導(dǎo)語：計(jì)算機(jī)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室是實(shí)施外語教學(xué)的重要場(chǎng)所。如何認(rèn)識(shí)、更好地發(fā)揮它的強(qiáng)大功能，是教師和語言實(shí)驗(yàn)室管理者面臨的問題。本文對(duì)數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用、使用要求和加強(qiáng)管理提出了一些看法和建議。

關(guān)鍵詞:數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言；應(yīng)用；使用要求；管理

隨著科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，語言教學(xué)己從電氣化時(shí)代、自動(dòng)化時(shí)代走向了網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代。與此同時(shí)作為語言教學(xué)基地的語音室也在飛速發(fā)展，為教學(xué)帶來了新的變革。

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室技術(shù)已廣泛運(yùn)用于外語教學(xué)，它為外語教學(xué)模式的改革拓寬了思路。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室作為一種外語教學(xué)中的現(xiàn)代化工具，是當(dāng)前最先進(jìn)、最有潛力、最有發(fā)展前景的現(xiàn)代化教育手段之一，為外語教學(xué)提供了新理念，給外語課堂改革注入了新鮮血液，為改變傳統(tǒng)的注重認(rèn)知、灌輸、封閉、以“教師為中心”的外語課堂模式提供了新思路，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力和交際能力的目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用

目前我校正使用LBD2002-SV型數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室，為外語課堂教學(xué)提供了完善的解決方案。它采用專業(yè)語音網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，徹底解決了語音延遲、斷裂問題，具有高保真音質(zhì)，保證了課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試、教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)管理的可靠、實(shí)用和專業(yè)。實(shí)現(xiàn)了多種格式之間的轉(zhuǎn)換；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)時(shí)聲、文和圖像的同步；實(shí)現(xiàn)了自主VOD點(diǎn)播和圖片點(diǎn)播。滿足專業(yè)的聽、說、讀、寫、譯需求，也使標(biāo)準(zhǔn)的無紙化考試成為可能。

1.語言實(shí)驗(yàn)室的課堂教學(xué)。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室將模擬語言實(shí)驗(yàn)室及網(wǎng)絡(luò)功能融合在一起，使廣播教學(xué)、對(duì)講、監(jiān)聽、示范、討論等傳統(tǒng)的語言實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)手段得以更好地實(shí)現(xiàn)，提高了教學(xué)效率。全面的教學(xué)方式、先進(jìn)的教學(xué)手段、豐富的教學(xué)資源為教師、學(xué)生帶來新鮮、理想的教與學(xué)感受。教師通過課堂教學(xué)功能可以進(jìn)行廣播，播放資料庫(kù)資料，達(dá)到語音素材聲文同步、按句處理，清晰明了地呈現(xiàn)給學(xué)生，完全符合語言學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)語言實(shí)驗(yàn)室也能播放外部設(shè)施資料，可以通過廣播與學(xué)生對(duì)話，分組討論和教案播放等。課堂廣播教學(xué)時(shí)，每位學(xué)生自主調(diào)節(jié)收聽進(jìn)度，達(dá)到句句聽懂，人人聽懂。教師利用教師機(jī)界面顯示學(xué)生收聽進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)因人施教、因?qū)W施教。另外，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室支持一般客觀題考試、口語錄音考試、寫作考試三種考試模式。這樣教師可以實(shí)時(shí)地了解學(xué)生聽課的進(jìn)度情況和自己的教學(xué)效果。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室可聯(lián)入局域網(wǎng)，在獨(dú)立操作的同時(shí)，又能與數(shù)個(gè)教室聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)。

2.開發(fā)語言實(shí)驗(yàn)室的教育資源，實(shí)現(xiàn)語音室利用率的最大化。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目的最終體現(xiàn)在使用效益上，構(gòu)建全面開放的語言實(shí)驗(yàn)室是實(shí)現(xiàn)語言實(shí)驗(yàn)室可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)。現(xiàn)代語言實(shí)驗(yàn)室一般都配備了強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)功能，并提供了豐富的學(xué)習(xí)資料以及學(xué)習(xí)材料，我們?cè)诒Ｕ险５慕虒W(xué)服務(wù)外，可利用晚上及周末時(shí)間由管理人員值班或由學(xué)生輪流值班對(duì)學(xué)生開放，吸引學(xué)生自主地參加到語言實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐活動(dòng)中，給學(xué)生更大的空間和充分的時(shí)間去學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語，真正感受到身邊的外語氛圍，不斷提高自己的外語水平。因此，通過語言實(shí)驗(yàn)室的開放，能提高設(shè)備利用率，最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生主動(dòng)獲取實(shí)踐知識(shí)與發(fā)揮潛能提供良好的環(huán)境，同時(shí)也為老師提供了更大的科研空間。

