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【摘要】隨著我國教育事業的不斷發展與進步，計算機信息化教學日益崛起，現在我國大部分高校都在使用多媒體網絡教學，多媒體網絡教學取代了傳統教學模式，這種教學方式更能體現教學成果，提高了教學質量，也充分提高了學生學習的積極性，深受師生的喜愛。不過，多媒體教室管理存在一些問題，文章主要針對網絡多媒體教室管理的現狀及改進策略進行了研究。只有真正做好多媒體教室管理，才能讓多媒體教室發揮更大的益處，為教育事業做貢獻。

【關鍵詞】網絡多媒體；教室管理；現狀；改進策略

多媒體網絡教學給教師和學生提供了很多便利，不僅讓教學環境煥然一新，還讓學生自主的對學習產生了很大的興趣，同時也減輕了教師授課強度。網絡多媒體教學在廣泛使用和興起之時，隨即接踵而來的就是多媒體教室管理問題和矛盾。如何合理、有效地管理多媒體教室，成了目前需要解決的一個重要問題。

1網絡多媒體教室的定義與意義

多媒體網絡教是通過計算機網絡技術和多媒體技術的結合，通過計算機網絡的使用，把單調乏味的課本知識用計算機應用技術展現出聲音、圖像以及視頻，將課本理論知識變得更生動化，這就是網絡多媒體教室。多媒體教學方式不僅有利于教師和學生的交流與溝通，還增強了學生學習的主動性與興趣，提高了教學質量和教學效果。在未來，要不斷研究和完善多媒體教室管理制度，促進現代化教育的不斷提高與進步。

2網絡多媒體教室管理的現狀

2.1管理制度沒有落實。很多學校的多媒體教室管理制度不健全也不完善，也有很多學校有管理制度，但是沒有做到真正意義上的落實與執行，太過于形式化。例如，根據多媒體教室張貼的管理制度不允許攜帶與學習無關的用品進入多媒體教室，不能亂扔垃圾，要隨時保持教室干凈整潔度。然而，一堂課下來，教室雜亂無章，全是垃圾和紙屑。因此多媒體教學制度只張貼出來了，沒有落到實處。這樣嚴重阻礙了現代化多媒體教室管理制度的發展。2.2多媒體教室設備操作不當，經常出現故障。很多學校配置了很多多媒體設備，但是缺乏對教師和學生集中系統培訓，大多數教師不規范使用多媒體設備，經常在教學過程中多媒體教學設備出現一系列故障，導致在教學過程中，突然中斷教學，需要放的教學視頻也放映不出來，或者投影儀設備出現故障，不但使教學過程受到影響，還大大降低了教學成果。2.3多媒體教室使用頻率不高，教學資源缺乏。多媒體教室建設起來以后，需要很多的教學資源，很多教師普遍不會制作教學課件，還有部分教師停留在傳統教學模式上面，雖然學校配備了多媒體教室，但是很多教師不會使用多媒體設備，覺得多媒體教學太麻煩，還要準備課件，備課比較麻煩。這是導致多媒體教室使用頻率變低的一個重要原因。

3網絡多媒體教室管理的改進策略

3.1健全并加強多媒體教室管理制度。（1）建立多媒體教室使用的許可管理制度以及責任管理制度。（2）學校設立專門多媒體教室管理人員，對管理人員進行崗前制度培訓。管理者自身也要不斷提高自身專業素養，加強管理力度，為了保障教學工作的順利進行，需要自身了解網絡信息技術專業知識，預防計算機在學習中出現的故障，并及時處理。（3）管理員應該不斷完善更新多媒體教室管理制度，嚴格去執行并去落實管理制度。例如，每個班級想要使用多媒體教室，應該提前預約申請，根據先后順序使用教室，并且教室使用應該規定責任人，多媒體教室出現問題需要找第一負責人第一時間了解問題，發現問題，并且及時解決問題。3.2定期進行設備維護。設備維護與維修包含了計算機設備維護、設備的檢查以及設備檢修問題。為了保障教學過程的正常進行，保證多媒體教室設備的管理，應該定期對設備進行維修保養，在維護過程中，積累一定的維護經驗，總結經常發生故障的原因，找出故障根本原因，從而針對設備經常故障原因，及時預防解決故障問題。3.3多媒體網絡建設。根據現代化教學所需，不斷提高多媒體教室網絡建設。隨著現代化信息教學的進步與發展，多媒體教學使用的越來越廣泛，學校應順應時代趨勢的發展，加強多媒體教室的網絡建設，使用多媒體網絡遠程教學，并計劃在周六周日全天開放多媒體教室，這樣不僅能提高教室的使用頻率，還能充分發揮多媒體教室的效益。

4結束語

為了進一步發揮多媒體教室的使用效益，也為了不斷提高多媒體教室的使用頻率，應該在多媒體教室管理上加強重視與關注，提高多媒體教室管理的水平和效率。并且日常要對多媒體設施設備進行定期維護與管理，多媒體教室管理離不開教師和同學的共同自我管理，只有做好了自我管理，多媒體教室環境才會變得越來越好，多媒體設備使用壽命也會隨之延長。多媒體教室才能提供更好的服務。

參考文獻：

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作者:丁彥 單位:金肯職業技術學院