導(dǎo)語：廣播電視與網(wǎng)絡(luò)媒體語言互動研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

語言是信息傳播的介質(zhì)。信息的傳播經(jīng)歷了從口耳相傳的有聲語言到基于文字及印刷技術(shù)的文字語言，再到電子時代的視聽語言。傳統(tǒng)媒體無論是紙質(zhì)媒體還是廣播電視，都以獨立的形式存在，即一定的語言形式在特定的媒介下進行傳播，帶有特定的媒介特色，不同媒介之間極少甚至不能進行語言的傳播轉(zhuǎn)換。①然而，信息技術(shù)的發(fā)展使得媒介之間的隔閡逐漸被打破，為各種媒介語言的互動提供了可能，各媒介語言的界限日益模糊，不同媒介之間語言的相互轉(zhuǎn)換日益增加。網(wǎng)絡(luò)語言與廣播電視語言作為兩種極具代表性的媒介語言，無論是作為兩個獨立的個體，還是作為一對互動關(guān)系中的雙方，都引起了眾多研究者的關(guān)注。

一、關(guān)于廣播電視媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體在語言互動方面的研究背景

（一）相關(guān)概念。媒體融合（mediaconvergence）最早由計算機科學(xué)家尼古拉斯•尼葛洛龐帝（NicholasNegroponte）在1978年提出，最初指計算機工業(yè)、出版印刷工業(yè)和廣播電影工業(yè)逐漸融合的趨勢。②之后，越來越多的學(xué)者開始注意到科技發(fā)展對新聞媒體的影響，他們認(rèn)為媒體形態(tài)的融合（theconvergenceofmodes）正在消融各種媒介之間的邊界，而所謂融合即是指多種媒體的合作以及受眾在不同媒體之間的遷徙。③2003年，美國學(xué)者里奇•戈登（RichGordon）根據(jù)美國傳媒界的現(xiàn)狀將融合具體分為媒體科技融合、媒體所有權(quán)合并、媒體戰(zhàn)術(shù)性聯(lián)合、媒體組織結(jié)構(gòu)性融合、新聞采訪技能融合、新聞敘事形式融合六大類別。④媒體融合的概念有狹義與廣義兩個層面：狹義層面是指多種媒介形態(tài)融合在一起產(chǎn)生質(zhì)變，形成一種新的媒介形態(tài)；廣義層面則范圍很大，指一切與媒介相關(guān)要素的結(jié)合、匯集和融合。⑤而我們所探討的是狹義層面上不同媒體之間的互動關(guān)系與內(nèi)容的融合。廣播電視語言和網(wǎng)絡(luò)語言同屬媒體語言。于根元在《關(guān)于媒體語言研究的若干思考》一書中指出,媒體語言的概念和對其研究是在網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)之后正式提出的。⑥唐余俊將廣播語言定義為廣播節(jié)目內(nèi)容所使用的語音、詞匯和語法三要素，另有與之相關(guān)的修辭（或稱“語用”）及文字（見于廣播稿）等，還應(yīng)包括音響等相關(guān)因素。⑦廣義的廣播的概念是指通過無線電波或?qū)Ь€，向一定范圍播送聲音、圖像節(jié)目的大眾媒介，包括我們所說的廣播和電視。⑧網(wǎng)絡(luò)語言作為一種全新的、與人們?nèi)粘Ｉ钣谜Z差異較大的變體，從一開始就受到了廣泛關(guān)注，并由此推動了對其他媒體語言的研究。狹義的網(wǎng)絡(luò)語言是指在互聯(lián)網(wǎng)中進行交際的語言，包括在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下產(chǎn)生的、不符合日常用語習(xí)慣的語言（如“喜大普奔”“藍(lán)瘦香菇”），以及日常生活中使用的、在互聯(lián)網(wǎng)傳播中發(fā)生語義變化的語言（如“道路千萬條，安全第一條”“真香”）。廣義的網(wǎng)絡(luò)語言指一切與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的語言，并包括因互聯(lián)網(wǎng)而產(chǎn)生的對新現(xiàn)象的命名（如“黑客”“樓主”）。對其他媒體語言產(chǎn)生顯著影響并引起研究者廣泛關(guān)注的，主要是指狹義的網(wǎng)絡(luò)語言。（二）社會背景。媒體融合不僅是學(xué)術(shù)熱點，而且是在國家、社會層面上的一項全局性部署及規(guī)劃。自2014年起，就多次強調(diào)推進媒體融合發(fā)展的重要性。2019年1月25日，主持中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)并發(fā)表重要講話，強調(diào)要推動媒體融合向縱深發(fā)展。媒體融合以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，數(shù)字信息技術(shù)的迅猛發(fā)展使傳統(tǒng)媒體與新媒體充分整合，信息可同時通過文字、聲音、圖片、視頻等方式進行傳播。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境催生了以融合為主要特色的新媒體，它與傳統(tǒng)媒體緊密聯(lián)系、相互借鑒、相互促進。如得益于互聯(lián)網(wǎng)平臺的網(wǎng)絡(luò)廣播，它與傳統(tǒng)電臺相比擁有更加廣泛的受眾，網(wǎng)絡(luò)語言與廣播語言在此走向融合。此外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已深入到日常生活的各個領(lǐng)域。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2019年2月28日的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模為8.29億人，其中手機網(wǎng)民8.17億人，全年新增網(wǎng)民5653萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達59.6%，10～39歲群體占整體網(wǎng)民的67.8%，⑨這部分人群思維活躍，接受信息能力強，極大地促進了網(wǎng)絡(luò)語言在各個領(lǐng)域的傳播與流行。

