導語：學好高中化學體會一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在沒有進入高中之前，可能是由于在初中階段所涉及的化學知識層次較淺，總是以為化學知識是簡單有趣的．真正進入高中之后，發現化學知識依然是有趣的，但是學習起來卻不那么容易了．高中化學的知識點具有一定的聯系性和系統性，因此在學習的時候需要采取適當的學習方法．下面結合自己的學習經驗談談學好高中化學的體會．

一、課前預習

預習，是為了給接下來的學習作準備，是為了對學過的知識進行有效的鞏固，是為了加強新舊知識之間的聯系，對于整體學習過程來說有著重要的作用．預習是學習的開端，也是非常關鍵的環節之一．要想提高自己的化學水平，科學合理的課前預習必不可少．經常進行課前預習，我們就能在老師講解的時候快速地找出自己不理解的地方，并通過向老師請教解決自己的問題，從而對化學知識有更加深入的理解．一般來講，課前預習具有明確的目的性，我們需要根據課本內容來設立相應的預習目標，每天抽出幾分鐘的時間預習新的學習內容，將預習過程中所出現的問題做出標記．這對于整體學習效率的提高有著一定的推動作用．例如，在學習“原子核外電子的排布”前，我對這節課的內容進行了自主預習，了解了1～18號元素核外電子排布及相應的規律，并能用原子結構示意圖表示上述元素的核外電排布；認識了元素周期律，核外電排布與元素金屬性、非金屬性、化合價、原子半徑的周期性變化；了解了周期表的基本結構以及主族元素在周期表中的位置與其原子結構及性質之間的關系．這一節課的知識具有較強的基礎性，通過主動預習，我掌握了大部分的知識內容，對于原子核外電子的排布有了簡單的認知．在課堂聽講時，我能清晰地理解老師所教授的知識點的含義．

二、勤做筆記

高中化學知識復雜多變，我們在學習化學知識的時候應當勤做筆記．做筆記是每個同學都要掌握的學習方法．首先，筆記上的內容都是課堂的重點知識內容，將這些知識在筆記本上寫一遍，能夠加深我們對化學知識的印象．其次，課本內容有限，在課堂上老師經常會向我們講解一些課本上沒有的但是卻很實用的知識，這時需要我們利用做筆記這種學習方法進行記憶．最后，科學合理地做筆記，能夠在復習階段起到重要的作用．在復習知識的時候，翻一翻筆記，有利于我們鞏固重點知識，思考難點知識．作為高中生，要想提高自身的化學水平，就要在課堂上勤做筆記．例如，在學習“溴和碘的性質和用途”時，我將這兩種物質的物理性質、化學性質以及用途重點做了筆記：溴：深紅棕色，密度比水大的液體，強烈刺激性氣味，易揮發，強腐蝕性．碘：紫黑色固體，易升華．氣態碘在空氣中顯深紫紅色，有刺激氣味．溴和碘在水中溶解度很小，易溶于酒精、四氯化碳等有機溶劑．氯、溴、碘單質間能夠發生置換反應：氯能把溴和碘從它們的鹵化物中置換出來，溴能把碘從它的鹵化物中置換出來，即氯、溴、碘的氧化性強弱為Cl2＞Br2＞I2．在用途方面：溴能用來制作染料、防爆劑、膠卷感光材料、殺蟲劑、紅藥水、鎮靜劑，催淚性毒劑等；碘是重要的化工原料，可以用來配碘酒和碘化物，食用碘鹽中加KIO3，碘化銀用來制造照相底片和人工降雨，等等．將這些知識進行歸納和整理記在筆記本上，時常翻閱，能夠達到復習鞏固的效果．

三、精做習題

在學習過程中，很多同學都不喜歡做題．實際上，做習題不僅僅是老師為我們布置的任務，它更是對我們所學知識的一種鞏固和運用．通過科學合理的習題訓練，既能加強我們的知識運用能力，又能鍛煉我們的意志，讓我們更加適應高中階段的學習．在進行練習訓練的時候，要注意把握練習題的量，盡可能地順應自己能夠接受的范圍和程度．通過精做習題，提高自己的化學水平．例如，當周圍空間不慎有大量氯氣溢出時，處在該環境中的人可以用浸有一定濃度的某種物質水溶液的毛巾捂住鼻子，以防中毒，最適宜采用的物質是（）．A．NaOHB．KIC．NH3•H2OD．Na2CO3這道題綜合考查我們對于氯、溴、碘及其化合物這部分知識的掌握．NaOH雖能吸收Cl2，但它本身有強腐蝕性，會灼傷肌膚；KI溶液吸收了Cl2，但產生的I2仍是有毒的；氨本身有腐蝕性，且容易產生氨氣，刺激性很強．因此，這道題應該選擇D選項．具體的原理是：Cl2＋H2OHCl＋HClO，2HCl＋Na2CO32NaCl＋CO2↑＋H2O，反應產物不會對人體產生傷害，還能除去氯氣．這樣，我們能在一道題中鞏固多個知識點．總之，想要學好高中化學，需要我們具備科學合理的學習方法，并且在此基礎上付出自己的耐心、決心、堅持和努力．

作者:陳韜 單位:江蘇省濱海中學