1廉潔文化教育概述

廉潔文化教育指的是以社會主義核心價值觀為引領和主導，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織大學生學習黨風廉政建設和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導大學生樹立報效祖國、服務人民的信念，不斷提高大學生的道德自律意識，增強拒腐防變的心理品質，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。

2對大學生開展廉潔文化教育的意義

廉潔文化建設是校園文化建設的重要組成部分，中央要求把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，要培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。加強大學生的廉潔教育，能促使他們提高思想道德素養(yǎng)，樹立拒腐防變意識，引導他們樹立報效祖國、服務人民的信念，不斷提高道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質，能夠營造以廉為榮、以貪為恥的校園氛圍，增強高校師生員工的反腐倡廉意識，提高高校領導干部拒腐防變能力，構建具有高校特色的廉潔文化體系，促進高校和諧校園建設。能充分發(fā)揮廉潔文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶、導向作用，使高校黨員領導干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使教師提升師德師風和學術道德、成為愛崗敬業(yè)、遵紀守法、廉潔從教的示范者，使學生的價值觀和道德情操得到培養(yǎng)。

3將廉潔文化教育納入思政課教學的途徑

3.1將廉潔文化教育融入思政課理論教學

摘要：廉潔文化是中國特色社會主義文化的組成部分,與黨風廉政建設和社會主義榮辱觀密切關聯(lián),它作為一種潛在的力量,為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。

關鍵詞：廉潔文化群眾企業(yè)黨風

我們在企業(yè)開展廉潔文化建設活動,是為了加強廉潔文化,并將廉潔文化知識、觀念、價值、信仰、規(guī)范及其行為方式“內化于心、外化于制、見之于行”,在全社會形成預防腐敗的強大合力,樹立風清氣正、清正廉潔的社會風氣。

基于這種目的和思路,在廉潔文化建設中,如何有針對性地開展廉潔文化建設活動?筆者認為,一是廉潔文化建設不能一味強調對黨員領導干部的廉潔從政教育,而忽視了對普通民眾廉潔意識的灌輸和廉潔行為的培養(yǎng)。二是不能把企業(yè)廉潔文化建設泛化、庸俗化,要有明確的目標和目的,不能一提廉政文化建設,就把一些其他的什么專題學習和宣傳內容都包括進來,使廉政文化建設主題泛化,難以凸現(xiàn)其旗幟鮮明的良好主題氛圍。三是廉潔文化建設要避免流于形式,不講效果,要在認真分析的基礎上,找準廉潔文化建設的突破口和結合點。

基于以上幾點,開展廉潔文化活動應主要把握好以下幾個方面。

一、應著力解決廉潔文化建設滲入群眾的問題

一、應著力解決廉潔文化建設滲入群眾的問題

從根本上講廉潔文化作為一種社會文化,其終極目標是培養(yǎng)民眾廉潔從政、廉潔從業(yè)的信仰和追求,使廉政成為全社會的共識,成為社會文明、政治文明的重要組成部分。我們必須從構筑積極的社會評價體系入手,為廉政文化建設提供廣泛的社會支撐。一是從培養(yǎng)職工群眾的社會正義感入手,教育人們分辨是非、美丑、善惡,營造起一種“崇尚廉潔”、“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮”的良好社會風尚。二是著眼提高對社會公共權力使用的審美批判能力,引導人們謳歌正義,鞭撻丑惡,形成“褒廉貶腐”的社會文化氛圍。三是以擴大群眾參與面為著力點,增強“廉潔文化建設人人有責”的意識,發(fā)動群眾實行全方位民主監(jiān)督,努力營造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的良好社會氛圍。四是以建立反腐倡廉成效評價體系為保證,強化制度建設,既要從法律上、經(jīng)濟上、輿論上三管齊下嚴懲腐敗,也可考慮設立獎勵廉政基金,對廉潔奉公者、檢舉腐敗者、懲治腐敗者給予大力表彰和必要的物質獎勵。

