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摘要：本文首先論述了高校開展合唱藝術教學的重要性，并基于此，分別從教學目標、教學體制、教學方法、師生關系、教師素養等維度，對高校開展合唱藝術教學提出了具體的建議。以期能夠提高合唱藝術教學實效性，推動當代大學生的全面發展。

關鍵詞：合唱藝術教學；重要性；大學生；建議

一、高校開展合唱藝術教學的重要性

（一）有利于拓展大學生人文知識。我國許多初中高中學校為了保障升學率，往往會在最后一個學期強制取消美術、音樂等藝術課程，致使學生在成長過程中沒有得到應有的人文教育。進入到大學后，充足的課余時間讓廣大學生能夠自主選擇喜歡的選修課程，他們可通過參加合唱藝術活動來增加自身的人文知識，提高人文素養。事實上，任何一種合唱藝術風格的構成，都和所處的社會經濟、文化、政治及思想有關，通過合唱藝術教學可以讓學生更加系統深入的了解這些歷史知識。此外，在當前全球化形勢下，世界各國之間的音樂文化彼此碰撞融合，高校通過合唱藝術教學能幫助學生更好的了解現階段世界音樂藝術現狀，明確我國音樂文化特征，進而有利于他們掌握各種音樂作品的藝術風格與其蘊藏的文化底蘊，不僅拓展了學生的人文視野，也增加了他們的人文知識儲備。（二）有利于提高大學生人文品質。不同時代的大學生精神品質的構成都與他們所處的時代有著緊密關系，當下物質生活水平的不斷提升，許多大學生隨波逐流，存在嚴重的功利心理，并且在不良消費思想影響下，導致他們精神世界受到嚴重侵蝕。參加合唱藝術活動，有利于培養廣大學生先進的人文精神和良好的思想品質，優秀的音樂作品能夠歷久彌新的根本原因，就是作品蘊藏的人文價值和精神力量可以鼓舞激勵一代又一代人。高校利用合唱藝術教學可有效引導學生尋找合唱曲目中原創者真實的內心世界與其想要傳遞的思想情感，讓學生從中獲得良好的情感體驗，有助于他們在人文精神的不斷滋養下，提高其思想境界，自覺摒棄社會不良思想，積極主動追求更加純粹的優質生活。高質量的合唱藝術教學既能夠凈化學生心靈、健全他們的人格，也能提高學生的人文素養，真正實現；理論與藝術素養的高度統一。現階段，越來越多高校的已深刻意識到合唱藝術教學的重要意義和作用，并將其融入到了審美教學中，積極組織豐富多彩的合唱活動，相信在不久的將來，當代大學生的審美情趣及藝術素養都會得到全面提升。

二、高校開展合唱藝術教學的具體建議

（一）明確合唱藝術教學目標。在當前形勢下，高校應對合唱藝術教學的主要目標進行明確清晰定位，以便更好的引領廣大師生樹立先進的教學的觀念與正確的合唱意識。具體來講，合唱藝術教師要深刻意識到開展合唱教學，重點是為了提高學生的合唱水平與音樂素養，因此不能單純的強調合唱教學的專業性。與此同時，教師也應清楚合唱的學習與訓練是一個漫長的過程，要注重對學生合唱意識的培養。（二）優化合唱藝術教學體制。大部分高校在日常合唱藝術教學中，過于重視歌曲的排練與音樂理論知識的講解，無法正確把握兩者之間的關系，不能做到理論與實踐的平衡，存在明顯的傾向性。對此，合唱藝術教學要及時做出調整，應將理論與實踐有機結合到一起，構建科學完善的教學體制，這理論和實踐彼此促進，推動高校合唱藝術教學事業的長足發展。（三）采取多元化的教學方法。高校大學生音樂素養存在較大差距，若是在合唱藝術教學中單純的注重音樂素養教育，會極大程度的提高某些學生的音樂素養，可卻無法滿足他們的音樂學習需求。因此，在基礎音樂素養教學中，應合理添加一定比例的音樂技能方面的內容，同時也可將傳統音樂與現代音樂進行有機結合，這樣能讓學生更樂于接受。教師可將傳統曲目進行重編，在歌曲形式、節奏曲調等方面加以創新，將現代音樂元素融入到其中，讓學生充分感受到合唱藝術的獨特魅力。（四）增進師生間的交流溝通。教育教學并不是教師或是學生單方面的工作，而是需要師生之間相互配合，一同努力才能實現教學目標。教師應主動與學生構建一種親密友好、長效穩固的關系，要創造良好的課堂教學氛圍，不能以高姿態面對學生，同時還要尊重并重視學生的個性化發展，讓他們在合唱藝術教學中真正有所收獲。此外，教師也要盡可能為學生提供更多實踐機會，比如參與各種藝術節、合唱比賽等活動，以此來提高學生的演唱能力，深化師生交流，贏得學生的信賴，通過師生關系的不斷拉近，提高學生對合唱的興趣，使其主動參與到合唱藝術教學活動中。（五）提高授課教師自身素養。教師自身的職業素養將直接影響著教學效果和質量，提升高校合唱藝術授課教師的素養是關鍵，高校可選派合唱藝術教師參加專業的培訓學習，或是邀請行業權威專家親臨院校對廣大教師加以指導。而對于教師自己來說，也要積極主動的學習，不斷拓展自身的知識體系，促使教學水平的提升。合唱藝術教師應提升自身教學組織管理水平，加強與學生的互動交流，同時還要提高個人示范演唱的水準，為學生提供一個規范的模仿范例。而這些是作為一名合格優秀的合唱藝術教師應具備的職業素養，作為教師最重要的就是要時刻發揮自身的示范帶頭作用，引領學生向更好的方向邁進。

隨著我國教育體制的不斷革新，素質教育成為了當代教育的主題，高校開展合唱藝術教學，是順應當代教育發展形勢的積極表現，也是提高廣大學生綜合素養的有效途徑之一。高校應深刻意識到合唱藝術教學的重要性，并通過有效的策略全面提高合唱藝術教學質量，讓學生真正感受到合唱藝術的獨特魅力，從而提高他們的審美情趣和人文素養。

參考文獻

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作者:王晉 單位:曲阜師范大學