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一、人格魅力

有什么樣的輔導員就帶出什么樣的學生，此語集中反映了輔導員對學生、對學校、對社會的責任。高校是為社會培養具有良好的思想政治素質、職業道德水平、較高專業技能和動手能力的復合性人才。從工作中深感一個輔導員的素質高低，不僅直接關系到學校日常工作的順利開展，而且直接影響到學校社會聲譽，更為重要的是輔導員的個性、人格魅力，對學生的影響非常深遠。輔導員如何以人格魅力出色地履行學校、社會賦予的神圣職責，必須在工作中逐步培養和形成如下素養，它將使我們的工作游刃有余、事半功倍，成為輔導員受用終生的工作財富。

做個依法治校的“明白人”。所謂“明白人”就是明白事理，事事心中有數。

2.做個關愛學生的“貼心人”。真心實意關心、愛護學生，是輔導員能否形成人格魅力的內力。輔導員必須強化以“學生為本、學生至上”的觀念，牢固樹立“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”的觀點，用父母之心、兄弟之情、師生之愛去呵護學生，用一團火熱的心去溫暖學生，使輔導員成為一塊磁鐵將學生吸引和凝聚在自己的周圍。

3.做個以身作則的“領路人”。輔導員是班級的領頭雁，必須率先垂范，起模范帶頭作用。敢于對學生講“向我看齊，以我為榜樣”。

4.做個知人善任、唯才是舉的“大賢人”。輔導員面對的是紛繁復雜的工作，事無巨細，所以我們要培養一個有戰斗力的干部隊伍。我們在選拔這些干部的時候應該作到公正對待、唯才是用，

5.做個落實工作的“責任人”。輔導員的主要工作就是落實。千計劃、萬計劃，如不落實就是空話。日常管理工作是班級的基礎性的工作，輔導員要花費足夠的心血抓好經常性的思想和管理工作。要有飽滿的工作熱情和踏實的工作態度，在反復中求實效，從班級管理的小事做起。

總之，要讓學生們能感受到你的偉大的人格魅力，能從你的身上得到無盡的陽光、溫暖、歡樂，這樣，他們才喜歡和你相處，做你的朋友，從而，更好地開展教育教學工作。

二、知識魅力

擁有廣博的知識，是作為教師的最雄厚的資本。而處于知識大爆炸的今天，我們有些人不免有些力不從心。我們應該未雨綢繆，及早下手，以謙虛謹慎的進取態度，及時的?、源源不斷的充電，這樣才能永遠的立于不敗之地。總的說來，既要學習補充廣博的知識，又要“術業有專攻”，把廣和精有機結合，建構自己合理的知識框架結構。不難想象，當我們做好了這一點，會帶給學生怎樣的驚喜啊！他們完全被你的才華所吸引，所陶醉，所感染，不僅使他們學到了知識，更引導他們找到了方向和道路，學生們終會一生受益無窮的！

三、形象魅力

作為輔導員，形象問題很重要。除了一般的注重儀表外，更重要的是內在形象。你的所到之處，氣氛為之一變，用你獨特的陽光氣質、旺盛的生命活力去感動學生，讓學生為你的形象魅力所吸引，使學生喜歡你的一言一行、一舉一動，那么，你所在的地方必將充滿著歡樂的因子，洋溢著智慧的火花。

四、風格魅力

每位輔導員都有屬于自己的工作風格，或嚴謹，或活潑，或春風化雨，或激情澎湃……每位輔導員都應有意識地培養自己多方面的能力和才華，然后根據學生不同的特點，采取合適的教育風格，以完成教育任務。

五、語言魅力

所有的一切，歸根結底要落實到語言這一載體上。輔導員的魅力，要體現在語言的組織和運用上，這就要求我們必須有意識地培養自己的語言魅力！要謹記，這一切，無不淋漓盡致地體現了語言的獨特魅力。

輔導員的個人魅力是學生成長的重要保證。輔導員的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求我們具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”實踐告訴我們，要想做一名成功的輔導員，必須首先做一個充滿美好的個人魅力的人。

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［摘要］每位輔導員都應積極探索，以自己與眾不同的、屬于自己獨特的個人魅力感染學生、引導學生，以培養新一代的四有新人。惟有如此，才能適應新型的教育方向，才能博得學生的認可，才能成長為合格的人民滿意的優秀輔導員。

［關鍵詞］人格魅力知識魅力輔導員個人魅力