二、應著力解決廉潔文化建設的資源問題

加強廉潔文化建設,不僅要把廉潔文化內容融入到深厚的歷史文化積淀和民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)中,古為今用,充分發(fā)掘中國歷史上為廣大群眾所熟知的廉吏、清官和廉政故事,而且要結合實際,立足現(xiàn)在,從廣闊世界的多彩生活中,從反腐倡廉的生動實踐中,及時總結提煉勤政廉政文化先進典型及身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡,發(fā)揮先進典型和榜樣群體的示范作用,倡導尊廉崇廉的社會風尚,營造廉政文化氛圍。

三、應著力解決企業(yè)廉潔文化建設的“接合點”和“突破口”問題

健康文明的生活方式是廉潔文化的重要支撐,面對著來自中西文化相互激蕩、市場經(jīng)濟負面效應和傳統(tǒng)文化消極因素的“三大挑戰(zhàn)”。在這樣的時代背景下,廉潔文化建設光靠上大課、作報告、樹典型的“老三篇”是遠遠不夠的,可從以下方面來開展工作:

摘要：本文針對國有企業(yè)廉潔文化建設存在的不足和亟須解決的問題，提出了加強國有企業(yè)廉潔文化建設的對策與建議。要提高認識、緊貼實際；領導重視、身體力行；齊管共建、形成“合力”；注重實效，服務中心；揚棄發(fā)展，不斷創(chuàng)新。

關鍵詞：國有企業(yè)；廉潔文化建設；問題；對策建議

廉潔文化建設是新時期黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項重大任務，也是影響企業(yè)健康發(fā)展的一個重要因素，那么，如何抓好企業(yè)廉潔文化建設，使廉潔文化建設更好地服務于公司發(fā)展是目前國有企業(yè)需要深思的問題。

一、國有企業(yè)廉潔文化建設存在的不足和亟須解決的問題

近年來，國有企業(yè)對于廉潔文化建設工作雖然逐年在重視，但在廉潔文化建設的力度、深度和廣度上都不盡相同，顯現(xiàn)出以下不足和需要解決的問題：

1、對廉潔文化建設認識不足

摘要：廉潔文化是中國特色社會主義文化的組成部分，與黨風廉政建設和社會主義榮辱觀密切關聯(lián)，它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。加強廉潔文化建設的目的是要將廉潔的知識、觀念、價值、信仰、規(guī)范及其行為方式“內化于心、外化于制、見之于行”，在全社會形成預防腐敗的強大合力，讓其成為一種潛移默化的文化，成為廣大職工群眾的行為準則；以廉潔文化來糾正職工群眾中普遍存在的“笑貧不笑貪”的扭曲現(xiàn)象，改變“廉者不香，貪者不臭”的“腐敗文化”，在廣大職工群眾中形成廉潔光榮、腐敗可恥的廉政文化氛圍，破除種種扭曲的、顛倒的“廉恥觀”，以形成“以廉為榮、以貪為恥”的強烈的社會輿論氛圍，使腐敗思想和行為真正成為“過街老鼠”，這就是我們建設企業(yè)廉潔文化的目的和核心。

基于這種目的和思路，在企業(yè)廉潔文化建設中，應首先弄清廣大職工群眾“廉恥觀”上存在的問題，有針對性地開展廉潔文化建設活動。一是廉潔文化建設不能一味強調對黨員領導干部的廉潔從政教育，而忽視了對普通民眾廉潔意識的灌輸和廉潔行為的培養(yǎng)。二是不能把企業(yè)廉潔文化建設泛化、庸俗化，要有明確的目標和目的，不能一提廉政文化建設，就把一些其他的什么專題學習和宣傳內容都包括進來，使廉政文化建設主題泛化，難以凸現(xiàn)其旗幟鮮明的良好主題氛圍。三是廉潔文化建設要避免流于形式，不講效果，要在認真分析職的基礎上，找準廉潔文化建設的突破口和結合點。

