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1高中生視角下的國內經濟現狀

1.1我國以發展模式為核心。在20世紀90年代，我國處于貧窮時期，大多數家庭無法解決溫飽問題。隨后，我國調整經濟發展策略，將經濟作為重要的發展目標。在與政治的充分結合下，我國經濟實現了迅速發展，并在短時間內趕超了許多發達國家。［1］越來越多的經濟學家開始研究我國的發展模式，他們提出:國內經濟必須走多元化發展的道路。事實證明，目前我國的經濟無論是在宏觀角度還是微觀角度都實現了健康有序的發展。1.2我國實行新型經濟發展新模式。經濟的發展帶動科技的發展，隨后促進人民生活水平的提高，呈現一系列多元化發展的新局面。遙想當年的貧困時期，人民的溫飽問題難以解決，更不用說享受生活了。［2］再看現在的經濟條件，不得不說我國經濟發展了，不僅物質得到了解決，情感上的享受更是難以言表，實現了小康社會。在新型的經濟發展模式下，讓我們這些高中群體切實地感受到了祖國的強大、經濟的繁榮。

2創新思維促進我國經濟的發展

2.1創新是經濟發展的驅動力。2.1.1創新對于經濟發展的必要性。從21世紀初，我國便進入了經濟發展的黃金階段，政府投入大量的資金促進經濟的發展，其中主要以第一產業和第二產業的發展為主。隨著時間的推移，國內資源逐漸表現出匱乏的缺陷，此時的國內經濟也遭遇了發展的瓶頸。此時，就需要新的推動力促進我國經濟的發展，新型創新精神應運而生。［3］在人民代表大會上指出:當前時代是經濟的時代，是科技的時代，是人才的時代，必須以發展經濟為前提，提高人民的生活水平為基礎，增強我國的綜合國力為目的，堅定不移地實行創新精神。在這個前提下，僅僅靠人力去發展經濟已經落后了，創新的時代已經來臨，這既是機遇又是挑戰，我們要抓住這個機遇，接受這個挑戰，在全球發展的這個大環境中占據一席之地，實現我國的全面發展。2.1.2拓展創新方式。(1)政府加大創新資金投入。創新需要從經濟為基礎，我國政府加大資金投入，建立健全一系列的規章制度來鼓勵創新。與此同時，適當地調整產業結構，加大原來的第一產業和第二產業的比重，扶持第三產業和第四產業的發展。實現創新改革，這個改革主要體現在兩個方面:第一是注重人才培養。經濟的發展來源于人才，人才來源于高中學生，政府加大資金投入，促進教育改革，培養高素質的高中學生;第二是勇于創新。［4］陳舊的觀念不利于創新的發展，必須從高中生入手，高中生這個群體思維敏捷，能夠擺脫傳統觀念的束縛，善于創新。因此，要以高中生的人才發展為核心，促進創新精神。(2)培養自主創新的能力。傳統的創新一般表現在效仿性創新，即對發達國家的先進技術和高校措施的模仿，完全沒有自己獨立的創新理念。［5］這種創新是表面的創新，對于實質問題沒有絲毫的改變，雖然這種創新模式可以縮小我國經濟與發達國家的差距，但永遠也無法實現對發達國家的超越。另外，我國幅員遼闊，照搬照抄的創新模式并不適用于所有地區，往往造成一系列的潛在危害。根據這些問題，我們應該加大對高中生的培養，培養他們的創新精神，制定適合我國國情的創新政策。［6］(3)為高中生營造溫馨的學習氛圍。國家的發展需要經濟水平的提高，經濟的發展需要人才的推動，人才的培養需要溫馨的環境。未來的人才就是現在的高中生，所以需要加大對高中生的培養，創造有用人才。過去的創新是被迫的，缺少主動性，導致企業無法長期發展。［7］因此，要想企業能夠在歷史的長河中不斷前行，必須有自己獨特的創新精神，把被動的創新改為主動的革新，在減少企業成本的前提下提高企業效益，促進企業發展。2.2經濟產業結構創新的調整。2.2.1經濟產業結構調整的重要性。(1)目前我國產業結構比較落后，第一產業、第二產業和第三產業發展不協調，國民經濟比重在近年來不斷下降，這充分體現了我國經濟正在衰減，現有的勞動力效率低，無法滿足高的生產需求。另外，在工廠生產方面，落后的生產技術直接影響產品的質量，進而制約著企業的發展。第三產業目前是國內主要扶持的對象，雖然近年來有所發展，但與發達國家相比還有不小的差距。(2)“中國制造”這四個字近年來聲名遠揚，這正是我國沒有獨立的知識產權導致的，嚴重影響著我國科學技術的發展。在國際競爭中，知識產權就是一個標桿，標志著企業的能力和水平，我國必須加大人力資源投入，完善我國的知識產權，提高國際競爭力。2.2.2產業結構調整的內容。(1)培育適應時代的新型產業，這個新型產業包括科技的發展和產業的創新。從發展方向來看，這個新型產業為行業樹立了標桿;從未來目標來看，這個新型產業就是我國產業結構調整的短期目標。［8］(2)促進傳統制造業的發展。在經濟高速發展的時代，制造業傳統的方式已無法滿足時代的發展，隨時面臨著淘汰的危險，要想改變被淘汰的命運，企業必須實行創新改革。這種創新改革包含兩個方面:第一是徹底轉型，在新形勢下，傳統制造業只有進行徹底的轉型才能不被時代所淘汰;第二是制造業的制造程序需要創新，新的技術和新的程序可以實現產品的升級，促進傳統制造業的持續發展。2.3綠色化創新理念。(1)創建綠色化創新通道。創新的綠色通道為國內經濟的發展提供便利。其中包括以下三個方面:第一是制定嚴格的規章制度，對于不符合綠色安全的企業禁止運行;第二是加大企業的資金投入，使用高效的機械;第三是調整產業結構，促進經濟合理發展。(2)科技推動綠色化創新發展。綠色化發展指的是減少能源浪費，這并不意味著禁止制造業，相反的，我們鼓勵的是制造業和綠色創新相結合，在不浪費能源的前提下促進制造業的發展。綠色化發展主要包括三個方向:第一是減少大氣污染。近年來，為了經濟的發展，我們漸漸淡忘了空氣的重要性，在接下來的時間里，我們要將空氣凈化作為重點進行研究，控制污水的排放，擴大廢物再利用。第二是提倡新能源。我們目前所用的能源是之前的時間積累的，但由于經濟的快速發展導致能源浪費嚴重，無法支撐未來的生活，所以我們必須開發新的能源，減少目前僅有的能源浪費。第三是提倡低碳環保生活。能坐公交車絕不開車，能騎電動車絕不坐車，能騎自行車絕不騎電動車，實現低碳環保。

