導語：高中化學科學記憶法一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

高中化學學習的科學記憶法高中學習的內容很多，而且各個學科的學習任務非常重．在高中化學學習中，如何在有限的時間內記憶大量的學習內容是我們每個高中生都要思考的問題．我們對于感興趣的事物一般都具有更佳的記憶心理狀態，容易記住自己感興趣的內容．在化學學習過程中，如果將枯燥的化學知識變得更加具有趣味性，就能提高我們記憶化學知識的效果．下面介紹本人在化學學習過程中總結的一些快速記憶化學學習內容的方法．

一、歌訣記憶法

對于化學知識中一些較難記憶的知識，可以采取歌訣記憶法．歌訣記憶法，不僅有利于提高同學們記憶化學知識的效率，而且對于培養同學們的創造力也有很大的幫助．歌訣記憶法就是將需要記憶的化學知識根據其音韻編成一首具有趣味性而且押韻的歌訣，在背誦的時候能夠朗朗上口．同學們快速記住整首歌訣，從而記住需要記憶的化學知識．例如，在學習將細口瓶中液體傾倒至試管中的操作方式的時候，手持試管需要用拇指、食指以及中指握緊試管，傾倒液體的時候要觀察試管內的液體量．因此，可以總結出來兩句歌訣：“掌向標簽三只握，兩口相對視線落”．利用這個歌訣，我們能夠快速記憶整個操作方法，而且歌訣的趣味性，能使我們牢記在心，不會因為時間太長而忘記操作方法．

二、諧音記憶法

在高中化學學習中，對于化學元素的記憶有一定的難度．對于化學元素的記憶，如果采用諧音記憶法來記憶，就能提高我們記憶的效率．例如，在學習金屬元素的活動順序的時候，記憶這些金屬元素的活動順序有較大困難，我們可以利用諧音記憶法將這些金屬元素記為：“加個那美麗新的錫鉛氫，總共一百斤”．利用這樣的諧音記憶法，我們容易記住金屬元素的活動順序，而且通過這種趣味性的諧音對于我們的深度記憶也有很大的幫助．又如，在學習地殼中各元素的百分含量排名前三名的元素時，我們可以利用諧音記憶法將“氧、硅、鋁”譯為“養閨女”．利用這樣趣味性的諧音記憶法，我們能夠牢記這三種元素是地殼中含量最多的元素．

三、規律記憶法

高中化學學習的內容非常多，而且都是一些比較零碎的知識．對于這些零碎的化學知識，我們可以采用規律記憶法．在學習化學知識的同時，我們要發現知識間的內在聯系，掌握其中的規律．了解化學知識中的規律，有利于我們記憶化學學習內容，使我們對于化學知識的記憶達到事半功倍的效果．例如，在學習單質以及化合物的物理性質的時候，我們可以從顏色、狀態、氣味以及熔沸點方面對這些物質進行歸類，從而發現其中的規律，提高記憶效果．

四、會意記憶法

在高中化學學習中，很多知識以及概念很難記住，我們可以采用會意記憶法．會意記憶法是將抽象的知識以及概念在自己理解的基礎上進行加工處理，在對知識及概念加工的過程中將知識點記下來．利用會意記憶法，我們不但容易記下一些抽象的概念和知識點，而且對這些知識點的印象非常深刻，能夠做到長時間不忘記這些知識點．例如，在學習氧化銅的還原反應實驗時，實驗步驟是首先對裝有氧化銅的試管進行通氣，然后點燃酒精燈進行加熱，在加熱結束后先熄滅酒精燈，再停止通氣．對于這個實驗，我們可以采用會意記憶法將其理解加工為“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退”．這樣，我們容易記住氧化銅還原實驗的整個實驗步驟，并且保證長時間不會遺忘整個實驗過程．

五、聯想記憶法

對于一些化學實驗的記憶，我們可以采用聯想記憶法．聯想記憶法是根據化學學習的不斷深入，將新的知識點與學過的相似知識點進行聯系，通過對新知識的學習達到鞏固已學知識點的目的．采用聯想記憶法的好處在于，我們可以在學習新知識的時候對學過的相關知識進行回顧，既能對新知識做到有效記憶，又能加深理解學過的知識內容．

總之，高中的學習任務非常繁重．如何利用有限的時間學到更多的知識是我們每一個正在努力學習的高中生應該探索和思考的問題．對于高中化學學習，我們不僅要理解每一個知識點，而且要對每一個知識點做到有效記憶．采用一些科學的記憶方法，不僅能節省我們的學習時間，還能使我們高效地記住更多的知識點，達到提高化學水平的目的．每一個高中生都應該找到適合自己的學習方式，才能提高自己的學習效果．

參考文獻

欒小珍．小議高中化學學習的科學記憶法［J］．考試周刊，2015（82）．

艾利．記憶法在化學學習中的運用［J］．科學咨詢，2015（4）．

李學永．高效記憶法巧記高中化學知識［J］．東方教育，2015（8）．

作者:孟凡宇 單位:山東壽光市第一中學