一、應著力解決廉潔文化建設滲入群眾的問題

從根本上講廉潔文化作為一種社會文化，其終極目標是培養(yǎng)民眾廉潔從政的信仰和追求，使廉政成為全社會的共識，成為社會文明、政治文明的重要組成部分。我們必須從構筑積極的社會評價體系入手，為廉政文化建設提供廣泛的社會支撐。一是從培養(yǎng)職工群眾的社會正義感入手，教育人們分辨是非、美丑、善惡，營造起一種“崇尚廉潔”、“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮”的良好社會風尚。二是著眼提高對社會公共權力使用的審美批判能力，引導人們謳歌正義，鞭撻丑惡，形成“褒廉貶腐”的社會文化氛圍。三是以擴大群眾參與面為著力點，增強“廉潔文化建設人人有責”的意識，發(fā)動群眾實行全方位民主監(jiān)督，努力營造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的良好社會氛圍。四是以建立反腐倡廉成效評價體系為保證，強化制度建設，既要從法律上、經(jīng)濟上、輿論上三管齊下嚴懲腐敗，也可考慮設立獎勵廉政基金，對廉潔奉公者、檢舉腐敗者、懲治腐敗者給予大力表彰和必要的物質獎勵。

二、應著力解決廉潔文化建設的資源問題

加強廉潔文化建設，不僅要把廉潔文化內容融入到深厚的歷史文化積淀和民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)中，古為今用，充分發(fā)掘中國歷史上為廣大群眾所熟知的廉吏、清官和廉政故事，而且要結合實際，立足現(xiàn)在，從廣闊世界的多彩生活中，從反腐倡廉的生動實踐中，及時總結提煉勤政廉政文化先進典型及身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，發(fā)揮先進典型和榜樣群體的示范作用，倡導尊廉崇廉的社會風尚，營造廉政文化氛圍。

摘要：教者，效也，上為之，下效之。自黨的十八大以來，多次提出，在反腐倡廉的道路上，各黨政機關、事業(yè)單位要切實擔負起主體責任，為廉政建設營造良好的文化氛圍。作為承擔教育職責的高職院校，我們更加需要注重學生的廉潔教育和校園廉潔文化建設，營造健康向上的校風，為國家的未來厚育廉政根基，把廉潔文化發(fā)揚光大。文章基于對傳統(tǒng)文化中廉潔部分的研究，取其精華、去其糟粕，結合高職院校實際工作，探索高職院校廉潔文化建設的路徑。

關鍵詞：廉潔文化；和諧校園；高職院校；路徑研究

茶文化講究“敬”、“和”、“靜”、“怡”、“真”，這與勤儉、樸實、清廉的高尚人格是暗合呼應的。在弘揚茶文化的背景下，更有利于建設高職院校廉潔文化建設。“猛藥去疴、重典治亂”、“見善如不及，見不善如探湯”……我國的廉潔文化建設，是伴隨著政治的出現(xiàn)，以及相應政治社會和政治制度的建立而催生出來的，在漫長的歷史長河中，它不斷豐富和不斷發(fā)展，最終形成一個完整的理論體系，對高職院校廉潔文化建設具有一定的指導意義。

