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冶金具有悠久的發展歷史，早在青銅器時代，冶金技術便開始發展，到了近現代，人們對冶金制品的大量需求及科學技術的發展使得冶金工業得到大規模發展，在市場經濟環境下也催生了一大批現代冶金企業。冶金企業主要從事提供礦石、冶煉金屬、金屬材料加工、冶金設備制造及與冶金相關的外貿等方面事務。冶金企業管理在提高冶金企業效率、明確企業冶金發展方向、發揮冶金企業潛能等方面具有不可或缺的作用，在推進冶金企業財務真實準確與結構合理、助推冶金企業良好形象創建等方面具有不可替代的作用。在冶金企業中，管理問題主要有以下三個：一是企業管理層的管理意識不強，冶金企業大多數的高管都是技術出身，管理經驗不足，管理知識體系不全面；二是忽視管理平臺的搭建，沒有一個科學的管理平臺，企業發展容易受到管理問題限制，如員工晉升通道缺失易導致專業技術人才流失；三是管理方法落后，傳統管理理念忽視了網絡信息化技術的重要性，無法發揮互聯網技術和計算機技術的優點，從而使得冶金企業的產量和質量無法進一步提升，已經無法滿足現代化企業發展需求，而要想追求企業的快速發展，必須匹配先進的管理方法。因此，冶金企業發展不僅需要注重技術創新，而且需要創新企業管理方法，才能實現冶金企業長遠發展目標。杜效俠編著的《冶金企業管理》（冶金工業出版社，2011年8月出版）是我國高職高專“十二五”規劃教材，可作為冶金企業員工的培訓教材，也可供冶金企業管理人員參考使用。該書總共分為兩大部分，第一部分從五個方面為讀者呈現了現代冶金企業創新與發展的主要內容。第二部分從企業管理實際要求出發，全面系統地介紹了冶金企業管理實務，內容涵蓋新產品開發、市場營銷、生產現場管理、企業財務管理、人力資源管理、企業安全管理等十三個方面。該書的內容十分詳實，以提高冶金企業經濟發展效益為目的，介紹了企業管理理論知識和實際操作方法，注重冶金企業發展特色，以便幫助企業管理者開展科學有效的管理工作，為提升企業管理水平提供了理論指導依據。總覽全書，該書具有以下三大特色。

一、以合理的結構為讀者呈現冶金企業管理的具體內容

該書的一大特色是其具有科學合理的邏輯結構。該書整體結構分為兩大情境，情境一是冶金企業創新與發展，情景二是冶金企業管理實務。冶金企業創新與發展主要是為了讓初學者了解冶金企業管理的基礎理論知識，在知識海洋中為讀者指明航向，從而把握企業管理知識學方向，進而構建穩固的冶金企業管理知識架構根基。企業管理實務則是在知識架構根基構建完成之后，從多方面為讀者呈現冶金企業管理具體內容，從而讓讀者掌握基本理論知識在冶金企業管理中的實際應用。情境一主要包括五大任務，即管理理論的發展、現代企業與企業組織、現代企業制度與管理、現代企業管理的基本職能和企業經營戰略。管理理論的發展主要闡述了管理理論發展過程、代表性管理理論、一般管理理論、科學管理理論以及古代和當代管理的基本思想。發展理論模塊內容環環相扣，讓讀者清晰地了解管理理論的由來及其基本原理。現代企業與企業組織介紹了現代化企業的概念、特征、構成、類型以及其運行職能活動，通過闡述企業制度的含義、特征、組織形式和基本內容，全面系統地為讀者呈現了現代化企業的主要內容，從而讓讀者對冶金企業有了基本認知。任務三闡述了現代化企業制度、組織形式及企業管理特征，結合冶金企業管理實際，讓讀者能夠掌握管理職能在冶金生產中的實踐應用。該書從含義、原理、過程、方法等多方面對現代化企業管理職能作了詳細的論述，讓讀者能夠結合冶金企業實際情況，說明管理職能、管理組織結構和管理職權在冶金企業中的具體應用。企業經營戰略部分以經營環境介紹為切入點，系統地闡述企業經營戰略的概念、特征、類型、主要內容及其實施與控制方法，讓讀者能夠分析企業內部和外部環境，并掌握戰略選擇和制定方法。情境一中五個學習任務一環接著一環，內容銜接緊湊，邏輯清晰，結構合理，讓讀者能夠快速地構建冶金企業管理知識體系。情境二是冶金企業管理實務，主要包括產品開發、知識產權、市場營銷、生產管理、質量管理、物質管理、設備管理、能源管理、財務管理、能源管理等十三個任務。情景二的主要內容是在情景一構建的基礎框架下詳細闡述了冶金企業管理具體內容。通過管理實務介紹，以此來豐富知識體系架構內容，讓冶金企業管理知識架構更為完整。每一個任務的內容論述結構相同，主要包括知識要點、技能達標、先導案例、知識鏈接、先導案例解決、知識拓展、實踐經驗、本章小結等。該書通過科學合理的結構布局，為讀者構建了科學合理的冶金企業管理知識體系架構，幫助讀者更好地掌握冶金企業管理理論知識。

