(shù)培訓(xùn)會(huì)。下面就我市的教科研工作談兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一、“**”教科研工作的回顧：

“**”期間，我們根據(jù)省市教科研工作會(huì)議精神，圍繞“為教師發(fā)展服務(wù)，為教育教學(xué)改革服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)”的三為工作方針，扎實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的過(guò)程性指導(dǎo)與管理，注重課題研究與課程改革相結(jié)合，課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，課題研究與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，不斷探索新形勢(shì)下教科研工作的新思路、新方法，使我市的教育科研有了新的突破，實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展，為我市的教育改革和跨越式發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市正在實(shí)施的課題有130余項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)子課題7項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng)，省立項(xiàng)課題17項(xiàng)，還有更多的市、縣級(jí)課題。“科研興教，科研興校，科研興師”的教科研理念已被大多數(shù)學(xué)校和教師所接受并為之而不懈努力。回顧過(guò)去，我們的主要做法是：

1．堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，注重研究買(mǎi)效。

一是課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合。課題研究是為了改進(jìn)教學(xué)，所以在課題的選定、實(shí)施、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，我們始終堅(jiān)持課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合。如指導(dǎo)教師選題從教育教學(xué)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，加強(qiáng)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性研究。在進(jìn)行課題調(diào)研時(shí)，我們首先聽(tīng)課，看課題研究的理念目標(biāo)是否在課堂教學(xué)中反映出來(lái)。在課題階段性成果評(píng)價(jià)中，也把課堂教學(xué)作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。二是課題指導(dǎo)、培訓(xùn)與考評(píng)相結(jié)合。在每次中小學(xué)的課題調(diào)研中，首先劃片選點(diǎn)，堅(jiān)持“聽(tīng)課、交流、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”四位一體的操作模式，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程性指導(dǎo)。課題組的同志展示了課題研究的成果，進(jìn)行了組際之間的交流，共同探討研究中存在的問(wèn)題，尋求解決的途徑和辦法。加強(qiáng)對(duì)課題主持人．實(shí)驗(yàn)骨干教師的培訓(xùn)，重點(diǎn)從課題選題、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題、成果推廣等方面進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。組織各課題組負(fù)責(zé)人參加市級(jí)以上課題培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐中的指導(dǎo)，提高教師的科研素質(zhì)。教育科研鍛煉和造就了一支素質(zhì)較高的科研骨干隊(duì)伍，這對(duì)推進(jìn)名校長(zhǎng)、名教師工程，建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍產(chǎn)生了積極影響。三是注重課題研究的過(guò)程管理與終端管理祖結(jié)合。過(guò)程管理和終端管理是實(shí)施課題管理的兩個(gè)重要方面，只有二者有機(jī)結(jié)合，才能形成管理合力，產(chǎn)生管理效應(yīng)，對(duì)立項(xiàng)課題，既注重過(guò)程管理，也注重課題成果的轉(zhuǎn)化。努力將研究成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，促進(jìn)教師發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，骨干示范，構(gòu)建研究群體。

公務(wù)員之家關(guān)于那些科目是免費(fèi)的公告

親愛(ài)的會(huì)員朋友們，你們好，我是小陳老師，截止12月18號(hào)，VIP會(huì)員專(zhuān)用區(qū)進(jìn)行了重新劃分，現(xiàn)本站原VIP會(huì)員專(zhuān)屬區(qū)－領(lǐng)導(dǎo)講話欄目和其下屬的版塊：黨建黨委政府政務(wù)群眾團(tuán)體講話要領(lǐng)人大政協(xié)辦公廳室組織人事思想宣傳新聞媒體工交建商政法軍事農(nóng)林牧漁科教文衛(wèi)稅工質(zhì)藥旅游勞動(dòng)，已經(jīng)開(kāi)通為普通會(huì)員即可使用的大眾區(qū)，只需要通過(guò)扣文章點(diǎn)即可閱讀。