1廉潔文化源遠流長

1.1廉潔文化的起源。我國有史書記載的關于廉潔文化的起源，要追溯到堯舜時期。《尚書•堯典》中寫道：“堯，克明俊德、以親九族”，這主要是對從政者的道德素養(yǎng)作出要求，帶有傳統(tǒng)的民本位色彩，也是最初廉政制度形成的基礎，即道德評判。這對我們當今營造廉潔校園文化，也有著指導意義。廉潔文化建設的最終目標是通過培養(yǎng)學生的價值導向，培養(yǎng)律己律人的理想價值。1.2廉潔文化的發(fā)展。中國進入春秋戰(zhàn)國時期，最突出的就是法家思想，它的廉潔文化不僅輻射了春秋列國，還奠定了整個封建社會的法治基礎、廉政基礎。再之后，宋元明清，廉潔文化一直在不斷豐富，更加適應社會制度和政治制度的發(fā)展。到漢代時期，還出現(xiàn)了民眾監(jiān)督，這也是近現(xiàn)代廉潔文化建設的一種常見路徑。1.3古代校園廉潔文化廉潔文化在學校教育中集中表現(xiàn)為“德育教育”。從堯舜禹的“上癢”“小癢”，到西周時期的“辟雍”“成鈞”；從漢代的“太學”，到隋朝的“國子監(jiān)”；從“家塾”“私塾”，到“書院”“書堂”，中國古代“學校”的起源可以追溯到4000多年以前。而儒家和孔子的教育思想貫穿和指導著整個“學校”體系建立的始終，“以廉為本”的儒家“廉正”思想也成為了“學校”德育建設的基礎。其中，以禮樂作為廉潔文化建設的載體，對我們當今的廉潔校園文化建設仍有重要的借鑒意義。

2校園廉潔文化建設的意義

1西方典型國家大學生廉潔教育概況

英國：20世紀70年代至今，英國各院校使用《生命線》系列教科書，通過課堂教學來提升學生的道德辨別能力，培養(yǎng)基本的廉潔品質。英國專門成立了“公共生活標準委員會”，在1995年的報告中，提出七項原則———“無私、正直、客觀、負責任、公開、誠實、發(fā)揮典范作用”。牛津、愛丁堡大學等眾多高校都開設了實驗機構與道德研究，這些理論和實踐的研究推動了大學生廉潔教育的深入發(fā)展。尤其是為學生走上工作崗位后進行的職業(yè)道德的教育。除此之外，英國高校注重基于理念的反腐文化建設，認為“高校反賄賂的關鍵是建立強大的反腐文化，并制定健全的反賄賂體制和程序”。英國幾乎所有的高校基于秉持的反腐理念，結合遵守國家反賄賂和腐敗的法律，包括2010年的《反賄賂法》，制定了學校的反賄賂政策，如“反賄賂和腐敗政策”“反賄賂政策和治理程序”、“反賄賂政策”或“反賄賂與欺詐政策”等。

法國：以企業(yè)員工、大學生以及行政人員為對象展開大范圍的廉潔教育活動。如，通過在大學與職業(yè)培訓中心舉辦專項課程來進行對大學生的廉潔教育。2003年11月出版了以大學生為主要受眾的反腐讀本《面對腐敗》，除大學生外，中學生、小學生也逐步列進教育范疇。法國同時，國際權威反腐敗機構“透明國際”法國分部在國內開展教育活動，加強公民對腐敗行為危害性的認識。

德國：強化預防機制，重在教育。高等院校與職業(yè)培訓機構把廉潔的內容都列入學校和公務員教材，并通過多種形式，如傳媒宣傳、培訓班、講座、研討會等來開展預防職務犯罪教育。如，每周開設正式宗教課程外，學校還開展一系列的宗教活動，培養(yǎng)學生用宗教理念來解釋當今社會中宗教和文化的多樣性，潛移默化的讓學生注重勤奮、正直、誠實、守法等情操。此外，德國的“聯(lián)邦政治教育中心”通過下設的時事評論組、大眾媒體工作組等引導大學生關于政治問題的認識。

芬蘭：與丹麥、瑞典、挪威、冰島等北歐國家一直被列為“最清廉的國家”。經(jīng)過長期系統(tǒng)的廉政教育，北歐擁有了良好的崇廉氛圍，令行賄受賄、貪污等行為，從根本上被視為不義之舉，沒有滋生溫床。芬蘭的教育體系完整的涵蓋了從小學到中學、從中學到大學互相銜接的廉潔教育，初級學校的兒童就開始學習社會學課程，高中開始學習法律課程。使得青少年在踏入社會之前，具備了基本的道德法律知識。正是經(jīng)過多年不懈的教育和熏陶，廉潔和誠實成為芬蘭公民自覺遵守的道德標準。

