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摘要:隨著社會經濟水平的不斷提高，隨著人們文化素質的不斷提升，隨著教育的不斷改革，學前兒童家庭教育越來越受到關注。家庭教育的水平對學前兒童的成長和發育有著很大影響，目前家庭教育還存在著一定的問題，需要根據具體情況進行改變，趨利避害，采用有效的對策解決。本文主要對學前兒童家庭教育存在的問題及解決策略進行具體分析。

關鍵詞:學前兒童;家庭教育;問題及對策

學前兒童教育是社會與家長普遍的關注點，學前教育的水平關系著孩子的成長與未來的發展，特別是家庭教育的影響極為重要。良好的家庭教育會促進孩子的健康成長，有利于孩子形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，有利于提升孩子的綜合素質；反之，不好的家庭教育也影響著孩子人格與身心發展，對孩子的成長產生消極影響，不利于孩子的健康成長。因此，對學前兒童進行正確的、科學的家庭教育，使之健康成長是現階段家庭教育應保持高度重視的熱點問題，不容忽視。

一、學前兒童家庭教育簡述

家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后的第一個教育場所，是人生的第一個課堂。家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以學前兒童的家庭教育最具有早期性。學前兒童時期，也就是人們常說的早期教育階段，是人的身心發展的重要時期。一般兒童在五歲以前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期，如果家長在這個時期所實施的家庭教育良好，對孩子早期智力發展具有重大促進作用。同時對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等方面，其潛移默化的作用相當大，會伴隨著兒童發展的一生。

二、學前兒童家庭教育存在的問題

1.家庭教育方式不恰當。目前，很多家庭的教育方式不恰當，不利于兒童的發育與成長。通常錯誤的教育方式主要有溺愛式、放任不管式、暴力式、過分物質獎勵式等。在這些錯誤的家庭教育方式下，有的孩子被寵成了小皇帝，小公主，個性驕縱。有的家長對孩子及其不負責任，不管不問，孩子發育過程中，沒有揚長避短，出現種種問題。還有的家長對孩子實行專制管制，孩子對家長唯命是從，沒有主見。再有及時利用物質刺激，久而久之，孩子逐漸養成貪婪無理的個性。不正確的家庭教育方式直接影響了孩子的健康成長。

2.家長對孩子的培養觀念不恰當。很多家庭非常注重對孩子的培養，但是沒有樹立正確的培養觀念，不注重從孩子實際出發，缺乏有針對性的培養方式。把自己的想法強加于孩子，以自己的期望培養孩子，甚至出現攀比心理。這樣不但沒有尊重孩子的發展個性，忽視了孩子應該有的生活特性，甚至扼殺了孩子的潛能與優勢。

3.家庭教育引導方向不正確。兒童的價值取向，行為舉解析學前兒童家庭教育存在的問題及解決策略廣西南丹縣幼兒園/楊志萍止多半是在家長的影響下或者是引導下形成的。很大一部分家長不注意規范自己的言行舉止，在孩子面前往往做出一些錯誤事情，或者贊揚某種不良行為，孩子對此沒有分辨，因此形成錯誤認識，進行效仿與學習。久而久之，形成了錯誤的價值觀或者出現錯誤的言行。

三、學前兒童家庭教育存在的問題的解決對策

1.采用健康的家庭教育方式。要想對兒童做好家庭教育，就要采用健康的家庭教育方式，關注孩子身心發展特點的實際需要，有重點有目的的進行教育。健康的家教方式有很多種，其中樹立榜樣、環境熏陶、說服教育、實際鍛煉、表揚獎勵、批評懲罰、指導安排生活秩序、鼓勵孩子接觸社會等等都是良好的家庭教育方式。要根據兒童的特性，有針對性的選擇適合的家庭教育方式，才能夠真正發揮出家庭教育的積極作用。

2.樹立正確的教育觀念。家長要樹立正確的教育觀念，以兒童身體健康為基礎，從孩子實際出發，長遠考慮，重視孩子行為、習慣的培養。同時，要尊重孩子，理解孩子，注重孩子的真實想法，增強孩子的自信心，促進與孩子溝通與交流。注重孩子能力與素質的培養。

3.以身作則，為孩子做好榜樣。孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。因此，每個家長都要注意做到以身作則，給孩子做出好的榜樣。父母是孩子的第一老師，父母應該注意自己的言行舉止，做好孩子的榜樣，因為對于孩子來說，榜樣是最好的激勵。家庭教育又不像學校教育那么系統和規范，家長的思想行為有意無意中都會影響到孩子，身為家長必須隨時隨地檢查自己的言行，端正自己的思想，用自己的行為規范教育孩子。使其積極、樂觀、健康發展。

4.加強引導，減少訓斥。學前兒童更需要尊重，其實家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，從而能夠更加贏得別人的尊重。但要注意具體情況具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，父母不必委婉，但也不可以采用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。平時注意正確引導，開誠布公的進行溝通，使孩子理解哪些事是該做的，哪些事情是不應該做的，怎么做是正確的。劈頭蓋臉的斥責并不能夠解決實際問題，還會給孩子造成心理陰影。要積極引導，與孩子之間建立和諧的溝通關系，更有助于兒童身心發展。綜上所述，學前兒童的家庭教育對孩子的發展至關重要。一定要解決家庭教育中出現的各種問題，從兒童實成長實際出發，保證家庭教育的科學、合理，促進兒童的全面發展。

作者:楊志萍 單位:廣西南丹縣幼兒園

參考文獻：

[1]郭紅丹.學前兒童家庭教育存在的問題及其對策[J].齊齊哈爾工程學院學報,2012,04:8-9.