與此同時(shí)，現(xiàn)將部份工作總結(jié)和述職報(bào)告設(shè)為VIP會(huì)員專(zhuān)用區(qū)。并整理出了一套非常完整，稍作修改即可使用的2005年度工作總結(jié)暨2006年工作打算，每一篇字?jǐn)?shù)都在5－10萬(wàn)字左右。絕對(duì)的精華版，我自己都在寫(xiě)材料，如果其中任何一條不好，可以在留言本大罵本站－留言本為完全公開(kāi)版，可以直接發(fā)表而不需要審核。

現(xiàn)羅列部份工作總結(jié)如下，而更多的述職報(bào)告和述廉報(bào)告則不一一羅列：

[單位總結(jié)]物業(yè)公司2005年度工作總結(jié)

[單位總結(jié)]計(jì)劃生育協(xié)會(huì)2005年終工作總結(jié)

今年以來(lái)，我市地方稅收科研工作在區(qū)地稅局稅科所的直接指導(dǎo)下和市局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各基層單位的積極配合下，積極創(chuàng)新科研工作機(jī)制，以專(zhuān)題調(diào)研為依托，全面開(kāi)展稅收工作調(diào)研，為推動(dòng)我市地稅工作的全面發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視

局領(lǐng)導(dǎo)十分重視做好今年的稅收科研工作，并提出了必須充分調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性，一是調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的積極性，二是調(diào)動(dòng)普通人員的積極性。在領(lǐng)導(dǎo)重視并帶頭開(kāi)展科研工作的同時(shí)，抓好全民參與，原創(chuàng)：促進(jìn)基層稅收調(diào)研科研活動(dòng)深入開(kāi)展。首先是，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，增強(qiáng)稅收科研的動(dòng)力。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施長(zhǎng)效管理是稅收調(diào)研科研長(zhǎng)盛不衰的關(guān)鍵。年初，市局領(lǐng)導(dǎo)就明確了由一名分管辦公室的領(lǐng)導(dǎo)親自抓稅收科研工作，辦公室主任具體管，辦公室文秘人員和機(jī)關(guān)科研骨干全力配合。并明確日常工作由辦公室負(fù)責(zé)，如專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)稅收科研活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、論文主題的確定、論文評(píng)選和篩選上報(bào)，使稅收科研活動(dòng)有人抓有人管，成為全系統(tǒng)科研活動(dòng)的組織依托。并以市局辦公室為中心，輻射各縣（市）局、直屬機(jī)構(gòu)，從而形成上下聯(lián)動(dòng)，橫向到邊、縱向到底，覆蓋稅收各層面的科研網(wǎng)絡(luò)。其次是，主動(dòng)加強(qiáng)與區(qū)局稅科所和市局相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、部門(mén)以及由市國(guó)稅局牽頭的玉林稅務(wù)學(xué)會(huì)的聯(lián)系，及時(shí)了解稅收科研動(dòng)態(tài)，掌握稅收科研方向，并結(jié)合我市的稅收工作實(shí)際，把當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中與稅收密切相關(guān)、群眾議論集中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題作為科研的主攻方向，爭(zhēng)取最大限度地為稅收中心工作的開(kāi)展提供決策依據(jù)和理論基礎(chǔ)。

（二）認(rèn)真落實(shí)稅收科研工作計(jì)劃

根據(jù)《自治區(qū)地方稅務(wù)局辦公室關(guān)于2005年稅收專(zhuān)項(xiàng)課題選題意向的通知》（桂地稅辦發(fā)［2005］3號(hào)）的要求，我局隨即作出了選題計(jì)劃，擬定了《加強(qiáng)地方稅源精細(xì)化管理的研究》課題，并對(duì)研究的背景和目的、研究的現(xiàn)實(shí)意義、研究的方向、調(diào)研力量和調(diào)研方式與方法都出臺(tái)了比較詳細(xì)的方案，及時(shí)上報(bào)上區(qū)局科研所。目前該課題已經(jīng)獲得了區(qū)局科研所的批復(fù)，我們也正在著手開(kāi)展調(diào)研工作。同時(shí)，我們還積極做好了區(qū)局重點(diǎn)招標(biāo)課題的選題以及投標(biāo)的各項(xiàng)事宜，擬對(duì)《加強(qiáng)地稅檔案管理問(wèn)題》開(kāi)展深入調(diào)研，以進(jìn)一步促進(jìn)我市地稅系統(tǒng)的檔案工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。原創(chuàng)：