二、廣電媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體語言互動的研究現(xiàn)狀

（一）焦點問題。網(wǎng)絡(luò)語言與廣播電視語言的互動始于網(wǎng)絡(luò)誕生之初，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，二者之間的互動日益增加，相關(guān)研究也隨之增加并且深入。根據(jù)中國知網(wǎng)文獻主題檢索（如圖1），以“網(wǎng)絡(luò)語言”“廣播”為主題的文獻數(shù)量于2010年呈現(xiàn)井噴式增長，且在隨后幾年中一直保持較高位置。融媒體時代，網(wǎng)絡(luò)語言與廣播電視語言的互動主要體現(xiàn)在兩方面。一方面是網(wǎng)絡(luò)語言對廣播電視語言的影響，另一個方面是廣播電視語言對網(wǎng)絡(luò)語言的反向影響。網(wǎng)絡(luò)語言與廣播電視語言作為兩種不同的語言變體，原本僅存在于特定媒介內(nèi)，但在媒體融合的背景下，兩者發(fā)生了廣泛的交織，網(wǎng)絡(luò)語言具有受眾廣、傳播快等特點，是一種相對強勢的變體，在結(jié)構(gòu)和功能上都對廣播電視語言產(chǎn)生了深刻的影響。在這方面，研究者重點關(guān)注的是影響的利、弊以及如何擴大有利影響、規(guī)避不利影響。具有代表性的如姚喜雙、張艷霜《媒體語言發(fā)展芻議》一書，指出網(wǎng)絡(luò)語言的興起是媒體自身發(fā)展的體現(xiàn)，在肯定網(wǎng)絡(luò)語言年輕化、趣味化的同時，認(rèn)為這種新生代的語言大多數(shù)都無法在傳統(tǒng)媒體中達到原有的效果,⑩質(zhì)疑了網(wǎng)絡(luò)語言對包括廣播語言在內(nèi)的傳統(tǒng)媒介語言的有利作用；王海燕在《淺議網(wǎng)絡(luò)語言對廣播電視語言的影響》文章中，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言具有時代性、幽默風(fēng)趣、簡潔醒目的優(yōu)勢，廣播電視媒體適當(dāng)吸收、靈活運用網(wǎng)絡(luò)語言，會為其增添時代性、貼近性和親和力，但網(wǎng)絡(luò)語言缺乏深度且規(guī)范性差，而傳統(tǒng)媒體肩負(fù)語言規(guī)范化職責(zé)，網(wǎng)絡(luò)用語的蔓延之勢，反映的是對新聞接近性的錯誤理解，不僅不符合語言規(guī)范，而且會造成語言分裂；⑪周晶在《新媒體環(huán)境下主持人使用網(wǎng)絡(luò)語言探析》一文中指出，網(wǎng)絡(luò)語言使主持人的語言與時俱進、生動鮮活，但也導(dǎo)致言語失范、過度娛樂，節(jié)目低俗，因此主持人使用網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)遵循“個性不任性”“理性不隨性”“取其精華，去其糟粕”“因地制宜，靈活運用”的原則；⑫張瑜在《網(wǎng)絡(luò)語言在廣播節(jié)目中的運用》文章中強調(diào)，在提高主持人素養(yǎng)的情況下靈活合理地在廣播節(jié)目中使用網(wǎng)絡(luò)語言，力求既能使表達更加新穎方便、傳情達意，又能反映社會熱點。⑬總體而言，網(wǎng)絡(luò)語言對廣播電視語言的消極影響不外乎削弱規(guī)范性、過度娛樂等，而積極影響則集中體現(xiàn)在使媒體語言與時俱進、豐富生動上。近年來的研究越來越看重網(wǎng)絡(luò)語言的積極影響，關(guān)注如何在實踐中揚長避短，利用網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展廣播電視語言。廣播電視語言同樣影響網(wǎng)絡(luò)語言。馮學(xué)民、王珍在《談新媒體時代的電視語體與網(wǎng)絡(luò)語體》文章中指出，電視語體為網(wǎng)絡(luò)語體提供了豐富的素材，也為網(wǎng)絡(luò)語體的規(guī)范性提供了范本。⑭我國廣播電視節(jié)目數(shù)量多、種類多、受眾廣，如“你幸福嗎”“甄嬛體”“元芳體”這些在網(wǎng)絡(luò)上流行一時的語言，都來自電視節(jié)目或熱播電視劇，之后在網(wǎng)絡(luò)平臺上被效仿、傳播，成了流行的網(wǎng)絡(luò)語言。對于這一現(xiàn)象，研究者做了大量的個案研究，不少研究者從模因論⑮的視角探討了廣播電視語言在網(wǎng)絡(luò)中得以流行的原因，如張晶在《從模因論視角解讀強勢網(wǎng)絡(luò)流行體“甄嬛體”》一文中指出，“甄嬛體”因其時尚性、幽默性、新異性、文化性等特點，適應(yīng)了人類語言的認(rèn)知系統(tǒng)，從而成為強勢模因。⑯此外，一些方言詞匯在網(wǎng)絡(luò)上的流行也離不開廣播電視媒介的助推，方言以其充滿個性的語音語調(diào)得以在廣播電視語言中保留，給受眾以深刻印象。如羅娟在《模因論視角下2013年春晚流行語分析》文章中指出，網(wǎng)絡(luò)語言“我驕傲”源于中央廣播電視總臺央視春晚小品《你攤上事兒了》，這句用方言說出的話具有濃厚的地域色彩和鄉(xiāng)土氣息，給觀眾留下了深刻印象，因此也成為當(dāng)年的網(wǎng)絡(luò)流行語之一。⑰（二）研究特點。首先，從研究內(nèi)容來看，目前研究者主要關(guān)注的是單向的“影響”而非雙向的“互動”。盡管目前既有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言對廣播電視語言的影響，也有廣播電視語言對網(wǎng)絡(luò)語言的影響，但這兩方面的研究幾乎是互相獨立的，鮮有將二者視為整體進行研究的。并且這兩個方向的研究視角差異較大，前者多以宏觀視角考量分析利弊，再結(jié)合實例；而后者則既有宏觀層面的理論研究，也有微觀層面的個案分析，且多與語言學(xué)理論相結(jié)合。其次，從研究者身份來看，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)語言對廣播電視語言的研究者多來自廣播電視媒體一線的記者、編輯、主持人。這些研究者有豐富的工作經(jīng)驗，對網(wǎng)絡(luò)與廣播電視語言的互動有著切身體會，同時也有借鑒新事物提高自身業(yè)務(wù)水平的需求，因此他們往往以實踐的視角看待問題，更關(guān)注研究成果的實踐意義。而關(guān)注廣播電視語言對網(wǎng)絡(luò)語言的影響的研究者多來自語言學(xué)領(lǐng)域，更多運用語言學(xué)理論對網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生做出解釋。最后，從研究方法來看，研究者主要采取的是定性研究的方式。在探討網(wǎng)絡(luò)語言對廣播電視語言的影響的時候，更重視其影響的性質(zhì)問題，且在論述時，研究者多采用案例分析及描述性語言。