3.數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語音室系統(tǒng)無紙化考試的功能。無紙考試系統(tǒng)具有專業(yè)的考試題庫(kù)、周到的閱卷系統(tǒng)、詳細(xì)的試題分析，為學(xué)校提供整套可行的專業(yè)考試實(shí)施環(huán)境。聽力考試時(shí)，利用錄音卡座播放考題或在本地資料庫(kù)中調(diào)用考題，學(xué)生通過終端按鍵作答，試畢，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)卷，其中為教師提供多種評(píng)估方式并將學(xué)生的考試成績(jī)存檔，以備復(fù)查，并提供難度系數(shù)、熟練程度、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等數(shù)據(jù)處理。口語考試時(shí)，針對(duì)原有傳統(tǒng)型口語考試因錄音、存儲(chǔ)與閱卷過程極為復(fù)雜的現(xiàn)狀，該系統(tǒng)推出網(wǎng)絡(luò)化口語考試，極大地提高了考試效率。考試方式既可采用單個(gè)考生獨(dú)立進(jìn)行，亦可通過兩兩分組或三三分組進(jìn)行考試。寫作考試更順暢，直接上機(jī)操作，真正發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化無紙考試的效用。

二、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室使用要求

1.要求實(shí)驗(yàn)人員精通使用各項(xiàng)功能，并且要求教師也能比較嫻熟地使用。在每學(xué)期開始，都要對(duì)相關(guān)的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，讓每一位教師都能實(shí)際操作語言實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)備，并且把各設(shè)備的操作步驟張貼到每間教室的教師機(jī)監(jiān)控臺(tái)上，使每位教師都能正確使用不同功能的多媒體語言實(shí)驗(yàn)設(shè)備，熟練掌握操作方法，才能保證最有效地發(fā)揮語言實(shí)驗(yàn)室的作用。由于溫度對(duì)機(jī)器影響是多方面的，它不僅會(huì)影響機(jī)器的使用壽命，而且還影響學(xué)生的聽課質(zhì)量。若在夏天使用投影儀，由于室內(nèi)溫度較高，投影儀容易出現(xiàn)停機(jī)，加之灰塵不利于機(jī)器的散熱，很容易影響設(shè)備的正常運(yùn)行。因此，關(guān)注溫度、清潔度等對(duì)設(shè)備的影響顯得非常重要。要求實(shí)驗(yàn)人員要保證這些設(shè)備的清潔。

2.教師應(yīng)當(dāng)盡量把語言教學(xué)系統(tǒng)的各項(xiàng)功能運(yùn)用于教學(xué)中。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室由多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組合而成。在課堂上，教師為學(xué)生選擇播放內(nèi)容和形式是主動(dòng)的，是學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，而學(xué)生的接受是被動(dòng)的。教師使用教學(xué)設(shè)備的熟練程度直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果。在使用過程中，有的教師往往為了避免設(shè)備操作的麻煩，把語言實(shí)驗(yàn)室當(dāng)作一般錄音機(jī)設(shè)備使用，這不僅大大削弱了語言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)功能的利用和教學(xué)效益的提高，而且使課堂氣氛死氣沉沉。同時(shí)，有些教師為了避免由于誤操作而產(chǎn)生的設(shè)備故障，對(duì)語言實(shí)驗(yàn)室的復(fù)雜教學(xué)功能望而卻步，只使用幾個(gè)常用的功能，造成高檔設(shè)備低檔使用。因此，教師一定要了解教學(xué)設(shè)備各項(xiàng)功能的作用，并能夠正確地操作。

3.教師應(yīng)當(dāng)豐富教學(xué)形式，合理選擇教學(xué)媒體。使用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室上課，由于信息量大，節(jié)奏快，方式靈活多樣，所以應(yīng)避免采用一種方式、一種教材、一種媒體進(jìn)行單調(diào)而重復(fù)的教學(xué)模式。教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的情況選擇不同的教學(xué)方式和教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的熱情。按照課堂教學(xué)實(shí)際需要，教師可以選擇錄像、視頻演示、錄音機(jī)等多種手段，更好地發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

三、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室的管理

語言實(shí)驗(yàn)室的管理包括了機(jī)器設(shè)備的管理、供電管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、安全系統(tǒng)保障等，有一定的技術(shù)性和復(fù)雜性。要有科學(xué)完善的管理方法和制度才能發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。管理的目的:一是提高教學(xué)質(zhì)量和效率；二是提高儀器設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮投資效益，避免儀器設(shè)備造成資金浪費(fèi)，即管好、用好、維護(hù)好教學(xué)儀器設(shè)備；三是提高實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)和工作積極性，維護(hù)正常的外語教學(xué)實(shí)驗(yàn)秩序。公務(wù)員之家