（三）認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研工作

一、學(xué)習(xí)收獲感悟：

通過(guò)前一階段對(duì)《科學(xué)發(fā)展觀》理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，自己深刻認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨的重大舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是加快建設(shè)小康和諧社會(huì)的重要保證。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)在新形勢(shì)下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性有了更深刻、更明確的認(rèn)識(shí)，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解。按照把整改貫穿始終的原則，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中注重有針對(duì)性地查擺自己在思維方式、工作思路、落實(shí)措施、工作成效等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高，使自己在今后工作中能夠自覺(jué)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不斷增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作實(shí)踐的堅(jiān)定性和自覺(jué)性。學(xué)習(xí)活動(dòng)階段共撰寫(xiě)心得體會(huì)2篇，摘寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)多字，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告1篇。

二、存在問(wèn)題及原因

1.理論學(xué)習(xí)不夠深透。雖然對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，抓的也比較緊，但工學(xué)矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時(shí)候，不能自覺(jué)主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的理解和把握不夠深入和系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，忽視了對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域、重大理論問(wèn)題、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方法上，經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到問(wèn)題才找依據(jù)、查資料，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的

差距。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：思想上對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對(duì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說(shuō)就怎么干，只被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地學(xué)習(xí)、理解性地學(xué)習(xí)。由于上述問(wèn)題的存在，致使對(duì)一些理論問(wèn)題學(xué)習(xí)得不深，理解不透，滿足于一知半解，對(duì)有些問(wèn)題只知其然、不知其所以然，造成了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)層次比較低，科學(xué)理解范圍比較窄，深刻領(lǐng)會(huì)程度比較淺，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準(zhǔn)確。

2.思維理念不夠創(chuàng)新。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不夠牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在實(shí)際工作中，用科學(xué)發(fā)展觀分析形勢(shì)、研究問(wèn)題、指導(dǎo)工作的能力還有待于進(jìn)一步提高。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：自己思想還不夠解放、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，把科學(xué)發(fā)展觀與自身的思想、工作實(shí)際結(jié)合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)。在工作中墨守陳規(guī)，突破常規(guī)，打破定勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作不夠。

一、學(xué)習(xí)收獲感悟：

通過(guò)前一階段對(duì)《科學(xué)發(fā)展觀》理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，自己深刻認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨的重大舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是加快建設(shè)小康和諧社會(huì)的重要保證。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)在新形勢(shì)下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性有了更深刻、更明確的認(rèn)識(shí)，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解。按照把整改貫穿始終的原則，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中注重有針對(duì)性地查擺自己在思維方式、工作思路、落實(shí)措施、工作成效等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高，使自己在今后工作中能夠自覺(jué)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不斷增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作實(shí)踐的堅(jiān)定性和自覺(jué)性。學(xué)習(xí)活動(dòng)階段共撰寫(xiě)心得體會(huì)2篇，摘寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)多字，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告1篇。

二、存在問(wèn)題及原因

1.理論學(xué)習(xí)不夠深透。雖然對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，抓的也比較緊，但工學(xué)矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時(shí)候，不能自覺(jué)主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的理解和把握不夠深入和系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，忽視了對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域、重大理論問(wèn)題、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方法上，經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到問(wèn)題才找依據(jù)、查資料，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的

差距。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：思想上對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對(duì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說(shuō)就怎么干，只被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地學(xué)習(xí)、理解性地學(xué)習(xí)。由于上述問(wèn)題的存在，致使對(duì)一些理論問(wèn)題學(xué)習(xí)得不深，理解不透，滿足于一知半解，對(duì)有些問(wèn)題只知其然、不知其所以然，造成了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)層次比較低，科學(xué)理解范圍比較窄，深刻領(lǐng)會(huì)程度比較淺，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準(zhǔn)確。

