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論文摘要：大學生消費觀念與消費習慣的培養直接影響社會消費，而且，良好消費習慣的養成會對良好校風的塑造起促進作用，會影響學生一生的消費理念。因此，加強大學生良好消費習慣的養成教育，是當今大學教育不可忽視的一個重要環節。

論文關鍵詞：大學生消費習慣養成教育

一、大學生消費的主要特點

1．大學生消費的一般特點。(1)消費來源單一。為保證教學質量和對校園進行有計劃、有秩序管理，現階段中國高等教育體制還采用比較封閉的管理模式。這種體制決定了大學生缺少更多的個人空間和時間，他們沒有條件也沒有更多的精力來從事較為復雜的社會工作，靠自己賺錢來完成學業幾乎是不可能的，這種情況下就只能做依靠家庭資助、貸款或勤工儉學等方式的經濟來源。(2)消費結構變化。從當代大學生的實際情況看，大學生的消費更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要。(3)消費欲望膨脹。部分大學生在消費過程中存在超自己基本需要，走向對物質享受的追求，形成依附于家庭的高消費現象。

2．大學生消費過程中常見的心理現象。(1)從眾消費和盲目消費。從眾性和盲目性是當代大學生消費過程中經常出現的問題。受集體影響，大學生在消費過程中很容易產生從眾心理和從眾消費。(2)攀比消費和情緒化消費。由于大學生消費存在從眾的心理及虛榮心作祟，在追求享樂的過程中往往容易形成相互攀比的心理，長期發展下去就會形成不良的生活習慣。(3)享受消費和高消費。近年來受西方消費主義浪潮的影響，大學生中享樂主義思想非常嚴重，享受生活成為指導消費的新觀念。(4)超前消費和負債消費。近年來，社會上流行負債消費和超前消費(今天花明天的錢)。受這種思想的引導，負債消費在大學中也悄然興起，節約成為了難以啟齒的話題。

二、大學生正確消費習-憤的養成教育

1．加強社會教育。(1)積極發揮大眾傳媒的宣傳作用。大學生是現代技術最積極的響應者，受現代傳媒技術的影響最大。(2)發揮網絡資源優勢。大學生群體是現代互聯網最大的使用群體，如今幾乎所有的大學生都在使用互聯網。

2．力口強學校教育。(1)增強思想政治理論課的實效性。思想政治理論課是高校思想政治教育工作的重要環節，是高校對大學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育的主要方式。(2)整改學校周圍的消費環境。環境對人的影響不言而喻。大學生的消費環境主要是學校內部和校園的周邊，所以，應對大學生所面對的消費環境進行一定的整改。(3)加強大學生消費觀的教育。整頓校園環境是從客觀上給大學生創設了養成正確消費觀的外部環境，而對大學生從思想上進行教育，幫助他們樹立正確的消費觀，養成正確的消費習慣。

3．加強家庭教育。(1)家長要注意培養孩子的自立精神。現代的中國家長應該從小就注意培養孩子的獨立意識，放手讓孩子去做一些事情，從小鍛煉孩子的意志，使孩子在與社會的接觸中更快的適應新環境。(2)家長要注意培養孩子的理財意識。應時常跟孩子一起制定完整的消費與理財計劃。(3)家長要注意培養孩子良好的消費習慣。家長在消費的過程中要實事求是地根據生活、學習、文化和娛樂的實際情況幫助孩子制定明確消費標準，堅持合理的消費原則，做出消費計劃，量力而行、量人為出，使大學生養成良好的消費習慣。(4)家長要指導大學生學會記賬和編制預算。這是控制消費最有效的方法之一。保留所有的收支單據，做一個簡單的T型記賬簿，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，從而對今后的開支作出必要的修改，實現控制開支的目的，養成良好的消費習慣。