導(dǎo)語：英語介詞認(rèn)知語言學(xué)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］本文將通過認(rèn)知語言學(xué)的角度來研究介詞，在介詞over的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。在認(rèn)知語言學(xué)的角度下，解釋介詞的含義，對(duì)over的本意進(jìn)行闡釋，說明介詞over的語義擴(kuò)展，然后提出語義網(wǎng)絡(luò)和特點(diǎn)。在認(rèn)知語言學(xué)的角度下構(gòu)建了over的空間語義和非空間語義之間的聯(lián)系，通過over的意象圖式去解讀over的空間語義。非空間語義是根據(jù)over空間方位的意象圖式和隱喻的影響下形成的。除了意象圖式和隱喻的轉(zhuǎn)換，介詞語義的擴(kuò)展途徑還有轉(zhuǎn)喻，本文根據(jù)介詞的認(rèn)知來推測(cè)介詞語義的結(jié)構(gòu)特征，以期更好地理解和推斷詞匯的意義。

［關(guān)鍵詞］over;英語介詞;認(rèn)知語言學(xué)

介詞是人們用來表達(dá)空間概念的一種基本詞匯，在介詞的研究方法中通常表現(xiàn)出以下的特征:最大限度地將介詞的各種不同意義列舉出來，并進(jìn)行分析。從以上這些研究觀點(diǎn)中可以發(fā)現(xiàn)，單詞的各個(gè)不同含義之間是沒有關(guān)聯(lián)的，不過隨著研究的不斷發(fā)展，在研究介詞多義性方面，國內(nèi)外的一些研究學(xué)者開始通過認(rèn)知語言學(xué)的角度看待問題。根據(jù)認(rèn)知語言學(xué)的觀點(diǎn)，介詞的多個(gè)不同意義之間有著一定的關(guān)聯(lián)，從中表現(xiàn)了人們?cè)趹?yīng)用語言時(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)性原則的傾向，在不同的空間意義中表現(xiàn)出其關(guān)聯(lián)性，之后經(jīng)由意象圖式的轉(zhuǎn)化，使這些內(nèi)容產(chǎn)生關(guān)系，從而衍生出不同的空間語義。非空間語義是基于空間感受的隱喻而產(chǎn)生出來的。

一、介詞over的含義和意象圖式分析

(一)介詞over的含義

在英語字典中，介詞over有著十四種不同的含義，如下:across，crosssth．beontheotherside，downfromaplace，oppositesideofsth．，mostpartofsth．，covering，time，past，morethan，usedtoshowthatsbhascontrolorauthority，direction，use，louderthan．眾多的字典和語法書通常是將covering作為over的主要意思。

(二)意象圖式

意象圖式表現(xiàn)了人們與外界之間的互動(dòng)，是一種經(jīng)常出現(xiàn)、具備了一定意義并且較為簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)模式，它主要來源于人們自身的體驗(yàn)，以及和外界環(huán)境的不斷交互，然后把個(gè)體感受產(chǎn)生出的基本空間概念與動(dòng)作進(jìn)行抽象化處理，展現(xiàn)出不同的含義，表現(xiàn)了較高的體驗(yàn)性以及圖式性。認(rèn)知語言學(xué)家對(duì)意象圖式有著不同的定義。比如，Turner認(rèn)為意象圖式的產(chǎn)生來自于人們的感受和互動(dòng)，是在人們的感受中反復(fù)出現(xiàn)的框架模式，而約翰遜則認(rèn)為意象圖式具有體驗(yàn)的特征，人類通過日常的感受以及和外界的互動(dòng)從中產(chǎn)生的反復(fù)動(dòng)態(tài)模式，它能夠使人們的經(jīng)驗(yàn)具備連貫性和結(jié)構(gòu)性。不過在這些觀點(diǎn)之中，有著一定的共通之處:人們通過自身與外界世界物質(zhì)的接觸和互動(dòng)產(chǎn)生了意象圖式。人們經(jīng)由和外界的往返交流，從而在人們的大腦中形成了不同類型的意象圖式。人類有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)數(shù)量，但是缺乏意象圖式，因?yàn)槠洚a(chǎn)生是高度概括下的數(shù)量經(jīng)驗(yàn)。因此，人們要想組織和理解更多的經(jīng)驗(yàn)，需要借助一定的意象圖式，個(gè)體能夠通過意象圖式來組織自身繁雜的經(jīng)驗(yàn)。

