導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)村初中生立德樹(shù)人與課堂教學(xué)的結(jié)合一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：從教育部頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《2016年工作要點(diǎn)》到地方的各級(jí)各類教育文件，從國(guó)家主席的各項(xiàng)教育有關(guān)講話到推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)，都提出了德育為先，育人為本的教育路線和教學(xué)要求，提出了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的育人工作方案，學(xué)校，尤其是課堂教學(xué)，作為教育教學(xué)的主陣地，學(xué)生作為德育教育的主體，如何在課堂教學(xué)中有效地落實(shí)立德樹(shù)人教育，成為當(dāng)下教育教學(xué)的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中生；立德樹(shù)人；課堂教學(xué)；有效結(jié)合

1實(shí)施立德樹(shù)人教育的重要性

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出了：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的工作方針?！睆?qiáng)調(diào)：“把育人為本作為教育工作的根本要求。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才?！泵鞔_要求各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要堅(jiān)持德育為先。落實(shí)立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程。加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心；加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育；加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)。2016年教育工作的總體要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)、以促進(jìn)公平為基本要求、以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向、以深化改革為根本動(dòng)力、以健全法治為可靠保障、以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出：“育人為本，人文先行。加強(qiáng)合作育人，提高區(qū)域人口素質(zhì)，為共建“一帶一路”提供人才支撐。堅(jiān)持人文交流先行，建立區(qū)域人文交流機(jī)制，搭建民心相通橋梁。日前，白銀市教育局印發(fā)了《進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》明確了學(xué)校德育工作的總體要求：深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)及系列講話精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，以德育創(chuàng)新為重點(diǎn)，以夯實(shí)德育常規(guī)為基礎(chǔ)，以豐富多彩喜聞樂(lè)見(jiàn)的各類活動(dòng)為載體，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性、規(guī)律性、實(shí)效性，在全面培育青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上實(shí)現(xiàn)新突破、取得新成效。

2如何落實(shí)立德樹(shù)人教育

始終貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力提高教育質(zhì)量，成為2015年以來(lái)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的重中之重，作為教師，如何在自己的學(xué)科教學(xué)中，尤其是課堂教學(xué)中，有效地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)間的整合，在課堂教學(xué)和學(xué)科教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人教育，成為當(dāng)下教師教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。那么教師應(yīng)該如何很好地落實(shí)立德樹(shù)人教育與學(xué)科教學(xué)，課堂教學(xué)的有效結(jié)合呢？第一，教師首先要提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)的了解我國(guó)教育動(dòng)態(tài)，明確教育教學(xué)的目的，教育不僅僅是學(xué)科知識(shí)的傳授，教師在備課、上課和課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持育人為本的教育教學(xué)理念。第二，在課堂傳授知識(shí)中，滲透多種積極的心理品質(zhì)教育，如激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在任教七年級(jí)地理學(xué)科時(shí)，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科的積極性，播放了大量的教學(xué)視頻和圖片，對(duì)學(xué)生講述了一次自己去山東的培訓(xùn)經(jīng)歷，如何講述一起完成那個(gè)一天青州一日游的“教師去哪里了？”從自己的親身經(jīng)歷講述了學(xué)習(xí)地理，認(rèn)識(shí)了解地理學(xué)科的重要性。在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和意志力方面，英語(yǔ)學(xué)科講述八年級(jí)和九年級(jí)的偉人時(shí)，不僅僅講述了已經(jīng)犧牲了英雄，還播放了很多現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)勵(lì)志類的教育視頻和短片。尤其講述了會(huì)寧八里灣鄉(xiāng)的失去雙腿的王元，在培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面，采用了多樣化的教學(xué)設(shè)計(jì)和游戲方式，并將繪本的中英文教學(xué)引入到自己的課堂教學(xué)中，繪本《有個(gè)性的羊》深得學(xué)生的喜愛(ài)！在激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)公德，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)方面，采用了將地理、思想品德和英語(yǔ)課程進(jìn)行了有機(jī)整合的策略，讓學(xué)生通過(guò)課后的植樹(shù)，書寫心得體會(huì)等方式，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，用電等小事，都是為了保護(hù)我們的共同家園地球。第三，在課堂學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，培養(yǎng)他們與人合作，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)理念，讓他們明白，一個(gè)人走的多快，總是不如一群人走得快，讓他們明白合作的重要性，通過(guò)小組合作，探究等方式，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。第四，在課堂評(píng)價(jià)的方式上，盡可能的采用多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，一班學(xué)生，不可能個(gè)個(gè)都是未來(lái)的教育家，科學(xué)家，但是不能放棄任何一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，不能唯分?jǐn)?shù)第一，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，把努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才作為教學(xué)工作的主要目標(biāo)，而不是培養(yǎng)能參加考試取得高分的考試機(jī)器為教學(xué)關(guān)鍵。

作者:王健梅 高 亮 權(quán)鵬柏 單位:甘肅省會(huì)寧縣楊集初級(jí)中學(xué)

參考文獻(xiàn)

[1]信息名稱：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）信息索引：3

[2]教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，教基一[2015]10號(hào).

[3]白銀市教育局.進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)，2016.