導語：信息技術解決中學德育管理中存在的問題一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、借助于信息技術，采取相應的措施

現代化的學校德育工作要求學校能夠充分利用現代化技術，整合和研究出一個符合中學實際情況的、科學的、有意義的德育管理系統，通過德育管理系統的運行，以期有助于解決目前中學德育管理中存在的問題，改變傳統的德育管理模式，做到“全員參與德育管理，管理達到精細化”的特點，從而實現德育管理的現代化。因此，當德育管理結合信息技術的應用后，將實現德育信息管理和查閱的現代化；構建“校師生”三位一體化的管理監督體系；建立完善的評價機制，實現階段性評價與過程性評價的有效結合；實施高效的監控手段和到位的管理環節；校園的德育宣傳活動得以及時落實。

二、個案研究

從2010年起，筆者就較為系統地開始“德育管理系統”的研究和開發，并應用至今，在筆者的工作單位浙江省溫嶺中學進行實踐研究，取得了很好的應用效果。以后將作更深層次、更全面地研究和應用。系統的主頁面“今日德育”顯示如圖1所示：通過“管理登錄”菜單登錄系統后，顯示的默認頁面“德育管理”如圖2所示：系統可以根據不同學校的不同特色進行設計和開發，比如浙江省溫嶺中學的日常德育管理項目、獎罰原則和德育分等，如表1所示：由于浙江省溫嶺中學日常德育分獎罰中，只用到扣分，所以上表中沒有體現獎分。德育情況的具體檢查和錄入德育管理系統工作，都有相應的管理部門和人員來落實和執行。以上的德育管理項目在德育管理系統中可以靈活設置、添加、刪除和修改。

三、日常德育工作實現信息化管理后的效果

（一）信息技術在德育管理中的應用，明顯提高了德育管理效率

1.德育分的高效查詢

通過德育管理系統，可以指定時間，快速地查詢到學生個人、班級、各年級段的和全校的各種德育分情況。

2.德育分的自動統計

系統實現了常用數據的自動處理和統計，可以按“日詳細情況、按任意時間段匯總或指定項目導出德育詳細情況報表”，并且以事先設定的格式自動排版顯示或打印。

3.德育歷史記錄的查詢

可以指定任意時間段，查詢學生個人和各個班級的德育“歷史記錄”情況，利用積累的數據，德育管理層可以通過客觀的比較和分析，從而采取各種有效的德育教育手段。

4.德育新聞的信息化

通過德育管理系統有關德育表揚的新聞。通過榜樣的作用，來正確引導學生向榜樣學習，以提高個人的道德素養。5.德育信息的快捷查詢通過對用戶信息的查詢，可以快捷地查詢到每個班級和每位學生的基本情況、德育情況和評價，以便德育管理者很快地掌握被管理者的德育基本情況。

（二）通過德育管理系統的高效運行，改善了德育教育效果

通過德育管理系統的具體應用，證明了德育管理系統具有很好的應用價值。依據系統存儲的信息，形成德育電子檔案，充分地利用系統的電子檔案和評價功能，德育管理層可以采取及時有效的德育教育手段和措施，在無形中提高全體學生的德育水平和素質。

（三）健全了德育考核評價體系，并改階段性評價為過程評價

德育管理層可以隨時對學生的德育信息和評價進行“添加、刪除、修改和查詢”等操作，通過積累下來的德育情況和評價信息，分析每一個班級和每一位學生，可以對他們進行客觀的、科學的評價，這個評價可以不受時間的限制，隨時進行。通過指定任意時間段，可以查詢該時間段的所有評價，經過分析和比較，再動態地評價班級、學生個人的德育情況，實現過程性評價。

四、展望未來

德育是一個很大的課題，研究永無止境，這需要在日常工作中全身心地投入，付出畢生的精力。因此，在以后的工作中我們將從以下幾方面繼續努力：

1.更加認真地鉆研德育有關的基礎理論、德育教育和德育管理的相關理論，進行比較分析；對學科領域內的學術動態進行全面研究；對一些他人完成的同類研究，都進行進一步的學習和分析。

2.研究和研究方法都要講究科學性，進一步研究應用效果，更完整地制訂系統使用相配套的制度、方法、條例等，讓研究變得更深入、更細致和更全面。從而為學校實現更高效的德育教育效果和德育管理效率做出最大的貢獻。因此，相信經過每一位德育管理者的共同努力和學生的積極配合，不斷探索德育管理的新途徑和新方法，每個學校可以根據自己的特色，由中學德育管理部門聯合信息技術人員潛心研究，設計和開發出一個功能齊全、內容完善、適合現代化德育管理要求的德育管理系統。以便能最大限度地發揮德育教育效率和效果，德育管理工作可以實時、高效地開展。從而以最小的投入獲得最大的效果，盡可能完美地實現德育管理目標，最大限度地提高德育管理的效能和德育教育的效能，把對學生的德育教育落在實處，促使學生的德育水平和素質得以全面提升。

作者:陶騰江 單位:溫嶺中學