2.思維理念不夠創(chuàng)新。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不夠牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在實(shí)際工作中，用科學(xué)發(fā)展觀分析形勢(shì)、研究問(wèn)題、指導(dǎo)工作的能力還有待于進(jìn)一步提高。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：自己思想還不夠解放、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，把科學(xué)發(fā)展觀與自身的思想、工作實(shí)際結(jié)合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)。在工作中墨守陳規(guī)，突破常規(guī)，打破定勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作不夠。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位同仁：

大家好！很榮幸今天能夠站在這里和大家共同交流探討有關(guān)于我省教育科研工作的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)我省的教育科研事業(yè)而共同努力。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必興科研。教育科學(xué)研究是教育事業(yè)的一大重要組成部分，是促進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展的必要工具，是提高現(xiàn)代化教育水平的重要保障。作為教育事業(yè)中的一支，我們要時(shí)刻牢記教研院的工作職責(zé)，要全面貫徹黨的教育方針，要深度學(xué)習(xí)黨的十八大精神，堅(jiān)定在教育中實(shí)事求是，堅(jiān)持為教育決策服務(wù)，努力成為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展依靠的良好機(jī)制。

在今年X月，我省下發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)教育科學(xué)研究工作的決定》的文件，對(duì)此我常德市教育科學(xué)研究院進(jìn)行了深入的研究與學(xué)習(xí)，在此過(guò)程中我院進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教育科研的重要性、明確了發(fā)展方向、完善了教育教研工作思路、更加堅(jiān)定了繼續(xù)推動(dòng)本市教育科研事業(yè)發(fā)展的信心和決心。并嚴(yán)格貫徹了文件的重要內(nèi)容和工作決定，全面以推進(jìn)常德市教育科研事業(yè)為目標(biāo)，圍繞本市教育教學(xué)工作實(shí)際，積極打造高效教研方案,不斷深化教育科學(xué)研究工作的改革工作。205年即將結(jié)束，新的一年就要到來(lái)。在新的一年中，我常德市教育科學(xué)研究學(xué)院將以嶄新的教育精神，全新的教研思路，獨(dú)特的教研方案，為我市的教育事業(yè)而不懈服務(wù)。

一是深化課程改革，努力提高課程實(shí)施水平。在接下來(lái)的教育科研工作中，我院將加強(qiáng)對(duì)市內(nèi)各校課程開(kāi)設(shè)情況的調(diào)研和反饋，推動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的進(jìn)一步規(guī)范化。對(duì)全市各校的課程建設(shè)與課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行全面的調(diào)研，以德智體美等方面課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)為抓手，指導(dǎo)薄弱課程的建設(shè)與實(shí)施，監(jiān)督各校的課程改革落實(shí)情況。并積極組織各校教師參與新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)課例點(diǎn)評(píng)、問(wèn)題研究、講座培訓(xùn)等方式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，推進(jìn)課程的進(jìn)一步改革。與此同時(shí)，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，要求典型學(xué)校對(duì)本校的教育工作進(jìn)行總結(jié)，組織全市各校參會(huì)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，帶動(dòng)教育工作的深入開(kāi)展，促進(jìn)新型教育的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，提高我市的整體教學(xué)水平。

