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摘要：隨著“中國制造2025計劃”開展，云計算、大數據技術在各個領域不斷發展。近些年來，建立了一種基于現代化信息技術和管理理念的信息化管理模式順勢而生。本文整理分析了國內外科研管理信息化的發展現狀，從中分析地方應用型本科院校科研管理信息化建設存在的問題，提出科研管理信息化建設的對策建議，對于科研管理信息化建設提供一些參考思路。

關鍵詞：地方本科院校；科研管理；信息化

“科研信息化”是英國JohnTaylor首次提出的，即通過網絡技術和大型數據技術提供科學研究的新模型。目前e-Science是科研工作的重要模式。信息時代，獲取大量的科研數據需要高端平臺才能順利開展，因此科研管理信息化是國內外研究的重要課題[1]。從推進高校管理信息化建立之后，很多本科院校對于學校的系統例如教務系統、科研系統和學生系統都建立了數據庫，有效的整合和深入的數據分析是一個需要解決的問題，以便進一步深化研究管理。因此，需要將大型數據處理技術引入研究管理中，以提高高等教育機構的研究管理水平和能力[2]。

一、地方應用型本科院校科研管理信息化的發展現狀

（一）國外現狀。發達國家極其看重科學研究管理信息，而且各個國家研究出了一系列的信息化管理模式。信息化管理模式已經成為研究活動的重要工具，對于科研信息的收集、儲存、整理分析、信息管理有很大的幫助，能促進高等教育機構的標準化、正常化和可持續發展。對于應用型本科院校的科研管理，更是需要適應時代的信息化管理，才能更加有效的管理學校。例如：歐盟為加強尖端科學領域聯合開發而推出的“新出臺計劃”；新加坡提出了“智慧星球2015”倡議，旨在改善資源整合和信息分享；美國和日本使用最先進的計算技術建立了活躍的全國教育網絡，建立了聯合的研究和管理平臺[2]；日本教育網絡中的第五代和第六代計算機、歐盟的“尤里卡計劃”、韓國的“虛擬大學”和新加坡的“智慧島”計劃。云端技術和大數據的使用改變了傳統科研管理職能。云計算和大數據的快速發展，各大本科院校的科研管理系統不再只是作為管理項目的方式，更是科研的分析和分享平臺，在這個平臺上，能夠儲存分享實驗數據，也可以分析整理數據，利用虛擬技術更會節約很多科研成本。（二）國內現狀。在我們國家，信息建設開始的比較晚，地方本科院校科研信息化管理起步的更晚。20世紀90年代初，我們國家的一些地方本科院校開始看重信息研究管理的建設，然后一些學者才開始進行科研信息化管理的研究。隨著國家網絡的建立，中國教育研究網絡正在迅速發展應用型本科院校科研信息化管理，但其中許多仍保持在簡單的OA系統(如傳播、收集和認可)的水平。即使有一個獨立的研究管理系統，由于網絡的兼容性較低，而無法進行區域間、行業間和部門間的信息交流，這是資源的嚴重損失。這些平臺中有許多只是經批準的審批平臺，無法有效管理項目、執行項目項目的執行，而且管理水平較低[3]。

二、地方應用型本科院校科研管理信息化建設存在的問題

（一）科研管理信息化仍然處于數據采集階段。科研管理系統主要用于數據的錄入、調整、查詢和報表等，傳統的科研管理模式信息化程度低主要依靠人工，紙質文件或簡單辦公軟件等進行科研項目管理。管理人員只會使用一些簡單的統計能力和調整順序的能力來獲取信息，而無法獲取這些數據背后隱藏的真正信息[4]。應用型本科院校以培養應用型人才為主,面向社會和市場需求。這既是學校的辦學宗旨,也是生存之道。因此院校將大部分資金投入教學、實訓工作，科研信息化建設因受重視程度不夠而相對發展落后。（二）簡單的統計分析功能與其他本科。院校信息管理平臺之間的關聯度弱大多數人只會利用統計分析功能進行對人員數、科研費用、論文專利數目累加的簡單操作，很少能夠根據數據分析背后的原因[5]，大數據研究專家舍恩伯格指出，大數據時代，人們對待數據的思維方式會發生如下三個變化：第一，人們處理的數據從樣本數據變成全部數據；第二，由于是全樣本數據，人們不得不接受數據的混雜性，而放棄對精確性的追求；第三，人類通過對大數據的處理，放棄對因果關系的渴求，轉而關注相關關系。隨著互聯網和信息技術的日趨成熟,信息化建設在高校信息的速度會越來越快,而作為重要組成部分,建設高校科研管理信息化越來越重要。只有根據高等教育機構和學校的研究實踐，協作計劃、系統管理和有效執行的科學研究工作，才能更好地實施促進應用型本科院校管理持續發展。（三）傳統的管理模式根深蒂固。對于傳統的科研管理模式，我們需要去改進、去尋找更加有效先進的管理模式。現在很多應用型本科院校的管理方式都是從上而下的模式，對現在的管理現狀沒有很高的效率。而且因為現在的管理人員不是在科研的前端，對科研沒有深入的了解，所以我們需要改進管理模式，往平行的方向發展。只有針對具體的問題，才能給出有效的策略建議，而不是管理人員單方面的做選擇。更多的信息交流才能提高學校的管理水平，一個完善的科研管理信息化模式系統更容易實現平行方向的發展[5]。

