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一、引言

隨著我國經濟的快速發展，人們的物質生活水平得到了很大提高，但相比較而言，精神生活方面的水平還有待提高。加強社會主義法制國家建設，是推進我國依法治國的基本方針，也是建設和諧社會的重要手段。針對于處在校園中的學生們，加強法制宣傳進校園有利于提高他們的法律意識，使其具有更高的法律素養，更高的綜合素質水平，成為新世紀的重要人才。

二、我國法制宣傳進校園存在的問題和困境

第一，重視程度不夠。法制宣傳進校園是一項跨度時間很長而又非常艱巨的工作，通常很難在短期內取得顯著的效果，對當屆校領導班子的政績工程提升效果微乎其微。針對于校園，尤其是我國中小學校園，學校之中最主要的工作仍然是抓學習、抓成績。因此，法治宣傳就被排擠到了一個不甚重要的位置上，實際的工作也往往流于形式。另一方面，法制宣傳教育工作即便是成為了一門專門的課程，在每周的學習實踐中占有了一至兩個課時，往往也會被視作為副課。教師們的重視程度也不夠，甚至還會占用此項工作的時間來完成語數外等方面的教學工作。第二，校園氛圍不濃。現階段，大多數學校采用的仍然是講座、報告、宣傳標語等宣傳方式，往往缺乏了趣味性，很難吸引到廣大學生的注意力。有一些學校雖然制訂了較為完善的計劃，但是缺乏相對應的校園文化氛圍，很難引起師生們的關注。再加上，一部分學校的法制宣傳工作最主要的作用是用于應付上級領導的檢查，沒有形成工作的常態化，因此難以深入師生心中。第三，教育地位不獨立。按照現行的學科體系，大多數學校將法制宣傳作為思想道德課程的一部分，沒有單獨拿出來講。針對法律方面的專業術語，也常常被一帶而過。同時，受到有限的課時數的影響，大多數的時候，教師只能照本宣科，快速完成相關教學任務，而沒有將法制宣傳與實際生活相結合，課程內容缺乏針對性和實用性。第四，師資力量不強。在我國大多數學校中，進行法制宣傳工作的教師基本都不是法律專業畢業的，或者還缺乏一定的法律專業理論基礎。這就不免會導致，在講課的過程中，他們很難用深入淺出的方式為學生講解法律知識，分析書本案例，甚至有些老師說的內容自己都不知道是什么意思。

三、推動法制宣傳進校園的有效方法

第一，提高重視程度。正確認識法治宣傳進校園工作的意義和地位，把它作為一項重要的工作來對待。作為學校，應當高度重視法制宣傳進校園工作，為了培養具有法律意識的、更高素質的人才而努力。把法制宣傳工作融入到日常的教學管理工作之中，這樣能夠有效地加快法制宣傳進校園工作的推進。第二，設立專職部門。可以在校園之中設立專司其職的部門，主要進行法制宣傳進校園和其相關工作。該部門之中可能需要聘請一些專業人士，以正式員工或者外援力量的方式參與到法制宣傳進校園工作中來，成為該項工作的有力推進者。這個部門可以主管法制宣傳進校園工作，也可以兼顧其他的一些校內法律工作，一舉兩得。第三，做好師資培訓。師資隊伍建設是做好法制宣傳進校園工作的一個重點。可以通過統一的教師培訓來幫助非專業教師學習和豐富法律知識，提高他們的法律素養。與此同時，根據學校的實際情況，可以邀請專業的法制宣傳教育工作者來學校進行指導，也可以邀請一些法律方面的專家來學校開展相關的講座和培訓，進而提高學校教師的綜合素質，提升師資隊伍的整體水平。第四，保障工作經費。工作經費是做好法制宣傳進校園工作的基礎。學校應當積極保障這項工作經費的正常支出，可以在預算之中設立相關專項經費，專款專用，以保障學校法制宣傳進校園工作正常而有序的進行。第五，豐富宣傳形式。在現代社會之中，進行法制宣傳進校園工作的方式不再僅僅局限于講座、報告、宣傳標語等宣傳方法，還可以有一些富有趣味性的競賽方式，例如有獎征文、辯論賽、知識競賽等，或者是例如法制案例話劇、模擬法庭等能夠讓學生們身臨其境地去體會的方式。通過這些豐富的形式，從而提高學生學習法律相關知識的主動性，以及他們運用這些知識的能力。第六，完善教育體系。從課程設置的角度來說，可以將宣傳工作作為一項重要的要求，并對其提出相應的目標。保證課時數的落實，進一步提高學生的法律意識。增加案例分析的比例，提高學生實際運用法律知識的能力。與此同時，考慮對此項課程進行考試考核，需要學生達標，以強制要求學生必須對其加以重視，進行學習。

四、結束語

在我國，“依法治國”是一項重要的治國方針。因此，每一位公民都需要積極學法、懂法，當自己受到不法侵害的時候，能夠拿起法律武器依法保障自己的合法權益。法制宣傳進校園工作，是我國進行法制宣傳教育的一項基本工作。提高對法制宣傳進校園工作的重視，同樣有助于推進此項工作的進程，為實現“有法可依、有法必依”的社會主義法治國家貢獻一份力量。

作者:文智盟 單位:石家莊27中

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