二是強(qiáng)化教育監(jiān)督，加強(qiáng)教研管理，推動(dòng)教育質(zhì)量的提升。在接下來(lái)的工作中，我院將加強(qiáng)對(duì)全市教育教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督與管理，積極組織本院各學(xué)科教研員深入基層學(xué)校，通過(guò)教學(xué)調(diào)研和視導(dǎo)，與教師展開(kāi)深入的交流與點(diǎn)評(píng)，并定期開(kāi)展對(duì)各校教師教育水平的測(cè)試和質(zhì)量分析反饋工作與學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)評(píng)定等形式，提升教育監(jiān)督效益，深度了解我市教育實(shí)情，以便進(jìn)一步深化教育科研落實(shí)。此外，我院還將組織各校院長(zhǎng)共同針對(duì)教育教學(xué)管理展開(kāi)研究與思考，大力推進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提高。同時(shí)，我院還將繼續(xù)將強(qiáng)對(duì)教育科研優(yōu)秀成果的推廣，通過(guò)展示，示范等活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，并建立起全市教育科研網(wǎng)絡(luò)制度，要求學(xué)校建立課題的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，以便于強(qiáng)化對(duì)各校的教育教學(xué)管理，以不斷強(qiáng)化科研落實(shí)，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)教研問(wèn)題，及時(shí)作出改善措施，更好的為全市教育工作服務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家省市教科研工作會(huì)議精神，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，抓住課程改革這條主線，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以“點(diǎn)面結(jié)合，集中攻關(guān)，打造名師，推廣成果”為工作思路；努力構(gòu)建“以教師為主體，以學(xué)校為基地，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量為中心”的工作模式；以實(shí)效性、針對(duì)性和發(fā)展性實(shí)現(xiàn)我市教育科研工作的跨越式發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)教科研工作新局面，為邳州教育改革和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究

認(rèn)真總結(jié)課改實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批典型，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題并提供解決問(wèn)題的策略，努力為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)校教師服務(wù)；組織教師鉆研課標(biāo)與教材，切實(shí)幫助教師將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。繼續(xù)以學(xué)與教的方式變革作為教科研工作的切入點(diǎn)，探討適應(yīng)新課程學(xué)與教的方式，在傳承有意義的接受式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、加強(qiáng)科研骨干教師的培養(yǎng)。

2008年5月15日-16日，全省國(guó)稅科研工作會(huì)議在泰州姜堰市召開(kāi)。會(huì)議傳達(dá)貫徹了全國(guó)稅收科研工作會(huì)議精神，總結(jié)交流了2007年全省國(guó)稅科研工作取得的成績(jī)，表彰了一批科研工作先進(jìn)單位和個(gè)人，研究部署了2008年科研工作任務(wù)。

一、國(guó)稅科研工作推進(jìn)顯著奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)

2007年在省局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，江蘇省國(guó)稅科研工作圍繞“為稅收中心工作服務(wù)，為稅制改革服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)”的指導(dǎo)方針，不斷深化內(nèi)容，創(chuàng)新形式，加強(qiáng)組織管理，強(qiáng)化載體構(gòu)建，為江蘇國(guó)稅的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

一是深化“科研強(qiáng)稅”意識(shí)，稅收科研職能發(fā)揮彰顯成效。圍繞“十一五”發(fā)展目標(biāo)和全省國(guó)稅工作會(huì)議部署的工作重點(diǎn)，各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)大力深化“科研強(qiáng)稅”意識(shí)，充分發(fā)揮稅收科研推進(jìn)依法治稅、強(qiáng)化精細(xì)化征管、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能作用，努力提升稅收科研服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)稅收的主動(dòng)性、務(wù)實(shí)性與前瞻性。全系統(tǒng)在《稅務(wù)研究》、《涉外稅務(wù)》、《稅收研究資料》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的稅收學(xué)術(shù)論文達(dá)20余篇，在省級(jí)以上刊物發(fā)表的稅收科調(diào)研文章400多篇，受到地方黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)批示與落實(shí)的科調(diào)研文章與調(diào)研報(bào)告近30篇，得到了社會(huì)的充分肯定與關(guān)注。