二、對(duì)介詞over的認(rèn)知

(一)空間意義

1．靜態(tài)在上根據(jù)泰勒等學(xué)者的研究來看，對(duì)over的意象圖式進(jìn)行了總結(jié)，來闡釋over的空間含義。射體、界標(biāo)以及路徑共同構(gòu)成了意象圖式，并形成它們不同的相對(duì)位置、大小、尺寸等信息，能夠構(gòu)成over的意象圖式，如下:例1:Thereisapictureoverthefireplace．其中介詞over構(gòu)成了靜態(tài)在上的意象圖式，表示從縱到軸的靜止關(guān)系，在例句中，LM作為結(jié)構(gòu)的背景，TR在空間結(jié)構(gòu)中是凸顯部分。TR在LM的上方，二者的關(guān)系為相對(duì)靜止，TR的路徑為零。2．在上方進(jìn)行運(yùn)動(dòng)例2:Jackdroveoverthebridge．例3:Theswallowsflewlowoverthebarges．例4:Lookatthewaythedragonfliesskimoverthewater．在例句中介詞over為上方運(yùn)動(dòng)的水平運(yùn)動(dòng)意象圖式，表現(xiàn)從橫向軸的動(dòng)態(tài)關(guān)系。而在例句2中，TR在LM的上方，并且沿著LM進(jìn)行橫向運(yùn)動(dòng)，二者存在接觸，TR的路徑大于零，在例句3、4中，TR雖然LM的上方，并且還沿著LM進(jìn)行橫向運(yùn)動(dòng)，但是二者之間并不接觸，TR的路徑也大于零。例5:Atlastwewereoverthecrestofthehill．例6:Thecatjumpedoverthewall．其中介詞over意象圖式的特征為在上方運(yùn)動(dòng)的弧形運(yùn)動(dòng)。例5、6中，TR進(jìn)行LM做弧形運(yùn)動(dòng)，二者之間有接觸，TR的路徑大于零。例7:Don’tfalloverthewall．在此之中，介詞over意象圖式的特征為在上方運(yùn)動(dòng)中的垂直運(yùn)動(dòng)。以上所舉例子的相同之處表現(xiàn)在TR都位于LM的上方，并且都在動(dòng)態(tài)的范圍之中。存在差異的在于:一些是水平形式的運(yùn)動(dòng)，TR和LM或有接觸，或無接觸;一些進(jìn)行弧形運(yùn)動(dòng)，TR和LM存在接觸;一些事進(jìn)行垂直運(yùn)動(dòng)，它們是沿縱軸的動(dòng)態(tài)關(guān)系，TR與LM存在接觸。3．覆蓋關(guān)系例8:Keepthisquiltoveryou．例9:Youshouldpaintoverthestain．例10:Heavycloudshungoverourheads．在這些例句中，介詞over的意象圖式為覆蓋關(guān)系，TR的路徑在LM之上，并且它覆蓋了每一個(gè)點(diǎn)，覆蓋程度相對(duì)較比較強(qiáng)，形成了空間層面的覆蓋關(guān)系。4．運(yùn)動(dòng)關(guān)系例11:Thetreeisoverthebridgeriver．例12:Shelivesovertheriver．在這兩個(gè)例句中，介詞over所表現(xiàn)的意象圖式為運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)，TR并不是表現(xiàn)途徑的過程，而是用來表現(xiàn)途徑的終點(diǎn)。這些句子表現(xiàn)的是over路徑意象圖式的部分域，即所關(guān)聯(lián)的路徑的重點(diǎn)，并不是路徑的完整的活動(dòng)過程。通俗來將，要想達(dá)到TR的最終位置，一定要走完整個(gè)路徑。Lakoff認(rèn)為，一詞多義主要來源于意象圖式中的一些自然關(guān)系，促進(jìn)了多義詞的形成。Taylor認(rèn)為over最重要的意義是它是垂直的，不互相接觸。上述四種意象圖式中，將over作為中心的圖式使第一種，其余三種意象圖式是建立在靜態(tài)居上的圖式之上。所以，與介詞over所有相關(guān)的空間意義中，中心意義“在……上方”，而其他空間意義都是在此中心意義的基礎(chǔ)上演變形成的。LM以上TR的靜態(tài)狀態(tài)是TR沿LM移動(dòng)，TR或者接觸LM，或者不接觸LM，TR的運(yùn)動(dòng)軌跡有三種，分別是橫向、縱向和弧形。在這樣的基礎(chǔ)上，能夠從over中引申出飛越”“墜落”“穿越”等有關(guān)含義。將TR的路徑擴(kuò)展到LM，然后導(dǎo)出“覆蓋”的含義;通過TR路徑的過程，到達(dá)路徑的關(guān)鍵詞，從而經(jīng)由路徑轉(zhuǎn)換的意象圖式，衍生出“在……另一邊”等意義。另外，這些衍生出來的空間和概念，以隱喻的形式使得人們對(duì)于抽象概念的基本模式有充分地了解。