3高中生視角下國內未來經濟發展

3.1經濟的發展需要先進科學技術的支持。高中生是未來發展的推動力，在他們看來，近年來國內經濟發展迅速，有了不錯的成績，但他們與社會發展的交集不大，無法判斷經濟在未來的走勢，再加上他們以學習為主，對于經濟的發展漠不關心。目前，我國已經完全擺脫了吃不飽、睡不好的年代，今后將繼續走科學發展道路，讓人民生活得以穩定。3.2調整經濟發展的理念。經濟的發展可以給人們帶來穩定的生活、溫馨的環境以及舒適的條件，但經濟的持續快速發展往往會帶來一系列潛在的危害，困擾著人們的正常生活。萬事都有一個“度”，過度地去做一件事反而會出現適得其反的結果，如投資的過度，雖然過度地投資可以加大物質建設，促進發展，但是也會影響人民對政府的看法，本來100元就可以完成的事，政府給了1000元，那么剩余的900元干什么呢?答案是肯定的，那就是揮霍、浪費!這完全脫離了發展的目的，從側面影響了國家的發展。我國在經濟方面雖然進步很快，但與發達國家相比還有很大的差距，不能讓小小的成績沖昏頭腦，適當約束財政的支出，調整經濟改革方案。在改革中，避免將經濟發展作為核心目標，不顧一切地發展最終損傷的還是我們自己的利益，要實行持續、健康、有序的經濟發展策略，只有這樣我國經濟才能進入新的發展層次，屹立于世界經濟之林。

4結論

綜上所述，高中生的大部分時間都待在學校，但其在課余時間仍然會通過手機、視頻以及網絡等方式來了解國內經濟的發展情況，再加上課本上的知識，形成了他們這個群體特有的經濟發展見解。部分高中生指出:目前國內的經濟發展趨勢會影響到他們以后的日常生活，其中包括:購房、結婚以及公民待遇等，這種影響是必然的，他們也希望能經過自己的努力創造美好的未來。在國內經濟與國際經濟的共同發展方面，他們也有獨特的見解:國有企業的發展和私有企業的發展必須進行經濟體制改革，在穩定的基礎上謀發展，在發展的基礎上促和諧;建立健全完善的政府監督管理制度，保證政府的每項決策都是以人民利益為出發點，提高企業素質和企業文化;在產品生產方面，加大資金投入，保證產品的質量，嚴禁假冒偽劣產品的出現，與一切違法行為斗爭到底，保證國內企業經濟的合理快速發展，實現人民群眾的小康社會。

參考文獻:

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［4］吳建南，鄭燁，徐萌萌.創新驅動經濟發展:美國四個城市的多案例研究［J］．科學學與科學技術管理，2015(9).

［5］黃曉藝.以高中生的視角看中國經濟［J］．財訊，2016(18):38－38.

［6］夏天.創新驅動經濟發展的顯著特征及其最新啟示［C］．中國軟科學年會，2009:113－118.

［7］劉豐澤.高中生視角下的科技創新機遇與生物能源發展［J］．科技創新與應用，2016(33):53－53.

［8］任保平，郭晗.新常態下創新驅動經濟發展思考［J］．中國特色社會主義研究，2016(3):24－29.

作者:黃浩偉 黃德旭 單位:濟南市歷城第二中學