導(dǎo)語：新課程理念下化學(xué)實(shí)驗(yàn)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新課程理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

1.將化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂歸還到學(xué)生手中在傳統(tǒng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，較多采用的是教師演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生只是化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂的參觀者，扮演的多是觀眾的角色。學(xué)生看再多次的演示實(shí)驗(yàn)也不如親自動手來得印象深刻。學(xué)生只有親自參與其中，才能熟記實(shí)驗(yàn)操作步驟和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。新課程理念對學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力提出了全新的要求，將實(shí)驗(yàn)課堂歸還到學(xué)生手中已迫在眉睫。教師可以選取一些簡單、方便、安全性較高的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，放手讓學(xué)生操作，將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性充分調(diào)動起來，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。當(dāng)學(xué)生掌握了一定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)后，再一步步拓展到其他難度更大的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師更多的是起引導(dǎo)作用。

2.實(shí)施開放性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力在傳統(tǒng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一般是針對課本上的化學(xué)規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，或者是演示課本上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的要求，只是片面地鍛煉了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，這對于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在新課程理念的要求下，教師需要創(chuàng)設(shè)開放性實(shí)驗(yàn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。例如，在教學(xué)“氧氣的性質(zhì)”時，可采取實(shí)驗(yàn)化的教學(xué)策略。從氧氣的制備、氧氣的收集、氧氣的性質(zhì)探究等方面進(jìn)行研究，安排學(xué)生小組合作，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。在這個過程中，不對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容作刻意規(guī)定，只要學(xué)生能夠得出一定的實(shí)驗(yàn)研究成果即可。這只是培養(yǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的初級階段，在學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)有了一定的積累之后，再進(jìn)行難度更大的實(shí)驗(yàn)探究。

3.采用生活化實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，貫徹應(yīng)用理論一切知識學(xué)習(xí)的最高境界是“來源于生活，回歸至生活”，這是教育的終極目標(biāo)。對于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教師可以采取生活化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，選取生活中常見的實(shí)驗(yàn)材料，將常見的生活現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為課堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。通過生活化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，降低化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)門檻，激發(fā)學(xué)生探究意識。新課程理念對學(xué)生的知識應(yīng)用能力提出了全面的要求，而生活化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識應(yīng)用的最有效的途徑。例如，在茶瓶坑的酸洗現(xiàn)象中，實(shí)施酸性化學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)教學(xué);在鐵釘銹蝕現(xiàn)象中，實(shí)施金屬腐蝕與防護(hù)教學(xué)……只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的各種現(xiàn)象與化學(xué)學(xué)科息息相關(guān)。

二、結(jié)語

總之，在新課程理念的要求下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須大膽創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)改革對學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的形成至關(guān)重要。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵，對培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)作用顯著。作為高中化學(xué)教職人員，我們必須積極貫徹新課程理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)教育。

作者：王森林單位：江蘇射陽縣高級中學(xué)