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1實驗技術人員隊伍的穩定和科學管理

眾所周知，解剖學實驗技術人員的工作環境非常艱苦，要經常面對尸體和標本，還要承受福爾馬林、鹽酸等強烈的刺鼻氣味，工作強度大，工作環境惡劣，社會地位低下，工資待遇不高等，這些都是很難穩定解剖學實驗技術人員隊伍的重要因素。而解剖學實驗技術人員的缺失，已經嚴重影響到整個解剖學實驗教學的開展和解剖學的發展。因此呼吁社會和醫學院校的有關領導一定要高度重視解剖學實驗技術人員隊伍的建設和培養，不斷提高其待遇和社會地位，進而穩定并不斷發展壯大這支重要的教學輔助隊伍。解剖學實驗技術人員的工作主要是實驗準備、實驗管理、實驗教學，由于工作性質的原因，要求他們對待工作有強烈的事業心和責任感。實驗組長有多年的實驗室管理經驗，能夠掌控整個實驗教學流程和安排的大局，并對組員的工作做到分工明確，分配到人，提前制訂好工作計劃。實驗室的教學準備和管理要責任到人，實驗技術人員聽從實驗組長的統一安排，尸體標本的制作要有明確的時間計劃（對于標本制作質量的好壞，要進行評判，并給予適當獎勵或者折算成工作量）。年終，實驗組長和組員之間要進行相互評分，每個人的工作績效得分是由組里全體成員的評分和任課教師以及學生的評分相加所得，不同種類分值所占的比例可以根據各校實際情況進行調整，當然實驗組長給組員的評分所占的比重要適當增加，最后根據人數比例以及分值評選出年終優秀或者先進的實驗技術人員，并進行相應獎勵，同時可以作為未來晉升職稱的考核標準之一。

2實驗室的日常管理

[1]2.1環境管理。傳統解剖學實驗室給人的印象是臟亂差，這樣的學習環境，師生在開始學習之前就會產生抵觸情緒，嚴重影響了教學效果和質量。要想改變教學現狀，首先要從實驗室的環境抓起。實驗室的環境衛生要責任到人，具體分工到不同的實驗管理人員，實驗管理人員可以采用自己為主要管理者，實驗工人為主要工作者，勤工儉學的學生為主要協助者的管理方式來保證實驗室的衛生整潔，衛生標準由實驗組長設定并進行日常評判，實驗管理人員對實驗工人和勤工儉學的學生工作進行監督和管理，對于沒有配備實驗工人的院校，采用由實驗管理人員親力親為，勤工儉學的學生協助完成的方式。環境不單單指實驗室的環境，還包括工作室的環境、尸體和標本儲藏和處理室的環境、解剖陳列室或生命科學館的環境等，凡是跟解剖學實驗教學相關的一切室、所，都在環境的監管范圍之內。2.2標本管理。[2]標本一般分為散裝標本和瓶裝標本兩種。對于散裝標本，一般按照系統分別存放在不同的儲藏有稀釋過的甲醛溶液和酒精的標本桶內，對于大件的標本可以不按照系統，統一存放在標本箱或者標本池內，這樣可以節省空間。而對于小件的標本，比如內耳、眼球、小腦等，可以存放在小型標本盒內。每次準備標本的時候，只要按照授課內容取出需要的標本，并放在解剖臺上即可。隨著科技的進步，很多醫學院校的解剖學實驗室都配備了空氣過濾系統，可以交換和過濾室內空氣，所以最好在授課前至少半小時，取出標本（取出過早標本容易干燥），并打開空氣過濾系統。對于沒有配備這一系統的實驗室，目前只能把標本取出的時間進一步延長，并打開門窗進行通風。標本取放的時候要做到輕拿輕放，盡量減少對標本的牽拉損傷，對于在外面暴露時間稍長的標本，要定期對標本噴灑甲醛稀釋溶液或者用浸潤過的紗布進行包裹，防止干燥。對于瓶裝標本，一般存放在標本柜內，并按照系統進行分類。上課前也是按照授課內容取出相應的標本盒，放置在實驗室的適當位置。授課教師和學生要愛護標本，減少對標本的損壞。不管是散裝還是瓶裝標本，用完要及時放回原處。學期末，實驗管理人員要對各類標本的使用情況進行查看，對有損壞和數量不夠的標本，要進行登記備案，以便于在空余時間進行標本的修整、制作和補充。另外，散裝標本隨著時間的延長，會有脂肪滲出，并懸浮在標本桶的液面上，需要定期進行清除。對于已處理和制作的標本，實驗組長要負責最后的驗收工作，并征求任課教師的意見，對不足之處進行改正。2.3模型和掛圖管理。按照教學要求，每個實驗室都應該配備一套完整的模型及掛圖，模型按照系統不同分別放置在模型柜相應的位置，每次上課前實驗教師及時取出并放置在實驗臺上，用完后及時收回。對于開放實驗室的院校，可以安排值班學生對取出和存放的模型，按照模型的完好以及順序存放，避免雜亂，如果損壞要及時向教師報告并按價賠償。對于掛圖也要按照系統不同依次存放在掛圖柜中，并根據系統和授課內容做好掛圖的編號工作，這樣便于查找和取放，和模型一樣做到課前掛好，課后及時收回。對于損壞的模型及掛圖，實驗教師要及時修補或補充，盡量延長其使用壽命，值班學生可以協助教師完成。另外要做好掛圖的防霉、防潮、防火、防蛀等工作，如果條件允許，可以在室內安裝抽風機或除濕機。模型室和掛圖室要多配備一些模型和掛圖，這樣模型和掛圖損壞后可及時補充和更新。2.4儀器設備管理。解剖學實驗室一般都配有多媒體講臺、解剖臺、尸體儲藏柜、冰箱、電動砂輪等各種常用設備，實驗教師應該掌握每種儀器設備的性能、使用方法以及簡單的故障排查方法，并定期進行維護，出現不能解決的問題要及時進行報修，并做好設備的除濕、防潮工作。另外要提前對任課教師做好儀器設備使用前的培訓工作，提高利用效果。對于已經損壞且沒有維修價值的設備，要及時進行報廢工作，并采購新的設備，以免影響實驗教學的順利開展。2.5藥品管理解剖學實驗室使用的藥品一般分為常規藥品和有毒、腐蝕、易燃易爆類藥品，藥品一般不存放在學生可以接觸到的地方，應該存放在專門的實驗室內，尤其是有毒、腐蝕、易燃易爆類藥品，應該采用實驗組長及管理人員雙人管理的管理模式，使用的時候要雙人簽字，并登記使用情況（現在很多高校已經建有?；穬Σ厥?，對?；愤M行專門管理）。藥品室要做到通風，防高溫、高熱，避免火災、爆炸等的發生。