二是建立健全機(jī)制，稅收科研組織管理不斷加強(qiáng)。按照省局“明確稅收科研工作職責(zé)、健全稅收科研工作組織體系、完善科研工作機(jī)制、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良稅收科研環(huán)境”的工作思路，省局進(jìn)一步理順以各市、縣局辦公室為市、縣國(guó)稅系統(tǒng)稅收科研工作主管部門(mén)的管理體制，為全系統(tǒng)稅收科研的開(kāi)展提供了有力的組織保障。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)不同方式，直接組織和參與稅收科研工作，發(fā)表科調(diào)研文章，有力地推動(dòng)了稅收科研的開(kāi)展。各省轄市不斷探索新的稅收科研組織方法，不斷完善科研工作制度，充實(shí)稅收科研人員，拓展科調(diào)研交流渠道，形成了保證稅收科研工作順利開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制。在全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)稅收科研工作會(huì)議上，國(guó)家稅務(wù)總局副局長(zhǎng)解學(xué)智三次點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了江蘇省國(guó)稅局稅收科研特色工作，肯定了我局強(qiáng)化稅收科研制度建設(shè)、加強(qiáng)稅收科研人才培養(yǎng)、拓展稅收科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的做法。

三是大力推進(jìn)“精品戰(zhàn)略”，稅收科研水平穩(wěn)步提升。省局研究制定了《江蘇省國(guó)家稅務(wù)局稅收科研課題管理辦法(試行)》，為精品戰(zhàn)略的實(shí)施提供了制度保障。省局從總局領(lǐng)受了“影響區(qū)域宏觀稅負(fù)高低的因素分析”課題，研究制定了“中國(guó)企業(yè)‘走出去’稅收問(wèn)題研究”、“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村稅收政策研究”、“省級(jí)數(shù)據(jù)集中與稅收管理方式轉(zhuǎn)變問(wèn)題研究”、“稅務(wù)稽查在稅源管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制中的作用”四個(gè)省局重點(diǎn)科研課題。5個(gè)課題組共組織18個(gè)單位7個(gè)專(zhuān)業(yè)處室的近40名干部參加研究，形成作品23篇。省局課題《江蘇省國(guó)稅稅源狀況及宏觀稅負(fù)分析》在國(guó)家稅務(wù)總局《研究報(bào)告》上全文刊載發(fā)表；第二課題組研討文章《推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)稅收優(yōu)惠政策初探》在《中國(guó)稅務(wù)》上發(fā)表；第三課題組“中國(guó)企業(yè)‘走出去’稅收問(wèn)題研究”先后召開(kāi)了四次會(huì)議，國(guó)家稅務(wù)總局老領(lǐng)導(dǎo)盧仁法專(zhuān)程趕到江蘇，聽(tīng)取了課題成果匯報(bào)并作重要指示；第四課題組研討文章《省級(jí)數(shù)據(jù)集中與稅收管理方式問(wèn)題研究》在《稅收研究資料》上發(fā)表。省局編印下發(fā)了《2007年稅收課題研究文集》，評(píng)選出優(yōu)秀課題文章15篇。

2015年是全面落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神的重要之年，也是貫徹落實(shí)《2013-2017年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》承上啟下之年。我校工作總體思路是：以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以建設(shè)“全省一流縣級(jí)黨校”為目標(biāo)，以教學(xué)為中心、科研為基礎(chǔ)、咨政為重點(diǎn)、制度為根本、黨建為動(dòng)力，建設(shè)“三型黨校”，做好“四個(gè)統(tǒng)籌”，全面提升黨校工作科學(xué)化水平，著力為建設(shè)“三個(gè)”提供有力的干部人才保證和智力支撐。概括為“1234”工作思路：

（一）確定一個(gè)目標(biāo)，突出規(guī)劃引領(lǐng)

