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例如字體設計在包裝中的運用，在選擇包裝設計的字體時，字體的內容必須要從商品的類別與性質出發，對于字體的合理設計與運用除了準確傳達商品信息外，其形式一定要符合商品內容、容器以及人們的消費認識等等。所以在包裝課的教學中應該適當的對其它相關課程進行講解并使學生了解本課程的綜合性，并且強調其它設計學科對于包裝設計的重要性。在實際教學中可以針對包裝做一些其他設計的小練習，以增強設計的完整性、整體性及主題性，包裝設計中只有將所有設計元素合理搭配，協調使用才可以起到畫龍點睛的作用。學習本課程除了對學生有知識要求外，就是對于技能的要求，學生通過學習必須了解各種包裝材料，包裝印刷工藝及熟練應用電腦設計軟件輔助設計的能力。

在課程技能的訓練上，主要掌握材料的運用及學會手工制作簡單包裝作品。對于任何一件產品來說，包裝最重要的就是材料的選擇，因為材料可以說是包裝的物質基礎，是我們設計思想的最后呈現，不同的材料肌理狀態各不相同，但都能表現特定的審美價值，即使是同一種材料通過不同的加工方法，也會呈現出不同的狀態，表現不同的獨特魅力。所以在包裝設計教學中必須加強對于材料的認識與了解，包括不同材料的認知與同一材料的不同運用。教學中，除了在課堂中講解演示與制作各種材料的特性之外，必要的時候可以打破以往傳統的課堂教學模式，提倡走出教室帶領學生前往材料市場及商場進行實地教學，使一些枯燥的課本知識通過實踐考察等形式潛移默化的進入學生的腦海中，使學生腦海中培養起市場的理念，因為脫離市場的設計可以說是沒有靈魂的設計，從而使教學起到事半功倍的效果。

最后，本課程的教學對學生的培養還應有素質要求，培養學生對包裝設計的審美能力；培養成為一名合格設計師所具備的敬業、創新能力；培養書面及口頭表達設計構思的能力等等。這里就不得不提到對于學生創造力的培養，創造力是一切設計形式的基礎，可以說有了創造力，就具有了生命力。人類從使用工具、創造工具開始就有了設計行為與創造行為，發展到今天，個性化的創造顯得尤為重要。而個性化也成為了包裝設計的靈魂和核心，現代包裝設計課程就必須把培養學生的設計個性化作為重要的目標之一。在教學中以傳統的包裝設計為基礎，鼓勵學生大膽表達與設計具有個性的設計作品，挑戰自己、敢于否定自己，讓學生自信的設計自己眼中的產品。前面我們提到了包裝設計是一門綜合型的學科，因此本課程在培養學生設計構思能力及設計師創新能力方面相對于其他設計課程來說略勝一籌，因此教師一定要在教授專業知識的同時，培養學生作為合格設計師的理念，為將來打好基礎。

綜上所述，由于包裝設計在當代社會的重要性以及此課程的特殊性，在實際教學中教師應該把人才的培養和市場的需求結合起來，隨時根據市場的變化進行教學上的調整。當代包裝設計的教育模式可以說已經發生了很大的改變，但不管怎樣變化都應該以培養合格設計師為原則，通過包裝課程的學習，使學生掌握完備的設計方法，科學的設計理念，合理的制作技巧，讓設計思維與想法走在時代的前沿，最終培養出合格的設計人才。

作者：趙靜單位：蘭州城市學院