導語：會計人員職業道德教育研究論文3篇一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇：會計人員職業道德建設研究

摘要：會計人員是從事財務管理與會計核算的特殊行業，肩負著向政府機關管理層提供符合質量要求的會計信息及為社會公眾服務的使命，會計人員的職業道德優劣直接影響著會計工作的質量及單位的經濟信息，影響信息使用者的決策，從而影響整個社會經濟的發展。因此，加強會計人員職業道德建設，提升他們的綜合素質，具有十分重要的現實意義。本文對新時期會計人員應具備的基本職業道德進行了論述，進而總結出新時期加強會計人員職業道德建設對策。

關鍵詞：會計人員；職業道德建設；提升；對策

1新時期會計人員應具備的基本職業道德

1.1樹立愛崗敬業意識

作為新時期的會計人員，必須要熱愛本職工作，只有帶著這份熱情才能專注于從事的會計工作，在自己的崗位上完成所交代的任務，才能最終把會計工作做好。所有會計人員必須以這為出發點，在工作之外，要不斷強化自己的業務能力，豐富自己的知識素養，能夠在滿足本職工作需要的基礎上，還能達到鉆研的層次，不斷提升自己的業務認知，最終在實際工作中做出更大的貢獻。

1.2堅守誠實守信原則

會計工作人員需要具備誠實守信的品質，這不僅僅是會計工作人員崗位必備條件，也是我們每個人都要有的立身之本。在會計職業道德標準中，誠實守信占有非常重要的位置。身為會計工作人員，必須保證所有記錄的會計信息真實和完整，要嚴守單位機密，不得對外泄露單位的任何會計信息。

1.3樹立廉潔自律品行

身為會計工作人員，時刻與財務打交道，如果有工作人員不夠自律，沒有廉潔意識，在工作中貪贓枉法，將會給企業帶來不小的損失，所以，就廉潔自律這一點，就是對會計人員的最好的測試，如果會計人員過不了這個坎，將無法再繼續從事會計工作。這樣的職業生涯最終既迷失了自己，也坑害了企業。

2會計人員職業道德滑坡的原因

2.1法律意識淡薄

很多會計工作人員在上崗前對相關法律問題沒有了解清楚，對于違法的后果認識不深，導致他們在上崗后缺乏法律意識，直到犯錯后受到法律追究，才追悔莫及，所以一定要加大對會計工作人員的法律意識及法律知識的學習。

2.2沒有完善的職業道德規范

目前，我國還沒有出臺針對會計工作人員的完整的職業道德規范，這導致會計人員在日常工作中沒有對道德規范的培養引起足夠的重視。

2.3經不起不當利益的誘惑

一些單位的部分財政部門領導為了自身利益或追求政績，要求會計人員做假賬，不惜犧牲單位和大家的利益，只為追求小家利益，一些會計人員不堅持原則，最終做出違心的事。

3新時期加強會計人員職業道德建設對策

3.1建立完備的道德教育體系

對單位來說，道德建設是一個必須建立的但又較為困難的系統工程，很難在短期之內將會計人員的道德建設工作做好，這是一個長期且艱巨的系統工程。良好的道德教育體系不僅能深化會計人員的職業道德意識，從長遠看還能建立良好的企業文化，形成良好的企業風氣，這能大大加深員工對本單位的歸屬感，提高他們的工作熱情。會計工作人員在日常的工作中，既要重視個人的專業技能，同時還要重視道德素質的培養，多加強這方面的教育，而道德教育的培養可以歸結為三個方面，分別是會計職業能力的教育、職業紀律的教育和職業品德的教育，這三個要素缺一不可，每個要素都非常重要，只有充分結合才能形成最終完整的道德教育結構體系。

3.2建立現代管理制度和與之相適應的內部控制制度

新的市場經濟環境下，很多單位都在進行內部改革，建立現代化的管理制度，而對企業來說，內部控制制度是一項非常重要的制度，也是企業最基本的會計核算規范。所以，企業要想有更強的市場競爭力，能夠有更長遠的發展前景，就需要建立完善的內部控制制度，對企業內部財務行為進行規范，對企業內部財務人員進行管理，保證所有會計信息的真實有效和完整。內部控制制度不僅要合理完善還要高效科學，能夠在日常的會計行為中實現每一個環節的高效實施，相關部門之間相互制約、相互監督，避免造假、舞弊行為的發生，職責到人，分工明確，責罰分明。同時，企業還要對財務人員定期展開檢查和考核，建立輪崗制度，將貪污腐化行為扼殺在搖籃里。