這個(gè)目標(biāo)就是努力爭(zhēng)創(chuàng)“全省一流縣級(jí)黨校”。圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“全省一流縣級(jí)黨校”這個(gè)目標(biāo)，認(rèn)真研究制定黨校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，作為我校今后五年發(fā)展的引領(lǐng)。在辦學(xué)宗旨上，主要是充分發(fā)揮黨校作為干部培訓(xùn)主渠道、決策咨詢(xún)思想庫(kù)、理論宣講主陣地作用，突出黨校工作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為全面深化改革服務(wù)、為干部健康成長(zhǎng)服務(wù)。在辦學(xué)品牌上，立足工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)、全民創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚、外向經(jīng)濟(jì)程度高、社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展這四大特色，著力在課程體系建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)、理論宣講、對(duì)外培訓(xùn)等方面形成一批獨(dú)具特色的品牌項(xiàng)目。在發(fā)展戰(zhàn)略上，立足黨校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，突出黨校在培養(yǎng)黨的執(zhí)政骨干隊(duì)伍方面的獨(dú)特作用，堅(jiān)持以教學(xué)為立校之本，以科研為強(qiáng)校之基，以人才為興校之源，不斷推動(dòng)黨校整體工作水平的提升。在辦學(xué)保障上，有步驟地開(kāi)展黨校功能布局完善和信息化建設(shè)。

（二）實(shí)施“兩項(xiàng)工程”，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)

1、實(shí)施“教學(xué)提質(zhì)”工程。緊密結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方式，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)制度，不斷增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性。一是開(kāi)展四中全會(huì)精神宣傳教育活動(dòng)。根據(jù)《2014-2017年市干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，協(xié)調(diào)相關(guān)單位辦好各類(lèi)干部培訓(xùn)班。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神作為貫穿全年干部教育培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)專(zhuān)題講授、互動(dòng)交流、個(gè)人自學(xué)等多種方式，組織廣大干部深入學(xué)習(xí)四中全會(huì)精神，教育引導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)中央部署要求，把思想統(tǒng)一到中央精神上來(lái)。二是開(kāi)辟異地辦學(xué)新渠道。加強(qiáng)與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)特別是長(zhǎng)三角地區(qū)黨校、干部培訓(xùn)學(xué)院的聯(lián)系，開(kāi)展兩地在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的比較研究，學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)的長(zhǎng)處，促進(jìn)干部成長(zhǎng)提高。三是提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展教學(xué)提綱審定、教師聽(tīng)課、教學(xué)效果測(cè)評(píng)等活動(dòng)，形成以考評(píng)為抓手的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制、以獎(jiǎng)罰為動(dòng)力的教學(xué)人員激勵(lì)機(jī)制，提高教學(xué)的實(shí)效性。四是抓好學(xué)員管理工作。繼續(xù)落實(shí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)制、學(xué)員考核辦法，加大對(duì)學(xué)員的跟班管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)員在校情況通報(bào)等管理制度，切實(shí)提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量。五是加強(qiáng)教學(xué)課題開(kāi)發(fā)。面向全市征集黨校干部教育培訓(xùn)課題，通過(guò)立項(xiàng)評(píng)審，力爭(zhēng)形成一批與實(shí)際結(jié)合較緊密的教學(xué)題庫(kù)。全年舉辦各類(lèi)主體班8個(gè)班次以上。

2、實(shí)施“科研提升”工程。堅(jiān)持科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)的方向，努力提升我校科研工作水平。一是強(qiáng)化科研管理。加強(qiáng)對(duì)已有科研制度的執(zhí)行力度，并根據(jù)執(zhí)行中的情況反饋及時(shí)加以修訂和完善。不斷規(guī)范完善科研工作激勵(lì)約束機(jī)制，完善教研人員科研工作的約束措施，為科研工作的深入推進(jìn)和健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。二是抓好科研隊(duì)伍。以課題研究為導(dǎo)向，從教師課題研究方向、承擔(dān)課題任務(wù)等因素來(lái)全盤(pán)考慮。校委成員要帶頭認(rèn)領(lǐng)課題，鼓勵(lì)科研人員主動(dòng)承擔(dān)課題，并在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間安排等方面給予支持。三是強(qiáng)化咨政服務(wù)。密切關(guān)注改革發(fā)展穩(wěn)定大局，根據(jù)市委十三屆七次全會(huì)和2015年政府工作報(bào)告確立的年度重點(diǎn)工作，組織開(kāi)展對(duì)策性、前瞻性研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考借鑒。全年形成較高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告2篇以上、資政報(bào)告4篇以上、論文12篇以上。