高校國有資產(chǎn)管理發(fā)展瓶頸探析

時間:2022-12-07 05:07:09

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高校國有資產(chǎn)管理發(fā)展瓶頸探析

【摘要】國有資產(chǎn)管理是否科學(xué)、高效,直接影響高校的辦學(xué)效益。目前高校國有資產(chǎn)管理理念未能跟上新時代的要求,招標(biāo)采購質(zhì)次價高且效率、效益差。本文從蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國有資產(chǎn)管理現(xiàn)狀出發(fā),分析存在的問題并提出改進措施。

【關(guān)鍵詞】資產(chǎn)管理;存在問題;改進措施

1學(xué)院國有資產(chǎn)管理現(xiàn)狀

1.1學(xué)院國有資產(chǎn)情況。學(xué)院校園占地總面積820畝,建筑總面積約258292.56平方米,固定資產(chǎn)總值約9.43億元(含土地),圖書館藏書89.29萬冊。1.2國有資產(chǎn)管理制度情況。學(xué)院現(xiàn)有管理制度主要包括:《學(xué)院固定資產(chǎn)損壞、丟失賠償暫行辦法》(蘇經(jīng)院辦字〔2013〕10號)、《學(xué)院國有資產(chǎn)管理暫行辦法》(蘇經(jīng)院辦字〔2015〕14號)、《學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法》(蘇經(jīng)院辦字〔2015〕13號)等十三個制度。1.3分級管理和人員配備情況。學(xué)院成立國有資產(chǎn)管理委員會,決策重大事項,具體執(zhí)行由資產(chǎn)與后勤管理處負(fù)責(zé)國有資產(chǎn)的統(tǒng)一管理。學(xué)院資產(chǎn)與后勤管理處下設(shè)資產(chǎn)管理科具體負(fù)責(zé)全院資產(chǎn)的一級管理工作,全院有專兼職資產(chǎn)管理員42人,具有中高級以上職稱24人。

2學(xué)院國有資產(chǎn)管理存在的問題

2.1管理制度不完善。尚未開展國有資產(chǎn)管理、政府采購績效考核管理,缺少國有資產(chǎn)監(jiān)督管理辦法對經(jīng)營性資產(chǎn)、通用辦公設(shè)備和家具配置標(biāo)準(zhǔn)、兼職資產(chǎn)管理員、采購聯(lián)絡(luò)員、小額零星物資采購、供應(yīng)商庫管理等沒有建章立制。現(xiàn)有制度層面雖然制定了無形資產(chǎn)、捐贈資產(chǎn)管理辦法,由于過于籠統(tǒng),缺乏可操作性和規(guī)范性,目前無形資產(chǎn)、大部分捐贈資產(chǎn)尚未錄入國有資產(chǎn)管理系統(tǒng),存在遺失的風(fēng)險。2.2管理意識不到位。基層單位資產(chǎn)管理人員和使用人員對“分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”重視程度不夠,存在重錢輕物、重采購輕管理的現(xiàn)象。部分資產(chǎn)管理人員認(rèn)為資產(chǎn)管理工作繁瑣復(fù)雜,在短時間內(nèi)很難收到成效,缺乏應(yīng)有的責(zé)任心,在具體工作中不重視細(xì)節(jié),缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性,導(dǎo)致工作失誤,推諉塞責(zé),具體體現(xiàn)在資產(chǎn)入賬、調(diào)撥、處置不及時,履約驗收不嚴(yán)格,存在國有資產(chǎn)損失風(fēng)險。2.3管理體制不科學(xué)。學(xué)院現(xiàn)行的管理體制是由資產(chǎn)與后勤管理處負(fù)責(zé)全校國有資產(chǎn)的統(tǒng)一管理。教務(wù)處、科技處、圖書館具體管理本歸口的資產(chǎn)。這種傳統(tǒng)分散管理的模式,缺點體現(xiàn)在:(1)各資產(chǎn)管理歸口管理部門缺乏溝通協(xié)調(diào),工作中存在相互割裂,難以實現(xiàn)協(xié)同、有序工作。(2)各資產(chǎn)管理歸口管理部門增添相同的資產(chǎn)管理設(shè)備及軟件,造成了資產(chǎn)的重復(fù)建設(shè),浪費國有資產(chǎn)。(3)各資產(chǎn)歸口管理部門責(zé)任缺失,例如不同類別資產(chǎn)登記審核需要不同歸口部門的審核,每個歸口部門只負(fù)責(zé)審核所管歸口的資產(chǎn),其他歸口不予審核。2.4管理手段不完備。(1)教育培訓(xùn)不到位資產(chǎn)管理工作涉及到的規(guī)章制度較多,專業(yè)性較強,大部分資產(chǎn)管理員均為行政兼職人員,承擔(dān)著其他行政管理工作,沒有對資產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)章制度進行深入了解和學(xué)習(xí),資產(chǎn)職能部門缺乏對資產(chǎn)管理員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),導(dǎo)致資產(chǎn)管理員錯誤的理解國有資產(chǎn)管理相關(guān)的政策和制度,難以順利的開展本職工作。(2)信息化水平不高學(xué)院目前只有省屬高校資產(chǎn)管理系統(tǒng),尚無招標(biāo)采購、低值易耗品、無形資產(chǎn)、捐贈資產(chǎn)等管理系統(tǒng),各系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)孤立,未能打通系統(tǒng)之間的信息孤島。(3)資產(chǎn)采購效率低資產(chǎn)采購計劃性不強,缺乏科學(xué)規(guī)劃和充分論證,重復(fù)采購和奢侈采購的問題時有發(fā)生。采購預(yù)算編制不科學(xué),預(yù)算脫離實際,存在虛高現(xiàn)象。

