導(dǎo)語(yǔ)：職校生黨員教育管理論述一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、工學(xué)結(jié)合中學(xué)生黨員培養(yǎng)和管理的困難

隨著工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的進(jìn)一步深化，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員人數(shù)的日益增多，教育管理中存在的問題和困難也越來(lái)越突出，集中表現(xiàn)為：

1.工學(xué)結(jié)合中實(shí)習(xí)學(xué)生黨員支部活動(dòng)開展比較難。學(xué)生黨支部是學(xué)校黨組織和學(xué)生黨員溝通的紐帶，擔(dān)負(fù)著宣傳黨的路線、政策，培養(yǎng)發(fā)展和管理黨員等重要任務(wù)。各校都非常重視學(xué)生支部建設(shè)，都在加強(qiáng)學(xué)生支部對(duì)學(xué)生黨員教育管理，充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用。然而，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的開展，學(xué)生黨員也都需要到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，由于單位地點(diǎn)不同、崗位班次不同，黨支部很難集中組織學(xué)生黨員，開展組織生活和學(xué)習(xí)，學(xué)生黨員的教育管理難以有效開展。

2.工學(xué)結(jié)合中實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展比較難。一般情況下，發(fā)展學(xué)生黨員需要兩年的時(shí)間，而高職院校學(xué)制通常只有三年，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員原本時(shí)間就比較緊，進(jìn)行“工學(xué)結(jié)合”，學(xué)生還須半年以上的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在校時(shí)間更少而且間斷，使黨組織對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)、考察變得更為困難。此外，實(shí)習(xí)學(xué)生黨員中，有一部分處于預(yù)備期，由于有些校企黨組織之間未能有效對(duì)接，學(xué)校黨組織難以掌握學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，支部黨員、培養(yǎng)聯(lián)系人也無(wú)法了解實(shí)際情況，培養(yǎng)考察有事難以落實(shí)，甚至有人則因工作原因無(wú)法參加轉(zhuǎn)正大會(huì)，轉(zhuǎn)正程序難以保證正常進(jìn)行。

3.工學(xué)結(jié)合中頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員教育管理落實(shí)比較難。由于實(shí)習(xí)單位數(shù)量多且分散，有的實(shí)習(xí)單位對(duì)組織工作不夠重視，無(wú)法同學(xué)校黨組織就實(shí)習(xí)生黨員管理進(jìn)行有效對(duì)接，導(dǎo)致學(xué)院黨組織對(duì)實(shí)習(xí)生黨員的實(shí)際了解不夠；有的實(shí)習(xí)單位則認(rèn)為實(shí)習(xí)生黨員的組織關(guān)系在學(xué)校，開展黨內(nèi)活動(dòng)時(shí)也沒及時(shí)通知實(shí)習(xí)生黨員，這些因素都在一定程度上使對(duì)實(shí)習(xí)生黨員教育管理力度顯得不足。

二、加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合中實(shí)習(xí)生黨員教育和管理的對(duì)策與措施

1.明確目標(biāo)、更新理念，突出“高職”特色。明確目標(biāo)定位，從歷史、國(guó)家發(fā)展高度審視學(xué)生黨員的發(fā)展、培養(yǎng)和教育工作，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生黨建在高職人才培養(yǎng)中的作用和地位。要運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育思想，更新黨建工作理念，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化校企合作，將黨建工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，突出高職學(xué)生身心特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)發(fā)展需要，建立充滿活力的高職辦學(xué)體制和育人機(jī)制，引領(lǐng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)方向。

2.調(diào)整思路，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下，針對(duì)培養(yǎng)考察周期短的現(xiàn)狀，高職院校黨組織要確立“一年級(jí)廣泛培養(yǎng)，二年級(jí)重點(diǎn)發(fā)展，三年級(jí)加強(qiáng)組織建設(shè)，頂崗實(shí)習(xí)期間考察不間斷”的工作思路，真正做到“早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展”。新生入學(xué)教育中，注重學(xué)生理想、信念、價(jià)值觀教育，加大對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)力度，對(duì)入校就遞交入黨申請(qǐng)書的學(xué)生要正確引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，校企共同考察和培養(yǎng)，完成實(shí)習(xí)生黨員發(fā)展工作。

3.建立機(jī)制、完善制度，抓好黨員教育管理。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式將教學(xué)延伸到社會(huì)和企業(yè)，學(xué)生能夠在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)了工作熱情和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。高職院校黨組織要探索黨員教育培養(yǎng)管理新機(jī)制，抓好黨員和入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和管理工作。

一是建立實(shí)習(xí)黨員管理新機(jī)制。高職院校黨委、學(xué)工部門要制定相關(guān)管理辦法，要求實(shí)習(xí)生黨員在實(shí)習(xí)單位要參加實(shí)習(xí)單位黨組織活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，要在實(shí)習(xí)崗位上充分發(fā)揮模范帶頭作用；要定期書面匯報(bào)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位黨組織出具書面材料，說(shuō)明實(shí)習(xí)生黨員在單位實(shí)習(xí)期間各方面表現(xiàn)，校企黨組織對(duì)實(shí)習(xí)生黨員進(jìn)行雙重教育管理。確保學(xué)校黨組織與實(shí)習(xí)生黨員的密切聯(lián)系，使實(shí)習(xí)生黨員在實(shí)習(xí)中能夠及時(shí)地參加黨組織生活，接受組織的教育、管理、監(jiān)督，發(fā)揮實(shí)習(xí)生流動(dòng)黨員的模范帶頭作用。

二是加強(qiáng)黨建管理制度建設(shè)。高職院校要盡快建立與“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的校企合作黨員教育培養(yǎng)管理制度，明確企業(yè)參與內(nèi)容，選派黨員干部擔(dān)任思想導(dǎo)師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生積極分子、黨員在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)的教育考察及培養(yǎng)、鑒定工作。實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)流動(dòng)黨員登記、聯(lián)絡(luò)和定期匯報(bào)制度，及時(shí)將實(shí)習(xí)生黨員實(shí)習(xí)單位、崗位、組織關(guān)系管理等情況進(jìn)行登記，建立電子檔案；實(shí)習(xí)生黨員按時(shí)定期向思想導(dǎo)師、學(xué)校黨支部匯報(bào)實(shí)習(xí)期間的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，支部負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)。完善頂崗實(shí)習(xí)黨員培養(yǎng)聯(lián)系人聯(lián)系制度、談話匯報(bào)制度、校企黨組織溝通制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育和考察。通過多種方式，了解實(shí)習(xí)生在企業(yè)的思想、工作情況以及企業(yè)的評(píng)價(jià)，以此來(lái)衡量其是否符合組織發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。

工學(xué)結(jié)合下人才培養(yǎng)模式下出現(xiàn)的學(xué)生黨員教育管理新情況，是一項(xiàng)新的研究課題，任務(wù)重、難度大，關(guān)系到黨的形象和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用能否充分發(fā)揮，還關(guān)系到工學(xué)結(jié)合能否全方位科學(xué)長(zhǎng)效開展。工學(xué)結(jié)合不應(yīng)僅限于課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)等方面的合作，還應(yīng)該在黨建方面深入合作共建，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生黨員的模范帶頭作用。因此，必須積極探索有效的適合工學(xué)結(jié)合中實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的教育管理體制，探索實(shí)習(xí)生流動(dòng)黨員教育管理的新方法、新措施，切實(shí)做好實(shí)習(xí)生黨員的教育管理工作有著重要的意義。

作者：張建華吳加恩單位：江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院