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摘要：全國計算機一級等級考試在高職院校作為全校開設的公共必修課程，對所有專業班級開設。此項考試所獲取的全國計算機一級等級證書作為學生畢業時技能證書之一，是取得畢業證書的硬性條件之一。2021年全國計算機等級考試環境和內容大改革，學生通過率大幅下降，特別對因缺計算機等級證書而結業的學生壓力很大。本文通過分析改革后題型的變化，突出考試題型要點。

關鍵詞：計算機一級等級考試；考試改革；題型分析

全國計算機等級考試是經教育部批準，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應試人員的計算機應用知識與技能的全國性計算機水平考試體系。計算機技術應用課程是在高職院校作為非計算機類專業開設的公共必修課程，學完該課程后參加考試所獲取的全國計算機一級等級證書不僅作為學生畢業時技能證書之一，更是取得畢業證書的硬性條件之一。該課程開設目標是讓學生掌握辦公自動化軟件的基本知識與操作，培養學生的信息搜集、分析、整理與編輯的能力，了解計算機應用領域的基本知識，為學生熟練使用計算機和進一步學習計算機有關知識打基礎。2021年全國計算機等級考試環境和內容大改革，學生通過率大幅下降，特別對因缺計算機等級證書而結業的學生壓力很大。

1、2021年全國計算機一級考試分析

以某高職院校為例，2021年3月NCRE考試成績：報考人數2544人，及格1247人、良好294人、優秀58人，不及格836人，缺考109人。詳見下圖1。全國計算機等級考試作為全國性質的統一考試，考試成績更加直觀公正反映學生學習情況和學習結果，更反映了一個學校計算機課程組的教學質量。為了幫助學生提高考試通過率，提升教學質量，在教學過程中如何組織課程教學內容，分析新考試題型，進而加強對學生針對性輔導訓練，顯得尤為重要。圖12021年3月NCRE考試成績統計表

1.1考試環境變革

2021年計算機等級考試從一級到四級都有所變動，改革主要分為兩個方面：一是軟件的使用版本；二是考試的科目內容。主要針對一級MSOffice改革，自2021年起考試環境由Office2010版升級為Office2016版，操作系統為Windows7。1.2考試大綱變革2021年的考試大綱相比2018年而言，在基本要求中增加了一點，即掌握算法的基本概念，其它Office三個軟件中全國計算機一級等級考試題型改革周娜（蘇州健雄職業技術學院太倉215411）重點強調熟練掌握Office2016的基本操作及應用。在考試內容中，2021年計算機等級考試內容分為：1.2.1計算機基礎知識；1.2.2Windows7操作系統的功能和使用；1.2.3Word軟件的功能和使用；1.2.4Excel軟件的功能和使用；1.2.5PowerPoint軟件的功能和使用。相比2018年大綱考試內容而言，第一和第二點變化不大。其它從字面上看，只有考試環境發生變化，考點內容變化不大。在考試方式中，考試時間和題型及分值無變化。

