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[摘要]為了能夠更好地服務社會，對人才的需求量與日俱增，尤其是在經濟的帶動下，對于高素質人才要求越來越高。而不斷改進高素質人才的技能最主要的途徑就是強化人才培訓和教育，對于目前已有的教學模式不斷創新和改進，使得我國人才質量有所提升。主要論述中職財務會計教學模式的創新以及實施，之所以應該重視中職財務會計教學模式的創新，是由于中職財務會計專業已經成為我國大力培養的學科之一，因此相關部門應該對此提高重視。

[關鍵詞]中職財務會計；教學模式；創新

1中職財務會計教學模式的現狀問題

1.1課程設計不夠合理。為了能夠全方面改善我國中職財務會計教學模式現狀，最關鍵的就是將已經存在的問題一一解決。目前我國許多中職學校開設的課程十分落后，與市場對人才的需求不同，就會導致學生進入社會后沒辦法學有所用。如果學校開設的課程不符合當前時代的發展，那么學生的學習就不能與實際相聯系。由于中職學生專業課程學習時間短，學習基礎也是比較薄弱的，所以對于課程的安排要求一定要高才能夠從根本上提升課程質量，提升學生的專業素養，而目前許多中職學校不能做到合理安排課程，這樣就很難實現學生的人才培養目標。1.2教學方法缺乏多樣性。由于教師在教學方面沒辦法做到方法多樣化，導致教學模式十分單一和僵化，教學方式缺乏多樣性。一般情況下，教師在教學的時候都是先傳授理論知識，再進行實踐教育，這樣就會導致理論和實踐脫節，從而導致學生在實踐過程中往往存在無從下手的情況。與此同時，在實踐過程中將理論生搬硬套也很難提升學生的理解能力，這樣就會降低學生的興趣，從而無法提升教學質量。1.3課堂教學效果不佳。如果教師的教學方式不當，就會導致學生對知識的認知不夠到位，久而久之，學生的興趣就會降低，產生厭學情緒是常有的事。與此同時，還會對教師表示逆反心理，上課不積極，教師上課也沒有積極性，導致教師的上課態度比較敷衍。一旦這種教師關系存在，就會根深蒂固，很難改正，師生關系變化之后就使得學生對老師的理解產生歧義，認為教師不夠關心自己，教師也不了解同學的情緒，這種狀況會直接影響課堂教學效果，所以學生和教師應該改變態度，這樣才能從根本上提升教學質量。1.4教學評價機制不完善。對中職學校教學質量的約束最管用的就是要制定有效的教學評價機制，但是目前我國許多中職學校的教學評價機制不夠完善，目前常見的方式是學校組織學生對教師進行評價，但是這種評價方式是比較單一刻板的，而教師日常存在的問題都得不到很好的體現，所以應該在日后的教學中引入新的評價機制，不斷完善教學評價機制，才能夠形成系統而科學的教學評價機制，這樣一來就可以有效提升教師的教學水平。

2中職財務會計教學模式創新的思路

2.1教學內容創新。為了能夠讓學生學習到更多的新知識，在教學內容方面應該不斷優化更新，了解財務會計行業最新的發展趨勢，這樣就可以對行業有更好的理解，從而在教師的帶動下，學生們能夠學習到更多知識。教師在傳授知識的時候，應該切合實際，重點一定要多遍教學，體現出學生學習的實用性和實際性。教師應該不斷更新自身的專業知識，對相關內容進行刪減，主要為了學生日后的工作而創建成體系的教學系統。2.2課程體系創新。為了能夠讓學生學有所用，在教學過程中就不僅僅需要傳授課本中的理論知識，更重要的是結合實際，掌握實踐技能。也就是說，課程的體系需要不斷優化和創新，把學生專業技能和崗位適應能力培訓加入到課程體系中，強化學生的職業道德教育，重視學生對日后工作中可能涉及到問題的培訓。2.3活動實踐創新。在學生進行理論學習的過程中，教師要為學生積極尋找實踐機會，開展實踐活動，幫會學生把理論與實際聯系起來，把專業知識運用到實踐中去。這樣對于學生的培養能夠有效幫助學生提高專業技能，豐富工作經驗。

3中職財務會計教學模式的實施方案

3.1學習與實習要并重發展。教師在教學中要改變傳統教學模式，在學生學習的過程中為學生設計模擬實習環境崗位，幫助學生把學習到的知識更好的轉變為工作能力。在幫助學生把理論知識轉變為實踐經驗的同時，考驗他們分析問題處理問題的能力。3.2強化培養學生實踐能力。中職財務會計教學的培養要注重學生實踐能力的提升，為學生進入社會成為行業人才打下堅實基礎。因此在教學中要突出實踐教學的特點，讓學生通過大量的實踐反復摸索掌握實踐技巧，積累實踐經驗，對于學生在實踐中所遇到的問題要及時進行指導。3.3與企業建立合作關系。中職財務會計學校要有計劃的提升學生的職業工作能力，可以與企業簽訂長期的戰略合作協議書，利用寒暑假、節假日等時間，集中組織學生到相關企業進行實踐工作。通過一線企業工作的經歷，幫助學生提高自身能力與經驗，也能幫助企業更好更全面的了解學生的綜合實力水平。

4結語

當前我國隨著社會經濟的發展水平的提升，經濟規模的擴大，對于財務會計專業的人才需求也不斷增加，但對于財務會計人員的職業素質要求也越來越嚴格。這就要求中職財務會計教學要適應社會的發展需要，貼近實際培養專業人才，搞好教學模式的創新與實施情況，提高中職財務會計人才的教育質量。

【參考文獻】

[1]吳湘.淺談財務會計教學模式創新與實施研究[J].湖北函授大學學報，2016（06）：134-135.

[2]戴波.會計教育的培養目標與課程設置研究[J].商場現代化，2015（03）：186-187.

作者:惠鋆鐳 單位:江蘇省錫山中等專業學校