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室內空間色彩設計及其對情緒的影響

1．室內色彩設計的基本要求

通常情況下，室內色彩設計必須滿足兩個基本要求，一方面是服從空間功能性需求，即色彩搭配符合室內空間構圖原則。另一方面是滿足人的審美需求，即通過色彩的物理性能對人的心理產生有益的影響。此外，室內色彩設計還需考慮具體的一些如居住個體喜好、民族民俗禁忌、地區和氣候條件等其他相關因素。對于嬰幼兒臥室空間的設計，除了滿足以上基本利用色彩設計滿足功能需求、改善空間效果之外，首要考慮的方面就是嬰幼兒的成長因素，即從嬰幼兒自身的角度出發，以嬰幼兒的審美需求為根本。具體而言，在嬰幼兒成長一歲半之內的期階段，室內空間設計的第一功能性需求是服務于嬰幼兒心理健康成長的“信任感”需求，提升“安全感”的視覺因素，防止產生“懷疑感”視覺感受。

2．常見色彩類型對人的情緒作用的影響

色相、明度與純度是色彩的三個基本要素，不同的色相、明度及純度表現出不同的色彩情緒和情感體驗。不同的色相給人不同的色彩感受，比如看到紅色、黃色橙色等色彩時，使人感到溫暖；看到藍色、青色等色彩時使人感到寒冷，這都是色彩的色相不同給人的感覺效果。不同的色彩明度，給人以不同的輕重感，通常色彩明度越低給人的負重感越強。色彩的華麗和樸實感則是因色彩的明度和彩度產生的，彩度高的色或明度高的色彩能給人以華麗感，如白、金、銀色等。

嬰幼兒室內空間色彩設計的主要考慮因素

基于色彩的不同色相、明度及純度特征，通過室內色彩的調節與搭配，以簡單明亮的主色調為基礎，在統一格調的基礎上尋求變化。創造合理的色彩空間有利于嬰幼兒的身心健康長，使嬰幼兒視覺所及處都能產生舒緩放松、感受生活、享受藝術情趣的情感反應。

1．基礎色調選擇

嬰幼兒臥室的基礎色調應把握健康性、趣味性和個體性原則，不宜使用太強烈刺激的色彩，以免造成煩躁的情緒感受。因此應選用柔和的淺淡的暖色調為主，局部小面積可采用純度較高的顏色進行點綴。明快的暖色調給人信心、增加活力，因此嬰幼兒臥室的色彩設計運用時盡量運用安全感較高的色調，如淡黃、淡粉、淡米色等。避免運用易產生負重感、悲傷感、恐懼感的色調，如深灰、紫色、褐色等。綠色性質穩定，不刺激，不張揚，給人以視覺安全感和健康向上富于生機的心理審美意味。它既能消除嬰幼兒緊張情緒波動后的疲勞與壓力，又能讓人情緒放松、穩定適用于做基礎色。藍色，能降低脈搏，有助于緩解壓力，松弛神經，甚至能降低血壓，調整內平衡，消減疲勞，提高學習與工作效率，適用于做基礎色。

2．對比色與點綴色選擇

點綴色是為了營造一種相對靜態的空間感受，它有利于嬰幼兒需要休息時能獲得頭腦冷靜、注意力集中、安寧的視覺感受，在色調上要求淡雅和諧為主。冷色調可消除煩惱、急躁，有安神作用。因此可選用淺綠色、藍色等，同時與暖色的搭配也起到了增加室內色彩對比度的效果。橙色，在使人產生活動力欲望的同時又能起到誘發食欲的效果，并且有利于恢復健康及有助于鈣質的吸收，適用于做點綴色；黃色，對消化系統和神經系統都能起到刺激作用，并可加強邏輯思維的能力。紅色，對神經系統有刺激性作用，表現通過增加腎上腺素分泌和增強血液循環的方式使人產生“興奮感”也適用于做點綴色；

3．色彩情緒比重與嬰幼兒氣質缺陷的對應

色彩就是一種有效地情緒調節語言，它能給人帶來豐富的情感體驗，對于不同氣質類型的嬰幼兒則能產生不同的有益性情緒調節作用。以情緒性嬰幼兒臥室空間色彩設計為例，基于情緒性嬰幼兒負面情緒表現突出，容易產生憤怒和恐懼感等表現特征，在對其室內周圍空間環境進行色彩搭配時，在柔和型暖色調為主的基礎上，適當加重藍、綠色燈冷色調運用比重，如增大藍色燈裝飾面積與提高其色彩明度、純度等方式來起到緩解憤怒情緒的產生，也可以通過增加綠色植物的方式調節嬰幼兒的環境視覺空間。綠色，能起到鎮靜作用，對好動或身心受壓抑者有益。因此，以賦予生命力、穩定性的綠色來營造情緒性嬰幼兒的環境空間，非常有利于協調與糾正其容易憤怒、悲傷的性格缺陷與情緒特征，從而有效地促進其心理的積極健康成長。同理，對于其他氣質類型的嬰幼兒，針對其氣質特征個性缺陷都可進行相應的室內空間尤其是臥室空間的色彩色相、色調與純度等方面的有意識的選擇性調整。

綜上，嬰幼兒臥室空間色彩的合理設計能對其心理健康成長產生明顯的積極作用，它能有效地矯正個體成長性格上的缺陷和傾向，從而促進嬰幼兒健康的心理與人格成長。在進行嬰幼兒臥室空間色彩設計時，我們必須把握好適合嬰幼兒階段的色彩情緒基調，同時還要考慮到不同嬰幼兒的氣質類型特征，依據其各自的個性需求進行有益于其身心平衡的色彩搭配與運用。通過及時的把握嬰幼兒個性成長中的可塑性，利用色彩情緒對其進行有效地樹立并培養希望的品質，為其今后的心理健康成長打下了良好的基石。我們在處理嬰幼兒室內空間的色彩設計時，如果能夠考慮到嬰幼兒的認知發展特征，并加以應用，會收到事半功倍的效果。由此可見，室內空間色彩設計與人類心理學的結合是一個常變常新的課題。

作者:李晨單位:山西經濟管理干部學院