二、以理論與實踐相結合的方法探究了企業發展方法

該書十分注重冶金企業管理基本理論和實踐應用的結合，以此為冶金企業提供科學有效的管理方法，從而促進企業發展。一方面，筆者在每一個任務論述中均引入了先導案例，以先導案例為切入點，分析先導案例存在的管理問題，結合案例學習理論知識往往能達到事半功倍的效果。另一方面，該書在每一個任務中均總結了實踐經驗并配以相應的實訓演練，讓讀者在實踐中學習理論，在理論學習中掌握實踐技能，從而提升讀者運用管理知識解決實際問題的能力。書中的先導案例是筆者通過精心挑選而來，與每個任務內容相匹配，主要有以下兩大作用。其一，先導案例呈現的內容與理論知識相契合，并針對任務內容提出了相應的按比例分析題，通過結合實際案例中企業發展現狀，讓讀者帶著實際管理問題學習企業管理的基本理論知識。其二，筆者在每一個任務內容闡述之后，針對案例分析提供了解決方案，通過實際管理問題的解決方式，讓讀者掌握企業管理的基本理論知識和實踐方案。例如，情境二中任務一是新產品開發與知識產權保護，主要內容包括產品工藝準備、新產品的試制與鑒定、產品的特點和營銷策略、產品創新的含義和分類、新產品的特點和劃分以及產品的創新、設計過程等。而該任務引用了“創新跟進的策略”作為先導案例，充分體現了新產品創造的重要性，與基礎理論知識相呼應，達到理論與實踐相結合。書中的實踐經驗部分是在理論內容闡述之后，讓讀者利用理論知識思考冶金企業實踐問題，如情境二中任務一提出“冶金企業穩步發展的戰略與企業注重產品創新的戰略是怎樣有機結合在一起的”這一問題。而實訓演練則是為讀者提供實踐思路，通過冶金企業案例選擇、實際情況分析、企業發展戰略制定等，使讀者具備運用理論知識參與冶金企業實際工作的能力。例如，書中生產管理任務中的實訓演練，以培養讀者生產現場管理能力為目的，制定了工藝布局、規章制度等相關實訓內容，并要求讀者出具生產管理調研報告，從而提升讀者實踐應用能力。

三、以技能為導向為讀者系統地呈現冶金企業管理實操方法

筆者針對冶金企業管理實際問題，以相關管理理論為基礎支撐，提出了相應的操作方法，全方位解析“如何實現規范管理”這一問題，并立足于現代化企業發展背景，深入分析冶金企業的管理現狀，以技能為導向為讀者提供企業管理實操方法，主要體現在技能達標、案例分析題、訓練題和實訓演練等模塊。為了培養讀者企業管理實操能力，筆者針對性地在每一個任務中設置了“技能達標”模塊。技能達標部分是為了讓讀者在理論學習之前先了解任務學習中需掌握的具體技能，以技能為學習導向，使讀者在學習時具有清晰的目標。技能培養是理論學習的根本目的，只有掌握了管理技能，才能真正地將理論知識運用于冶金企業實際管理。例如，市場營銷任務學習提出了五項達標技能，即產品滯銷原因分析能力、營銷策略策劃能力、營銷計劃撰寫能力、營銷管理和策劃能力及市場管理和銷售能力。五大技能理論揭示了冶金企業市場營銷管理中存在的問題，即專業人才復合能力不足、營銷機制漏洞較多、內部人員較為混亂、管理層管理不到位等，并以此為基礎，提出針對性建議，即完善管理流程、升級優化管理機制、提供相關培訓提供專業人才工作能力等。技能學習導向還體現在每一個任務設置的案例分析題、訓練題和實訓演練部分。案例分析題是根據先導案例中企業實際管理現狀并結合該任務的理論知識而提出，從而讓讀者帶著問題去學習。訓練題則是鞏固所學知識，只有掌握了基礎理論知識，才能進一步掌握企業管理實踐技能。實訓演練則是培養讀者管理技能實操能力，在實際操作中掌握冶金企業管理技能。案例分析題的思考、訓練題的鞏固以及實訓演練的實操均是為了促進讀者更好地掌握企業管理實操方法。該書是一部結構布局合理、注重理論和實踐相結合、以技能為導向的專業性著作。作者不僅深刻了解冶金企業管理現狀，而且熟知企業管理基本理論知識，從而幫助廣大讀者構建科學合理的冶金企業管理知識體系架構。此外，筆者通過圖文結合的方式論述主要內容，豐富內容表達方式，讓讀者在學習時更具趣味性。該書可供學生、教師、企業員工參考使用，極具實踐價值和理論指導意義。

作者：李璐 周冰 單位：煙臺職業學院