(二)非空間隱喻延伸意義

人們借助空間隱喻，可以將所需的抽象概念更好地構(gòu)建出來，在人們的認(rèn)知活動(dòng)中，空間隱喻起著重要的作用。通過在over衍生構(gòu)建的意象圖式，能夠?qū)R與LM的關(guān)系概念化，衍生原有的空間語義到非空間抽象意義。在中心意義“在……上方”基礎(chǔ)上，延展為數(shù)量、大小等方面的超越性。還用來表示支配和統(tǒng)治等意義。1．?dāng)?shù)值意義例13:Childrenovertwelvemustpaythefullfare．例14:Thefilmlastedoverthreehours．例15:Thecarscostsoverseventhousanddollars．通過在“在……上方”的空間意義基礎(chǔ)上向數(shù)值方面的非空間語義延伸，在數(shù)量、年齡等語域中，表示“超過”或“以上”等意義。2．支配意義例16:QueenCatherineIIreignedoverRussianEmpireformanyyears．例17:Aterriblewarhangsoverthem．例18:Sheiswatchingoverachild．以“over”的空間意義“在……上方”的基礎(chǔ)上，能夠衍生出“管理”“統(tǒng)治”“支配”等非空間含義。3．生理意義例19:Afearhascomeoverme．例20:Anotherwaveofangersweptoverhim．其表達(dá)的空間意義為“覆蓋”，以此衍生出了歷經(jīng)過某種情感情境或者生理的非空間意義。4．時(shí)間意義例21:Shewentoverhernotesinpreparationforthequiz．例22:Wecandiscussthatmatteroverlunch．例23:Thisfruitwillnotkeepoverthewinter．通過自始至終的路徑圖式，延展出時(shí)間域中的“在……過程中”非空間語義。5．度過困境例24:We’reovertheworst．例25:You＇llgetoveryourdisappointment．通過“運(yùn)動(dòng)終點(diǎn)”圖式延展出表現(xiàn)一種時(shí)間或者情緒，脫離困境，渡過難關(guān)的意義。從這些例句中能夠發(fā)現(xiàn)，介詞over的核心意義為空間方面，人們通過意象圖式的隱喻方式，從而把over的意義衍生出不同的意義，到更加廣闊的范圍。人們通過將不同范疇的事物聯(lián)系到一起，通過具體的經(jīng)驗(yàn)來對(duì)另一個(gè)抽象領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了解和闡釋，借助空間的概念來表示時(shí)間和狀態(tài)的概念。通過反復(fù)的構(gòu)建，介詞over就產(chǎn)生了眾多的許多非空間語義，在人們的腦海中構(gòu)建了多樣性的概念網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)語

認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為可以在空間概念的基礎(chǔ)上，衍生出各個(gè)領(lǐng)域的概念，比如時(shí)間、情感等等。因此，在所有概念中，空間概念占據(jù)主要的地位，通過進(jìn)一步分析over含義，來對(duì)其含義進(jìn)行延展，在認(rèn)知角度下來分析介詞能夠更加深入地分析介詞，使其更容易進(jìn)行理解。

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作者：王羨杰 單位：南京工程學(xué)院外國語學(xué)院