美國：高校注重大學生誠信與法治等品質的培養(yǎng)，在校園大力展開對倫理道德的教育宣傳。基于研究腐敗的目的，美國紐約大學、哥倫比亞大學等許多高校開設了關于腐敗的相關課程在為反腐敗斗爭進行技術支持、分析、評估與信息等各方面發(fā)揮了不可忽視的作用，通過開設德育課程，以此來提高大學生的倫理道德意識。美國政府道德署和媒體機構的聯(lián)合，進行揭發(fā)黑幕活動，展開對腐敗的調查性追蹤報道。美國通過“大學信息應該透明化”的改革，來解決高校的腐敗與財政丑聞問題。

各機關黨組織：

為廣泛深入學習宣傳貫徹落實黨的十七大精神和中紀委二次全會、省市紀委三次全會精神，強化機關黨員干部廉政勤政意識，積極爭創(chuàng)廉潔型機關，進一步推進“廉政文化進機關”活動的開展。經(jīng)研究決定，于今年9月中旬舉辦“弘揚廉政文化、加強作風建設”理論研討會，現(xiàn)將有關理論文章撰寫及報送要求通知如下：

一、論文撰寫要求：

1、主題鮮明。今年省紀委將就“廉政文化六進”工作召開專門的理論研討會，市級機關各級黨組織要按照省、市紀委要求，就如何深入貫徹落實黨的十七大精神，改革創(chuàng)新機關黨的工作，開展形式多樣的“廉政文化進機關”活動，推進機關作風工程，投身跨越發(fā)展大局撰寫理論文章。

2、結合實際。緊密結合機關“作風工程”建設，包括黨風廉政建設、反腐倡廉工作、優(yōu)質服務處室創(chuàng)建、精神文明建設、“廉政文化進機關”等工作實際，撰寫理論研討文章，力爭形成指導性強，可操作性強的理論成果。

3、寫作要求：邏輯嚴謹，語言流暢，文風樸實。論文不超過3500字。

編者按：本文主要從加強廉政文化建設的主要成效；加強廉政文化建設應注意的三個問題；加強廉政文化建設要正確處理好五個關系幾個方面進行闡述。其中，主要內容包括：近年來，我局以“四進”活動為載體，加強黨風廉政教育，積極推進企業(yè)廉政文化建設，營造企業(yè)廉政文化氛圍、建立健全企業(yè)廉政文化建設工作機制、確定企業(yè)廉政文化教育重點對象和廉政文化建設重點內容、優(yōu)選和創(chuàng)新載體，廣泛開展企業(yè)廉政文化建設活動、公開廉政工作內容，接受群眾監(jiān)督批評、營造廉政文化氛圍，動員群眾積極參與、開拓廉政文化領域，引導群眾與時俱進、處理好個性與共性的關系，增強特色性、處理好黨員干部與群眾的關系，增強實效性、處理好灌輸與疏導的關系，增強針對性、處理好繼承與創(chuàng)新的關系，增強時代性、處理好近期與遠期的關系，增強長效性等。具體材料請詳見：

近幾年，供電企業(yè)不斷加大廉政文化建設力度，采取創(chuàng)新廉政教育載體、健全各項監(jiān)督制約機制、廉政文化建設服務社會等有效措施，進一步增強電力干部職工廉政意識和群眾監(jiān)督效果，取得了明顯成效。

一、加強廉政文化建設的主要成效

近年來，我局以“四進”活動為載體，加強黨風廉政教育，積極推進企業(yè)廉政文化建設，營造企業(yè)廉政文化氛圍，利用多種形式持之以恒地開展廉政文化宣傳教育，推進“干事、干凈”的廉政文化核心理念的宣傳。即大力推進廉政文化“進班子”，增強各級領導人員對廉政文化建設的組織力和帶動力；大力推進廉政文化“進崗位”，增強干部職工對崗位廉政從業(yè)的自控力和執(zhí)行力；大力推進廉政文化“進家庭”，增強家庭成員對領導干部廉政從業(yè)的推動力；大力推動廉政文化“進工作區(qū)”，增強輿論宣傳對反腐倡廉的影響力和感染力，形成“人人參與”廉政宣教的良好局面。200*年我局被**區(qū)推薦為**市廉政文化示范單位。