1.3考試題型變革

1.3.1.Word2016操作Word2016操作題型主要分為四個部分：（1）對標題段文字進行字體字號設置、文本效果、字體顏色效果、字體高級設置等；（2）正文部分文字字體設置、段落設置、查找替換操作、頁面設置、頁面背景設置（水印、頁面顏色、頁面邊框）、頁眉和頁碼設置、插入圖片并設置效果、文檔高級屬性設置等；（3）表格的創建和修飾，主要在表格工具菜單設計和布局中完成編輯，文檔轉換表格操作、表格中數據的輸入與編輯（表格對齊方式、行、列、單元格設置）、表格數據的排序和公式計算、重復標題行等；（4）設置表格的框線和底紋。這部分的難點為表格的邊框線設置。在2016版本中，可借助“操作說明搜索”，根據關鍵詞搜索，快速調用設置窗口。1.3.2.Excel2016操作Excel2016操作題型改革體現在將2010版本的Ex-cel和Exc兩個文檔編輯合并為一個，主要分為三個部分：（1）工作表的格式化，包括設置單元格格式、設置表格對齊方式、設置表格內字體字號顏色底紋等、表格樣式以及函數和公式的使用；（2）圖表的建立、編輯和修飾、調整圖表位置等；（3）數據清單內容的排序、分類匯總、篩選（一般篩選和高級篩選）、數據透視表的建立等。其中函數和公式的使用是考試的重難點。參加2021年考試的考生普遍反映Excel函數應用題比改革前的函數種類增加，考點更難，一套題目中涉及函數數量多，時間耗費多，有的函數題竟無從下手。本文在此對Excel2016中常考函數的考點及其操作步驟做簡要分析和介紹。Excel自帶函數有兩百多個，根據教育部考試中心制定的《全國計算機等級考試一級教程———計算機基礎及MSOffice應用（2021年版）》一書，可知Excel2016最常見的函數有：條件判斷函數IF、排名函數RANK.EQ、條件求和函數SUMIF（SUMIFS）、條件計數函數COUNTIF（COUNTIFS）、條件求平均值函數AVERAGEIF（AVERAGEIFS）和縱向查找函數VLOOKUP等，下面進行案例說明。如表1所示，利用VLOOKUP函數給出“單價”列（E3：E72）的內容：與名稱對應的單價在“產品價格表”工作表的“單價”中，利用IF函數給出“銷售表現”列內容：如果銷售額所占百分比大于5%或者數量所占百分比大于10%，在相應單元格內填入“優”，如果銷售額所占百分比小于0.1%，在相應單元格內填入“差”，否則填入“中等”。Vlookup操作步驟：比較表1和表2（由于版面原因，兩表皆為縮略表）得知，兩表格中相同參數是“名稱”，從表2中調入相應名稱的產品價格填入表1中。首先將光標定位到表1中的E3單元格，調入Vlookup函數，第一個參數框lookup_value表示需在數據表首列進行搜索的值，單擊表1中C3單元格，第二個參數Table_array表示搜索的區域，將“名稱”列作為首列數據，單擊表2“產品價格表”中包括標題的A1：B70區域，這里的區域不隨單元格地址的變化發生改變，所以這里的單元格要引用絕對地址，在地址前加上“$”符號，也可選中需加“$”符號的內容，在鍵盤上按F4鍵；第三個參數Col_index_num表示在第二個區域中匹配值的列序號，這里需匹配第二列的單價，所以輸入“2”；第四個參數rang_lookup表示大致匹配還是精致匹配，輸入“0”代表精確匹配，輸入“1”代表模糊匹配。最后用自動填充柄填充出所有單價數值。IF函數嵌套操作步驟：給出銷售表現列內容，調入IF函數，第一個參數需在名稱框里嵌套“OR”函數，如圖3中，列入兩個條件，這里分母的D73和F73單元格同樣是絕對地址，在地址前加上“$”符號。條件輸入完成后，不要單擊“確定”，回到編輯欄里的IF函數，如圖2所示輸入第二個參數：“優”；在第三個參數框中，再次嵌套“IF”函數，在新的“IF”函數三個參數框中分別輸入“F3/$F$73<0.1%”、“中等”、“差”，最后“確定”，自動填充柄填充其他結果。鑒于篇幅有限，其它函數不一一做介紹。考試時若遇到不熟悉的函數，打開函數參數編輯窗口，閱讀函數和相應參數指標解釋，若還不能理解如何運用，可點擊左下角“有關該函數的幫助（H）”，閱讀函數案例，分析函數意義。由于考試時間有限，最好的辦法就是平時多練、多學，不要死記硬背操作步驟，要在理解函數意義的基礎上加強訓練，這樣才能自然、輕松應對考試。1.3.3PowerPoint2016操作相對2010版本的修改幻燈片，2016版本以新建幻燈片為主，對每張幻燈片修改版式，并創建目錄幻燈片，設置超鏈接。考點分為三個部分：（1）幻燈片的基本制作方法（文本、圖片、藝術字、形狀、表格、SmartArt圖形等插入及格式化）；（2）設置演示文稿主題、幻燈片大小、背景格式等；（3）演示文稿動態設計（切換、動畫、幻燈片放映等）。題量較2010版本增加一倍左右。

2、結語

總體來說，2021年新改革的計算機一級考試試題題量增加，難度加大，對任課老師和考生都是一次新挑戰。本課程在學習三個軟件時，以工作任務為導向，在項目化案例中融入考證知識點內容，每個軟件案例學完后進行考證題型專項訓練，整體分為三個模塊進行：三個軟件項目化學習和考證題型單項訓練階段、理論學習階段、考證題型綜合訓練階段。第一、二階段分在9月份或者第二學期3月份開學的一學期進行，第三階段在3月或者9月底考前一個月進行。每個階段都要及時有效地掌握學生學習效果，充分利用教學資源，分析考試大綱和歷年考題，做到精準輔導，以提高學生考試通過率。

參考文獻

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作者：周娜 單位：蘇州健雄職業技術學院