體育游戲對小學體育的影響
時間:2022-09-03 08:23:24
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【摘要】在體育教學中,游戲的利用可以增加趣味性,因此,在當前的小學體育教學,游戲得到了廣泛使用。但是,小學體育教學中存在著一個普遍的教學缺點,那就是學生只是為了游戲,而忽視了體育教學的本來目的。本文針對體育游戲對小學體育教學的影響進行了全面的分析和論述。
【關鍵詞】體育游戲;小學體育;教學;影響
一、體育游戲對小學體育教學的積極作用
1.可以創新教學方法,完善課堂內容。當前,在新課標的背景下,各個中小學中都開展了教學方法的探索和創新,這也成了重要課題。和室內的教學活動比起來,在體育課上,教師和學生之間溝通更多。因此在體育課堂中,創新教學內容,改變教學方法更有可實踐性。其中,將體育游戲運用在體育教學中,就是創新教學方法的體現。小學生比較好動,容易對新鮮事物感興趣,并且很容易學習和接受,如果重復一個問題,容易使他們產生疲勞,正是基于學生的這個特點,才使得體育老師能夠利用該模式,實現教學方法的創新。2.可以提高教師教學水平,促進教學任務的完成。如上所述,將體育游戲運用在小學的體育教學中,這對于教師來說,增加了課堂的挑戰性,因此也帶來了教師教學水平的提高。教師不再是像以前一樣,按照教學內容來設置游戲,而是根據教學內容,參考學生的愛好和其他情況,從而進行游戲的選擇和設計。另外,在教師設計游戲時,也必須要選好游戲所需的場地和道具,計劃好游戲的步驟。因此,在教師的備課中,實現對體育游戲設計,不然會提高他們的教學水平,創新性地實現教學目標。3.可以激發小學生的學習興趣,實現體育教學目標。小學生存在著活潑好動的特點,他們的注意力無法長時間集中,并且受外界的影響很大。基于學生的這個性格特點,運動體育游戲時,教師要充分考慮到學生的特點,尊重他們的成長階段。利用不同的運動型小游戲,提高學生的參與度,可以在最大程度上提高學生學習的積極性,養成體育鍛煉的好習慣,在游戲的整個過程中,學生要理解游戲規則和角色,提高理解并參與,可以培養學生的合作精神,提高他們的團隊意識。因此,利用體育游戲,不僅可以提高小學生的學習興趣,還可以達成體育教學目標。4.可以培養小學生創新能力,高他們思維方式。體育游戲的設計,需要學生身心智各個方面的參與。在體育課堂中,體育游戲的多樣化會減少學生的學習疲勞,最大化地活躍他們的思維。并且,教師參與時,把游戲規則告訴他們之后,就將主動權交給學生,使學生發揮自己的能力,從而實現創新能力的提高,可以起到鍛煉他們思維的作用。
二、體育游戲對小學體育教學的消極影響
1.為了玩而游戲。學生經常只在乎游戲,忽略了體育教學。許多教師為了可以讓學生高興,在教學中忽視了技能的培養,有的會減少體育運動,降低強度,這和體育教學的目標不相符,無法做到增強學生體質,和體育精神背道而馳。2.游戲內容安排不合理。在小學體育教學中,教師要結合上課內容科學合理地安排游戲的內容,而且還要注意游戲內容的趣味性和實效性。如果教師安排的體育游戲不合理,就會導致教學效率下降。不當的游戲可能會導致學生在游戲中受到傷害,打擊學生學習的積極性。
三、提升體育游戲在小學體育教學中的重要措施
1.加強教師隊伍建設。不管是在傳統的語數外教學匯總,還是體育教學,在課堂中的都離不開教師的主導,任何課堂活動,都離不開教師的正確指導。因此,在各個中小學中,要加強教師隊伍建設,提高教師素質。2.體育游戲的選擇與教學方案的制定(1)根據學生的情況設計合理的游戲。事物發展總是循序漸進的,不是一蹴而就的,小學體育教學也是如此,在教學中,引入課游戲,可以促進學生身體素質提高,提高學生的參與。但是,教師也要立足于實際情況,掌握學生的身體特點和性格特點,制定合理的游戲,提高教學方案有效性。(2)分析學生興趣點選擇體育游戲。進行小學體育教學時,應用體育游戲的最終目的是促進教學資源的利用,實現課堂質量的提高。因此,在體育游戲的設計和選擇中,使游戲能帶來的不僅僅娛樂。要按照時代的發展,進行游戲的創設,并對舊的游戲進行創新,開發更新的游戲,豐富游戲的內容,加入體育知識在里邊。3.在游戲中多鼓勵學生。在小學體育課堂中,體育教師要適當地引入德育思想,要鼓勵學生,夸贊他們的優點,使得在體育教育中,起到提高學生思想道德素質的效果。許多學生因為性格原因,不喜歡參加到游戲中去,這時候體育教師要注意,了解他們的原因,采取相應的措施,鼓勵其融入到同學中,提高他們的自信心,從而使他們主動參與到其中。只有這樣,才能在體育課堂中,通過游戲教學,獲得學生的全面發展。從總體來講,體育游戲引入到體育教學中,可以實現教學方法的提高,極大地推動了小學生參與的積極性,提高了他們的身心全面發展。
【參考文獻】
[1]劉乃勝.體育游戲在小學體育教學中的作用[J].中國校外教育,2016,(17):154
[2]姚霞.體育游戲對體育教學的影響研究[J].赤子(上中旬),2014,(16):281
作者:胡敏健 單位:蘇州工業園區新城花園小學
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