3.3健全會計法規，規范會計準則

會計準則在約束會計工作人員的過程中能起到一定的作用，以法治假，是一種行之有效的辦法，但是相關的法律規范直至如今依然不夠完善，還存在很多漏洞。我國財政部門一定要重視會計相關法規的威懾力，加強《會計法》的宣傳，不斷加強會計在整個經濟環境中的地位，讓人們充分認識到會計崗位的重要性，會計人員職業素養和職業道德的重要性。要不斷強化會計人員的法制意識，對于優秀行為進行弘揚，對于不良行為給予嚴懲，樹立良好的職業作風，確保單位會計信息都能真實準確。3.4加強后續教育，不斷學習新知識對于會計工作人員來說，僅僅有目前的知識文化和素養是不夠的，經濟在發展，社會在進步，不同階段的經濟環境不同，對于會計人員的要求自然也不同，而從目前的經濟發展形勢來看，對于會計工作人員的要求越來越高，財會人員必須跟隨時代變革的步伐，不斷更新知識，以對新時期社會發展有較強的適應能力，使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求。所以，對于會計人員來說，后續教育是必須的，也是非常重要的，會計人員需要通過后續教育來提升自己的業務能力，提高思想素養，強化職業道德水平。才能從根本上扭轉中國會計隊伍的不利局面。對會計人員進行后續教育，不僅是適應社會發展趨勢的需要，同時也是培養高素質會計人才的有效途徑。

作者:宋薇 單位:秦皇島市北戴河區社區建設領導小組辦公室 

參考文獻：

[1]徐暉.關于如何加強會計人員職業道德建設的思考[J].呼倫貝爾學院學報，2012（6）.

[2]趙鴻,范蓉.基于經濟全球化背景下會計人員應具備的素質[J].財經與管理,2010(17).

第二篇：會計職業道德教育研究

摘要：隨著我國經濟體制的改革與發展及信息化時代的到來，教育體制的改革也進入了關鍵的時期，各個學校在對學生加強知識學習的同時，對職業道德及思想政治教育工作也進行了深入的研究和提高，旨在使學生在走上工作崗位以后不僅具有專業的理論知識，更有高尚的思想意識，為我國現代化建設的發展出力獻策。本文從當下高校會計職業道德教育工作的現狀分析入手，對其存在的問題及策略進行了深入的研究。

關鍵詞：高校；會計教學；職業道德教育；研究

在目前新的形勢下，各大高校會計教學工作中職業道德教育的發展與提高面臨著巨大的挑戰和壓力，如果不能進行有效的轉型與創新，就會跟不上時展的步伐，從而被淘汰。只有大力加強會計職業道德教育，滿足廣大學生的各項思想需求，把握新的形勢，把握新的機遇，才能為高校道德教育工作注入新的生機，使學生堅決抵制各種社會現象的誘惑，成為具有良好的思想道德意識的社會主義接班人。

1高校會計職業道德教育的現狀分析

1.1高校領導對職業道德教育不重視

在學校領導的心目中，對職業道德教育工作的理解不到位，覺得只要會計專業的學生文化知識以及專業技術能達到較高的水準，就能為社會輸送大量的人才，而在學生們的心目中，對職業道德教育的想法也很淡漠，覺得只要努力學習，考出好成績，學好專業課，就能在步入社會以后，做一名合格的財務工作人員，高校領導這種思想認識的欠缺，就會使會計專業的學生在出現政治性問題時，總會找一些客觀的理由來進行搪塞或推脫，在學生犯了政治性錯誤以后，也不能正確的認識自己，使職業道德教育成為學校發展和學生思想進步的障礙。

