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摘要：汽車服務工程專業堅持立德樹人、德育優先，培養愛國、愛黨、守法，有良好道德，勇于擔當、視野寬闊、心態開放，基礎理論實、專業技術精、實踐能力強，德智體美勞全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握汽車服務工程專業的基礎知識及應用知識，具有“懂技術、善經營、會服務”的能力和較強就業創業能力，能從事汽車技術服務、汽車金融、汽車營銷服務、汽車售后服務、車輛評估與鑒定以及交通規劃等工作，旨在培養服務于當地汽車、交通等相關行業的高素質應用型人才。

關鍵詞：地方型；汽車服務工程；應用型；人才培養方案

1引言

汽車服務工程專業旨在打造理實一體化教學環境，培養專業知識與工程實際相結合的工程思維，依托已有的汽車、交通行業的優勢，以創新實踐與解決汽車服務工程技術問題能力培養為重點，不斷優化專業結構，不斷提高人才的培養質量[1-2]。形成了“以汽車服務管理、汽車電子維修”為特色，立足現代汽車產業、兼顧交通運輸行業，培養基礎知識寬厚、理論聯系實際、工程實踐能力強、面向基層的行業應用型人才”的專業特色。能從事汽車技術服務、汽車金融、汽車營銷服務、汽車售后服務、車輛評估與鑒定以及交通規劃等工作，旨在培養服務于當地汽車、交通等相關行業的高素質應用型人才[3-4]。

2基本信息

專業代碼和專業名稱：080208汽車服務工程修業年限：4年，實行彈性學習年限，可在4-6年內完成學歷、學位層次：全日制大學本科學歷、工學學士學位。

3培養目標

本專業堅持立德樹人、德育優先，培養愛國、愛黨、守法，有良好道德，勇于擔當、視野寬闊、心態開放，基礎理論實、專業技術精、實踐能力強，德智體美勞全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握汽車服務工程專業的基礎知識及應用知識，具有“懂技術、善經營、會服務”的能力和較強就業創業能力，能從事汽車技術服務、汽車金融、汽車營銷服務、汽車售后服務、車輛評估與鑒定以及汽車產品規劃工作的高素質應用型人才[5-6]。

4培養要求

畢業生應獲得以下專業知識能力：1.具有綜合運用知識進行汽車服務工程規劃、鑒定、維修和管理的能力；熟悉機械工程學科、汽車服務行業法律法規的基本知識，了解當代汽車領域發展的主要趨勢和應用前景。2.掌握機械設計的基本原理和方法，掌握汽車電子技術的基本原理和方法、工程圖學的基本原理和方法，了解汽車物流、汽車新能源技術、服務場站設計等的基本知識。3.掌握汽車服務工程的設計和規劃方法，掌握汽車電子及其零部件結構的工作原理、基本結構、故障診斷、技術維修知識，掌握汽車服務行業中營銷、企業管理、鑒定與評估、保險與理賠等過程管理的基本原理和方法。

5主干學科與核心課程

5.1主干學科

機械工程、交通運輸工程

5.2核心課程

工程圖學與CAD、機械設計基礎、汽車構造、汽車理論、發動機原理、汽車電子控制技術、汽車檢測與診斷技術、汽車服務工程、汽車營銷、汽車保險與理賠。

6主要實踐教學環節

1.專業實驗：汽車構造（上）試驗、汽車電子器件試驗、汽車發動機性能試驗、汽車使用性能試驗、汽車檢測與診斷技術試驗、汽車維修工程試驗、汽車鑒定與評估試驗。2.專業實習：汽車服務認知實習、金工實習、汽車市場調查與營銷商務實習、汽車勘查與定損實習、汽車構造（上）實習、汽車構造（下）實習、汽車服務工程生產實習、汽車服務工程專業畢業實習。3.課程設計：機械設計基礎課程設計、汽車電子控制技術課程設計。4.汽車服務工程專業畢業設計（論文）。

7培養方案

進程安排(表1)基金項目：湖南省教改項目：地方普通型本科院校汽車專業應用型人才培養研究（HNJG-2020-1249）。

參考文獻:

[1]趙向陽，陳智娟，吳啟斌，侯鎖軍.新工科背景下應用型本科院校汽車類專業人才培養模式探索與實踐[J].南方農機，2021，52（05）：138-139+157.

[2]周小靜.新形勢下汽車服務工程應用型人才培養模式的探索[J].內燃機與配件，2020（05）：258-259.

[3]呂鐵亮，張程程，高丹.汽車服務工程專業實踐教學與應用型人才培養研究[J].科技風，2020（30）：125-126.

[4]張永輝，趙煒華，吳玲，張俊溪，王棟.應用型本科汽車服務工程專業課程體系構建研究[J].高教學刊，2019（02）：51-53.

[5]王冬梅.汽車服務工程人才培養改革的探索[J].內燃機與配件，2018（17）：259-260.

[6]劉翔.轉型背景下應用型本科院校汽車服務工程專業人才培養方案探究[J].科技風，2021（04）：162-165.

作者：雷先華 朱勝初 毛圣 胡劭明 易苗苗 單位：湖南交通工程學院