導(dǎo)語：淺析如何做好初中生德育工作一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：對一名初中教師來說，不但要做好班級管理工作，還要做好對學(xué)生的教育工作。在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育是素質(zhì)教育理念下的主要教學(xué)內(nèi)容，更是貫穿整個初中教學(xué)的重要內(nèi)容。同時德育工作是每一位教師義不容辭的教學(xué)義務(wù)與主要工作內(nèi)容。在初中階段，對初中生開展良好的德育教育工作有助于培養(yǎng)具有健全人格的學(xué)生，還能促進(jìn)學(xué)生健康全面地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中生；德育工作

初中這個階段的學(xué)生正處于人格與思想上的成長階段，具有非常強(qiáng)的可塑性，但是他們很容易受到外界不良風(fēng)氣所影響，所以，這個時期是對學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)的關(guān)鍵時期。在針對初中的教學(xué)與管理工作中，教師有責(zé)任與義務(wù)將德育滲透進(jìn)日常教學(xué)中完善學(xué)生的人格。本文主要探討了教師如何在日常教學(xué)中更好地開展德育工作。

一、精心設(shè)計，深入實(shí)際

開展主題班會，將智慧性和思想性有效結(jié)合到一起，促使學(xué)生能夠在思想認(rèn)知上有更大的轉(zhuǎn)變。我在平時開展班級管理工作的過程中注重利用豐富多彩的主題班會活動，使學(xué)生思想認(rèn)知有了非常大的變化。比如，在學(xué)習(xí)《同一片藍(lán)天下》的時候，我引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識什么是霧霾和沙塵暴，以及形成這些自然現(xiàn)象的主要原因，最后讓學(xué)生明白在同一片藍(lán)天下我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)我們的地球不受污染和破壞，從而使學(xué)生正確認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。還有在“我也當(dāng)當(dāng)班干部”的活動中，利用學(xué)生競選班干部，使他們能夠在這樣的過程中認(rèn)識到自身的能力與水平，將學(xué)生的競爭意識樹立起來，從而使學(xué)生正確認(rèn)識到，如果想要得到自己想要的東西就必須去競爭，想要有好的收獲那就必須要有所付出的道理。通過開展這樣的主題班會，不但能夠提高學(xué)生的思維認(rèn)識，還能夠提升學(xué)生各方面的能力。[1]

二、積極聯(lián)合家長，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

對學(xué)生進(jìn)行德育教育并不能僅僅依靠學(xué)校來完成，家長在其中的作用也至關(guān)重要。家長的教育理念以及行為方式對學(xué)生的行為規(guī)范，以及價值觀念影響都非常大。但是，由于很多家長傳統(tǒng)落伍觀念根深蒂固，往往只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，甚至有的家長還為自己的孩子灌輸消極思想，在這樣的情況下直接影響了學(xué)校德育工作的有效開展，效果不佳。因此，在開展班級德育工作的過程中，教師要與家長積極溝通交流，糾正家長的錯誤教育理念，使家長能夠認(rèn)識到德育素質(zhì)的重要性。同時，教師還要借助家長的力量，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德的觀察和教育，從而將德育的有效性提升上去。比如，教師可以利用召開家長會的方式取得與學(xué)生家長更多的交流機(jī)會，在與家長不斷的交流中探析家長的教育理念以及對學(xué)生品行方面的要求，并善于向家長傳達(dá)正確的教育理念，通過向家長介紹一些負(fù)面案例引起家長對德育工作的重視。對于班級中特殊學(xué)生的家長，教師可以利用電話、微信聊天的方式與家長取得聯(lián)系并保持有效溝通。比如，班級中有的學(xué)生平時情緒波動非常大，并且行為不規(guī)范，教師可以通過在線聊天或者電話的方式與家長聯(lián)系，獲悉學(xué)生的日常生活動態(tài)，充分了解造成學(xué)生這樣情況的原因與困境，確保學(xué)生能夠正常生活與身心健康發(fā)展。因此，家校有效結(jié)合到一起能夠確保德育效果最大化。[2]

三、加強(qiáng)文化建設(shè)，完善教育環(huán)境

德育跟智育的差別非常大，開展智育的時候可以通過教材，利用先進(jìn)的教學(xué)工具，同時學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果能夠通過考試得到體現(xiàn)。德育其實(shí)主要是對學(xué)生心靈的培育，因此，開展德育教育不能只依靠教材因循守舊，這樣只能使德育教育流于形式，很難起到良好的教育效果。所以，在初中開展德育教育的過程中，教師必須要加強(qiáng)班級文化建設(shè)，利用我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)美德為學(xué)生構(gòu)建出良好的德育環(huán)境，以此使學(xué)生在教育中不斷受到良好的熏陶，使學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)我國優(yōu)良傳統(tǒng)的過程中將自身的道德修養(yǎng)提升上去。為了可以豐富德育的形式將德育效果有效提升上去，教師可以利用多樣化的方式與學(xué)生共同建設(shè)班級文化。比如，進(jìn)行每日名言活動，也就是說，每天讓一名學(xué)生在黑板上寫一句自己喜歡或者是能夠?qū)ψ约寒a(chǎn)生深刻影響的名人名言，并加以解說。教師可以在學(xué)生所寫的名人名言中找出最具有代表性的，制作成標(biāo)語掛到班級墻壁上，以此來熏陶學(xué)生，在潛移默化中濡染學(xué)生的心靈。同時，教師還可以定期開展文化活動，如，讀書交流會、演講比賽以及故事會等活動。在這些活動中不斷滲透我國的傳統(tǒng)美德，給學(xué)生施加良好的影響，促使學(xué)生能夠在這樣的氛圍下見賢思齊。由此可見，加強(qiáng)班級文化建設(shè)是教師開展德育教學(xué)的一種有效途徑，更是確保德育教育有效性的一種良好手段。[3]

四、結(jié)束語

總之，教師在學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中扮演著非常重要的角色，為了能夠順利地在初中教學(xué)中更好地開展德育教育工作，教師必須構(gòu)建積極向上的班級，管理好班級的日常行為工作，積極聯(lián)合家長，將學(xué)生的思想道德水平和德育水平有效提升上去。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳虹.如何提高初中班主任德育工作的有效性分析[J].好家長，2017（32）：206.

[2]孫干生.淺析提高初中班主任德育工作有效性的策略[J].新課程，2017（9）：230.

[3]曾文怡.中學(xué)班主任德育工作的提升路徑[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2017，32（5）：103-105

作者:程昌龍 單位:甘肅省臨夏縣謝家坡中