三、相關(guān)研究存在的問題與建議

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言與廣播電視語言互動的研究至今已近十年，其間既取得了如上所述的成就，也不免存在一些缺憾。目前的研究仍未突出“互動”。所謂“互動”，應(yīng)當(dāng)把廣播電視語言與網(wǎng)絡(luò)語言及其影響更加緊密地置于同一框架下，考察雙向的影響。目前，特別是在研究網(wǎng)絡(luò)語言對廣播電視語言的影響時，理論層面的研究和實踐層面的研究被割裂。若能加入相應(yīng)的微觀視角，如對單個網(wǎng)絡(luò)流行語進行深入的個例剖析，將有利于傳播學(xué)與語言學(xué)相關(guān)理論的發(fā)展，一方面將支持實踐層面的完善與提高，另一方面也將促進相關(guān)學(xué)科理論的發(fā)展。如融媒體背景下，網(wǎng)絡(luò)語言與廣播電視語言的互動可為社會語言學(xué)中語言接觸的研究提供案例，網(wǎng)絡(luò)語言在廣播電視中的廣泛應(yīng)用和大規(guī)模傳播即可引入語用學(xué)的模因論理論進行分析。而在廣播電視語言對網(wǎng)絡(luò)語言的影響方面，研究者可以關(guān)注廣播電視語言對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范作用，并且重在結(jié)合實例，解決實際問題。如上所述，目前的研究方法以定性研究為主，而缺乏定量研究。通過定性研究，研究者可以對個別案例進行描述，但單一的語言描述無法窮盡所有案例，因此我們需要借助數(shù)據(jù)統(tǒng)計，即定量研究，使得研究結(jié)論更加準(zhǔn)確并且具有更高的可信度。特別是在進行宏觀研究時，研究者可以借助語料庫等工具，對相關(guān)語言現(xiàn)象進行統(tǒng)計，將定量研究與定性研究結(jié)合起來，以得出更客觀、更具有說服力的結(jié)論。

作者:周 景 姚潤一 單位:吉林大學(xué)文學(xué)院