高校網(wǎng)站設(shè)計(jì)的特征
時(shí)間:2022-04-17 03:13:02
導(dǎo)語:高校網(wǎng)站設(shè)計(jì)的特征一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
摘要:高校網(wǎng)站不僅是對外宣傳的窗口,也是師生獲取校內(nèi)信息的重要途徑,而且還承擔(dān)著重要的管理功能。與一般商務(wù)網(wǎng)站和政務(wù)網(wǎng)站相比,高校網(wǎng)站有其獨(dú)有的特點(diǎn)。基于此,就高校網(wǎng)站設(shè)計(jì)特點(diǎn)進(jìn)行初步探討。
關(guān)鍵詞:高校網(wǎng)站;特點(diǎn);設(shè)計(jì)
學(xué)校特別是高校采用校園網(wǎng)這種新的管理模式,大大提高了管理效率,提升了學(xué)校的社會(huì)影響力,全面促進(jìn)了高等教育的發(fā)展。和傳統(tǒng)意義上的商務(wù)網(wǎng)站和政府網(wǎng)站相比,高校網(wǎng)站的建設(shè)有著顯著的特點(diǎn)。首先,其主要面向?qū)ο笫菍W(xué)校的教職員工、學(xué)生,其次才是社會(huì)用戶;從提供的服務(wù)層面講,其主要服務(wù)對象一般都能夠熟練使用計(jì)算機(jī),網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)必須充分考慮到這個(gè)因素;從信息資源共享、信息安全角度出發(fā),還應(yīng)充分考慮到信息資源的高度共享和信息安全。
1高校網(wǎng)站軟件開發(fā)架構(gòu)
和其他網(wǎng)站開發(fā)相比,由于高校網(wǎng)站使用人員的計(jì)算機(jī)使用水平和文化修養(yǎng)比較高,現(xiàn)階段有大量的同類網(wǎng)站可供借鑒。因此,網(wǎng)站的需求相對來說比較清晰。項(xiàng)目開發(fā)過程中需求變化程度較小,可采用傳統(tǒng)的瀑布模型作為開發(fā)主線,結(jié)合面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法和模型,這樣可以大大提高開發(fā)效率,降低成本。傳統(tǒng)瀑布模型提出的軟件開發(fā)活動(dòng)主要有5個(gè)階段,分別是系統(tǒng)規(guī)劃、需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與系統(tǒng)測試,在系統(tǒng)開發(fā)完成并開始運(yùn)行后,還需要有評估、維護(hù)和軟件進(jìn)化工作[1]。
2高校網(wǎng)站需求分析
需求分析是軟件開發(fā)的基礎(chǔ),是解決軟件“做什么”的問題。進(jìn)行詳細(xì)的需求分析之前,必須對項(xiàng)目進(jìn)行簡單評估,作出可行性分析并提出可行性報(bào)告。主要內(nèi)容應(yīng)包括網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)、大致的功能需求和非功能需求以及開發(fā)成本、資源占用、軟件和硬件成本等,并在可行性分析報(bào)告中對網(wǎng)站開發(fā)可行性提出結(jié)論性意見。在正式的需求分析階段,除遵循需求分析的一般原則和工作流程外,也要注意結(jié)合高校的情況。例如,高校的網(wǎng)站開發(fā)一般都是采用利用本校自己的技術(shù)力量開發(fā),或采用本校教師和校外軟件公司結(jié)合進(jìn)行。后者必須充分考慮到二者的協(xié)調(diào)工作問題,高校本身的技術(shù)力量一般都具有較深的理論基礎(chǔ),但和軟件公司相比,工程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)往往略有欠缺,如不能協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,在共同開發(fā)環(huán)境下,極易引起工期拖延、需求頻繁變更、費(fèi)用超出預(yù)算等問題,從而導(dǎo)致開發(fā)失敗。
3高校網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)
作為高校網(wǎng)站的前端界面,高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)上也有其特殊性。除應(yīng)按照簡單易用、界面美觀的一般原則外,還應(yīng)注意整個(gè)頁面風(fēng)格、頁面元素、頁面布局及主要的業(yè)務(wù)操作流程。還應(yīng)考慮到學(xué)校特有的文化氛圍、學(xué)校特色、學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀等因素,使其突出學(xué)校的特點(diǎn)[2]。現(xiàn)階段,高校網(wǎng)站的內(nèi)部用戶管理由系統(tǒng)中不同的角色共同完成,其各個(gè)活動(dòng)的順序、內(nèi)容、方式都有明確的邊界,各個(gè)活動(dòng)的完成主體也有明確的界定[3]。因此,信息流的工作界面設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格遵循業(yè)務(wù)流進(jìn)行。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和國際化進(jìn)程的加快,高校網(wǎng)站還應(yīng)考慮到使用其他語言的問題。因此,在界面設(shè)計(jì)上,還應(yīng)考慮到不同瀏覽器、不同語言的支持問題。
4高校網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
高校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合高校工作實(shí)際,首頁欄目一般應(yīng)包括學(xué)校概況、學(xué)校新聞、組織結(jié)構(gòu)、通知公告、招生就業(yè)、教學(xué)科研和人才引進(jìn)等欄目;同時(shí),還應(yīng)提供校圖書館、招生信息、教務(wù)信息、公共服務(wù)等鏈接[4]。為了使網(wǎng)站頁面清晰整潔,首頁的設(shè)計(jì)應(yīng)簡明扼要。對于管理單位和各個(gè)院系,可專門設(shè)立院系導(dǎo)航頁面鏈接,將所有管理部門和教學(xué)單位列表放在二級頁面上,各個(gè)管理部門和教學(xué)單位可以通過導(dǎo)航鏈接將頁面轉(zhuǎn)到相應(yīng)的門戶網(wǎng)站。學(xué)校各管理部門和教學(xué)單位自己的網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)遵循統(tǒng)一一致的原則,但在欄目設(shè)置和頁面結(jié)構(gòu)上應(yīng)有自己的特點(diǎn),避免出現(xiàn)各部門、各院系的網(wǎng)頁千篇一律,使用戶在瀏覽頁面或工作時(shí)產(chǎn)生疲勞感。在建設(shè)各部門專門的網(wǎng)站時(shí),還要注意和學(xué)校網(wǎng)站的整合及連接問題。