1.完善語言實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度。制定合理的管理制度是語言實(shí)驗(yàn)室管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的重要保證，語言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是開展語言教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有科學(xué)管理才能充分發(fā)揮其作用，為了在管理過程中有章可循，為了保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，首先要建立和完善一系列規(guī)章制度。語言實(shí)驗(yàn)室的管理制度包括:實(shí)驗(yàn)室管理制度、大型儀器安裝驗(yàn)收管理制度、工作人員崗位責(zé)任制度、儀器設(shè)備使用操作規(guī)程、儀器維護(hù)保養(yǎng)制度、實(shí)驗(yàn)室使用前后交接制度、語言教學(xué)設(shè)備使用與維護(hù)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生管理辦法、實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則、實(shí)驗(yàn)管理標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室人員工作標(biāo)準(zhǔn)等。制定必要的規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)室人員管理和設(shè)備管理的必要依據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行這些制度可極大提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的完好率、使用率，強(qiáng)化管理人員和教師的職責(zé)，從而使設(shè)備的優(yōu)勢(shì)得以最大限度的發(fā)揮。

2.強(qiáng)化語言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備日常維護(hù)管理。語言實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備多，做好相關(guān)資料的收集和整理，以便設(shè)備維護(hù)和質(zhì)量鑒定，將實(shí)驗(yàn)設(shè)備按照功能不同分類，并歸納整理好相關(guān)的資料。如，設(shè)備卡片、產(chǎn)品合格證、說明書、保修卡等。對(duì)損壞的設(shè)備及時(shí)提出報(bào)修申請(qǐng)，要建立和完善相應(yīng)的制度，如《儀器設(shè)備的使用管理制度》、《儀器設(shè)備損壞的賠償制度》等；并認(rèn)真填寫設(shè)備損壞維修記錄。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)管理人員對(duì)使用過程中出現(xiàn)的故障應(yīng)及時(shí)排除，保證課程的順利完成。每次上完課后，任課教師均應(yīng)認(rèn)真填寫語言實(shí)驗(yàn)室使用記錄，以便于實(shí)驗(yàn)管理人員及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備運(yùn)行情況并及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。管理人員應(yīng)定期檢查各項(xiàng)設(shè)備的使用情況，及時(shí)排除故障和隱患，并對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的保養(yǎng)和維護(hù)，保證語言實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備及其附件的功能始終處于良好的工作狀態(tài)，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.實(shí)施全員管理新模式。我們應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教師上機(jī)前的培訓(xùn)制度，未經(jīng)培訓(xùn)的教師不準(zhǔn)上機(jī)操作，不僅要重視對(duì)教師的操作培訓(xùn)工作，而且還應(yīng)向他們傳授一些排除簡(jiǎn)單故障的方法，以增強(qiáng)他們處理突發(fā)故障的能力。要求教師在使用設(shè)備后認(rèn)真填寫設(shè)備使用情況表，實(shí)行教師設(shè)備使用管理責(zé)任制。學(xué)生是語言實(shí)驗(yàn)室的主要使用者，對(duì)學(xué)生必須強(qiáng)調(diào)保持語言實(shí)驗(yàn)室清潔的重要性，實(shí)行固定座位，便于跟蹤管理和責(zé)任追查。對(duì)于第一次進(jìn)入語言實(shí)驗(yàn)室上課的學(xué)生，要先讓他們熟練掌握學(xué)生終端各種功能的方法和技巧，充分強(qiáng)調(diào)語言實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)驗(yàn)人員要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)填寫好《儀器設(shè)備損壞維修記錄本》及《實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生檢查記錄本》。除具備熟練專業(yè)技能外，還要有一定的敬業(yè)精神，要有高度的責(zé)任心，滿腔熱情的態(tài)度，樹立一切為教學(xué)服務(wù)的思想，做好課前一切準(zhǔn)備工作，課后還要查看每個(gè)教室，檢查有無問題，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

四、結(jié)束語

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室是實(shí)施外語教學(xué)的重要場(chǎng)所，是提高外語教學(xué)水平的重要保障。語言實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用與管理是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)。教師要不斷探索數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語音室教學(xué)系統(tǒng)的各種新功能，充分合理利用教學(xué)資源，發(fā)揮設(shè)備技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。語言實(shí)驗(yàn)室的管理更是要求實(shí)驗(yàn)人員有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，以主人翁的精神全身心投入到自己的工作中，保證語言實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行，提高語音室的利用率和使用壽命，最終達(dá)到提高外語教學(xué)水平的目標(biāo)。

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