1.2缺乏合理的教育方法

（1）學生們對于職業道德教育的開展，大多數都是在思想品德課上進行的，而且也只是老師在課堂上的一些說教式教學，使學生對職業道德學習沒有積極性和主動性，而且這種照本宣科的作法，也起不到實效性的作用。（2）職業道德教育的形式也十分的單一和枯燥，除了一些條條框框，就是需要死記硬背的原則性東西，激發不起青少年們的活力，也引不起他們的興趣，使整個學習的場面變得死氣沉沉，收不到成效。（3）職業道德教育沒有針對性，沒有對學生進行深入細致的了解，對于職業道德教育總是一抓一大片，結果一個也學不好，而學生對這樣的教育也只是抱著應付的態度，根本就無心聆聽，很難達到理想的效果。

2加強會計職業道德教育過程中存在的問題

2.1職業道德教育不深入

職業道德教育是一項比較嚴肅的工作，它的開展不能只限于飄浮于表面上，要深入到學生們的內心，尤其是會計專業的學生，走上工作崗位以后都是財務工作者，要與金錢打交道的，所以職業道德必須要讓學生從心底去學習、去接受，學校老師對職業道德教育工作認識度不夠，不能正確處理好專業理論學習與職業道德教育之間的關系，而且負責職業道德教育工作的干部對于其開展模式沒有規劃性和系統性，更沒有完善的監督及檢查機制，對于一些國家的方針、政策及發展趨勢沒有前瞻性，也沒有預見性，當然，在政治課上老師所進行的教育也只是針對所要考試的重點而講解的，根本對大學生的世界觀、人生觀、價值觀的建立起不到實質性的作用。

2.2職業道德教育方法不對路

時展了，高校會計教學職業道德教育的深入就要用發展的眼光及方式來進行，如果還停留在陳舊的教育方法及內容上，肯定不能讓廣大學生所接受，但就當前高校會計專業職業道德教育工作開展的現狀來看，一是缺乏有效的工作載體，使工作內容得不到創新與提高，內容古板、單調；二是缺乏新穎的內容形式來進行職業道德教育工作的宣導，作為負責職業道德教育的老師還在運用傳統的說教及灌輸的方式來進行思想政治課方面的培訓與學習，找不到與學生進行有效溝通的切入點；三是缺乏針對性，不管是做培訓還是做演講，對會計專業的學生，在進行職業道德教育工作時總是千篇一律，說者泛泛而談，聽者昏昏欲睡，不能取得有效的成果。

3高校會計教學中加強職業道德教育的策略及方法

3.1掌握科學、合理的職業道德教育方法

對于職業道德工作的教育問題，理念是先導，而方法是關鍵，沒有科學、合理的方法，其思想政治工作就不能深入實質，所以，在當今網絡環境下，要想使高校會計專業的職業道德教育工作取得它的實效性，首先要制定科學的教育方法，只要有了周密的計劃性和科學的前瞻性，做起事情來才會井井有條；其次要規范的學習流程，對于我黨、我國的各項政策及理論的教育，必須要有主有次、有先有后，進行合理的安排，而且還有必要結合各個班級或學生的特點進行具體部署，只有這樣才能讓廣大學生的思想政治意識得到真正的提升。

3.2用職業道德教育工作來溫暖人心

學校的職業道德教育不同于企業，因為學生們正處于思想意識發展成熟的階段，對好與壞的劃分十分的明確，而這時老師如果能滿懷著愛心進行職業道德及思想政治方面的教育，就一定能得到學生們的認可和肯定，也就是說要想提高會計專業學生職業道德教育的實效性，必須將感情融入到教育當中，用愛心來溫暖學生，讓學生從內心深處去接受。

3.3職業道德教育工作形式需要進行創新

在學生們的心目中，職業道德教育總是一大堆需要背誦的哲學問題或政治性問題，沒有一點的樂趣可尋，所以在新的形勢下，要想讓職業道德教育發揮其實效性，就必須要進行創新與改善，要用豐富多彩的內容，讓其教育變得有聲有色，可以利用網絡等等有利條件，還可以開展一些實踐性的活動，讓職業道德教育融入到娛樂中，這樣不但有助于學生們的理解，更有助于學生們的參與，能幫助會計專業的學生樹立正確的人生價值觀，從而使學生們的思想得到進一步的升華。

