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摘要：新課改的核心理念就是培養學生的綜合能力，這是社會發展的需要。中職教育在培養社會建設者的素質方面承擔著非常重要的任務。中職美術教育是實施中職教育目標的重要途徑之一。在新課改中，中職美術教育必須充分發揮學科優勢，用人文化的課堂調動學生的學習興趣，用貼近實際的內容培養學生的學習信心，用多樣的方法鍛煉學生的學習能力，用豐富的資源促進學生身心健康發展。這樣才能完成美術學科的課程任務，滿足人才培養的需要。

關鍵詞：中職美術教育;新課改;中職學生

隨著社會的發展，以往的教育在人才培養上的弊端日益明顯。因此，通過改變教育的某些要素為社會建設培養合格人才，已經成為發展教育必須解決的問題。進入新世紀以來，這項工作不僅推行力度有所加大，改革的內容也更加全面、系統。雖然這十多年來的教育改革涉及的內容廣泛，但總的來說，課改之后的教育就是以培養學生的綜合素質為宗旨，為學生的終身發展奠基。

一、以人文性、寬松的美術教學氛圍激發學生的學習興趣

調動學生參與課堂學習的積極性是新課改的基本原則之一。中職學生往往因為成績不理想或者家庭生活困難而選擇了到職高就讀。一些學生抱著拿個畢業證的態度，對學習內容不感興趣。面對這樣的學生，美術學科可以充分發揮學科優勢，激發學生的學習興趣。因為不涉及難記、難理解的公式和概念，所以美術學科的課堂氛圍和數學、語文等學科比起來輕松許多。因此，中職美術教育工作者要利用好這個優勢，讓學生感受到學習的快樂，這也是保證中職教育成功的有效手段之一。

二、以貼近實際的美術教學內容培養學生的學習信心

新課改倡導教學內容要接近學生的最近發展區，而以往教育出現弊端，教學內容偏離學生實際就是原因之一。中職美術教育者因為教育對象的特殊性，更要在教學內容的選擇上多下一番功夫。只有在執行課程標準要求的前提下，選擇一些中職學生比較熟悉的素材作為教學內容，才能讓學生輕松接受課堂教學內容。把學生生活中經常可以接觸到的東西，如明星演出的宣傳海報、電視播放的廣告甚至是學生經常吃的小食品的包裝、經常穿的個性T恤等，拿來作為美術教學的內容，讓學生從自己熟悉的東西中學到美術知識。這樣不僅會讓他們更有興趣，也會讓他們在學會了知識以后感受到成功的快樂。

三、以形式多樣的美術教學方式鍛煉學生的學習能力

新課改對學生能力的培養提出了很多具體要求，如自主學習能力、合作探究能力、創新能力等。中職美術教育實施這些能力培養目標，既是完成課程教學的需要，也是美術學科特點得以體現的契機。要達到這些目的，中職美術教育者就應該設計形式多樣的教學，而決不能停留在布置一個任務讓學生畫一節課這樣保守的形式上。讓學生從美術作品中欣賞美、從動手操作中創造美，是很好的課堂設計。尤其是設計一些需要學生合作才能完成任務的創作課，不僅能讓學生更有興趣，還能充分培養他們的動手能力和合作能力。四、用豐富多彩的教學資源塑造學生的道德品質教育的目的不僅在于完成教學任務，更在于讓學生身心都能健康成長，這也是新課改理念之一。中職學生的身心健康更需要被關注。從社會建設需要的角度看，中職教育成功與否，不僅在于其培養出的建設者是否擁有較高的勞動技能，更在于建設者的心理品質是否過關。中職美術教育必須把學生的品德培養放在首位。這方面，美術學科有其他學科無法比擬的優勢。古今中外的美術大師不少，優秀的美術作品更多。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，幾乎每位美術大師都有一番艱苦的成長經歷。充分開發這類課程資源，會對學生產生深遠的影響。而每一件優秀的美術作品中體現出來的創作者對生活、自然、生命的理解和熱愛，更在學生的成長過程中有不可估量的正面引導價值。總之，中職美術教育要實現中職教育和美術教育的雙重目標，在新課改中完成為學生終身發展奠基的任務，就必須立足于中職學校的基礎和中職學生的現狀。而中職美術教育工作者要時刻牢記新課改理念這一工作指針，也要充分發揮美術學科的優勢，讓美術課堂更精彩，讓中職學生的明天更精彩。

作者:黃齊飛 單位:安徽阜陽市第一高級職業中學

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