導(dǎo)語：工學(xué)結(jié)合電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著國民經(jīng)濟(jì)的不斷增長，高校教育的不斷改革創(chuàng)新，電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式模式也隨之發(fā)生了一定變化。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式應(yīng)用作為電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)建設(shè)發(fā)展過程的重中之重，是一項(xiàng)不可或缺的關(guān)鍵內(nèi)容，直接關(guān)系到高校能否有效培養(yǎng)出更多符合市場企業(yè)崗位要求的實(shí)踐應(yīng)用型人才。因此，高校要明確制定“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化設(shè)置電子商務(wù)課程，努力構(gòu)建出科學(xué)完善的工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。本文將進(jìn)一步對工學(xué)結(jié)合下的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)展開分析與探討。

【關(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合；電子商務(wù)專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)

電子商務(wù)是目前我國中小企業(yè)經(jīng)營管理的重要手段之一，市場企業(yè)對于優(yōu)秀電子商務(wù)專業(yè)人才需求也變得越來越大。基于教育新形勢下，高校要想向社會培養(yǎng)輸送更多的高能力、高素質(zhì)綜合性電子商務(wù)人才，就必須加強(qiáng)自身電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐改革工作。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式作為一種先進(jìn)的人才教育方法，能夠適應(yīng)市場企業(yè)的用人要求變化，推動高校教育的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。因此，現(xiàn)代高校電子商務(wù)專業(yè)教師要轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念，充分發(fā)揮出工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢作用，注重將理論知識講解與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生參與到企業(yè)崗位實(shí)踐活動中，強(qiáng)化鍛煉學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

1.高校電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用“工學(xué)結(jié)合”的必要性

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是現(xiàn)代高校專業(yè)教育建設(shè)的核心組成部分，通過創(chuàng)新應(yīng)用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，能夠強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力和職業(yè)競爭力，將廣大學(xué)生培養(yǎng)成符合市場企業(yè)相關(guān)工作崗位要求的綜合實(shí)用型人才。高校在電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，通過以“工學(xué)結(jié)合”為中心，能夠促使將電子商務(wù)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合在一起，讓電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中切身體驗(yàn)操作各項(xiàng)實(shí)踐技能，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。與此同時，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的科學(xué)應(yīng)用，能夠讓學(xué)生接受多元化的市場之職業(yè)訓(xùn)練，讓學(xué)生參與到各種電子商務(wù)項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和職業(yè)環(huán)境適應(yīng)能力，開拓學(xué)生的電子商務(wù)學(xué)習(xí)視野，幫助學(xué)生積累到更多的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，為將來快速融入企業(yè)工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式在高校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，還能夠推動高校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)規(guī)劃順利發(fā)展，共同發(fā)揮出高校與企業(yè)雙方的優(yōu)勢資源，加強(qiáng)對專業(yè)教學(xué)的優(yōu)化改革工作，一方面利用企業(yè)技術(shù)設(shè)備資源完善高校電子商務(wù)專業(yè)課程內(nèi)容和教學(xué)方式，另一方面高校則能夠?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)出更多符合崗位工作要求的實(shí)踐應(yīng)用型人才，促進(jìn)校企雙方的合作共贏。

2.工學(xué)結(jié)合下高校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)措施

2.1科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，打造電子商務(wù)精品課程。基于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式應(yīng)用下，高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展必須科學(xué)有效制定出人才培養(yǎng)方案。高校可以通過加強(qiáng)與市場優(yōu)秀企業(yè)的合作與聯(lián)系，邀請優(yōu)秀企業(yè)的專家和技術(shù)人員參與到本校電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)工作中，指導(dǎo)本專業(yè)教師合理制定出能夠提高學(xué)生綜合應(yīng)用技能水平和職業(yè)能力水平的課程教學(xué)方案，促使理論教學(xué)與上崗實(shí)踐操作有效結(jié)合在一起，注重培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)際問題的思考分析與解決能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生電子商務(wù)學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。與此同時，高校還必須科學(xué)遵循“以學(xué)生為主體、調(diào)動學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)活動積極性”的教學(xué)改革原則，持續(xù)優(yōu)化改善電子商務(wù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，努力打造出屬于本校辦學(xué)特色的電子商務(wù)精品課程。針對于此，高校同樣可以與電子商務(wù)領(lǐng)域中的專家展開密切合作，共同去開發(fā)設(shè)計(jì)電子項(xiàng)目化課程，在保障學(xué)生掌握最新電子商務(wù)理論知識的同時，還必須重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。高校可以建立起以電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相一致的課程體系，科學(xué)明確設(shè)置突出培養(yǎng)學(xué)生核心能力的電子商務(wù)精品課程。2.2創(chuàng)新電子商務(wù)教學(xué)模式，組織開展多元化教學(xué)活動。在工學(xué)結(jié)合下，高校要聯(lián)合市場企業(yè)發(fā)揮出各自的人才培養(yǎng)優(yōu)勢，推動高校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。例如，高校對于電子商務(wù)專業(yè)的一年級新生，可以讓教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對電子商務(wù)企業(yè)的參觀學(xué)習(xí)，初步掌握了解到電子商務(wù)不同崗位的實(shí)際工作內(nèi)容和相關(guān)要求，提高學(xué)生對電子商務(wù)就業(yè)發(fā)展情況的認(rèn)知水平。對于電子商務(wù)專業(yè)二三年級學(xué)生，高校可以通過與企業(yè)共同建立起校園實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的電子商務(wù)技術(shù)和設(shè)備，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)項(xiàng)目活動，讓學(xué)生親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同電子商務(wù)知識和技能，從而幫助學(xué)生積累到更多實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.3建立網(wǎng)上實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)崗位要求電子商務(wù)人才。在工學(xué)結(jié)合下，高校可以通過開辟網(wǎng)上平臺實(shí)習(xí)基地，讓電子商務(wù)專業(yè)教師指導(dǎo)廣大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行嘗試經(jīng)營管理店鋪，并且利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)檢索收集到最新的電商知識和技能。電子商務(wù)專業(yè)教師要開設(shè)不同主題教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與到電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)經(jīng)營管理、電子商務(wù)交易流程以及網(wǎng)絡(luò)策劃營銷等不同實(shí)踐項(xiàng)目活動中，促使發(fā)散學(xué)生的創(chuàng)新思維，強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，不斷提高學(xué)生的電子商務(wù)職業(yè)技能水平，并培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)企業(yè)崗位要求的優(yōu)秀電子商務(wù)人才。

綜上所述，高校要想為社會企業(yè)培養(yǎng)輸送更多優(yōu)秀的電子商務(wù)專業(yè)人才，就必須充分發(fā)揮出工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的作用，加強(qiáng)與市場優(yōu)秀企業(yè)的合作聯(lián)系，利用雙方教育資源共建實(shí)訓(xùn)基地，組織引導(dǎo)學(xué)生參與到多元化的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉曉蔚.基于“產(chǎn)教融合,工學(xué)結(jié)合”的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式[J].教育教學(xué),2015(02):65-67.

作者:曲明 單位:山西冶金技師學(xué)院