5高校網(wǎng)站安全性設(shè)計(jì)
高校網(wǎng)站作為校內(nèi)用戶信息互動(dòng)的重要手段,在設(shè)計(jì)時(shí)必須充分注意信息安全和網(wǎng)站安全問題。對于學(xué)校網(wǎng)站來說,需要保密的信息一般有教學(xué)相關(guān)信息、科研相關(guān)信息以及教師、學(xué)生個(gè)人信息和其他信息。教學(xué)信息是學(xué)校信息數(shù)據(jù)的重要組成部分,主要是教學(xué)管理類信息,如試題庫、評教記錄、學(xué)籍檔案等;科研信息主要涉及到學(xué)校的科研項(xiàng)目、發(fā)表的論文、科研成果等;其他信息是指未包含在上述范圍的一些需要保密的信息,如招標(biāo)過程中的評標(biāo)信息等[5]。在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí),必須對涉及到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類,設(shè)定保密級別,對于高度敏感信息必須采取多重措施保證安全,受限用戶不能對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理。由于高校網(wǎng)站是面向社會(huì)開放的網(wǎng)站,不可避免地會(huì)受到各類網(wǎng)絡(luò)攻擊。因此,在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和硬件配置時(shí)要對網(wǎng)絡(luò)攻擊、對服務(wù)器安全、用戶隱私安全、數(shù)據(jù)安全有足夠的重視。一般必須采用用戶身份驗(yàn)證、數(shù)據(jù)加密傳輸、子網(wǎng)劃分、災(zāi)難備份等基本措施。為了保證數(shù)據(jù)安全,有些高校網(wǎng)站采用了訪問內(nèi)部服務(wù)器IP限制措施,對于校外的IP地址,不能訪問內(nèi)部服務(wù)器上的內(nèi)部信息,這對于信息安全起到了較好的保護(hù)作用,但同時(shí)也帶來了不便之處。對于出差在外或在校外工作的教師,無法查看學(xué)校內(nèi)部數(shù)據(jù),很多工作無法進(jìn)行。因此,對于限制校外IP地址的措施,需要慎重對待,通過加強(qiáng)網(wǎng)站運(yùn)行監(jiān)控,建立保證網(wǎng)站安全運(yùn)行的機(jī)制。
6高校網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)公開課
隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,很多高校開展了慕課教學(xué)。同時(shí),也面向社會(huì)開放了大量的網(wǎng)絡(luò)公開課。這些功能的開發(fā),為眾多網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)以自我學(xué)習(xí)為中心的交互式平臺,同時(shí)也給高校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)提出了新的問題。在技術(shù)上,需要滿足帶寬和流量的爆發(fā)性增長,設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮到硬件資源的合理調(diào)配和優(yōu)化利用,并對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行優(yōu)化,必要時(shí)對網(wǎng)站結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體重構(gòu),設(shè)置專用服務(wù)器,實(shí)現(xiàn)文件共享。在設(shè)計(jì)路線上,網(wǎng)絡(luò)公開課網(wǎng)站應(yīng)平衡好服務(wù)提供者、服務(wù)供給者和服務(wù)對象三者之間的關(guān)系。
7手機(jī)應(yīng)用開發(fā)
為了方便學(xué)校教師和學(xué)生使用學(xué)校網(wǎng)站,還應(yīng)開發(fā)手機(jī)APP,其在設(shè)計(jì)上應(yīng)能夠提供各種有關(guān)學(xué)校的資訊,能隨時(shí)查看校園的最新動(dòng)態(tài),在線查看課表,支持在線選課、在線查詢、社團(tuán)管理等功能,還可以和校園一卡通關(guān)聯(lián),快速便捷地提供多種服務(wù)。8結(jié)語學(xué)校網(wǎng)站是展現(xiàn)學(xué)校特色和個(gè)性的“商標(biāo)”,是宣傳學(xué)校最直接的手段。高校網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用將極大地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、后勤工作的改革和發(fā)展。因此,建設(shè)好高校網(wǎng)站并使其發(fā)揮重要的作用,可以促進(jìn)高校的進(jìn)一步發(fā)展。
作者:張玉振 單位:中原工學(xué)院軟件學(xué)院
參考文獻(xiàn):
[1]姚璐,白曉松.試論大中專院校校園門戶網(wǎng)站的建設(shè)[J].科技廣場,2008(7):245-246.
[2]王達(dá)光,甘井中.高校門戶網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].高教論壇,2006(2):137-140.
[3]荊飛,王肖.基于Web2.0的個(gè)性化高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)研究[J].軟件導(dǎo)刊,2012(1):125-127.
[4]馮姝雯.門戶網(wǎng)站管理模式探討[J].電腦知識與技術(shù),2013(20):4769-4770.
[5]梁業(yè)南.門戶網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].南京:南京大學(xué),2013.