三、本科院校科研管理信息化建設的對策建議

（一）加大科研管理信息化的軟件和硬。件投入，有效改善應用型本科科研環境從計算機數量和校園網的建設可以看出目前國內的本科院校已經具備一定的信息化建設的需求，但相應的軟件建設還很落后。所以，加強軟件建設是科研管理信息化建設的重要問題。軟件開發耗時很長，比硬件建設需要的花費更多，而且除了大量的資源需要外，對院校的耐心毅力也是一種考驗。科研管理信息化建設是長期發展的，不是一蹴而就的，后續也需要繼續跟進。在建設科研管理信息化時，需要注意信息平臺的安全運行，因為信息管理平臺數據庫有很多本科院校的核心內容。一旦發生泄漏，后果不敢想象[6,7]。（二）運用大數據達到資源共享。應用型本科科研管理信息化建設是一個綜合工作，涉及學校里的各個部門、各個業務，是一個有機組成部分。為了防止信息系統成為孤島，所以需要對管理平臺進行信息化建設和管理。應用大數據技術，建立分享信息中心，實現數據共享。因此,要實現科研信息化管理,制定科學合理的科研信息化建設規劃是關鍵,強化“重規劃、重管理、抓實施、抓技術”的意識。（三）建立以人為本的科研管理理念。“以人為本”的研究理念，需要為科學研究創造一個學術氛圍好的環境，尊重科學工作者，盡可能多地利用所有科學工作者的學術專業，以提高科學工作者的積極性。高校研究人員的主要成員是教師,同時也是科學研究創新的先驅者。但在科學領域更繁重的工作任務和帶給研究教師比較大的心理壓力,因此教師信息管理主要任務研究在于創造“以人為本”的管理理念。以人為本科研管理理念的構建，需要著眼于科研人員的具體需求，從使用角度分析需求，最大程度地提高教師的參與，滿足教師的科學研究需求，提高他們管理研究的能力。（四）重視科研人員信息水平的培訓。要想有效實施科研管理信息化需要一個有效的、結構合理的信息專家小組，因此，建立一個人員培訓系統對于發展科研人才、專業人才和管理人才至關重要。建立培訓的時間表，按時按點的方式培訓，并且作為考核要素。對于專業人士來說，信息水平應作為評估專業人才和提高職業培訓水平的標準而提高。在管理人才方面，必須定期進行信息管理培訓，提高管理者對科研領域的關注，以提高信息規劃、管理能力和執行能力，將其納入考試內容。（五）注重過程管理和成果轉化。把科學管理流程作為重點，借助信息技術手段，建立信息平臺開發人員管理機制，以便實現網絡化管理，在整個網絡管理項目開發過程中，項目的開發、測試、調查分析和轉換結果都納入機制中。在信息管理平臺中，需要增設科研成就管理模塊，以便于對科研過程以及科研成果的轉化加以規范化管理，提高成果轉化的效率,使科研成果真正轉化成產品。

四、結語

總之，互聯網和信息技術變得更加成熟，由于地方應用型本科院校的研究機構管理硬件基礎設施正在逐步改善，科研管理信息化的過程變得越來越重要。但是，地方應用型本科院校科研管理信息化建設是一個長期的過程，需要不斷的探索和整理總結。實現這一目標需要學校的大力支持和與相關部門的有機合作，如網絡中心、研究機構、行政人事和資產等部門，以及工作人員和研究者的不懈努力。只有在這種情況下，才能確保在地方應用型本科院校中成功、有序地開展信息管理工作，才能更好地實現科研管理信息化的建設,推動地方高校科研工作的繁榮發展。

【參考文獻】

[1]楊小燕,廖清遠.國內外本科院校科研信息化管理經驗借鑒研究[J].海峽科技與產業,2017(5):86-87.

[2]許哲軍,付堯.大數據環境下的高校科研管理信息化探索[J].技術與創新管理,2014,35(2):112-115.

[3]王一婷.吉林省高職院校科研管理信息化建設研究[J].長春師范大學學報,2018,37(11):129-131.

[4]闞逸群,方孝玲.新建應用型本科院校科研管理問題研究[J].合肥師范學院學報,2018,36(5):115-117.

[5]耿靜漪.淺談高校科研管理信息化[J].教育教學論壇,2016(26):9-10.

[6]王宇紅.新建本科院校科研管理的幾個問題[J].福建論壇(社科教育版),2008,6(S2):101-103.

[7]鄧莉娟.高職院校科研管理信息化研究[J].科技視界,2019(13):143-144.

作者:劉群 單位:哈爾濱學院科技處