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本文作者：汪海軍工作單位：江蘇省江陰市南華中等專業學校

中學生參加體育活動的次數及時間分析

尤其女生無論在活動的次數上還是活動的時間上都少于男生，這一調查表明：中學女生的體育意識明顯低于男生，男生的體育意識比較高，但還有待提高，這就要求中學的體育教學真正進行素質教育，培養學生的體育興趣，尤其多注意女生體育興趣的培養，以期真正使體育活動成為他們學習、生活的重要部分。

中學生課余時間參加活動分析

本調查列出了十項中學生在課余時間進行的活動，排在前幾位的分別是看電視、上網、游戲機、體育鍛煉、看書學習等，不難看出體育鍛煉還不是中學生課余活動的首選，占總人數的55.48%，這與我國城鄉居民閑暇時間支配方式中從事體育活動為第三位，占26.68%相比，還是有所提高的。這說明了中學生的體育意識不強，體育不是他們主要的課余活動，不過，從排序第四來說，他們在思想上已認識到體育活動的價值與重要，只是并不被認為是課余生活的必需。結論：（1）在體育內容的選擇上趨向于實用、娛樂、健身健心等，同時在性別上表現出明顯差異，男生喜歡籃球、足球等運動量大、身體對抗激烈的項目，女生喜歡有一定的運動量，但無身體接觸的隔網運動，如乒乓球，羽毛球和健身類等，另外，從對游泳這項在中學難以開展和不好普及的體育運動的選擇比例看，中學生體育活動內容選擇有擴大化要求的趨勢。（2）在體育活動的時間和次數上，中學生存在時量不足的問題，女生尤為明顯。男生的體育意識比較高，但還有待加強，這就要求中學的體育教學要真正貫徹素質教育，培養學生的體育興趣，尤其注意對女生體育興趣的培養，讓體育活動成為他們學習、生活的重要部分。（3）中學生體育需要主要表現在增強健康、娛樂、散心；喜歡體育而不喜歡上體育課等方面。但整體上追求個性發展、享受靜態的娛樂生活因素較為突出，而將屬于社會交往范疇的動態性體育活動的目的放在次要地位，這反映了當代中學生生活價值觀需要的主要特點。

（1）必須大力進行教學內容的改革，充實體育教學內容，最大限度的滿足中學生體育生活的實際需要。（2）要向社會開放，動員各方面的力量，充分調動和發揮社會、學校、家庭的協調作用，為廣大中學生創造一個良好的體育生活環境，來抵御“娛樂生活”社會化的強大引力，培養他們的體育健身意識和終身體育思想，從而促使中學生形成一種積極向上的體育生活方式。（3）重視體育生活的宣傳，以廣播、電視、?？?、黑板報、雜志等宣傳方式，或是增加多種體育競賽等，加強他們的體育意識，為培養良好的體育習慣做準備。（4）加大體育場地器材建設的力度，為中學生提供足夠的活動場地，另外應通過良好的組織管理和科學的安排，使現有場地器材得到充分利用。