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一、以高校受眾群體為參考，確定新聞傳播的內容

高校教育始終是社會輿論關注的焦點。無論是家長還是社會都非常重視高校人才的培養。在人才培養的結構中，思想道德建設是所有學術建設的基礎和前提。高校新聞傳播的重要意義就在于要以正確的思維引導人，以先進的理念鼓舞人。高校新聞傳播提高針對性的首要任務就是要確定新聞傳播的受眾主體。高校都是思維處于創新階段的年輕學生，對新事物有自己的獨特的看法，同時，高校的學生具有一定的知識水平，在對特殊事件的認同上，容易產生激動的情緒。因此，高校新聞傳播的內容，要進行一定的控制和界定。在新聞傳播的內容上，學校要進行基本定位和戰略部署，使新聞傳播的內容符合學校學生的特點和學校發展的目標。基于這一考慮，在高校教育過程中，要想保證新聞傳播取得積極效果，就要認真分析高校的受眾群體，將受眾群體作為重要的參考，實現新聞傳播的目的性，使新聞傳播能夠對高校的發展起到積極的推動作用。為此，以高校受眾群體為參考，確定合理的新聞傳播內容，是保證新聞傳播取得積極效果的關鍵。為此，我們要有全面正確的認識。

二、創新形式，提升新聞傳播的功能

我國高校經過多年的建設和發展，目前，已經形成了綜合性的校園建設。新聞傳播作為高校宣傳工作的重點，需要從形式上進行不斷創新。創新形式的目的是為了使新聞傳播更加符合時代要求，更加貼近學生的具體生活，更加符合新聞傳播的要素。創新形式包括創新播出形式、管理模式等內容。例如高校要建立校園新聞網，建立精品欄目，利用多媒體手段建立專題活動，利用手機移動網絡，建立專題專欄。同時，在新聞傳播的時間上，改變傳統的固定時間的播送，變成實時新聞播報。利用校園的基礎設施和學生自有的媒體設備進行新媒體傳播的實踐。創新形式的另一層含義就是加強新聞傳播的功能，也就是說新聞傳播要實現全覆蓋效果。高校利用學生組織，進行新聞宣傳的組織活動。目前我國高校無論是建設規模還是教育體系，相對于過去都發生了明顯的變化。高校規模逐漸擴大，高校的教育體系日益完善，這種形勢下要想提升新聞傳播的功能，發揮新聞傳播的積極作用，就要結合高校的發展形勢，積極創新新聞傳播形式，滿足高校的實際需要，為促進高校發展提供有力的支持，實現新聞傳播對高校發展的有力支持。

三、提升新聞傳播的交互式發展

新媒體時代的到來使得新聞傳播步入了一個嶄新的時代。傳統的新聞傳播模式為一點對多點。但是，新媒體環境下，新聞傳播變為多點對多點。新聞傳播已經從受眾群體的單純接受，變為新聞傳播的互動式體驗。現階段的高校學生更加注重思想的交流和情感的宣泄，更加喜歡追求自由平等和自我意識的夸大。提倡高校新聞傳播的交互式發展，就是本著尊重學生主體的思想，加強新聞傳播的正面教育意義。交互式新聞傳播可以使學生在開放的環境下進行新聞輿論的體驗，在個性化和自主化的環境下，進行交流和討論。校園的廣播站、電視臺、報紙要成為主流媒體的引領者，在互聯網和移動手機的參與下，由學校宣傳部門進行統一的管理。學生在交互式的新聞傳播過程中，尊重意見的發表，但是，避免消極思想的擴大。交互式的新聞傳播實際上就是形成新聞傳播的良性循環。新聞傳播的關鍵要素就是注重與時代的結合。不同的時代具有不同的時代特征。時代特征中一項重要的內容就是信仰的主題體現。新聞傳播的能量和落腳點就是彰顯信仰力量。我黨信奉馬克思主義，在建設有中國特色的社會主義強國過程中，馬克思主義實現了與中國社會的緊密結合。從思想到鄧小平理論，從三個代表到科學發展觀，新聞傳播擔負著重要的歷史使命。在全中國實現偉大復興和人民群眾自己的中國夢過程，走群眾路線實現了黨對國家的重要承諾。走群眾路線，是新時期政策制度返璞歸真的表現，走群眾路線是在復雜的國際形勢面前凝聚中華民族凝聚力的重要表現。走群眾路線更加需要新聞傳媒的力量加以發揚。在高校發展過程中，將時代精神與自身發展結合是保證高校的運行走向正軌的必要手段。結合高校的實際發展形勢，新媒體的到來，給新聞傳播的發展提供了有力的促進和新的機遇。在這種形勢下，新聞傳播要想發揮其促進作用，形成對高校發展的有力推動，就要積極提高新聞傳播的交互式發展，并改變新聞傳播的發展思路，滿足新聞傳播需要，為新聞傳播的發展提供有力的支持，保證新聞傳播質量。

四、把握高校環境與社會熱點的銜接

從某種意義上說，高校的環境也是一個社會現實的濃縮。高校新聞傳播要想做到有明確的針對性，就要與社會熱點緊密結合。注重社會熱點事件的關注。例如國家重要事件的專題性報道和分析，努力把社會焦點和國家重要事件聯系起來，開展有主題的宣傳教育活動，準確把握切入點，提高新聞的傳播力。對于社會熱點問題，高校宣傳部門要注意與高校本身的結合。例如建國周年性紀念，要做好高校與祖國的同步發展思想教育工作。國際環境的焦點事件，高校要鼓勵學生參與國家的偉大復興實踐和保衛祖國的理念教育。從新聞傳播的作用來看，新聞傳播要選擇合適的內容，對新聞受眾進行全面的影響。在這一趨勢下，新聞傳播只有把握高校環境，并實現與社會熱點的銜接，才能保證新聞傳播的整體質量滿足實際需要。基于這一認識，新聞傳播必須認清自身職責，并有效把握新聞傳播原則，保證新聞傳播能夠成為促進高校發展的有力手段。

五、創造精品，創設新聞傳播的核心思想

每一所高校都具有自己獨特的發展歷史。在辦學宗旨和校風形成上，都要經歷一個又一個艱難的轉折和變化。在新聞傳播上，高校要注重創造新聞精品，在新聞傳播中創設學校發展的核心思想。這樣就會在思想和行動上，把教師和學生的思想統一起來，形成共同建設學校的思想理念。新聞傳播的主旨就是擴大社會主義的先進思想，而統一思想和統一行動，能夠從根本上實現核心發展動力的集中，能夠體現高等教育的真實含義。基于新聞傳播的廣泛性，新聞傳播能夠成為促進高校發展和提高高校發展水平的重要手段。在高校的實際發展中，我們既要認識到新聞傳播的現實作用，還要樹立創造精品，創設新聞傳播核心思想的理念，保證新聞傳播為高校發展提供有力支持。

六、結語

我國高校是高等教育的集中場所。高校培養的人才是社會主義建設的中流砥柱。新聞傳播的力量在新媒體時代是非常強大的。做好高校的新聞傳播工作，就是做好了高校的輿論宣傳工作。高校新聞傳播注重針對性，就是為了更好的提高新聞傳播的實效性，使新聞傳播有利于高校的綜合建設。

作者：田鑫單位：貴州大學宣傳部