1、建立健全企業(yè)廉政文化建設工作機制。我局建立了由黨委書記主抓，政工科（紀檢監(jiān)察部門）負責實施，各黨支部、工會、團委、辦公室、人力資源科等部門配合的廉政文化大宣教格局，并制定下發(fā)了年度《黨風廉政建設教育工作計劃》、《行風建設、優(yōu)質服務工作責任追究制度》、《查處行風建設違規(guī)行為實施意見》、《關于“三小”規(guī)定內容的監(jiān)管辦法》（“三小”是指小額資金使用、小型基建項目實施、小宗物資采購）、《黨風廉政建設和反腐敗工作意見》、《開展廉潔文化宣傳教育的實施意見》等有關黨風廉政建設和廉政文化建設的制度和規(guī)范，以建立和完善廉政文化建設常態(tài)工作機制，健全廉政文化教育制度。我局堅持把反腐倡廉理論作為黨委中心組和各黨支部理論學習的重要內容；不斷完善民主生活會制度和落實“三項談話”制度，充分發(fā)揮民主生活會、任前廉政談話和誡勉談話的教育功能；堅持黨組織“”和企業(yè)黨政主要負責人定期講廉政黨課制度；完善領導人員、敏感崗位人員教育輪訓制度，加強廉政教育。

2、確定企業(yè)廉政文化教育重點對象和廉政文化建設重點內容。

科協(xié)黨支部工作總結及工作要點

××年，科協(xié)黨支部認真貫徹黨在新時期的方針政策，在黨的十六大精神指引下，全面貫徹“三個代表”重要思想，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力做到思想上有新解放，發(fā)展上有新思路，改革中有新突破，各項工作有新舉措。同時，結合單位實際認真加強黨支部的思想、隊伍和廉政建設，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到較好發(fā)揮，有力地保障了各項工作任務的完成。

一、學習“三個代表”重要思想，加強支部整體建設。公務員之家版權所有黨支部認為加強支部黨員思想建設，是抓好各項工作的基礎，只有思想上得到不斷提高，才能在行動上始終與黨中央保持高度一致，具體地說才能把市委的重大決策落到實處。為此黨支部積極采取多種形式，開展以“三個代表”為主題的黨性教育活動。首先是一如既往地抓好黨支部的“”及每月支部學習日，積極開展“班長”與黨員的不定期交心活動，并根據(jù)機關工委的部署，開展專題內容的學習和研討。除此之外，科協(xié)黨支部還根據(jù)省、鎮(zhèn)江市科協(xié)關于勇于創(chuàng)新、著力提升科協(xié)工作整體水平的要求，自下而上，從農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會到市級學會、協(xié)會，層層開展思想挖潛工作，分期分類召開黨員干部的思想動員會，首先要求科協(xié)系統(tǒng)黨員干部端正態(tài)度提高認識，克服那種：“說得過”、“慢慢來”的思想。通過教育，絕大多數(shù)黨員干部都能做到立足實際，講究實效，腳踏實地地積極工作，以自已搞好科協(xié)工作的實際行動，忠實地實踐著三個代表的重要思想。

二、強化支部建設，促進科協(xié)工作水平全面提升

今年以來，黨支部始終堅持抓黨建促工作，以支部為核心，黨員為骨干，分工負責、責任到人，緊緊圍繞市委、市政府工作中心，結合科協(xié)工作特點，認真帶領全體黨員實踐黨員權利和義務，在科普宣傳、科技普及、學術研討和新技術推廣方面做了大量工作，把為基層服務落到了實處。

⒈科普工作得到強化：