3國有資產(chǎn)管理的改進措施

3.1完善制度,促進發(fā)展。學(xué)院資產(chǎn)管理部門應(yīng)結(jié)合“四定”工作要求,全面修訂規(guī)章制度,構(gòu)建國有資產(chǎn)管理全覆蓋的管理制度體系。制定學(xué)院國有資產(chǎn)管理績效考核管理辦法,對國有資產(chǎn)管理進行定性、定量考核,提高國有資產(chǎn)管理水平;制定學(xué)院通用辦公設(shè)備和辦公家具配置管理辦法,明確辦公設(shè)施設(shè)備的配置標(biāo)準(zhǔn),禁止奢侈采購、重復(fù)采購;制定學(xué)院共用房管理辦法,引入有償使用機制,統(tǒng)一管理調(diào)配公共用房,實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。其他現(xiàn)有國有資產(chǎn)管理制度要根據(jù)學(xué)院發(fā)展的新要求及時進行修訂。3.2轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識。在高校國有資產(chǎn)管理中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念和思想意識直接決定國有資產(chǎn)管理水平,摒棄重錢輕物、重購置輕管理的思想,自上而下重視資產(chǎn)管理工作,形成人人懂資產(chǎn)、人人管資產(chǎn)的局面,讓實干者榮光,讓懈怠者汗顏。大力加強資產(chǎn)管理隊伍建設(shè),選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜藛T擔(dān)任部門資產(chǎn)管理員,保持隊伍的穩(wěn)定性。建立資產(chǎn)管理獎懲制度,強化與紀(jì)委、審計、財務(wù)等部門協(xié)作聯(lián)動監(jiān)督,重點監(jiān)督崗位責(zé)任落實情況,對認(rèn)真履行工作職責(zé),資產(chǎn)管理效果明顯的單位和個人進行年終績效獎勵,督促資產(chǎn)管理員將本部門資產(chǎn)管理工作做實、做細(xì)。3.3創(chuàng)新體制,加強管理。加強固定資產(chǎn)采購計劃和預(yù)算編制管理,科學(xué)合理配置資產(chǎn)。建立預(yù)算編制、招標(biāo)采購和資產(chǎn)管理等相關(guān)部門的定期會商機制,實現(xiàn)部門之間的信息共享,避免出現(xiàn)重復(fù)購置或應(yīng)購未購情況。3.4優(yōu)化管理,拓寬渠道。3.4.1加強業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),提升管理水平。建立資產(chǎn)管理人員定期培訓(xùn)計劃,組織資產(chǎn)管理人員參加不同級別的國有資產(chǎn)管理工作會議。校內(nèi)每年至少組織一次資產(chǎn)管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)上級部門最新的資產(chǎn)管理政策,開通學(xué)習(xí)公眾號,分享最新的政策文件及案例,資產(chǎn)管理員每年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不低于12課時,通過加強學(xué)習(xí),促使資產(chǎn)管理員主動認(rèn)識到國有資產(chǎn)管理的必要性與重要性。3.4.2加強信息系統(tǒng)建設(shè),搭建共享平臺。加強采購管理信息系統(tǒng)建設(shè),實現(xiàn)“項目立項-專家論證-預(yù)算下達-采購立項-采購執(zhí)行-合同簽訂-合同履行-績效評價”等全流程的信息化,通過信息系統(tǒng)在各經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間構(gòu)建相互聯(lián)系、相互制約的工作機制。寒假期間已與京東慧采達成合作意向,拓寬了采購渠道,學(xué)院教職工憑借一卡通賬號登錄融合門戶,構(gòu)建采購申請、采購審批、下達采購、財務(wù)報銷一站式網(wǎng)上采購模式,打造經(jīng)貿(mào)版京東網(wǎng)上商城。3.4.3加強采購計劃管理,簡化采購流程。(1)實行招標(biāo)采購限時辦結(jié)一是限定需求部門項目立項、主管部門立項論證時間;二是限定編制招標(biāo)文件初稿和校內(nèi)相關(guān)部門的審核修改時間;三是限定簽訂合同時間;四是限定供應(yīng)商的供貨時間。遇到緊急項目,應(yīng)采用倒逼法,縮短有彈性環(huán)節(jié)的辦理時限。(2)制定標(biāo)準(zhǔn)化采購文本制定招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、招標(biāo)公告、補充公告、中標(biāo)公告、中標(biāo)通知書、評標(biāo)報告等示范文本,統(tǒng)一文件格式。制定貨物、工程、服務(wù)等不同類型的采購合同示范文本,在合同中明確雙方的權(quán)力和義務(wù)、驗收及驗收標(biāo)準(zhǔn)、合同支付方式、違約責(zé)任等條款。(3)建立采購計劃預(yù)報制各部門在編制年度部門預(yù)算的同時同步編制下一年度的采購計劃及預(yù)算,制定采購需求時,統(tǒng)籌考慮存量資產(chǎn)及實際需要。通過實行采購計劃預(yù)報制度,采購管理部門可以提前了解各部門的需求,主動服務(wù)上門,進行指導(dǎo)和服務(wù)。

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作者:丁可 單位:蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院