3.4加強師資力量建設

老師作為學生前進道路上的引路人必須要具備專業的基礎理論知識，更要具備超強的職業道德素養，也就是說要想教出德才兼備的會計專業學生，老師首先要擁有綜合素質，只有這樣，才能做好學生的榜樣與標桿，才足以讓學生信服，所以在進行高校師資力量建設時，其一，要對高校會計專業的老師進行定時定期的培訓與學習，這種培養不僅僅是專業課程，更要包涵著職業道德方面的教育知識，因為他們所要培養的學生是將來的財務人員，要想抵制各種金錢及權勢的誘惑，就必須建立強健的心理防線，而職業道德則是他們的首要任務；其二，對于職業道德教育課程的老師不必拘泥于大學教授或專業老師，完全可以放松條件，對于社會上一些經驗豐富、專業扎實又具有實踐操作能力的成功人員，校方完全可以進行吸收，只有這樣的精英式人物，才能為學生提供更加真實的實例，讓學生學到真實的東西，提高他們的身心素質，加強對社會實踐的了解，為以后的就業打下良好的基礎。

3.5改革學生評價模式

在大多數高校的學生評價工作中都是以成績定優劣，這種傳統的評價模式所培養出來的會計專業學生大都只會死板的套用現成的書本知識，而不懂合理的進行會計分配和使用，更不能適應千變萬化的社會形態，不能達到企業財務工作的要求，所以要想使會計教學更具有實用性，就必須從傳統的評價模式中解脫出來，除了對理論知識進行考評以外，職業道德素質水平也要占據考核比重的一部分，只有這樣進行綜合性的評定，才能使學生真正得到進步，才能為社會培養出更多、更優秀的會計類人才。綜上所述，國民經濟不斷進步，企業發展不斷壯大，財務管理工作所起的作用更加的不可忽視，而要想使財務工作達到理想化的狀態，就必須要加強后備力量的建設，因此，高校會計教學的任務就更加的艱巨，因為只有在高校的專業培養與教育中合理的融入職業道德修養教育，才能使會計專業的學生發展成為高智商、高修養的復合型人才，才能為財務工作做出自己的貢獻，為我國經濟的發展與建設奠定堅實的基礎。

作者:潘瑛 單位:山東經貿職業學院

參考文獻：

[1]李學軍.我國高校會計職業道德教育問題與對策分析[J].中國集體經濟,2010（24）.

[2]宋宜珈.國外高校會計職業道德教育對我國的啟示[J].商業經濟,2013（15）.

[3]唐曉玲.淺談我國高校財會專業會計職業道德教育[J].淮海工學院學報(人文社會科學版),2012（23）.

第三篇：會計人員職業道德建設探討

目前，我國不同程度上存在會計信息失真現象。造成會計信息失真的原因很多，但主要是由“人為操作”造成的。研究表明，會計信息質量如何與會計人員的職業道德水平存在緊密聯系。隨著我國社會經濟的快速發展，部分會計人員由于過分追求經濟利益而喪失了職業道德，財務舞弊現象亦經常發生和出現。在這樣的大背景下，社會各界對會計人員的職業道德問題越來越關注。因此，本文重點論述了加強會計人員職業道德建設的措施。

1加強社會道德建設，營造會計道德環境

會計人員的職業道德無疑是整個社會道德體系中的重要組成部分。我國整個社會道德環境是否健康會在一定程度上影響會計人員的職業道德水平。眾所周知，會計人員不僅在會計領域活動，在其他社會領域也同樣從事活動。在社會經濟快速發展的大背景下，會計人員在相關社會活動中往往會受到一系列因素的影響。良好的社會風氣對提升會計人員的職業道德水平較為有利，而不良社會風氣則會導致會計人員的職業道德水平呈現低下狀態，不利于提升會計人員的職業道德水平。因此，要想真正提升會計人員的職業道德水平，必須積極加強整個社會道德建設，為會計人員營造出一個更好的道德環境。

