導語：經濟學論文寫作誤區一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學術界呈現一種怪象：一邊是四處尋找期刊渴求宣布的很多論文，一邊則是渴求優質稿源刊載的很多期刊。作者訴苦發文章難，修改訴苦找到好文章難。”怎么做出一篇經濟學論文？首先要清晰創造論文的四大誤區，做到重內容、重觀念、重思維、重實踐含義、重運用價值，跳出誤區，將研討建立在現實生活中，才有可能出高文。較之上個世紀七八十年代，當下的經濟學論文在方式、內容、技術含量等諸多方面都有了嚴重改變，學術水平有了全體進步。這一方面是緣于社會的大環境、經濟發展水平，另一方面也是因為教育科技水平的全面提升。但是，經濟科學研討和經濟學論文的創造中也存在一些誤區，值得重視。

誤區一：重表述方式，輕思維內容。不少論文充溢公式、圖表、各種模型和假說以及對模型的各種查驗，但真實觸及所研討主題的核心內容卻少之又少。論文的方式光鮮，但思維貧瘠；對現象陳說描繪的多，作深度剖析的少；提出問題的多，解決問題的少；數據和文字多，有用出彩的少。論文止于方式，內容空泛，無價值，無含義。

誤區二：重學術性，輕運用性。不少論文過于著重所謂的學術價值，卻小看研討成果的實踐運用價值。很多羅列文獻，不作鑒別整理；堆砌各種理論，不管適合與否；做遍各種查驗，不管需求與否；設定很多假定，不管符合實踐與否；還有些論文兜圈子、繞彎彎，不做深化的調查研討和嚴謹的邏輯思辨，僅憑一個或多個模型中變量的增減、等式的改換就輕率地做出定論。研討的理論辦法無法落地運用；得出的觀念古怪偏執；提出的方針主張或許脫離實踐、無法操作，或許滿是廢話套話、不著邊際。

誤區三：重研討進程，輕研討定論。有些作者為創造而創造，為論文而論文，忽視論文主題，信馬由韁，洋洋灑灑，熱衷于研討進程的描繪，熱衷于雜亂的數學推導，熱衷于數據、材料的處理、查驗，而忽視對數據材料的深刻剖析。更有甚者，研討進程與研討定論脫節，進程是進程，定論是定論，定論不是源于前文的數據剖析，方針主張不是根據定論而出。

誤區四：重定量剖析，輕定性考慮。現時的經濟學論文大多運用統計學、經濟計量學的辦法進行剖析。有些作者將此視為一個通則，盲目追捧模型。不管需求與否，一概運用計量；不管假定條件滿意與否，都要配上模型；不管數據完全與否，都要運用辦法。簡略的問題被雜亂化，容易的問題被困難化。有些論文，推崇西方經濟學中的規范性研討，在沒有任何試驗數據和材料支撐的情況下，不作必要的定性剖析，不作事例驗證，僅憑純數理的推導證明就輕松地給出定論，缺少可信度，缺少誠信力。

所以認為這些現象是誤區，是因為有些作者認為這些現象是合理的、正常的。這些作者認為，論文中有了理論、有了辦法、有了國際國內的文獻評述，論文的理論水平就高了；有了模型、有了查驗、有了雜亂的數學推理，論文的學術水平就高了；有了數據、有了定量剖析，就是科學研討了，研討的定論就可靠了；研討了宏觀的、全國的問題，選題的含義就嚴重了。