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［摘要］中職學校是教育體系中重要的技能型人才培養基地，對社會發展具有重要的推動作用。隨著教育改革的不斷深入，越來越多的中職學校意識到了德育教育的重要性，并在其辦學過程中開始注重其德育管理的實效性。雖然說中職學校德育管理工作的開展中會存在很多問題和困難，為了能夠使學生的德育素養得到良好培養，中職學校需要根據實際德育需求制定相應的德育管理工作策略。

［關鍵詞］中職；德育；實效性；實踐

學校管理中必不可缺的重要組成部分就是德育管理，德育管理的實效性一直也是中職學校十分重視的主題，尤其是在社會不斷發展進步的今天，中職學校需要對其德育管理理念進行創新，由此才能確保其德育管理手段和模式的創新。中職德育管理，既具有一定的理論性，又具有一定的系統性，其實施方法需要在其穩固德育程序的保障下構建策略體系。中職學校加強提高德育管理的實效性，既能夠使學生的職業道德教育得到強化，還能夠使學生的職業修養得到培養，在中職學校養成良好的行為習慣，從而為學生的終身成長發展提供保障。

一、注重德育工作人員素養的提升

中職德育工作需要圍繞德育工作者開展，中職學生也是以德育工作者為榜樣進行學習，所以德育工作者的人文素養和工作態度極為重要。俗話說“言傳身教”，學生在很大程度上會受到德育工作者潛移默化的影響。換言之，教師，除了學識之外，德育也非常重要。所以，德育工作者需要以身作則，具備較強的使命意識，由此將自身的人格魅力充分發揮出來，對學生產生正面的影響，使學生也能夠形成正確的德育態度。如此，教師也能夠在對學生開展專業知識教學的過程中，以自身的影響在課堂教學中滲透德育教育，使學生的人格品質得到良好培養，從而促進學生實現全面綜合發展。

二、強化課程改革，在課程教學中滲透德育管理

在教育改革的影響下，中職學校也在對其教育教學進行改革，可以說，中職教育體系中非常重要的組成部分之一就是德育管理。就目前的中職學校德育課程而言，主要是涵蓋了對學生職業生涯的規劃以及對人生、思想意識等方面的培養內容。因此，為了促使中職學校德育管理實效性實現進一步提升，需要加強其課程改革力度，由此來保障德育管理教育內容的開展。首先，中職學校需要全面了解學生的德育需要，記錄并分析學生的德育需求，由此制訂符合學生實際情況且有助于學生德育培養的德育管理內容。比如說，由于學生的學習需求、未來發展規劃以及對人生理解都存在不同，所以中職學校在制訂德育教學計劃和德育課程安排時就需要充分考慮這些差異性，以此為依據規劃其德育管理安排。同時，中職學校還可以實施特色化德育課程的開設，使學生的德育水平能夠在興趣的驅動下獲得提升。除此之外，德育管理中非常關鍵的環節內容就是實踐性教學，所以在推進過程中需要予以高度重視。社會實踐活動能夠促進學生德育素養的提升，中職學校有必要定期組織相關的社會實踐活動，比如說，組織學生去愛國主義紀念基地進行參觀、調動學生的愛心意識開展幫扶活動、組織并開展主題班會等與德育教育相關的活動，這樣不僅能夠有助于激發學生對德育學習的自覺意識，還能夠促進其學習效率的提升，從而提高中職德育管理的實效性。

三、加強中職學校德育管理工作中的實踐教育

社會實踐能夠有助于學生感悟德育教育的內容，使學生的德育學習效率得到顯著提升。雖然說，創新中職德育管理模式是非常必要的，但是中職學校具有一定的特殊性，其德育教育也具有自身的特點，而企業作為中職學校對學生的主要培養方向，企業需要以企業文化為導向開展中職學校德育管理工作，以時間教育為基礎制訂中職學校德育管理工作計劃。一方面，中職學校需要對其德育教育地位和作用進行明確，將實踐教育內容利用思想品德課程進行開展，從而充分發揮實踐教育的德育價值。另一方面，中職學校需要注重評估督導環節的作用，對其辦學質量進行綜合考量，并分析其德育工作效率，對其中的不足之處進行分析、了解，進而制訂出有效的改進措施，以確保德育工作更完善。再者，為了能夠使中職學生的安全意識和法制意識得到強化和提升，中職學校可以根據實際需求定期舉辦法制講座，這樣既能夠使學生受到良好的安全教育，又能夠使學生的法制意識得到培養。

綜上所述，中職學校德育管理工作具有一定的復雜性，想要促進提升中職德育教育管理實效也存在一定的難度。學生作為教學的主體，中職學校需要為其未來成長發展提供保障，所以在德育管理工作中不僅要注重德育工作的開展，還要充分發揮學生的學習主體地位，創新德育教育管理理念，使學生的職業技能得到培養的同時，也能夠實現道德素質的提升。除此之外，法制教育對中職學生德育素養的培養也發揮著重要的作用，中職學校應將學生的實際情況與社會發展相結合，定期組織相應的法制教育，使學生的行為得到規范，也能夠有助于學生就業目標的正確樹立。

作者:羅福道 單位:廣東省惠州市惠陽區職業技術學校

參考文獻：

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［2］王偉華.新形勢、新問題、新路徑：加強中職德育實效性的思考［J］.職教通訊，2017（13）.