2提升單位領導道德修養，規范領導行為

在對會計人員職業道德低下原因進行探討的過程中發現，造成部分會計人員職業道德低下的主要原因是單位領導的不規范行為。部分單位領導為了謀求個人利益或者單位利益，往往會采取各種手段唆使會計人員提供虛假會計信息。在單位領導的威逼利誘下，很多會計人員會產生被動失信問題。因此，在會計人員職業道德建設過程中，需積極提升單位領導的道德素養，有效規范相關單位的領導行為。只有單位領導的道德水平真正提升了，他們才不會威逼利誘會計人員在會計信息上弄虛作假。這樣的做法對提升會計人員的職業道德水平是極為有利的。

3加大職業道德建設宣傳力度

在會計人員的職業道德建設過程中，應對會計人員的職業道德水平提升的重要性進行大力宣傳。通過宣傳不斷提升我國會計人員的整體職業道德水平。在對會計人員職業道德進行宣傳的過程當中，媒體應扮演重要角色。目前，我國媒體發展迅速，尤其是網絡媒體已然對會計人員的日常生活造成深遠影響。在這樣的大背景下，各大媒體尤其是網絡媒體應該在會計人員職業道德水平提升方面多做免費性的公益宣傳，通過宣傳讓會計人員清晰認識到提升自身職業道德水平的重要性。這樣的做法對加強會計人員職業道德建設是極為有利的。

4加大職業道德教育力度

在會計人員的職業道德方面，應積極加強教育。對會計人員進行職業道德教育可從如下兩個方面入手。第一，加強學校期間的職業道德教育。各開設會計專業的學校，應積極加強對會計專業學生進行職業道德教育。具體教育方式可采用理論教育方式及案例教育方式等。通過學校期間的有效職業道德教育，可幫助會計專業學生在走向會計工作崗位后形成良好的職業道德。第二，加強崗位培訓期間的職業道德教育。會計人員參加工作后，大都會參與崗位培訓。在崗位培訓期間，同樣應加強對會計人員進行職業道德教育。通過加大學校教育及崗位培訓的職業道德教育力度，會計人員的職業道德水平亦會在一定程度上得以提升。

5完善會計法規

為進一步加強會計人員的職業道德建設，我國還需要進一步健全與完善會計法規體系，通過會計法規體系的不斷健全與完善，有效提升會計人員的職業道德水平。目前，《中華人民共和國會計法》（以下簡稱《會計法》）中已明確規定會計人員應嚴格遵守職業道德。雖然如此，相關法律法規中對會計人員究竟應遵守怎樣的職業道德并未作出明確規定。針對此種情況，建議立法部門在《會計法》中應對會計人員職業道德的具體內容進行明確規定。如此一來，會計人員在具體工作過程中方能有章可循，嚴格依據法律規定的職業道德辦事。除此之外，在相關法律法規中還應明確規定對會計人員徇私舞弊的懲處條例；規定會計人員徇私舞弊、對會計信息造假應承擔怎樣的法律責任。法律法規體系的不斷完善，定然會對會計人員形成更多約束，有利于會計人員職業道德水平的提升。

6結語

在會計人員的職業道德建設方面，應重點做好如下幾個方面：第一，加強社會道德建設，營造會計道德環境；第二，提升單位領導道德修養，規范領導行為；第三，加大職業道德建設宣傳力度；第四，加大會計人員職業道德教育力度；第五，健全完善會計法規。只要能認真做好上述幾個方面，我國會計人員的整體職業道德水平必然會邁上一個新的臺階。

作者:楊春霓 單位:四川文化產業職業學院

參考文獻：

［1］軒濤.論會計職業道德現狀及建設途徑［J］.財經界:學術版,2013(5).

［2］張永艷.會計職業道德現狀及措施［J］.經濟視角,2011(12).

［3］石新顏.從會計職業道德現狀談會計職業道德建設［J］.中國外資,2011(2).

［4］周彥.會計職業道德現狀及分析［J］.現代經濟信息,2011(5).

［5］康娟.我國會計職業道德現狀調查與分析［J］.中國城市經濟,2011(5).

［6］徐茂華.淺析會計職業道德現狀及措施［J］.知識經濟,2011(13).