3解剖陳列室的管理

解剖陳列室是解剖學實驗室的重要組成部分，是學生實踐教學的基地，因此解剖陳列室的建設和管理就顯得尤為重要?，F在很多醫學院校已經將解剖陳列室朝著生命科學館的方向發展，設計更科學，分類更全面，功能更多樣，設備更先進。不管是解剖陳列室還是生命科學館，未來的發展方向都是科學化、信息化、人性化。因此，首先要美化室內環境，室內設計盡量科學、美觀，配備空氣過濾系統和空調，達到室內無味、恒溫的目的。同時要配備多媒體演示設備，比如電腦、投影儀、觸控顯示屏等，可以讓學習和參觀者更加便捷、高效地獲取到要了解和掌握的知識。其次，隨著現代技術的進步，可以引入二維碼技術、構建網絡教學平臺，學習者可以通過用手機掃描二維碼的方式了解標本的詳細介紹（管理者也可以通過二維碼對標本進行檔案管理），也可以通過進入自主設計構建的解剖學網絡教學平臺詳細了解解剖學知識。將來隨著AR技術的研發和普及[3]，也必將在解剖學領域大有作為，使虛擬和現實有機結合，使體驗者身臨其境般感受到人體的結構奧妙，學習效果顯著提高。

4實驗室的網絡管理

實驗室的科學管理隨著網絡技術的進步而不斷完善，為更好地管理實驗室，還要建立實驗室網絡管理平臺。在平臺上公布實驗室的上課計劃表、實驗室開放時間表、實驗室的借用申請及審批方案、實驗室介紹、實驗室負責人信息、實驗設備登記及管理計劃等。通過網絡信息管理，可以提高實驗室的管理效率和利用效率，為實驗教學及科學研究提供保障。

綜上所述，解剖學作為醫學生基礎學科的重要組成部分，它的作用是永遠不可忽視的。而解剖學實驗室作為解剖學教學中的重要組成部分，其管理也同樣不可忽視。隨著時代和技術的進步，解剖學實驗室管理的發展步伐永遠都不能停歇，要與時俱進，跟上學科和信息時展的腳步，才能不斷進步。

參考文獻：

[1]郝櫻．加強解剖實驗室建設和管理，提高實驗教學效果[J]．現代醫藥衛生，2006（23）：3503-3504．

[2]黃平，鐘果林，劉生普．人體解剖學標本的制作及管理[J]．四川解剖學雜志，2004，12（4）：319-320．

[3]馮競爭，郭衛．AR技術在高校圖書館的應用及意義[J]．內蒙古科技與經濟，2016（12）：74-75.蕢

作者:鄭輝 單位:蘇州衛生職業技術學院