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德育教育的實施對培養醫學本科生的綜合素質、綜合素養具有重要的作用。但目前高校農村定向醫學本科生的培養還存在重業務技能、輕德育教育現象，這不僅會影響到醫學本科生日后的畢業發展，同時也會對我國基層醫療事業的發展造成阻礙。因此，要開展德育培養能夠服務于基層的實用性全科醫生。

1定向醫學本科生德育教育的重要性

高等醫學院校擔負著為國家培養合格醫務工作者的重任。要實現人人享受醫療衛生保健的戰略目標，其關鍵就在于農村。相比城市而言，農村不僅在經濟、教育方面更加落后，同時在醫療水平方面也十分落后。而我國人口中絕大多數為農民，農村對醫務工作者的需求更加迫切。為了改善農村醫療服務現狀，提高農村醫療衛生服務水平，我國于2010年啟動實施免費培養計劃，其目的是為農村醫療衛生事業培養更多的全科醫療人才。想要培養在農村基層醫療衛生機構從事全科醫療下得去、用得上、留得住的高素質人才，僅靠專業培養是不夠的。目前農村定向醫學本科生的培養重技能輕人文的現象普遍存在。對此，就需要高校結合時代的發展需求，轉變教育理念，提高對德育教育的重視，切實將德育作為一大培養目標，以此來不斷地提高德育教育水平，進而促進農村定向醫學本科生培養事業得到更好的發展。

2加強農村定向醫學本科生德育教育的策略

2．1明確培養目標。醫學院校要承擔起社會責任，為社會培養合格的醫學生。高校應該根據農村醫療衛生服務的需求和特點，同時結合自身的辦學宗旨針對農村定向醫學本科生制定有效的培養目標，以此來適應我國農村醫療衛生事業的發展。作為高等院校，應該認識到德育教育的重要性和必要性，進而在醫學本科生的培養中加強滲透德育教育，并以德育教育作為重要的教學目標。這對提高醫學生的德育素養具有重要的意義。在德育教育方面，不僅需要高校明確培養目標，同時作為教師也需要基于德育教育的角度來明確培養目標，以此來促進學生醫德的形成。教師應該注重從學生的思想、精神、行為方面進行引導，使得學生的德育能夠內化于心外化于行。2．2培養醫學生艱苦創業的意識。目前我國廣大農村基層的生活條件都比較艱苦，由于經濟落后，所以在教育、醫療、產業方面都無法與城市相比，其醫療衛生工作條件自然比較差。而對于當前高校醫學本科生而言，由于家庭條件良好，所以在畢業后難以適應農村的艱苦環境，很容易出現中途放棄的情況。這不僅會影響到學生個人的發展，同時也會對我國基層醫療事業的發展造成阻礙。對此就需要加強對學生開展德育教育，培養醫學生艱苦奮斗的意識和精神，使得醫學生能夠在農村艱苦的環境中堅持下去，并干出一定的成績。2．3全方位開展德育教育。培養醫學生的道德素養、醫德醫風不僅需要通過在學術活動中進行滲透，同時還需要通過外在環境向學生傳遞。因此，這就需要高校根據農村定向醫學本科生的特點，從多渠道、多角度對學生開展德育教育。首先，高校應該重視校園文化建設，為農村定向醫學本科生營造良好的德育教育環境。比如高校應該堅持以人為本的教育理念，從德育的視角營造良好的教學環境，不斷地完善校園文化建設，以此來促進德育教育的順利開展。其次，高校可以通過舉辦德育講座、沙龍等活動來拓展德育教育平臺，這樣一來可以使得學生的德育教育走出課堂。在參加這些講座、沙龍活動過程中，醫學生潛移默化地接受了德育教育。相比課堂開展德育教育而言，走出課堂能夠更好地提高德育教育質量和效率。2．4社會要有正確的價值取向。為了能夠促進農村定向醫學本科生德育教育的順利有效開展，還需要社會層面共同努力。在這個不斷更新、不斷變化的時代下，醫學生也被海量的信息所包圍。高校本科生離信息最近，也是最容易被各種思想、觀念左右的群體，這就在很大程度上增加了德育教育的難度。對此，就需要社會層面在媒體、網絡方面加強儒家思想、傳統美德的宣傳和弘揚，不斷地傳遞正能量，為農村定向醫學本科生的德育教育提供一個良好的社會環境。同時，社會各界也可以深入開展愛國主義、民主文化、禮節禮儀等教育活動，通過積極營造德育教育文化氛圍，也可以讓德育真正走進醫學生的心里。就當前醫德滑坡、醫患關系緊張、醫生收紅包現象，不僅需要社會正面報道，同時還需要教師加強以此為例，對學生開展積極、正確地引導，以此來幫助學生樹立堅定不移的醫德醫風。為了能夠更好地培養出德智體全面發展的合格醫學人才，還需要在校期間加強對學生的德育教育。良好的德育教育對促進學生醫德的養成具有重要的作用，同時德育教育還能夠促使學生在日后的臨床工作中始終以人道主義的價值觀作出正確的抉擇。

作者:馬赫 侯建成 朱天宇 張婕 任曠 王艷春 金連海 單位:吉林醫藥學院